優秀作文怎么寫四年級篇1

姥爺給我買了一個蝙蝠形的滑板。我開心得一蹦三尺高，迫不及待想要試著滑一滑。

我先讓前腳踩在滑板上，后腳慢慢地踩著地向后蹬，用手扶著墻，一點一點向前挪動。沒想到我的重心不穩，剛走兩步就從滑板上摔下來。媽媽說：“心急吃不了熱豆腐，先學習簡單的動作，再試著慢慢滑。”第二天，我摸到了一點門路，先扶著墻站在滑板上，推一下墻就能滑出很長一段距離。后來我又仔細觀察別人是怎么滑滑板的，終于知道原來應該左腳先踩上滑板，再用右腳從后面踩地使勁兒推一下再站到滑板上。那幾天我不斷地嘗試，終于有一天我成功了，滑板在我的控制下，竟然滑出去了好長一段距離。從滑板上跳下來后，我興奮地大叫：“我終于學會了！”后來，我繼續練習漂移等技巧，現在我已經不再是新手了。

學滑板讓我明白了：只要堅持不懈，不斷去嘗試，總會成功的！

優秀作文怎么寫四年級篇2

我的弟弟是一個很調皮的小男孩，他今年五周歲，個頭比一般五歲的小男孩要高，雖然調皮但是他很聰明，他很喜歡玩一些模型一類的玩具。

我最討厭的就是他玩具的時候，每次他玩完玩具的時候都不整理好他的玩具，而且每次都得叫我整理。就連他吃飯的時候都很不老實，有時把飯菜都灑在地上，讓他喝對它有益的湯他都不喝。有一次吃飯時因為貪玩把湯灑了一地，弄得地上粘粘糊糊，還被媽媽揍了一頓呢。

他讓我喜歡的地方就是他從來不吃獨食，有什么好吃的他都跟我對半分。像“孔融讓梨”故事當中的孔融一樣。

這就是我的弟弟。大家看它是不是很調皮呀？

優秀作文怎么寫四年級篇3

看!對面的小姑娘走了過來，她有一頭烏黑發亮的長發。那對水汪汪的大眼睛嵌在臉上，眉毛彎彎的好似兩條黑色的小船。那是誰呢?哈!那就是我——一個平凡的小女孩。

我很喜歡吃蘿卜。一次，媽媽給我蒸了一根胡蘿卜，她說出去買幾個包子。媽媽剛一出門，我就來到廚房，打開蓋子，蘿卜好像穿了一件紅色的大衣，我咬了一口，蘿卜甜甜的。聽到門響了一聲，我連忙放下了蘿卜。

我是邊走路邊跳的，媽媽說因為我屬兔，所以我才愛跳，好像腳裝著彈黃似的跳來跳去。

我上課時不會說話，除非老師叫我，我才會回答，不然我是不會回答問題的。可到了下課我就變了樣，不是打打同桌，就是跳來跳去。有時我回到家，一進家門就把書包放在桌子上，到房間里看書，有時爸爸叫我吃飯，我好像沒聽見似的，繼續看書。

我就是一只可愛活潑的小兔子，每天蹦蹦跳跳，惦記著吃胡蘿卜，這樣的日子好快活。

優秀作文怎么寫四年級篇4

每當我在電視上看見游泳健將在水中劈波斬浪的雄姿時，心中充滿了羨慕、躍躍欲試的感覺，只是可惜一直沒有機會在水中暢游！今年暑假，爸爸終于帶我實現了愿望——去清水湖游泳.

