寫心得可以很好地總結經驗教訓，避免再犯同樣的錯誤，同時也可以借鑒別人的經驗教訓，讓自己更好地成長。要怎么寫初中讀書閱讀心得體會呢？下面給大家分享一些初中讀書閱讀心得體會，供大家參考。

初中讀書閱讀心得體會篇1

走出禮堂，夜已經深了。這是軍訓的最后一夜。沿著被搖曳的燈光所照亮的小路往前走，身旁是魚貫而出的同學。天氣不是太熱，偶爾還吹來絲絲涼風。遠處的高塔上，信號燈還在一閃一閃，猶如一個莊嚴的衛士，在提醒大家不要迷路。但是夜空中不滿了云，月光業朦朧地躲在后面，星星的光也變得如此無力。這一幕是如此不和諧啊。

但是當我再次仰起頭，凝視這篇黑色的幕布時，我發現，天空已經清澈了許多。明月終于掙脫了烏云的束縛，閃射出皎潔無暇的光來。天空中的點點繁星，不是地眨著眼睛。那搖曳不定地微弱的光，給人以遐想。不知不覺中，我的身體已經慢慢蹲坐了下來，沉浸在著一片美的境界中了。

偶爾吹來一陣帶有花草之香的氣息，拂過我的面頰，使我感到陣陣沁人心脾的舒適。樹上的葉子也奏響了交響曲，在風中颯颯抖動。知了在此時也顯得可愛起來，不再發出“熱啊”的叫聲。水池里，幾朵荷花已收攏了花苞，靜靜地等待明天的朝陽;幾只調皮的小龍蝦爬上了荷葉，揮舞著大鉗子，好像要比賽武術。

我閉上眼睛。這時身邊傳來了小伙伴的聲音：“看月亮?”“對，看月亮!”我回答，不知怎么地，我心里翻出絲絲酸楚。一片沉默，小伙伴們似乎也受到了感染，他們都看著天空，一言不發?！拔液孟窕丶?”一句話，打破了這片沉寂。在他的眼眶里，我看見，幾許晶瑩的淚花!

目光再次移到天上的月亮。漸漸的，我的視線也模糊了。腦海中浮現出這四天來的一幕幕。吃過多少苦啊!但我們最終堅持下來了。流過多少汗啊!終于盼到了這一天。回家!這兩個字，早已深深刻在了我們的心頭上。“你回去想干什么?”我問?！拔?我回去馬上打開電腦，玩他個通宵!”“我好像舒舒服服沖個澡，然后大睡一覺!”另一個小伙伴插嘴。

不知誰唱起了改變過的軍營歌曲《鐵打的營盤流水的兵》：“記得當初離開學校，帶著萬般無奈走進軍營。時間它慢慢似蝸牛，終于我就要退伍把家回。告別惡如豺狼的教官，走出陰森恐怖的軍校?；仡^再看看可怕的營房，歷歷往事再次涌上心肺!”可是，同學們的歌聲慢慢地弱了下來。不知怎么的，終于能夠走了，卻又有些不舍;畢竟大家在這里共同生活了四天，彼此間的友誼更深了。在這里，無論我們是苦還是累，我們都無法忘卻這段時光!

初中讀書閱讀心得體會篇2

在前天考完試，大概估了每一科的分數之后，我總結了一下這次考試，大概是分為，一科有好幾個問題。

數學，這次的數學恐怕是考得有史以來最差的一次了，這次的題看起來是有幾道比較難的題，但其它題也沒有太難，并且有同學估分110分。所以，數學最主要的問題就在于，基礎知識不扎實，并且還都不會舉一反三，混起來考就不行了。說明，數學方面我也該提高提高了。

英語：英語方面就比較多了，首先就是單詞記得不牢固，但，還有一方面就是我把太多太多的時間，都耽誤在了前面，當我寫到后面時，只剩下了20分鐘，也由于太過緊張，后面的題有一些總少加了這個，少加了那個。作文，也因寫得太慌亂，連草稿都沒有打，所以，英語在各個方面也要提高了！

在語文方面，有兩點：1。課后資料，在這一方面我很少去記甚至去看！這次的一題選擇便是如此。2。在閱讀題方面，還掌握的不是太好，所以，一周一定要做一道閱讀題。

政治：在這一方面，雖說是開卷考試，但，翻書是需要時間的，節約了這個時間，則會給做題帶來更多的時間，一天背三個問題，也是可以背下來的。

地理：地理方面，我只有一點要說的，也是最主要的：地理書只要看懂了就不用擔心了。

歷史：在這方面，我還是傾向于畫思維導圖的，因為歷史的知識點太多了，如果想要全背下來，是非常困難的！而思維導圖也好記。

生物：生物方面也就只能靠理解和背咯！

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我也希望，這一切如東流之水一樣，盡快遠去。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

初中讀書閱讀心得體會篇3

在學校的精心安排下，本學期我利用空閑時間進行了聽課學習。半年間，前后聽了二十幾節課。無論是隨堂課還是公開課，我都始終牢牢抓住每一次學習的機會。在聽課過程中，任課教師們從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，從中受益匪淺。

首先，我覺得，聽課并不是一件簡單的事情，因為新教師聽課并不是簡單的聽老師的教學內容而是教學意圖、教學設計，在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學環節和方法。在聽課之后更要及時積極的思考，準確客觀的評價各種教學方法的優劣，結合自己的教學實際，取長補短。

每一位教師都有他自身獨特的教學風格。在聽課過程中，基礎部的每一位任課老師都給我留下了很深的印象。__老師教學環節嚴密，各環節和各種操練和交際活動間的交替自然、緊湊、快捷，從師生互動導入直至課的發展、高潮、結束富有節奏感。明快的節奏是提高課堂教學效率的關鍵。__老師打破了數學課沉悶的問答式，在課堂上組織小組活動。這樣一方面可以在組內培養合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產生競爭意識，大大活躍了課堂氣氛，可謂是一舉多得。__老師根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深度的把握上處理得很好，從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處，做到了突出重點，突破難點。__老師組織了形式多樣的課堂

活動形式，增加了學生實踐的面和量，重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現和運用所學知識，使知識不斷獲得鞏固。一堂課內幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。

聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：

1、課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課的過程中，我發現老師們都對本堂課進行了精心的設計，她們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創設情景，多渠道地給學生提供教學信息，拓寬視野，從而激勵學生學習的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。

2、樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體，教師是學生學習的主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對所學的興趣，激發出由衷的熱情。

3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內容皆豐富、現實，教師教態自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。

通過聽課，使我開闊了眼界，同時也看到了自己的不足，使我更加明確了今后教育、教學的方向、方法，也更加深刻地體會到作為一名教師任

重而道遠，應不斷學習、提高以完善自我，在今后的教學工作中更上一層樓。

初中讀書閱讀心得體會篇4

軍訓，在我們八中是小學升初中必走的一條路，這條路你可能認為是一馬平川，也可能會認為是坎坷不平，但這似乎都是一條必經之路。

走進初中的大門，教官往眼前一站，立馬讓人體會到接下來四天的煎熬，可不管多么難熬，這四天，我也要一天一天地去過。

教官帶著我們不停的訓練，時間也在滴滴答答的消失，一轉眼間累并快樂著的四天就快過去了，從中也讓我們學到了一些精神，如:吃苦耐勞，堅持、團結等。這些精神在我們生活中可能學不到，可在這次軍訓中學到了。這些精神可能對有些人而言是可有無可的，但對我而言是人生中最重要的起點，也是上初中一個重要的起點。

人生的道路往往不是一馬平川，越是坎坷不平的道路上越要努力向前，不能試都沒試，就退縮不前了。

初中讀書閱讀心得體會篇5

伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期12天的20__級新生軍訓落下了帷幕。當教官們在講臺前集體向我們敬軍禮時，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動。因為離別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。

教官漸行漸遠，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時間長河渡我到軍訓之時。

訓練場上整齊的隊伍，矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時的各種活動，快樂中不失威嚴，活潑中不忘紀律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂?？噙^，痛過，哭過，笑過，軍訓恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。

軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線;嘹亮的口號化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量。鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊。在最后一天的會操中，當我們踏著正步走過講臺接受首長的檢閱時，心中充滿了自豪與驕傲。

