寫作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達的中心思想，以及要達到什么效果。小發現的作文四年級怎樣寫才正確？接下來給大家整理小發現的作文四年級，希望對大家有所幫助。

小發現的作文四年級篇1

在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，就會有所發現。

周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們三姊妹，就特地給我們做了一個秋千架。

開始，我們爭著蕩秋千，爭執不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉來轉去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。

該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡直就是癡心妄想啊!

可我看到它們同心協力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團結的力量感動嗎?難道你不被螞蟻團結的精神而有所啟發嗎?啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”

這就是我的發現。

小發現的作文四年級篇2

有一天，我心高采烈的回到家，看見媽媽正在洗芹菜，我發現了芹菜的莖都是空心的，便不解的問媽媽;“媽媽，植物的莖都是空心的嗎”，媽媽說;”你自己去看看不就知道了嗎”?

我找來芹菜，把它折斷一看，啊，他的莖是空心的，這是為什么呀，我打開十萬個什么，聽書里講，因為一般的植物是由表皮層、中柱部分含著一個個送養分、水分的維管束，中柱部分的中心角骨髓，它的作用時貯藏養料。如果沒有這種部分，莖中間就會形成許多種空的‘‘工’’字形結構，他的支撐力很大，使植物在生長上很有利，所以有些植物在生長期的進化過程中，隨著慢慢萎縮消失，莖也就慢慢變空了。

原來大自然的奧秘真的有好多好多，需要我們去慢慢探索，只要帶著好奇心去觀察每一件事，一定會有收獲的。

小發現的作文四年級篇3

星期日，我作業做完后就拿起水彩筆畫畫。突然，我覺得手上有東西在爬。我一看，原來是一只小螞蟻。我仔細觀察了它:它頭上有一對觸角，6條腿。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。我不心把鉛筆掉在了地上。我想：小螞蟻肯定會摔死的。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，怎么回事呢?

畫完了畫，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫發無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的媽媽，媽媽微笑著對我說:“你可以去查資料呀!”“對呀我可以去查《十萬個為什么》。”終于找到答案了，原來螞蟻的重量比較輕，當它從高處落下的時候，就會隨著空氣中的風慢慢降落，所以達到地面時才會安然無恙。

我終于明白了其中的道理，只有你細心觀察生活是奧妙無窮的.

小發現的作文四年級篇4

愛迪生發明電燈，貝爾發明電話，雷奈克發明世界上第一個聽診器，還有……哎呀，我能發明什么呀?我不能發明進入童話王國的火車，我不能發明自動行駛的馬車，別說發明了，我連改裝也不行，我不能把汽車改裝成能飛的車子，我不能把水彩筆改成能自動配色的畫筆……今天，我有了一個小小的發現，其實也只能說“急中生智”。

傍晚，我正在使用牙簽，用完后，就急著想扔了，忽然想起：紙能循環使用，橡皮也能，牙簽一定也可以循環使用，這樣不就可以大大節省了能源嗎?全國十三多億人民，每天每人省一根牙簽，就可以節約一大批的木材。但是，用什么方法能讓牙簽循環使用呢?正當我還在入迷思考時，媽媽讓我把明天的鉛筆削好，我急急忙忙拿出卷筆機，頓時一拍腦袋：我咋這么糊涂呀，牙簽不是也可以用卷筆機卷一下再循環使用的嗎?于是，我立刻用卷筆機試了一根，效果還真好，原來已被我弄斷的牙簽又有兩頭尖了，不過，用來卷牙簽的卷筆機可得要衛生呀!

哈，實驗成功!我的方法很妙吧!現在我自己做的兩頭牙簽可多著呢!

小發現的作文四年級篇5

現在，城里的狗越來越多，我發現了狗的一個奇怪現象……

那天我上街玩耍，在途中看見一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿，它時而就在那里撒尿，時而就趕忙走開。過了一會兒，一條比它大的狗走過來，在第一條狗撒過尿的地方也撒了尿。這種現象令我迷惑不解：第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿?回到家里后，我趕忙去問媽媽，媽媽說：”我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧。”我從《十萬個為什么》的書中找到了答案》。原來，狗有占地盤的習慣，它在一個地方撒泡尿，這塊地盤已經被它占領了，其它的狗不許呆在這里;如果這塊地盤還沒有被占領，它會撒尿把地盤占領;如果占領這個地盤的狗比它小或比它弱，它也會撒尿在同樣的地盤，把這塊地盤搶過來。