一到清水湖，我就興高采烈的搶了救生圈往湖區跑。到了湖邊，我迅速的脫光了衣服，只剩一條小短褲，然后迫不及待的往水里鉆。爸爸在后面笑呵呵的說：“別急，想學會游泳，首先就得學會踩水。”“什么，小菜一碟、小事一樁嘛！”我拍拍胸脯說著大話。看似簡單的東西做起來卻很難，我接連失敗，還嗆了好幾口水，抬頭看看藍天，心中更加沒底了。爸爸這時開口了：“世上無難事，只怕有心人！只要你有心，再大的困難都能克服，慢慢來，不急。聽明白沒有？”“聽明白了！”我自信的回答，于是又充滿信心的練習……經過幾次失敗后，我終于學會了踩水！爸爸在旁邊鼓勵了我幾句，然后說：“學會踩水只是游泳第一步，還要學會潛水，來，爸爸教你怎么潛水。”說完，爸爸便充當起“教練”，說道：“首先，深呼吸一下，再扎進水里，憋不住的時候在水中慢慢吐氣，我來幫你計時，看你能潛多久。”我按照爸爸說的要領扎進水里，在水中，我隱隱約約聽見爸爸的數秒聲：1，2，3，4，5，6……不知經過多少秒，我終于堅持不住了，“哇”的一聲鉆出水面，“還不錯，一共是二十秒！”“哈哈”我得意地笑了。這時爸爸又開始教我游泳的姿勢，首先當然是最簡單的“狗刨”式，告訴我怎樣做到手腳平衡，劃水和打水的配合，我按照爸爸說的像模像樣的做著，恣意的在水中暢游著……慢慢的，天色在不知不覺中暗了下來，爸爸抬頭看了看天：“天色不早了，今天學到這兒，回家吧!”就這樣，我戀戀不舍的離開了清水湖。

每當我回憶起這件事情的時候，我總會露出自豪而開心的微笑！

優秀作文怎么寫四年級篇5

幾個月前，我從姥姥家領養了一只小狗，這只小狗時候一只哈士奇，我十分喜歡它的毛色是黑白相間的，它有一雙水汪汪的眼睛，肉墊似的小爪子，它還會豎起身子向熟人拜年，它還會許多本領如：撿報紙，看家門，嗅東西等……它就是我的好朋友――喜喜！

喜喜在剛來我家前，好像一個害羞的小姑娘。我用輕柔的手撫摸著它，它把眼睛睜得大大的，圓圓的，見我伸手，撒腿就跑，連我喂的食物連碰也不碰，更比說吃！我知道它的個性，每次放完食物就悄悄走人，有幾次被它發現，奇怪的是它居然沒跑。我把手伸過去，它毫不介意，還用舌頭輕輕舔了幾下，還生怕咬到我呢！就這樣我和喜喜的感情越來越親密無間了。這時我對它產生濃厚的感情！

我放學回家時，第一件事就是照顧它，雖然它把家里搞得一團糟，我也沒心責怪它，還忙給它添加食水。有幾次，它把媽媽的毛線弄得一塌糊涂，在這情況下，媽媽一般是動用武力，而這次她對喜喜說：“下次別玩了。”

這就是我的小狗，它融入了我的家庭中，成為家里不可缺少的一員。我愛我的小狗――喜喜。

優秀作文怎么寫四年級篇6

又是新學期，新學期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁啊！一組組同學走入了教室，前面的隊伍越來越短，終于輪到我了，老師沙場點兵般抱著手臂，手指一點：“你，和他坐。”“啊？”我與他四目相對，這不是我們班的調皮大王嗎？老師都管不住，我能跟他和平共處嗎？

第一回合

一陣優美的音樂傳來，我拿出了《愛麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛麗絲與瘋帽子的茶話會里，并不理睬他；他又捅捅我，我回過神來，不想理他；他堅持不懈得繼續捅了我一下。我不耐煩了，轉頭問：“干什么呀？”誰知道他擺出一副無辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒什么呀，我干什么了嗎？”我才回過神來，氣得不打一處：“你！你真是……”

他捂著嘴偷偷笑了。

第二回合

“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂！你給我站住，你的作業還沒訂正呢！”他才不管呢！不一會兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去，對著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業！”他捂著耳朵連連求饒。

坐在位置上，他也不省心。一會兒跟和后面的同學聊天，一會兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫書，一直熬到快上課，才趕忙訂正。