軍訓的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程。痛苦中，我們磨練了白楊般的堅毅，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己.軍訓告訴了我什么叫團結，什么是紀律。

時間過得很快，但一定有許多事情永遠都不會被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經每天的勞累竟變成現在最充實的回憶;以前的那個厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經的12天里的點點滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的12天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼.教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會像花朵一樣曇花一現，我相信花未眠。

軍訓雖然只有短暫的十幾天，但是我們在看，學，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強了意志力.提高了軍事素質，強化了軍人觀念。

初中讀書閱讀心得體會篇6

軍訓生活拉下了帷幕，下午舉行了我們最后的軍訓展演，其全程振奮人心，八班也一改往日，抗出百分百的精神氣容，就此迎難而上，誓要打好這唯一、也是初二學年最后一次的軍政展演。

前幾日的訓練曾讓教官質疑過我們的上一年，“特等獎。”我們坐在操場上，看排在我們班級前方的班級英姿颯爽，手心中冒汗，面對于進步極大，步調踏步非常整齊的對手，我們又回想起這五天我們還不太和諧的齊步與跑步，甚至依舊不夠飽滿的精氣神，坐臨戰場，我像被迫吃上了一顆定心丸，要不然一定把我這些天儲存起的王教官"碎碎念”再說一遍，可惜已經有些力不從心，時間也不充允許我這么做。

大家都被其強大的`對手震撼住了，總歸心中著急，也不顧著我們還是坐在臺下應噤聲的觀眾，一邊觀看，一邊對身邊的同學講述評價，學習他們的優點，改正自我的不足，雖說談論方向是對的，但我們未曾想，在即將上臺的考驗下，做觀眾更是一場考臉。

我心明白，八班同學做事向來不掉鏈子，該認真嚴肅的場合不會消沉，何況擁有那么多優秀的對手，必定全力以赴，激情澎湃?；氐浇淌?，謝老師在黑板上洋許謝酒寫下四句：

言行一致，表里如一。

誠心誠意，自強自律。

我們的名次位守第三，可惜0。02分的成績敗于第二名，正好與"特等”揮手告別。但謝老師言，無所謂。軍訓并不在于一場展演，你在臺上體現出的有多么亮麗或優秀，其位于名次之上的體現在于日后，也是“舞臺“之下的磨煉，表里如一應是如此般，無論師長在否，靜其心，站如松，坐似鐘。這些基本的要求“在軍訓時體現多深刻都都無所謂然，所以我們淡泊名次。

我們不是為了名次而盡力的表演者，而是名次之后始終不變軍訓給予我們的內在涵養與氣質。我想這十分重要。軍訓快樂。

初中讀書閱讀心得體會篇7

不知不覺，國慶假期已經愉快的過去了，我們卻迎來了噩耗般的挑戰，那就去軍訓，感覺當時聽到這個消息時，整個人都不好了。

開往軍訓基地的車，還在路上開著，車上的同學們懷著忐忑的心情，不知道是驚喜還是意外，對后面的五天軍訓生活充滿著好奇。

車漸漸的，停在了基地門口，同學們拿上自己的行李，匆匆的向風雨操場跑去集合，坐在那里竟然沒有多少人敢說話，大家的臉突然變得嚴肅起來不發一語，當我們可以回到宿舍時，以為能放松一下，誰知又要集合。因為是剛剛開始，所以有些人會不習慣，總有人有小動作，說話的現象，被教官發現了，教官二話不說就直接掐著耳朵，直接拎起來訓斥，這當是給我們來個下馬威吧!大家都繃緊神經，沒有一個敢再動一下。

現在我來介紹一下我們的教官，他中等身材，瘦瘦的，一臉嚴肅有一種讓我們不敢去惹他，他每次渴了的時候，都會跑去小賣鋪買礦泉水順便偷懶，而我們只能聽話的坐在一個地方，靜靜地等他的指令。他總愛說一句話“你們總是呆呆的”，每次他說這句話時，都會有人忍不住笑。其實我也覺得我們教官挺幽默的，只不過不善于表達而已。

當教官把我們帶到大操場時，讓我們背對烈日，然后再給我們分班。教官叫我們去領完衣服回來時，吃飯的號角響起了，我們以為我們噩夢可以得到暫時的解脫，沒想到這竟然是另一個噩夢，吃飯時連一句話都不能說，不過這還能忍受，但是過份的就是的同桌，他無緣無故的逗我笑，害我被教官訓斥一頓，他還幸災樂禍。不知不覺，天慢慢的黑了下來，我們吃完飯、洗完澡，還要去集合。聽法制教育課，每天都要。聽到九點的時候，我們回到宿舍，全員出動，一起拖地，不是拿拖把拖地，那么簡單，而是拿著毛巾擦。當我們把地擦好了，睡覺的號聲響起，大家都整理好東西回到各自的床睡了。

早晨，起床的號角把我們從睡夢中拖起，我們集合在升旗臺，唱國歌升國旗，吃完早餐后，我們開始了每天都要的訓練，“踏步、跑步、向右轉”。每天都是經歷著同樣的畫面。

當時間的鐘，還掛在那潔凈的墻面上“滴答、滴答、滴答”的轉著。當太陽還在圍繞著地球一圈一圈的轉著，周而復始。時間在我們不知不覺中流逝。有許多心里的話還在心頭洶涌，或許以后再也聽不到教官的口令“立正、稍息、向右轉”。

軍訓讓我們成長，讓我們懂得了小小的動作，看似簡單，做起來難。軍訓就像一杯奶茶，苦為茶，奶為樂，相互碰撞，摩擦出不一樣的味道?？嘀凶鳂?，何樂而不為。

初中讀書閱讀心得體會篇8

隨著跟校實習的同學的返校，我們的實習正式結束了。其實實習結束后，一直想寫一篇關于實習的日志，但遲遲沒有動筆，今晚正在整理一些實習的材料，終于按耐不住動筆了。

教師一直是我夢想的職業，在這個秋天我終于不再以一名學生的身份踏進校園，雖然我只是實習的。記得8月的最后一天，我被教導主任帶到了初一（5）班的門口，我第一次見到了我的指導老師――姜老師。其實在我見到她的第一眼我就喜歡上了這個笑容滿面的老師，她一下子讓我在這個嶄新優美但卻陌生的校園找到了歸屬感。由于是學生報道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟著老師走上講臺，望著那一張張稚嫩的小臉，我第一次覺得我似乎真的不再是孩子了。發書，收錢，一系列的工作開始了。在忙碌中，還發生了一件小插曲，就是在姜老師忙得手忙腳亂時，匆匆遞給我一張薄薄的紙（數學家作）讓我抄在黑板上，我面上很淡定的應下了，但心里卻激起了千層浪。雖然在學校也曾在宿舍的小黑板上涂抹幾筆，但那字仍是稚氣的很，真怕因為自己的幾筆破字，使原本長成中學生樣的我（雖然我極力想讓自己看起來不像中學生）在這些稚氣的孩子和第一次見面的指導老師面前，顏面掃地，我仔細的拿著紙，一字一字寫的很認真。之后在姜老師和班里的學生都去操場認廣播操位置時，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上寫的字，依舊稚嫩，但勉強能見人。上午的時間一晃就過去了，原本熱鬧的校園變得空曠曠的。實習第一天的下午，令我印象最為深刻的就是數錢。沒錯，就是數錢，50個學生7萬多元的各項費用，真是數錢數到手發軟，雖然我數了好幾遍，但仍疏漏了一張100的，羞愧啊！

初一（5）班一個優秀的集體，其實我從未對5班的孩子說過，曾經的我也是5班的學生，初一（5）班、高一（5）班。在5班，我記住的第一個孩子是周杰，那個精瘦矮小，活潑調皮的話嘮子；第一個讓我體會到能力出眾的是班長楚天舒；第一個讓我覺得毅力非凡、勤奮踏實的趙璁；第一個讓我覺得不論什么時候都有無限精力黃宇振；第一個讓我覺得自行慚愧的那個在上課時說我最近在讀陳壽的《三國志》，并且能寫一手好字的曹駿（我都不怎么敢在他的作文本上寫評語，因為他的字比我的好看，淚奔中......）。初一（5)班這個團結、優秀的集體給我留下了太多太深刻的印象。遺憾的是我沒能和你們告別，來的時候靜悄悄，走的時候也沒有帶走一片云彩。

第一次做聽課記錄，第一次面對50張稚嫩的臉上課，第一次批作文、寫評語，第一次參與班級管理，第一有學生喊我老師，第一在學生面前犯“按從低到矮的順序排隊”的低級錯誤，第一次看學生午睡，第一次參與大型考試的閱卷，太多太多的第一次在這短暫卻令我終身難忘的實習中發生，回味無窮。

其實，想寫的話實在太多，不知道該怎樣煞尾。因為無論寫多少，似乎都不能夠將我想要說的表達完全。感謝可愛的初一(5)班；感謝辦公室里的趙老師、毛老師、高老師、陳老師；感謝待我親善友愛，又不遺余力指導我的姜老師。感謝那一個月的寶貴時光,使我獲益良多！

初中讀書閱讀心得體會篇9

從真正成為一名學生起，每一次經歷的，經過老師之手打上鮮紅價值分的考試卷子，在我心里都是極其神圣的存在。我把它們視為自己的價值。對他們無比的重視，之后深深的反省自己...