從這個發現中我明白了生活中處處有學問，只要你留心觀察，知識就在你的身邊。

小發現的作文四年級篇6

大家應該都聽說過螞蟻搬家吧，人們都說螞蟻是氣象預報員。螞蟻搬家，人們往往認為快要下雨了，可事實并非如此。

星期天，我在院子里玩，院子的小花園長滿了各色各樣的花草樹木，我隨意地撥弄小草，驚喜地發現一群螞蟻正在往院子北邊較低的地方搬家。這時，我想起了螞蟻搬家要下雨的說法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽，快要下雨了，趕緊收衣服呀!”媽媽不慌不忙地說：“你怎么知道要下雨了?昨天氣象預報說這幾天都沒有雨。”“可是，我看見螞蟻搬家了，你不信，就算了。”我不服氣地說。過了幾天，真的一直沒有下雨，反而覺的天氣更熱了。這下，我覺的奇怪了，但是也知道了螞蟻搬家不一定會下雨。

過了十幾天，我再一次看到螞蟻搬家，這一次是向院子南邊較高的地方。我想，反正不一定下雨，就多玩一會兒吧。可是結果恰恰相反，我正玩得興起時，陡然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。

我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時會下雨，有時卻是大晴天呢?我帶著疑問和爸爸一塊上網查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的感觀能力比人強，空氣中溫度的高低，螞蟻能感覺到。由于空氣過濕，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高處居住，而往低處搬家，是由于氣溫過高，螞蟻知道要干旱了，就提前搬到低處，這樣不會感到太熱。

大自然真奇妙啊!今后我要細心觀察。

小發現的作文四年級篇7

今天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。

這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下，好奇心強的那股勁就上來了。

回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。

原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。

“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。

小發現的作文四年級篇8

那是幾個月前的一個星期天，我吃完早飯，在院子里玩，突然發現鄰居家的大白貓正在吃我家花園里的草。嘿!這是怎么回事呀，貓不是肉食動物嗎，怎么會吃草?我奇怪極了，便回到家中找出《百科全書》之類的書籍查找，可我把這些書翻遍了，也沒找到關于貓吃草的原因。哎，關于貓吃草到底是怎么一回事呀!我嘆了一口氣，想：不管怎樣，我一定要搞清楚貓吃草是怎么一回事!

從此以后，我只要有時間，就仔細觀察大白貓……皇天不負有心人，終于，我發現大白貓每次吃草，都會拉出稀薄的屎。也許大白貓吃草是因為它肚子不好的緣故?我這樣猜想。正好，前幾天我家來了一位阿姨，她是個寵物醫生，我便問她這是怎么回事原來，并把自己的想法告訴她，她對我說：“你的想法就是對的呀!”我高興的一蹦三尺高，我終于通過自己的努力知道了知識!

從這件事中，我明白了一個道理：科學無處不在，只要我們認真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發現許多我們許多不知道的東西。另外，還要勇于實踐，因為凡事如果只動腦不動手，是什么事也做不成的。

小發現的作文四年級篇9

暑假的一天，爸爸媽媽送我到姑姑家，我要在這里住幾天，爸爸媽媽第二天就回懷化了。

第三天，我在姑姑家門前的小河旁邊玩時，忽然發現一條條小魚時而把頭露出水面，時而在水面上跳躍。我感到很驚奇，回家把這件事告訴了姑姑，姑姑笑著說：“這表示快要下雨了。”“為什么呀?”我懷著好奇的心問姑姑。姑姑卻說“我也不太清楚，但我聽說過古時候起人們就有類似的說法：什么蜻蜓低飛要下雨，什么螞蟻搬家要下雨等，這些結論都是經過實踐證明了的真理。”聽姑姑這么一說，我也就不再問了，但是這個疑惑卻存在了我的心中。

幾天很快就過去了，爸爸來接我回家，我把心中的疑問告訴了爸爸，爸爸說：“下雨前天氣悶熱，魚兒在水中呼吸不到足夠的氧氣，所以就把頭露出水面了。”“哦，原來是這樣啊!我明白了!”爸爸欣慰地笑了。

我想：我今后要好好學習，發現更多的問題，了解更多的知識。

小發現的作文四年級篇10

我發現了螞蚱的呼吸器官。

螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道?