第三回合

“咳！咳！”后面的同學又咳嗽起來了。同桌關心地問：“你怎么了，受涼了嗎？”同學難過地點點頭，又咳了起來。同桌卻脫下外套，體貼地說：“那你披上我的衣服吧！”然后再去倒了一點熱水給咳嗽的同學。

有這樣的同桌，真是每天都充滿樂趣啊！

優秀作文怎么寫四年級篇7

大自然的聲音很多，但我最喜愛下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個小仙女悄悄地來到了人間。

春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許是地球母親要懲罰一下那些破壞環境的人；也許是地球母親因為我們人類傷害了她而悲哀的哭了。

夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓一下傷害自我母親的人。天上頓時烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過后，夏雨才蹦著跳著的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也邁著步子來了，大風“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說：“再見，再見！”

冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點打在玻璃上、鐵門上，發出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。

讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來吧！

優秀作文怎么寫四年級篇8

我眼中的幸福，都是從我爸爸開始的。我小時候老是喜歡踢被子，于是我爸爸每次都要來兩次，第一次是爸爸看完電視后會來看我，第二次是等到他看完書的時候，再來看我。

我大多數是第二次踢被子，其實這些事情我并不知道，只是有一天晚上，我想看看爸爸晚上會干什么，于是我把被子踢開在床上睡著，爸爸來了，看見了被子，于是掀起被子輕輕蓋在我的身上，我躺在床上想：如果爸爸看書看著看著睡著了怎么辦，過了一會兒爸爸來了看見旁邊有蚊子，可是我的蚊帳是開的，于是爸爸就輕手輕腳的把蚊帳打下來，我的眼頓時涌起了幸福的淚花，我終于知道了不管怎么，爸爸一定會定時來看我。

在生活中，很多時候我都能感覺到爸爸對我的愛：每天早上幫我背書包，怕我把背壓彎了；每年暑假都會帶我去旅行來增長我的`見識、開闊我的視野；每次我運動完回來爸爸就幫我揉腳，讓我感覺倍加的幸福……

爸爸對我做的事，讓我感覺到幸福，我很喜歡這個給我幸福的爸爸。

優秀作文怎么寫四年級篇9

“香蕉”和“辣椒”是我的好朋友閔嬌的外號。

說她是“香蕉”，是因為她有著香蕉般可愛的臉蛋：胖乎乎的小臉上，鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，“坡度”不高的鼻子下，長著一張櫻桃般的小嘴巴。好一副惹人喜愛的模樣!不僅如此，閔嬌學習上的可愛勁更是令人贊不絕口。上課時，她的坐姿一直很標準，老師提問時，她總是眼睛放光，小手高舉積極回答問題，那聚精會神的模樣，活脫脫是一部動力十足的“馬達”。再看她做作業的樣子，只要一打開作業本，她就會全神貫注地書寫、演算。一會兒雙手托著下巴深思，一會兒埋頭奮筆疾書。她作業的準確率特別高，難怪同學們都情不自禁地贊嘆：好一個“神筆閔嬌”。而且作業每次都是優3星，真是“功夫不負有心人”啊!

閔嬌既有“香蕉”般的可愛，也有“辣椒”般的潑辣勁。身為班干部，處事果斷，管理有方，這使全班同學任何時候，在一起都可以和睦快樂地學習生活。舉個例子吧：有一次午休，突然出現了幾個搗蛋分子挑起了事端，閔嬌“唰”的一下子站了起來，快步走到他們面前，適時的給了他們“溫柔一刀”，那幾個調皮鬼乖乖的退避三舍。班級里安靜了，我們的“小辣椒”也多了一個“母老虎”的“光榮稱號”!