我周圍的朋友總是說我一點兒也不怕考試?？荚嚽澳槻患t，心不跳甚至還有時間和別人打鬧。可他們僅僅是看到了我那放蕩肆意的外表，卻不能感覺到每一次考試后我內心激烈的打戲，戰爭之大，讓我喘不過氣。

在我那看似越來越對分數不放在心上的樣子，隱藏著越來越在意的自卑，它可以毫不費勁的掐住我的喉嚨，左右我對自己的想法。在別人看來我一向樂觀。不管最后結果有多么的糟糕，我總能付諸一笑。可如果能看穿了我這一層厚厚的笑，就能清清楚楚的看到我那由內而外，周身環繞的失望與自卑。

在奔赴考場時，我像個常勝將軍。似乎久經沙場所向披靡。當我走下考場時，卻又只能強顏歡笑，顧作玩樂。我把自己這一系列行為定義為——假自信！

我時常自戀的認為自己雖然不是最好，但也能和它擦個邊。并且有很長一段時間我都活在別人的夸獎與羨慕中。那時的我總帶著自信。和別人的一語一言中也能感覺到我那自然而然透露著的一種優越感。

可有的時候，自信未必是件好事，相反，它可能會成長為自傲。在考場中，我的自信常常就夸張的成為了自傲。我總是胸有成竹的落筆，不屑一顧再把卷子挪開，最后理所當然的交卷子。當然，上帝總是有一雙眼睛在窺探著人間的?；蛟S是我的囂張行為激怒了他，所以他決定“嘭”的一聲把我打回現實，讓我清醒清醒。如果你體驗過那種把氣球一口氣吹滿，結果用力過猛，氣球撐爆的場面的話，那么我的這種心情，你完全可以理解。

很多人對我說期中考試比期末考試更可怕，因為期中過后要開家長會。但是對于那些優秀生來說，不過是給自己的榮譽殿堂再多些見證者，加些光彩罷了?？蓪τ谀切┓稿e較多，屬于不老實份子的學生來說，那無疑是一場大型的批斗會，甚至是屠宰廠，讓人煎熬難耐，痛苦不已。而我大多數處于中間者。淡淡的優秀也不調皮。被一筆帶過也便再無波瀾。

突然想起了一句話：考場上的每一寸得失，交換的都是人生。既然從奔赴考場起，就已經把自己人生掌握在手里的話，就算不能是個大將軍，也起碼要當個拼命的小士兵吧。既然那些歲月和汗水，為你見證你那平凡卻激烈的人生。

你無需害怕更無需多慮，你需要明白的只有一點，你現在在做的說只是對自己而言最好的選擇。

初中讀書閱讀心得體會篇10

軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質的進步課。這次軍訓，獲得了訓練營部隊的鼎力支持，他們派出了以一些優秀的教官，每天都定時精神煥發地呈現在我們同學的面前。他們展現了新時代武士的風度，也用本身的行動無聲的教導著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，加強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻煽動著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們廣泛加強了體質，檢驗了意志，培養了連合協作的精神，形成了優越的規律看念，促進了師生之間的了解和感情的溝通，為較快地形成一種積極向上的優越班風和班級凝聚力奠定了根基。

這次軍訓獲得了學校的高度看重，學校制訂了嚴密的運動，組織有序，分工合理;學校領導常常參預關切指導工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝;醫務室全天開放，隨時做好醫療辦事保障。全體班主任全程仆從，兢兢業業，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取獲勝利的有力包管。

十天的軍訓固然停止了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織規律性和不怕苦不怕累的風格，是剛強的意志和持續追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效故國的抱負。顛末十天的訓練，我們相信，這十天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，揮之不去，我們必然會把在軍訓中形成的優越習慣，學習到的好思想、好風格，繼承發揚下去，貫徹到我們的整個人生。

我會珍惜這次軍訓的閱歷，銘記所學到的知識和做人的事理，居心去感想感染武士的愛國之情，并見之于行，在往后的學習實踐中，互相贊助、連合友愛，關切集體。并把在軍訓期間養成的優越品德和風格帶到我們往后的學習中去，高標準，嚴要求的規范本身的言行，遵守學校的各項，腳踏實地地學會學習、學會做人，耐勞熬煉，遵紀守信，奮發向上，自立有為，培養創造性學習才能，力圖在新的起跑線上方式劃一，一同前進，做一個講文明、講規律、講誠信、爭三好的合格的學生。

同學們，軍訓光陰雖短，可是武士的風格，武士的意志和武士的風致是我們永遠也學不完的，我們必然會珍惜這十天的名貴光陰，需心向教官們學習，苦練基礎功，磨煉本身的意志，塑造本身精良的風致，為往后的學習和生活打下優越的思想根基。軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充溢挑戰的大擂臺，讓我們做好一切籌備，為圓滿完本錢屆軍訓工作而支付我們所有的盡力。在下面的軍訓生活中，可以熬煉我們的意志，讓我們加倍剛強，同學們，人生之路非坎坷，所以我須以剛強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學們一起盡力，互相贊助，互相關切，做一個全面成長的人才!

初中讀書閱讀心得體會篇11

書籍使我變成了一幸福的忍，使我的生活變成輕松而舒適的詩,這句話是高爾基說的。我喜歡讀書，因為讀書可以懂得很多道理,增長人的知識，所以我喜歡讀書。

我最喜歡讀“不一樣的卡梅拉”。故事講的是“生活中肯定還有比睡覺跟好玩的事情!”大小卡梅拉們一直抱有這樣的信念。他們執著的追求哪些種群中認為不可想象的事情。去看海，去摘星星去尋找失落的太陽……一路上處處坎坷歷經很難，但總是逢兇化吉，化險為夷。他們用自己的聰明機智,勇敢戰勝困難,最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。

我們可以把不一樣的卡梅拉作一種象征，一種成長路上必不可少的“伴侶”。

“我想去看海”中的卡梅拉是一位與眾不同，有好奇心的小雞，她善于幻想，敢于嘗試別人不敢想的事。她為了去看美麗的大海在黑夜里勇敢的前進，她那可憐的小腳都已經快沒有知覺了，仍在堅持。最后，她終于看到了一望無際的大海。

“我能打敗怪獸”，雞舍鬧饑荒時，卡梅利多帶領小雞去找食物，發現食物被大怪獸偷走，他用自己的聰明機智和勇氣打敗怪獸，享受自己的食物。讀了“不一樣的卡梅拉”使我的生活學習變得更愉快更輕松;使我懂得了想要把事情做好，遇到困難動腦筋想辦法解決，要有信心,一定要堅持到底,決不輕易放棄,堅持就是勝利的道理。

我們要學習他們的勇敢機智,團結伙伴，堅持不懈的精神。小朋友們快來看一看吧!這里邊的故事很精彩。

初中讀書閱讀心得體會篇12

在丹桂飄香，播種希望的九月，我們已經成為一名中學生。在初中我們將迎來第一個任務，那就是軍訓。

今天是軍訓的第一天，我們認識了即將陪伴我們六天的教官。他帶領我們來到了我們所對應的位置，宣布了種種紀律后，軍訓開始了。

首先就是站軍姿，教官給我們示范一遍我們熟悉的差不多了，只聽見教官用洪亮的嗓音喊“立正，站軍姿十分鐘?！保昼?，對于平常來說是一個很短暫的時間，可現在，我們是在太陽底下練軍姿，十分鐘在我們眼里仿佛成了幾個小時。我們腳后跟并攏，腳尖外開60°，收腹挺胸，目視前上方。汗水像斷了線的珠子似的，滴答滴答往下掉，真希望時間能過得快一些。我每次想動時心里會默默的想：堅持就是勝利……站軍姿，使我懂得堅持不懈，永不放棄。