每種動物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個小孔呼吸，這是我在科學書上看到的。可《書中說昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個小孔呼吸。哪種答案是正確的呢?于是，我想到了做實驗證明正確的答案。

一個周六的下午，我的實驗在小區樓下進行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區的噴泉水池邊，把螞蚱的.頭部放進水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動了，看來，它是憋死了。為了接著做實驗我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個放進水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點沮喪，但通過實驗得到了科學的答案，壞心情也就煙消云散了。

看來，經過親身實驗得來的答案是最準確的。

小發現的作文四年級篇11

相信大家都聽過這樣一個廣告，我也從這個廣告中發現心靈在旅行時，不在乎最終的目的地，只在乎沿途看風景的心情。是的，其實我們各自的心靈就像一位位乘客，自從我們出生它們就開始啟程，而等我們歷盡滄桑，與世長辭時，它們的旅行也就結束。

心靈在旅行，要在乎沿途看風景的心情。如果你的心靈是美好的，在一路的旅途中，你看到的風景也是美麗的，那你看風景的心情自然會好;相反，你的心靈是丑惡的，一路旅途中你看到的風景就如同你心靈一般丑惡、其貌不揚，你看風景的心情也就不好，但這樣，那顆丑惡的心靈結束旅途時，就會很遺憾，被人遺忘。

心靈在旅途中，也會有酸、甜、苦、辣。你“酸”的時候，那可能是被人曲解了;你“甜”時也許幫助了很多人;你“苦”時，想必你一定受了委屈;你“辣”時，或許隨時會像定時炸彈一般將所有的怒氣爆發。

心靈的旅途各不相同：有的如一池春水，時而水平如鏡，時而波濤洶涌;有的如一片汪洋，萬馬奔騰，永不停息;有的如一條溪流，嘩嘩嘩流著，始終想目的地前進。

朋友，你相信心靈在旅行嗎?看看你的心靈是否快樂地旅行，請讓你的心靈在看沿途風景時有個好心情。

小發現的作文四年級篇12

在我的生活中，有很多的發現。但最神奇而有趣的是我發現了魚是睜著眼睛睡覺的，魚靠腮呼吸的。

記得有一次，我到表妹家玩。剛進她家門，就被她們家的大魚缸吸引住了，我迫不及待地坐到大魚缸前，目不轉睛地盯著五顏六色、形態各異的魚。看著看著，我發現魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下，一動不動的。我問表妹：“魚睜著眼在干什么呢?”表妹聳聳肩說：“我也不知道啊，它天天睜著眼游來游去，好像也不會累，也不用睡覺似的。”

我不甘心，趕緊把筆記本電腦打開，全神貫注地尋找答案。“功夫不負有心人，”我終于查到了答案了。原來，它在睡覺呢!魚是最低等的脊椎動物，也需要睡覺。魚的眼睛一般很大，這與水中的光線較弱有關，所以全部魚都是近視眼。魚沒有真正的眼皮(除了豹紋鯊)，眼睛完全睜著而不能閉合，有人因此認為魚是不睡覺的。其實不然，有些魚在白天睡覺，有些魚在晚上睡覺。在夜里，人們打開水族館的燈光，可以看到魚睡覺的姿勢是不同的：河豚魚靜伏在水底，一動不動地進入睡眠狀態;平時愛動的綠鰭魚和鯊魚也沉在池底，靜止不動地進入夢鄉;比目魚平時愛靜伏在水底，有趣的是當它們需要呼吸時，反而飄浮在水面上。我們常常看到魚在水中靜止不動，魚鰓一股一股地活動的時候，正是它在睡覺，如果你把它驚醒了，它又會在水中游動起來。弄清了這個問題，我又問表妹：“為什么魚能在水中呼吸呢?”她說：“哥哥，你怎么這么多問題，你還是自己查吧，我可不知道。”我在房間里翻來覆去，終于找到了，魚為什么能在水中呼吸。原因因為魚是利用魚頭兩側的鰓來呼吸。魚會從嘴里吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細的血管里，水里的氣就能進入魚的身體里了，等到交流完畢后，充滿二氧化碳的水就會趁著魚嘴一張一合，從魚鰓的后面流出來了。

善于觀察、發現問題，勤于思考是我引以為豪的習慣，我真高興自己發現了魚的秘密，有了新的收獲。

小發現的作文四年級篇13

在日常生活中，有許許多多的奧秘，只要你留心觀察，一定會有很多新的發現。

有一次，我從學校的濕草地里抓到了一只小蝸牛，起初，我拿都不敢拿，但到后來，我都敢把它放到手上了。我發現蝸牛爬過的地方都會留下一條乳白色的粘液，我日思夜想，還是想不出這有什么作用。終于，我想出了一個做實驗的方法，看看它有什么作用。

我先給“小蝸牛”用幾根小木棍和紙、泥土做了一個小房子。然后，我把小蝸養在里面。之后有一天，我不把食物給小蝸牛吃，讓它自己出來找吃的。上午，我發現它不見了，但我看到它的房子門口，直到外面，有一條我所說的粘液。到了下午，我去看它的時候，小蝸竟然安然無恙，毫發無損地回到了家。我心想：哦，難道蝸牛都是“神蝸”嗎?它們竟然能找回自己的家。后來，我終于知道了這是粘液的一個作用。