“香蕉”、“辣椒”也好，“母老虎”也罷，每當同學們喊出閔嬌的外號時，她總是顯得落落大方。不過，在我看來，她是個聰穎果敢的精靈。

優秀作文怎么寫四年級篇10

我的弟弟厚厚，現在10個月大，他和我的寫字桌一樣高。他很可愛，圓圓的臉蛋，身材很胖，喜歡亂翻東西。

一天中午，外婆帶回了一輛新學步車。媽媽把弟弟抱上了學步車。弟弟很新鮮，眼球不停地轉，小手也不停地摸東摸西。我看著弟弟好奇的樣子，忍不住大笑起來。弟弟傻乎乎的看著我，嘴里發出“嗯嗯”的聲音，好像在問我“為什么笑呢？”，然后繼續摸這輛學步車。突然，他腳用力一蹬，車子動了，他一愣，又用力一蹬，車子移動了很遠。這下弟弟笑了，好像發現了這是一個很有趣的東西。我看著他可愛的樣子，哈哈大笑了起來。

我的弟弟可真可愛啊！

優秀作文怎么寫四年級篇11

我的校園即美麗溫暖又充滿花了和生機，到處都有令人難忘的美景。

春天的校園萬物復、百花齊放、生機勃勃，看下課時，操場上有許多的同學在操場上你追我趕。那花園的樹剛剛長出嫩葉。那花的花香四處飄蕩。

夏天的校園里，門口的桂花剛剛開花，很香。木棉花剛剛開花，很美麗，想紅色的煙花，那些樹的葉子綠油油的。那花園的花十分讓人著迷，看！在操場上正在上體育課的同學們都流了汗。

秋天的校園里的景色更美，那桂樹如像快要枯萎了，木棉花的葉子是綠色的，好像是個綠色的天使，那樹的葉子開始掉了，但花卻無時無刻的開著，操場上的同學們都帶著動人的微笑

冬天，門口的桂花和木棉花的葉子已經掉了，樹的葉子也已經掉了，光禿禿的，操場上體育課的同學們都穿著厚厚的衣服。

校園的美好為我們的童年添上了愛。

優秀作文怎么寫四年級篇12

今天上午，我和媽媽一起去了中國人民軍事博物館。

一進門，我就被一架“功勛殲擊機”吸引了，我讀了讀介紹，上面寫的是王海同志駕駛這架飛機，在戰斗中擊落了美機九架，被賦予“一級戰斗英雄”的稱號，我急忙讓媽媽給我照相。

然后是兩輛汽車映入我的眼席，左邊的一輛是朱德的汽車，右邊的一輛是毛主席最愛做的車，是一輛紅旗。

接著是一些坦克，比如63式水陸坦克、62式輕型坦克、裝甲運輸車……

最大的導彈你猜猜是誰?是風一號導彈，它大約68米!差不多是第二的是海鷹一號導彈。

我又跟殲6、殲7、殲8……照了一張“合影留念”。

到了二樓，我又大開眼界，我來給大家介紹一下，有重機槍、輕機槍、沖鋒槍、步槍、手槍、信號槍、火繩槍、異型手槍……起中一小部分是我國繳獲日軍、美軍、德軍的槍，大部分是我國根據地造的。

然后我又走進了“抗日戰爭館，看到了日本屠殺中國同胞時用的細菌炸彈碎片、用動物做實驗的籠子、繳獲的日軍毒氣罐等等，然后我又看到了10位元帥：朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。10位大將：栗裕、徐海東、黃克誠、陳賡、譚政、蕭勁光、張云逸、羅瑞卿、王樹聲、許光達。

接著，我又參觀了坦克、高射炮、火炮以及艦艇，之后我們戀戀不舍地告別了軍事博物館。

優秀作文怎么寫四年級篇13

我家鄰居養了只名叫“旺旺的大狗”，其實它是一條拉布拉多犬。它身上披著金黃色的毛，好似一條毛茸茸的毯子。寬寬的頭頂使腦袋顯得很大，烏黑發亮的大眼睛，神態十分善解人意。它的嘴巴長長的，還有一對靈敏的耳朵，別看平時聳拉著耳朵顯得無精打采的，可是只要有陌生人經過，它就會把耳朵豎起來，再配上它那強健的身軀，顯得異常威風。