除此之外，我們還學了很多動作，今天一天我們不斷的重復練習著這些動作，每個人都筋疲力盡，但我們沒有放松，任憑勞累不斷考驗我們的意志，仍然沒有退縮。有的同學在身體不適的情況下經休息又重新踏上了“戰場”。

軍訓中最難忘的還是唱軍歌。因為有洪亮而節奏明快的軍歌，所以我們的軍訓不是死氣沉沉的。學唱軍歌成為軍訓中美好的一段時光。

今天的軍訓已經結束，明天的軍訓要比今天更好。

初中讀書閱讀心得體會篇13

初中生活的號角吹響了！軍訓結束了，在這四天的軍訓生活中，我學習到了不少有價值、有意義的東西，讓我感受深刻，意猶未盡。

首先，我認識了向往中的初中。小學進入六年級后，一直在備考小升初，也在選擇理想的學校，同時是更向往著中學長大了不同的學習氛圍。這次軍訓，讓我們開始接觸和認識它了。初中的軍訓已跟小學的軍訓大大不同了，更嚴格、認真，更累、更辛苦，對每個學生都更具考驗。但是，在這過程中，卻讓我們能更真實的體驗一下軍營的生活感受。既緊張，又充實，既艱苦，卻感到滿足和幸福。我們帶著新奇、帶著挑戰投入到這生活中去享受它。從變黑的臉蛋和利落的行走，從內務整理和有序的進餐，從紀律的遵守和違紀的懲罰，處處都留下了我們這幾天快速成長的汗水！

最讓人記憶深刻的，就要算是愛校教育活動了。老師帶領我們，全面參觀了解了我們向往已久的學?！獜V雅中學。百年名校沉淀著厚重的歷史，她培育了桃李滿天下！前輩們的身影仿佛就在我們眼前，我們有幸能成為學校的一員，我們感到無比的驕傲！我們跟著老師講解的步伐，深情的走在校園的流水小橋上，走在百年樹蔭下，走到山長樓前……我非常喜歡這美麗的學校，它的不凡深深地激勵、鼓舞著我們。我想在這里努力學習，我想從這里學有所成，忽然間，我感到我好象長大了很多，我感受到我已是一名中學生了！

讓我們最具收獲的，莫過于新生“破冰活動”了。剛來到初中，一切都是新的，同學們也都要是一張張陌生的新面孔?！捌票顒印崩宋覀兊木嚯x，通過自我介紹、小游戲等環節，讓大家彼此認識，增進友情。再加上這四天的共同生活，我們都成了好朋友，學會了互幫互助，和諧相處。

軍訓帶給我們的，就是它的精神。軍訓的辛苦，讓我們學會了堅強；一次次處罰，讓我們努力不懈；隊列的訓練，讓我們懂得了團結協作；共同的生活共處，讓我們體味著互幫互助。我們在軍訓中超越了自己，我們在軍訓中快速成長，我們已在自己的人生中又邁出可貴的一步。

初中讀書閱讀心得體會篇14

初中物理學科幾乎所有的概念和規律都是在大量的觀察、實驗的基礎上，運用邏輯思維的方法，把一些事物本質的共同特征集中起來加以概括而形成的。所以努力提高自己的實驗能力、搞好實驗教學，是我在教學中不斷探索的。

一、初中主要知識

1、確保所做的實驗成功，提高成功率。課本要求的每一個實驗，在課前我都要反復地做幾遍，認真分析實驗成敗的關鍵因素。例如：在“摩擦起電”一節的實驗中空氣的濕度，器材的干燥程度是實驗成敗的關鍵因素。碰到陰天、雨天，早上的前兩節或是下午的后面兩節課(此時的空氣濕度較大)，實驗的現象很不明顯甚至很可能失敗。排除了這些因素對實驗的影響，實驗的現象非常明顯，給學生留下的印象非常鮮明。容易使學生信服，對于我們的教學起到事半功倍的效果。

2、充分利用身邊的材料改進實驗。在“導體的電阻”一節中，我先是讓學生思考設計一個電路來檢測哪些物質是導體哪些物質是絕緣體，當檢測到水、人體、鉛筆芯(較長的)時，小燈泡不發光，于是先把它們歸為絕緣體。之后，我指著那堆導體問：這些物體一定都是導體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問：這里面一定都不能導電嗎?馬上就有學生說：不一定，有可能是電流太小了，小燈泡不會發光而已。此時我就給學生介紹了我自己去買的發光二極管的特點，發光二極管被作為各種用電器的指示燈，學生很容易理解只要很小的電流就可以使它發光。于是我又用發光二極管檢測了一遍，學生自己得出了人體、水、石墨是導體。也體會到了導體的導電能力是不同的。

3、利用課件把一些不易觀察到的物理現象或是物理過程展現給學生看。例如：動能和彈性勢能的相互轉化，由于發生彈性形變和恢復形變的時間非常短，學生不易觀察，課件就能夠讓學生較好地觀察這一過程。再比如：分子的運動，導體容易導電與絕緣體不容易導電的原因等都可以通過課件起到很好的教學效果。

二、注重用學生已學的知識導入學習新知識

多采用對比教學，歸類教學，使學生即能夠更好地掌握新知識又能夠復習舊知識，更好地掌握物理知識之間的聯系和區別。培養學生在學習過程中，辨別事物間更加細微的差異的能力。增進學生對概念的理解和掌握。例如：在學習壓強的定義時時，我先讓學生去思考速度、功率和密度的定義，接著讓他們與壓強進行比較，通過這樣的比較講解清楚壓強、速度、、功率和密度的概念，物理含義。這樣就會使學生對幾個物理量有了較清楚的認識。所以在新課的教學中，采用以舊導新，新舊對比，即可以幫助學生更系統，更全面地掌握基礎知識，又能夠節省時間，達到事半功倍的效果，同時對學生的學習方法，學習能力也是一個很好的提高和培養。

三、及時調整教學計劃

在總復習中，要時刻注意“信息反饋”。通過反饋信息來了解已設計的教學內容與預期目的是否符合，學生對知識理解和掌握。所以我在每個階段復習教學中，除了注意來自學生方面各式各樣的反饋信息外，還特別重視每次測驗和考試的信息反饋。堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度。要求學生對測驗情況進行知識點、面、掌握情況及學習上的主觀因素和客觀因素進行分析，尋找存在不足的原因。教師做好統計工作，找出教學上的弱點進一步改進教學方法，及時調整復習計劃，對不足之處立即查漏補缺。這樣才能使實際掌握情況與預訂的教學目標更吻合，尤其要對后進生加強輔導、關心、鼓勵，及時表揚他們，哪怕是一點滴的進步，充分肯定他們。這樣才能充分調動他們學習的積極性和主動性，做到大面積地有質有量地提高學習成績。

初中讀書閱讀心得體會篇15

學 生們的通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自 己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。通過軍訓，我們還增進了師生之間的 了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

與此同時，在軍訓過程中也有一些不足之處，主要表現在少數學生的吃 苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養，沒想到進入第一 次軍訓是如此的勞累，因此軍訓開始時有怕苦怕累的想法;一些學生的身體素質較差，缺乏必要的身體鍛煉;個別學生集體意識薄弱，時間觀念淡薄。

正如學生說的：“這7天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經歷了，但這只是我們人生中的一小部分，以后我們將經歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了?！?/p>

初中讀書閱讀心得體會篇16

作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優秀的班主任，卻非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學生往往也打上了班主任的烙印。進入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結一下本學期的工作：

一、尊重學生，一視同仁

尊重學生，說起來容易，做起來很難。尊重學生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內心，要能眼睛里揉進沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重，就需要學生先尊重老師。”我認為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學生人生的導師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學生能有平等的意識嗎?老師對學生的尊重最主要體現在老師的言行上。學生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學生。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學生。