我做完了這個實驗后，對蝸牛的興趣就更濃了，我決定，下次要多多觀察昆蟲，再做些小實驗，就會多一些發現。

小發現的作文四年級篇14

最近，我發現了一個新秘密，猜猜看，告訴你吧!我知道蚯蚓再生的秘密，請看下面片段。

有一次，我在小區里玩，看見兩個小孩把一條蚯蚓拿來玩，那一個小孩把蚯蚓切成兩半。孩子走后，我趕緊跑去看那條蚯蚓，我驚奇地發現它還在動。中間切斷的部分有黃黃的汁液滲出，我聞了聞，有一股魚腥味。

那蚯蚓變成兩節了，怎么還能動呢?我跑到家，去問我們的家的專家——電腦。原來是這樣啊!蚯蚓的身體里有一個再生器官，至少有九節到十五節，所以蚯蚓就算被切斷了幾段也可以活下來。

我知道了蚯蚓為什么可以再生的原因，但是我還有點半信半疑。我就做了一個實驗，從泥土里把一條蚯蚓捉來。用一根樹枝切斷它，并用一個杯子裝進去。第三天，我去看那條蚯蚓。這時，一條蚯蚓變成了兩條蚯蚓。

通過這件事我明白了，科學永遠在你身邊，只要你的眼睛去觀察，你就會發現許多奧秘。

小發現的作文四年級篇15

在生活中，我們常常會發現一些有趣的現象，也有一些別人都沒想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過這樣的發現，讓我來給你講講吧!

媽媽每次都說：“如果乒乓球凹進去了，就扔了吧，我再給你們買一個。”

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放進口袋里了。

晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個被我捏過的球放進了盆里，就一直看著那個球，看它有什么動進沒有。

十分鐘過去了，那個球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點點就圓了，我繼續耐心等待。

三十分鐘過去了，我再去看那個球時，它已經變圓了，就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來到客廳，對著正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了。”說著，便得意洋洋地把事情的經過和他說了一遍。

我發現了當乒乓球凹進去時，是可以用熱水來把它燙好的。所以，每當哥哥們提起這件事情的時候，我總是得意的告訴他們，這是我發現的，我為我的發現而感到驕傲。

小發現的作文四年級篇16

星期天，我和幾個表哥及朋友去我姨丈的農場。農場全部都是養龜的。

去到那里，只一個個養龜的池塘呈現在眼前。那里真大啊!我們可以看見一些龜在泥土里挖洞生蛋。看，它們生完蛋后，把蛋埋起來就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來，“為什么要把蛋夾起來?”我問了阿姨，原來收蛋時不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來，所以要用筷子夾。

看完撿龜蛋，我又去孵龜房觀看。我看見孵龜房里在許多龜蛋埋在營養泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜?于是，我在那里觀察。我發現烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個東西沒有收進去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進去。

通過這次觀察烏龜，我發現了人用手撿龜蛋會孵不出小龜和烏龜與人有一個相同的特點——剛出生時突肚臍。

小發現的作文四年級篇17

星期天，我在家里做作業，有一個數學題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會發生一樣的情況嗎?”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應，這是為什么呢?帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發的摩擦產生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。這個現象真有趣啊。

我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細心觀察就能發現，它會給你無窮的樂趣。

小發現的作文四年級篇18

奶奶家有一只貓，我發現貓的眼睛很特別。它的瞳孔能隨著光線的強弱而縮小或擴大。在強烈的光線下它的瞳孔變成了一條細細的縫。聽奶奶說：以前在鄉下的老人們都具有憑貓的眼睛判斷時間的經驗，當貓的瞳孔成一條細縫時，就是午時整，該吃午飯了。而到了光線很暗的時候，它的瞳孔又放得大大的。在夜里去看貓的眼睛是綠熒熒的，像兩團磷火。這雙奇特的眼睛是與它夜里捕捉老鼠的特性分不開的。

小朋友你們發現沒有?就連貓的嘴上的胡子也與捕捉老鼠有關呢!原來貓的胡須就像一把尺，可以用來量老鼠洞的大小，如果貓的胡須碰不到洞的兩邊的話，就可以順當過去了，如果胡子的寬度超過洞的大小的話就不可以進去。

我還發現貓腳下還有一塊肉墊，走起路來，它的爪子能縮進肉墊里，走路時沒一點聲響，它從高高的樓上跳下來也不會跌傷。

貓真神奇呀!