旺旺十分聰明，警覺性很高。性格溫順，友善忠誠。最重要的是它喜歡和我做游戲。只要我有空就會和旺旺玩飛盤游戲。每當我使勁的把飛盤拋出去時，它就會像離弦的箭一樣向飛盤的方向竄出去。每次都能準確的確定出飛盤的方向和落點，偶爾還會做出高難度的動作。比如在飛盤還沒落地之前就跳躍起來直接在空中叼住飛盤。這時它會得意的搖著尾巴叼著飛盤還到我手中，還會用它那大腦袋在我身上蹭來蹭去。仿佛在說；“我厲害吧！”可是隨著旺旺的年紀越來越大，它變的不愛動了，叫聲也變的低沉了。每一天顯得無精打采的。可是每一天我上下學經過它的犬舍時，它都會目視著我使勁的搖著尾巴。

我多么期望“旺旺”慢一些老去，多陪伴我一些時光。它是那樣的聰明，那樣善解人意。

優秀作文怎么寫四年級篇14

蒲公英和風兒有一個約定，在風起的時刻，借風遠航。

蒲公英的一生注定是漂泊的，從它和風兒約定好的那一刻開始，就注定了它要浪跡天涯的一生。

羨慕蒲公英的灑脫，無牽無掛，無拘無束，隨風而起，隨遇而安，飄到哪里，就在哪里安家。其實，蒲公英也有牽掛，也有不舍，也有留戀。只是它明白，這一切都是它的宿命，它別無選擇。

蒲公英是信守諾言的，既然它和風兒約定好了，就絕不會食言。風起的時刻，萬千朵蒲公英的種子隨風而去，它們雖有不舍，卻又走的如此決絕，如此義無反顧。

蒲公英帶著母親美好的祝福隨風遠去了，雖然它們相處的日子是短暫的，但它們都早已把彼此刻在了心上，永不相忘。在分離的時刻，它們都帶著含淚的微笑向彼此告別，沒有人能體會它們此時的心情。

在一個晚霞滿天的傍晚，起風了，大片的蒲公英的種子飄了起來，在霞光的映襯下顯得格外美麗、壯觀，這是我見過的最浪漫也是最凄美的告別儀式…

優秀作文怎么寫四年級篇15

冬天是個白茫茫的季節，周圍一片靜寂。

我走到陽臺上，只見天空灰蒙蒙的，一片片云在翻滾著。不久，下雪了。雪下了半天，到處都是白茫茫的一片。從上面看下去，一幢幢房子猶如一個個“姜餅小屋”上撒滿了糖霜，可愛極了。

我走出家門，來到戶外。只見孩子們一個個漲紅了臉，在雪地上玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在已經結冰的湖面上溜冰。

這時一片潔白的雪花落在我的手心里，雪花晶瑩剔透，冰冰的，涼涼的。我把它放到鼻子下面，覺得有一點涼，有一點冰。我把它放到耳邊，仿佛還能聽見它的呼吸聲。

忽然，我隱約看見遠處有幾個小紅點。我跑過去一看，原來是幾朵紅色的臘梅花在冰天雪地里迎風怒放。這時一陣寒風吹來，我不禁冷得打了個哆嗦，可是臘梅只是搖晃了幾下，依然在枝頭靜靜地開放，還散發出陣陣幽香。我不禁被它那堅強的品質而折服。

我愛你，冬天。我愛你那寧靜的美麗，白雪皚皚的風景。更愛你隱含著勃勃生機的含蓄。

春天是一個春暖花開，鳥語花香的季節。

春天的陽光格外溫暖，陽光照在身上，你就像穿了一件毛衣，可暖和了！一陣風吹來，路旁的樹悠悠地搖擺著，樹葉“沙沙”地響著，好像在說：“快到我這邊來乘涼吧！”而春風就像媽媽的手輕輕地，柔柔地撫摸著你的臉龐。