二、多鼓勵，少批評

給學生成長的空間和成才的機會，對學生的評價要多幾把尺子，平時更要多鼓勵，少批評。老師往往都把分數作為衡量學生的標準，對學生的評價上“一刀切”。從人的智力的幾個層次來看，學習的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。我們強調學生學習是第一位的同時忽略了太多學習以外的東西。所以我在教育學生時，盡量發現他們的優點，發現他們的閃光點，并竭力推助之，改進之。唯有如此，才能真正的實現“人人都得到發展”。

三、常規管理常常抓，養成良好習慣

腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。

四、弘揚正氣，遏止不良苗頭

班主任要教會學生做人。在班級管理中，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學校的各項活動，對學生進行政治思想教育。針對我們學生基礎差、底子薄的情況，首先端正自己的態度，不放棄每一位學生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們，增加學生的學習信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學期我隨時同學生談心，及時找出缺點，使學生加以改正，本班學生沒有因班主任的工作失誤而流失。

五、不放棄一個學生、重視后進生的轉化工作

要想提高班級成績，必須重視后進生的轉化工作。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學習成為后進生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系。在學校因為他的成績不好會受到同學的白眼，在家里家長關心的方式也成了問題，本來是關心他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。

六、繃緊安全弦，加強對學生安全的教育

每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上放學安全，用電安全，實驗安全，交通工具安全這四個方面教育。

七、察顏觀色，重視強化學生心理健康的教育

初三學生面對繁重的學業負擔，升學的壓力，往往容易導致心里失衡。作為一個與學生接觸最為密切的師長，學校德育工作最直接的承擔者，應當將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優勢和學科優勢，有效地把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學生在行為表現中的種.種異常，如：好動、多話、厭學、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結合，顯得尤為重要。

八、加強家校聯系，取得家長的配合與支持

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。

以上是我這學期在班主任工作中的一點做法，當然我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

初中讀書閱讀心得體會篇17

《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實的話語，最最平常的感情告訴我們：當自己什么都擁有了，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明，就要看最關心自己，心中最美好的東西。

其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決，總會有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個故事：有一位老農夫，在田地里挖土，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個秘密收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發現。其實他完全可以自己拿一點，而不怕被別人發現。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發現。而留下的卻有無盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候，只要抓住一個機會不放就會有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應該為自己取得的成績高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。

其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學來讓我上他們的學校，有的說一定要給我免費，我心里很難決定。我有很沉重的負擔，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這里，我有強勁的對手，也有要好的伙伴，有學習的輕松和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時會有些后悔，但從來沒有我為選擇而后悔過。因為我們只踐行一個信念，不放棄。

其實海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅持地面對生活，終于造就了世界文學的一個奇跡。

海倫的選擇是對的，我們是不是應該向她學習呢？在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個機會時，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候，更要像海倫那樣。

初中讀書閱讀心得體會篇18

在這秋高氣爽的日子里，很榮幸能夠參加20__年赤水、瀘縣骨干班主任培訓會議。此次培訓會既有專家、學者的理論高度，又有一線教師的實踐深度，使每一個人都受益匪淺。

教育局羅國樹主任帶來的《班主任怎樣做好安全管理工作》再一次給大家敲響了安全的警鐘。會議上，羅主任告誡每一位班主任，要做好班主任工作，一定要胸懷“五顆星”、擁有“四本賬”、常備“三本書”、建好“兩個信息”、當好“一條紐帶”。

唐遠瓊老師的“會想”、“幸虧沒有更糟”的思維方式，深受老師們的好評。她的“共情”說話方式，瞬間拉近人與人之間的距離，使溝通更加快捷、有效。胡玲老師從人的潛意識角度出發，告知每一位班爸爸、班媽媽，在教育孩子過程中，要多鼓勵、多表揚。胡老師深信，每一個孩子的內心都是積極向上的。

自太伏小學的尹校長為大家介紹了他在幾十年工作中總結的班級建設方法。何老師的《關于農村小學班會課的交流》，用一個個具體的事例，感動了在場的班主任。城北小學王曉容老師的團隊課《弘揚中華傳統文化》以及鄭林英老師的班會課《紅包里的秘密》讓大家連連稱嘆！

班主任之路漫漫兮，安全為先，從心開始，上下求索。

初中讀書閱讀心得體會篇19

在市教研院專業引領下，通過本次新課標培訓活動，我確立了新的教學觀，克服了教育生涯中的慣性，使接下來的教學工作有更清晰的'目標和多樣化的格局。

如何改變語文教學低效的現狀？用什么方法激發學生對母語的熱情？以及尋找語文教師的職業尊嚴與幸福感等話題如暮鼓晨鐘，引領我找尋語文的價值。通過課標解讀，我深入了解了學習任務群設計的初衷，重基礎、抓導向、跨文化、促合作、展個性；明確了課程層次性與差異性的實質，目標內容一體化。

將突出基礎性、立德樹人、弘揚傳統文化、建立文化自信融入語文教學，鼓勵學生利用好社會生活的大教材，以生動靈巧的活動形式開展語文教學。我將繼續鉆研課標，深挖教材，提升底蘊，努力成長為一名合格的組織者、開發者、創造者！

初中讀書閱讀心得體會篇20

那里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，能夠請人代考，能夠行賄，能夠冒名頂替，書中也有這樣的描述。當安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個童生，借者出去方便的機會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環境能出什么樣的人才官吏，又怎樣能使清政府千秋萬代呢，那里體現出了清滅亡的實質漏洞。

在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學士還是侍讀，都寫得形象逼真，美丑可見。這本書的語言也是很有藝術的，經常三言兩語就使人物“窮形盡相”。沒有藝術的語言便不是文學，文學就應是語言藝術的寶塔。它的任何部位都應閃爍著語言藝術的光澤，《儒林外傳》全然到達了這一標準。這本書的藝術結構很獨創，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物，借以否定了那時的科舉社會制度，并且批判了政府。

《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎到達了超及古人，后無來者的地步。所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。相信這本文學經典會一向傳承下去!

初中讀書閱讀心得體會篇21

這個暑假，我第一次走出家人的保護，去到社會上進行了實現自己獨立的第一步——打工。燃起暑假進行打工的想法是因為我在學校時發現許多同學都會打工去賺取自己的學費，我家不需要我去打工為自己賺取自己的學費，但我希望我也能夠像那些同學一樣擁有賺錢的能力，賺取一點可以零花錢的想法，讓我在這個暑假里嘗試著去打工了。

由于過去從來沒有過打工的經歷，我就選擇了我最熟悉的書店進行打工。在書店向老板說明來意后，我當書店工作人員的日子終于到來了。打工的前幾天，我還沒能徹底從書店的購書的消費者轉變成書店的工作人員，好幾次因為見著沒有來買書的人，便忘記了自己作為書店工作人員的職責，站在那里讀起了自己喜愛的圖書，有一次甚至因為讀得入迷而忘了去招呼來買書的人，以致于那個買書的人在書店里喊了好幾聲“有沒有人”，我這才反應過來。好在當時店長不在，老板也不在，要是他們在的話，一定會把我給直接開除吧！

有了這樣的經驗教訓之后，我再也不敢在書店里繼續享受消費者的權益了，我時刻保持著清醒，哪怕書店里空無一人，沒有任何有人要來買書的跡象，我也不再拿起自己喜愛的書閱讀了，我將這些時間都用來整理書籍，一本一本將書店顧客拿出來又未能歸回原位的書籍，重新放好，有更多的時間時，我會將那些賣得好的書籍擺在顯眼的位置，以方便有不知道買什么書好的顧客能夠看見這些書了，買回去也不會覺得不值得。

一個暑假下來，我從一個只懂得買自己想要的書的書店?？?，徹底變成了一個懂得書籍也需要人推薦才能被人所了解并購買的書店工作人員。這讓我第一次感受到了自己好像也變成了一個對社會有用的人，雖然我在書店打工的工作并不像別人那樣可以改變世界，但我認為我還是有幫助到那些走進書店，想要通過書籍改變自己的人。看見每一個因我的推薦而購買了書籍回家的人，我都想象他們會因為那本書籍將自己變得更好一點點。