在春天，人們可以去踏青，去戶外運動……我來到公園里，看到草坪上都是小朋友們，他們踢幾腳球，跳幾下繩，曬一下太陽，各個都自得其樂。

春天，是個多么美好的季節呀！

優秀作文怎么寫四年級篇16

秋天的田野，一望無際。

秋天的田野，它美就美在谷物。看！一大片一大片的麥子，隨風一吹，好像卷起金色的海浪；紅紅的高粱笑彎了腰，稻谷高昂著頭，好像等著人來收；顆粒飽滿的玉米，玉米粒就像一粒粒的金子。它們之間傳出一陣陣低語，好像是農民伯伯來了，又好像是它們在交談。

秋天的田野，它美就美在調皮的小鳥。一只只小鳥宛若一個個天使，一會兒飛翔，一會兒落在農民伯伯的家門口；一會兒停留在果樹上，啄著成熟的伙食；一會兒又抓住麥稈，吃著飽滿的麥粒。

秋天的田野，它美就美在繁忙又甜美的收獲。農民伯伯拿著果籃，笑呵呵的采果，收麥子，割高粱。一邊的孩子也學著農民伯伯采果，學著收麥子。不一會兒，果籃裝滿了，一個個袋子也都裝滿了五谷雜糧。孩子們快樂地奔跑，追逐。

啊！秋天的田野！快了的田野！收獲的田野！希望的田野！是秋天讓田野如此快樂！是秋天讓收獲如此幸福！

到底是誰，讓田野如此美好？

優秀作文怎么寫四年級篇17

我在一個美麗的校園里讀書，這里的景色一年四季都很美，特別是秋天。

人們都說：“桂花盛開，十里飄香。”沒錯，校園的十月里總有一股桂花的香味迎面撲來，讓人感覺到，好似走進了桂花林一樣。學校里的桂花是金色的，像一個個小姑娘，穿著一條漂亮的小短裙。在枝頭上跳來跳去，開心極了。

在夏天的時候，碧綠碧綠的石榴樹上只有那火紅色的花苞。但是，在秋天的時候，一個個花苞都忍不住了，迫不及待地跳了出來，成了一個個小石榴。剛開始的時候，它還是一個穿著淡黃色衣服的小精靈，非常可愛，也非常的小。慢慢的就變成了穿淡紅色連衣裙的小孩，在那咖啡色的樹枝上，深綠色的葉子上唱歌，跳舞……沒過多長的時間，石榴就越來越大了，顏色也變得血紅血紅。可是它漸漸地害羞起來，躲在樹葉下面，不愿看那美麗的風景了。真可惜！

這真是一個美麗的學校，一個生機勃勃的學校！

優秀作文怎么寫四年級篇18

人人都有夢想，有人想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有人想成為技術精湛的醫生，攻克醫學上的疑難雜癥，讓更多的人擺脫疾病的痛苦……

我的夢想是成為一名出色的工程師，設計出高科技的房子，讓人們感受到高科技帶來的方便。下面，我帶大家一起來參觀參觀我設計的房子吧：

房子的大門有三道識別系統，防盜功能特別的強：第一道是眼睛虹膜識別，第二道是聲音識別，第三道是指紋識別，三道識別系統通過__才會打開。房子的主人可以放心的出遠門，不用擔心家里的東西被盜。

房屋臟的時候，你只要按一下藍色按鈕，房間就會出現一個機器人，幫你把所有的房間打掃得干干凈凈。如果肚子餓了，你只要按一下紫色按鈕，一桌色香味俱全的大餐就會呈現在你的面前，讓你美美的吃上一頓。

房子著火的時候，你不要慌張，只要按一下紅色按鈕，房子的頂部就會自動__。這種水非常的神奇，它只會滅火，碰到其他的東西就會瞬間分解成空氣，不會損傷房子里的任何物品。

雖然這只是個夢想，但我相信只要我努力學習，這個夢想一定會實現的。

優秀作文怎么寫四年級篇19

清晨，我隨著一陣陣清風來到我這美麗的校園。

走進校門，踏上寬闊平坦的臺階，眼前就是寬廣的操場，我們校園的操場是廣場附近幾所校園當中的一個。

再往里走就是一片茂密的竹林，竹子一簇挨在一簇上面顯得生機勃勃。雨后的竹林更是美麗，一陣風佛過，小水珠掉在地上的聲音像一位美少女在彈奏有風味的曲子。竹子高大挺拔像孫悟空的金箍棒，像武松的打虎棒，像一個守護一邊涼亭的士兵，像一首不屈的詩。

再往左走，是一棟高大堅固的教學樓，走上三號教學樓，會讓你特別舒服，因為學生們不光只打掃自己的學校，還會分工打掃樓道和走廊。當你走在教室門外就可以聽見學生們的讀書聲。

我愛我美麗的校園，我愛這里的一切。

優秀作文怎么寫四年級篇20

1.組織討論交流，教師相機引導。

2.本領小展區

3.火眼金睛，辨字組詞(4分)

4.略

5.學習本課的生字新詞，積累詞語。

6.看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請用波紋線畫出。(2分)

7.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8.昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

9.能力訓練點：

10.做好大閱讀及語文實踐活動計劃，按照計劃扎扎實實地開展豐富多彩的語文實踐活動；重視學生閱讀的指導。對于學生在自主閱讀階段發現的問題，產生的疑惑，教師要鼓勵他們大膽提出。對于字詞一類的問題，可啟發學生通過查找工具書或聯系上下文、聯系生活實際等方法尋找答案；對于那次要的或淺顯的理解層面的問題，可順勢再拋給其他學生，一起討論，幫助解決；對于那些重難點問題，教師要運用多種方法啟發誘導，例如比較法、聯系法、背景介紹法、演示實驗法、朗讀領悟法等，使學生從不同的角度深入思考、討論、交流，最終獲得滿意答案。課外，要拓寬語文教育的渠道，引導學生在自然、社會的廣闊天地中學語文，用語文。

11.你認為還可以把你心目中的老師比作什么?(3分)

12.愛迪生發現了電燈。

13.再讀課文，復述故事。

14.判斷下列句子哪些是比喻句，在括號里畫“√”(8分)

15.書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

16.我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(16分)

17.那蘆葦一根根直立著，像

18.把詩句補充補充完整。(7分)

19.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

20.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

21.通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。（3分）

22.句子小擂臺

23.如果讓給美麗的西雙版納設計一條廣告宣傳語，你會怎么設計?

24.通過《九色鹿》第一課時的學習，你知道了什么?

25.智慧背囊。看看你的記憶力吧！（12分）

26.復習導入

27.像

28.課堂上要少講多讀，甚至可以以生讀帶師講，把讀的權力還給學生，讓語文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過多種形式的讀，使學生在讀中理解文章內容，感悟表達技巧，積累運用語言。

29.將下面句子補充完整，并按根據提示仿寫句子。

30.引人進入美好的境地。指山水、風景、文學作品等特別吸引人。（）

31.小小裁判員(在正確的說法后面打“√”，在錯誤的說法后面打“×”)(4分)

32.背誦全詩。

33.詞語積累。(5分)

34.周學習重難點：

35.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

36.修改病句。(6分)

37.教學進度安排

38.從這一個故事中，你懂得了什么道理?

39.作業有錯面批面改，直至理解為止。

40.板書課題。

41.鼓勵參與班級管理，自發組成各種興趣小組，指導其他同學學習。

42.看拼音寫詞語。(8分)

43.在齊會戰斗中，白求恩大夫()工作了69個小時

44.我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧!

45.草地上片片羊群，像

46.寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分）

47.回歸整體，感受詩的韻律美

48.那種叫“紅玫瑰”的葡萄，紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的。

49.我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮!8

50.學習課文1,2自然段，初步感知人物形象

51.師：每個節日的創設無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節日，寄托了人們怎樣的情感呢？

52.抄寫本課生字詞。

53.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

54.語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50―100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

55.教學措施

56.文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

57.拓展延伸點：