從x月x日到x月x日，__天的時間讓我成長了許多。現在每每想到我也是一個可以依靠自己的能力賺到錢（哪怕是零花錢）的人，我對未來的期望也就更加明亮起來了。

初中讀書閱讀心得體會篇22

軍訓的天氣大概是軍訓期間關注度很高的一個問題了，前幾日一直烈日當空，尤其是午后，那令人睜不開眼的太陽光把樹葉照得綠油油的，地面照得白花花的，腳踩上去，仿佛覺得腳底的橡膠在炙烤下慢慢熔化，而當汗無止境流淌中，好像身體在蒸發，一點一點地……也許是老天爺心疼這些祖國的花朵們了，實在不忍大家都變成干花，所以忽然將南風逆轉，吹起了涼嗖嗖的北風，氣溫也驟降10度以上，對于大家來說這簡直比中頭彩了還開心，可惜我挺倒霉，天爺爺不僅帶給我了清涼也帶來了咸冒，不過受到寢室“歡天喜地”氣氛影響，這點小感冒也沒讓我郁悶超過十分鐘。

青春就是陽光

生活，宛如一條清澈的小溪，靜靜地流淌，偶爾會有些許起伏，激起層層漣漪,然后恢復往日的平靜。生活，就像一杯清淡的龍井茶，只有細細地品嘗，才能尋出其中的味道：有苦也有樂。軍訓生活也是如此。

現在自己真正的站在那個“綠地”的隊伍當中，感受到的卻是一種異樣的感覺，那里莊嚴、神圣，也許是源于一直以來對軍人的崇拜吧!

初中讀書閱讀心得體會篇23

初中骨干教師濰坊學習培訓心得體會

補浪河中學劉軍亮

五月六日至十日，我有幸參加了榆陽區教研室組織的初中骨干教師赴濰坊學習培訓，在此期間我參觀了昌樂二中、昌樂外國語學校、濰坊外國語學校、濰坊五中、濰坊一中，聆聽了濰坊市教育局韓吉東副局長和濰坊市廣文中學趙桂霞校長以及各學校教務主任所做的專題報告。一個總體的感覺那就是不虛此行、受益匪淺。有限的空間、精致的布局、特色的文化、高效的課堂、精彩的講解，令老師們徜徉校園，流連忘返，贊嘆不已。整個培訓學習活動是一堂生動、實際、深刻的開放課，我在思想上都受到了強烈的震撼。

1、更新觀念，確立先進的辦學理念。

思想是行動的先導，思想的高度決定學校發展的高度，有什么樣思想的校長，就會有什么樣的學校。學校為了實行跨越式發展就一定要在思想觀念上來一個大轉變，要敢于突破，大膽思進，變被動應付為主動出擊，變畏難發愁為迎難而上，變形式主義為求真務實。

2、明確目標，走特色辦學之路。

思路決定出路，只有科學明晰的思路，才有跨越式的發展。學校必須確定自己的辦學目標，科學準確定位，注重學?，F有的底子、基礎，借鑒別人的好的經驗、做法，立足長遠發展，在促進學生全面健康發展的基礎上走特色辦學之路。

3、練好內功，促進教師專業發展。

要立足學校實際，制定校本教研規劃，調動教師積極性，喚醒教師工作激情，挖掘教師潛力，現代教育對教師提出了越來越高的要求，要勝任現代教育發展的需要，強化校本培訓是刻不容緩的重任，要從他們的師德、教育思想、教育能力、專業素質、現代教育技術、科研能力等方面來提升教師的素質，把師資隊伍的建設納入規范化、科學化的軌道。

4、優化環境，陶冶學生高尚情操。

我們所到的五所學校，都將自然環境和人文環境結合得十分完美，校園清潔優雅，內涵豐富，我們要根據自己的實情，本著“樸素、簡潔、高雅、實用”的原則，精心設計，合理布局，營造良好的氛圍，讓學生隨處可以感受到人文性的教育。

5、文化育人。

“以校園文化建設為抓手”，在物質文化、精神文化、制度文化和行為文化領域狠下功夫，突出辦學思想，讓校長的辦學理念成為師生共同認同的價值追求；突出行為自覺，讓校長的辦學理念成為師生共同落實的自覺行為；突出文化育人，讓學校的墻面地板會說話，花草樹木都育人，繼而實現“文化育人、以文化人”的目標。

6、突破創新，打造高效課堂。

針對我校實際，很多老師還停留在“滿堂灌”、“填鴨式”的教學狀態，應大力宣傳“班級自主管理、小組合作探究”的教學模式，大膽進行教學改革，讓教師解放，讓學生成長，把時間還給學生，但也不能盲目和茫然，在自己的各學科組還沒有形成獨特、完備的模式的情況下，應模仿、借鑒別人的好的做法，結合自己的校情，逐漸嘗試和推廣。如濰坊昌樂二中的“271”模式，就不失為一種好的方式。要向課堂要效率，讓每一節課出高效。

他山之石，可以攻玉；他鄉之水，可借清源。改變不了的我們無需改變，可以改變的我們必須改變。如何將別人的先進辦學理念、打造特色學校的方法運用到我們的學校管理中，如何將打造高效課堂、全面提高學生素質的措施應用到我們的教學實踐中，是我們培訓之后的工作重點。我們要及時地吸取外地先進經驗，結合本校實際，持之以恒，堅持不懈地做好本校本學科的工作。

初中讀書閱讀心得體會篇24

送走了國慶七天黃金假期，迎來了軍訓的“好”消息。10月9日，我們背著重重的行李，坐上前往深圳的旅游巴，開始了為期3天2夜的軍訓之旅。

坐在車上的我如同坐在了針氈上，心中的不安充斥在我的心頭。前些日子，我早就聽說過了軍訓的苦與累。不禁想到：我會受不了軍訓的辛苦嗎?教官會很可怕嗎?我會想家嗎?……90分鐘的車程就在我的擔憂中度過了，站在軍校的門口外，心中的焦慮更加重了一層。

首先，我們要訓練站姿、坐姿、齊步和正步。古人云：“站如松、坐如鐘?！边@句話的意思是，人在站的時候要像松樹一樣直，坐的時候要像銅鐘一樣穩。軍訓的原則就是這樣。烈日下，我們站得筆直筆直的，汗水從額頭上順勢流下，舌頭輕舔，咸咸的滋味，是我從未嘗過的。身體傳來的酸痛，讓我疲憊，或許這種感覺就叫辛苦吧!

晚上，我睡在涼席上，卻一直無法進入夢鄉。想起了家里溫暖而舒服的床、輕松而快樂的日子……這與軍訓的辛苦成了一個鮮明的比例，想著想著，心里酸酸的……不知什么時候，我睡著了，枕頭卻濕了……

辛苦的背后是快樂!我們經過了嚴格的訓練后，我們做了許多有趣的活動：第一天的中午，我們玩了驚險的走鐵橋、爬山等鍛煉膽量的游戲，晚上的燒烤活動，讓我們樂不思蜀。第二天，我們參觀了國防局、防火局等能拓展我們視野的地方，晚上我們觀看了軍人在部隊中的訓練生活，才發現我們的訓練比他們輕松多了。

軍訓的第三天，這是最重要的一天，今天我們將把這三天訓練的成果“show”給我們的老師看了。上午11時，我們的皮都繃得緊緊的，開始了第一次的彩排，彩排的效果也只能說有愧于我們的教官。下午3時，是最嚴肅的時候，因為這次是正式的閱兵式。我們更緊張了，一切按著預定的做，雖然不知道效果如何，但我們真的盡力了。到了頒獎時，我們班總算沒有辜負教官的期望，拿了“優秀連隊”，我還拿到了“優秀學員”的榮譽證書。

在回家的路上，我又回想起了軍訓前的一切一切，才發現我們班在軍訓中團結了不少，我也懂得了很多很多:沒有什么困難是不可以克服的，只有懦弱的人才會害怕困難!這次軍訓不僅幫我上了一課，還在我的腦海里留下了珍貴的一頁!現在我們在車上做什么?看，我們在唱教官教的《我是一個兵》呢：“我是一個兵，來自老百姓,愛國愛人民……”

初中讀書閱讀心得體會篇25

90后，或許曾經是溫室里的花朵，或許曾經是一枝獨秀。但是，軍訓就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅強、團結、向上。

從柔弱到堅強

生于90年后的他們，以獨生子女居多，在父母的關懷備至下，他們柔弱的長大。軍訓第一天就有好幾個同學因為身體吃不消而倒下了，虛弱的體質，能經受住軍訓三天的磨練嗎?

他們接下來的行動，偏向了肯定的答案。初一的劉同學，在軍訓的第三天就因為沒吃早餐導致血糖過低，在教官講話時突然就嘴唇發白，倒下了下去。教官半擔心半開玩笑的說：“我這還沒訓練呢，你們就倒了，人家那邊的訓練都還沒倒，這個身體素質也太差了吧!”

但在往后的訓練中她吸取教訓，每天堅持正常的作息，再也沒有倒過。現在的她，臉黑了，可動作更利落了，之前那個柔弱的女生，而成為了一個堅強挺立的女兵。

不光是她，這次軍訓的所有女生，男生們都堅持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅強。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

初中讀書閱讀心得體會篇26

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志.蘇軾有句話：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志.”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強的人敞開.

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海,閃現在我的眼前.但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓.

在軍訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰勝自我,鍛煉意志的最佳良機.心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練.教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥.訓練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲.

站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力.練轉身,體現了人類活躍敏捷的思維,更體現了集體主義的偉大.不積滴水,無以成江海.沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質量的方隊.訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上.

其實在自己的人生路上,也應該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照,決無半點虛假偽裝之意.

初中讀書閱讀心得體會篇27

每年做班主任，都會遇到“問題學生”，對那種嚴重違紀，屢教不改的，我和科任老師都會又氣又恨，會有老師氣的要求我把他攆走，眼不見心不煩。我能理解，但我不能。因為第一年做班主任時的一件事一直讓我耿耿于懷。

我班小浩學習不錯，有可能考上重點高中的，但性格不怎么好，沉默寡言，不隨群，沒什么朋友。但年前忽然發現他早戀了，并且旁若無人，肆無忌憚，嚴重影響了我班良好的學習風氣，我也找他們談過話，但沒什么改變。我們是重點學校，非常重視升學率。我班科任老師都建議我找校長把他開除了，我年輕氣盛，思維簡單，非常認同這種處分方式。

他的媽媽找校長說情，但我態度堅決，最終在我的堅持下，小浩轉到一所普通初中。當時他的媽媽說我：“你這樣做會毀了我孩子一輩子的！”我不覺得自己做錯了，所以對她的話沒放在心上。小浩走了，我如釋重負，認為自己處理的很好。幾個月后和一個學生聊起小浩，他說小浩更不愛說話了，也不學習了。不知為何我的心揪了一下，幾天我都心里想著小浩的.事。是不是我過于功利，只想著不影響其他學生學習而沒有走進小浩的內心？是不是我太自私，想要殺一儆百？我不知道，我只知道當時我一心想要制服他，制不服就走人，別讓我看見。后來又聽說他連高中都沒考上，沒有人聽到我腦袋里轟的一聲。我不知道我是不是造成他的結果的劊子手，但我那一刻好難受好自責，我就認為是我毀了他。從此以后我不再打聽小浩的情況，不是不打聽是不敢打聽，我怕他的情況很糟糕，我怕我一時的解氣真的毀了他一輩子。我常求菩薩保佑他一切都好好的。這真是處分學生，解氣一時，愧疚一生呀！

從那年起，我班再也沒有出現攆走學生情況，我比以前多了點耐心，多了點寬容，多了點理智；少了點功利與自私，少了點簡單粗暴。我更看重與學生的情感交流與人際關系。我時刻告訴自己，處分應是教育的新起點而不是終點。處分是教育學生的手段之一，我不能把處分僅僅看成了一種懲戒的行動，而應該很好地發揮處分的教育功能。我不恰當的處分既給學生的心理蒙上了一層陰影，還加深了師生，家校之間的對立。教育不是對你教他這一年負責，而應該是對學生的終身負責。

我不知道是否夸大了班主任的作用，但我是這么認為的：班主任能育出一棵參天大樹，也能毀掉一棵幼苗。當孩子們犯了錯誤，有一絲的希望，也要盡萬分的努力，要千方百計去教育、去拯救；要從孩子們的一生前途去思考問題、解決問題，千萬不能圖一時的痛快、一時的意氣用事。須知，毀掉一棵幼苗，容易；把幼苗、尤其是病殘的幼苗培植成參天大樹，難。正因為難，更能顯示一名班主任的職業道德與工作水平。

初中讀書閱讀心得體會篇28

帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。軍訓，是一種考驗，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個道理：一份耕耘，一份收獲。同時，也培養了我堅強、獨立、吃苦耐勞以及強烈的集體榮譽感。

軍訓剛開始，大家真是叫苦連天，適應不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點苦也受不了呢？這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢？現在，我們早已不是家里的公子、小姐，我們站在訓練場，面對教官，就意味著我們現在是一名軍人！我們要有軍人嚴明的紀律、說一不二的作風以及鋼鐵般的意志！

嚴熱的夏日，驕陽似火，連續幾個小時的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調乏味的軍訓日復一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進……一系列的動作不停地重復，直到教官滿意地點點頭，我們才算“過關”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。

真是一次難以忘懷的軍訓，它讓我深深地感觸到那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就一定會有相應的收獲，你付出得越多，收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來的軍訓是前所未有過的艱苦，但它也是我這一生中快樂美好的回憶。這次軍訓，讓我受益匪淺，我學會像軍人一樣擁有鐵一般的紀律，學會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來的生活中，認真地做好每一件事，調整好心態，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。留給自己一個美好的回憶。在這次軍訓中，我長大了！軍訓的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會丟失，永不會忘記。

初中讀書閱讀心得體會篇29

班主任老師一直以來都是學校工作的重要角色，是學生德育工作的中堅力量，對于學生的成長和發展起著關鍵性的作用。他們的心時刻都與學生的心相互交融，他們的行動是學生的一面鏡子，起著榜樣和偶像的作用。因此，我的帶班理念是：學習上盡我所能，生活上自信感恩！

沒有愛的教育就如同沒有水的沙漠，沒有鳥的天空，沒有魚的海洋。愛每一個孩子，賞識他們，激勵他們，尊重他們，關愛他們的成長軌跡，為他們的終極發展服務，讓每一個學生擁有自信，走向成功。初一的一個孩子曾經在他的qq簽名上寫到：“終于可以做一回好學生了！”可見并不是孩子們不想做好學生，只是他們在小學時大多數成績不好，受到的關注少，得到的肯定也少，導致他們對待學習甚至生活上的一些事情態度消極，缺乏自信。因此，我把重新樹立孩子們的自信心作為我工作的首要任務。我在和他們接觸的過程中主要從以下方面尋找他們身上的閃光點，首先，尋找單科成績有優勢的。我聯合其他的科任老師，當我們發現哪一位孩子在單科方面比較強時，給予充分的鼓勵并讓他當師傅教會其他同學，增強他的成就感！以一科帶動其它學科。其次就是充分利用學校組織的各項活動從體育、美術等方面尋找他們的優勢，比如學校的秋季運動會、朗誦比賽、歌唱比賽等，別看他們學習不好，但在這些活動中，他們表現的都特別出色，充分展示了他們的閃光點，他們這些閃光點也就成了我開展各項工作的切入點，引導鼓勵他們向積極的方面發展。第三就是從愛勞動，懂禮儀等方面挖掘他們的閃光點，班里有三個女孩成績不好，也沒有什么特長，但她們干活從不怕臟怕累，我就從這一點上下手，多多的鼓勵他們。讓他們從心里認為自己在班級里也很重要?？梢赃@樣聯想：我們班主任在工作中有時擔當的是醫生，更多的是名心理醫生，是位營養師，是位治安巡警，是位車夫，是位信差，是位安全檢檢查員，是位保姆。有時班主任充當的還是環保局宣傳員、環衛工人的角色，有時卻又是一名調查員、檢查官，是一位派出所所長，是一位法官。

無論哪一方面，當孩子們得到了肯定，有了自信，每個人都找到了自己的用武之地，不僅班級得到了穩定，而且在學習上也多了一份動力。

在學習上我始終堅持“只要是我能力能達到的一定要盡我所能”，對于萬中的這幫孩子們，關注他們的點滴進步比關注他們的成績更重要，每次考試過后，我都會把她們的成績與上一次的做比較，在年級排名中進步大的就給家長發喜報，還利用班級的文化墻對有進步的孩子進行表揚！除了關注孩子們學習上的點滴進步，我更關注他們生活上的進步。我總是對他們說：“你們的成績可以不是最優秀的，但我們的品行一定得是最好的！”好的品行就要從感恩做起，因此，我把“感恩教育”也列入到我班級管理的重要一環，我主要通過開展“感恩教育”主題班會來提高孩子們的感恩意識。學生在班會中講述我們身邊的“感恩”故事；表演有關“感恩”的文藝節目；組織“感恩的心”演講比賽等。再有就是通過具體的實踐活動，養成學生感恩的習慣，比如利用“母親節”，“教師節”等一些節日，用自己的方式表達對父母及老師的感恩之情；有的孩子就用自己暑假打工的錢給媽媽買一身衣服，家長給我打電話說：“孩子越來越懂事了，這學沒白上！”教育是培養“人”的事業，而不是制造“機器”的工廠。班主任的使命也絕不是“照亮別人毀滅自己”，而是在照亮別人的過程中獲取人格的升華和人生價值的體現?？傊?，在這幾年班主任的工作中，有辛

酸，有歡樂，學生的不斷進步，家長的肯定，證明了我的堅持是正確的。作為一個班主任，每天能做到讓孩子們快樂地學到知識，健康的成長，是我做大的幸福。在以后的道路上，我會不斷學習提升，取長補短，把班主任工作做到更好！

初中讀書閱讀心得體會篇30

當你覺得堅持不下去的時候，可以堅持一段時間，當你自我感覺良好的時候，可以做的更好?！酝趵蠋?/p>

當晨光劃破長空的時候，一群穿著迷彩服的中學生早已站成了六個井然有序、青春洋溢的方陣隊伍，也就是我們在軍訓。

早上，陽光明媚，我們在操場上訓練時大汗淋漓。快看！站在我面前的那個，發根上掛著白糖大小的汗珠。起初，汗水呈三角形，從她的發根滲出，在她的發梢振動了兩下。當最終確認她的發梢承受不了它的重量時，它心滿意足地落在了女孩的肩膀上，留下了一個圓圓的水痕。

天氣就像孩子的臉。在18日臺風萬比亞的影響下，天空逐漸變暗，厚厚的烏云遮住了太陽的臉，隨之而來的是強風。校園里的&39;幾棵小樹苗被風吹得搖搖晃晃，我極度擔心它們斷了腰。在俄羅斯，雷聲很大，豆子大小的雨滴從空中落下，打在以軍人姿勢站立的學生身上。

但是，我們站著不動，雙腳分開約60度，下半身挺直，胸部抬高，腹部緊閉，眼睛向前看，手靠近褲子。喊出密碼：“一個——兩個——三個——四個——”。雨水夾雜著汗水順著臉頰流到嘴里。衣服都濕透了，但是沒有一個學生喊累抱怨。學生們仍然筆直地站著，沒有任何松懈。我們堅持下來，勇敢地面對不可預測的天氣。我突然想到，學習之路不是一個道理。只要我們咬緊牙關，克服困難，堅持信念，成功就屬于我們！

堅持是一種美，可以化渺小為偉大，化平凡為神奇。種子有持久性，最后發芽破土而出；蠶蛹有執著，最后見光變成蝴蝶；貽貝有持久性，最后會有效，會育珠；鐵劍有堅持，最后成功成為劍。只要我們團結一致，有強烈的集體榮譽感，7(4)班一定會自帶光環！

初中讀書閱讀心得體會篇31

五天的軍訓轉眼即逝，但留給我的是永生的回憶，讓我擁有的是受益終生的體驗，就像一杯沒加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個神經末梢都是苦的，但只要你把它喝下去，它留下的是滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都無法比擬的。

懷著對軍營生活的好奇，我登上了開往軍營的汽車。當我踏上軍營的土地，看到一座座整齊干凈的房屋和齊全的設施時，我似乎已經能想象出未來幾天的舒適生活了。懷著這樣的期待，我度過了軍訓的第一天。

第二天的訓練似乎消磨了我的激情，那時的心好比是一杯溫水。對軍訓已無剛來時的興奮了，相反，還有了些失望。那天教官教我們整理內務，一個個苛刻的要求像一座座山壓得我喘不過氣來。在那里，我才真正知道了什么叫嚴格要求、嚴格紀律。嚴格要求是被子必須疊得像正方體一樣棱角分明，嚴格紀律是什么事都要先集合，吃飯不能有聲音，睡覺不能再講話……一句話，嚴格紀律是無條件服從命令，是不搞任何特殊化。種種規矩讓嬌生慣養的我有些受不了了。“紀律是山”，媽媽的這句話直到這一天我才有了深切的體會。

如果說第二天的心是一杯溫水，那第三天的心則是一杯冰冷的水。我開始想家，開始討厭軍訓，討厭軍營，討厭教官，甚至討厭那里的一草一木。晚上躲在被窩里翻來覆去就是睡不著，想起家里軟軟的床，這里卻是硬床；家里有可口的飯菜，這里卻只有盒飯；家里有親切的媽媽，她現在在干什么呢？是不是也在想我呢？離開家我才明白家的真諦：家不僅是睡覺的地方，更是心靈休憩的港灣。家，僅僅一個字卻承載了無數的愛。“等到失去才懂得珍惜”，幸好我現在明白了這句話的內涵，幸好家還在，回家后我一定更加珍惜這用愛搭起的小屋。

不知為什么，到第四天我開始舍不得離開那里了，那兒的一草一木都充滿著軍人的味道，堅毅挺拔像把槍桿，這是軍人的特質也是我們應有的。晚上躺在床上想起白天的生活，這是凝聚著歡樂的一天。我們開始習慣這樣的生活，不再有任何的抵觸?！秷F結就是力量》、《一二三四歌》一首首軍營歌曲至今還時常在我耳邊響起。我們和教官一起拍照留念，一起開懷大笑，一起……想到明天就要離開了，心中不免一酸。摸著那張已睡了四天的床你也可以投稿，想著那套已穿了四天的軍裝，心中更是依戀，就這樣想著，我進入了夢鄉。夢中，我又穿上嶄新的迷彩服，英姿颯爽地走進軍營。路邊的人看見我都欽佩地說：“看，她是名軍人！”我無比自豪！

第五天的軍訓，我格外珍惜。我非常認真地做好每一個動作，下午的匯報表演更不敢有絲毫怠慢。雖然我們班沒有參加表演，但我還是站立軍姿直到演出結束。我想讓老師知道我們在軍營中學到了很多，也懂得了紀律的重要。下午回家了，在登上車的瞬間，我突然好想回頭看看我生活了五天的地方，那種感覺好強烈，但我忍住沒回頭，我好怕我會流淚，好怕。

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

中午，同學們肚子餓了，勁也不知上哪兒去了，叫苦連天，忍不住雙腿的酸痛，對軍訓有一點灰心喪氣。休息后，個個前俯后仰，雙腿又軟又酸，渾身沒勁，真想退回去，可又于心不忍，只好像一條條蟲子一樣在床上蠕動，各自訴說著辛酸史。但身上無數條血管里的血液仿佛在急劇滴血，似乎在勸說不要委屈了自己。

初中讀書閱讀心得體會篇32

時間匆匆而過，這一學期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學工作中，我認真執行學校教育，愛崗敬業、嚴謹治教、熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現總結如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教學、教研活動。

二、教育教學方面

認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。認真實施學校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學模式，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發展，及時反思和改進教學方法，關注學生對知識與技能的理解和掌握，更

關注他們情感與態度的形成和發展;總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、業務學習方面

積極學習生物理論知識，參加網絡教育培訓，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。積極參加教研活動，對學校實施的教學模式進行交流探討，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學。

初中讀書閱讀心得體會篇33

盼星星，盼月亮。我終于體驗到了軍訓的滋味，而且是和我想象中天差地別的。

度過了一個興奮地夜晚，一大清早就背上行李向學校溜去。只見同學們個個都磨拳擦癢，躍躍欲試，不久，開往軍訓基地的車和教官們抵達了學校。帶領我們進入多姿多彩的軍訓生活。

本想著在途中可以歡聲笑語的額聊天，可現實卻是即使在車上也不能說話，要遵守“紀律”這讓大家有一丁點失望。終于到達了目的地，打開寢室門，發現居然被子枕頭什么的已經很久沒有清洗，上面有很多污漬。唉，沒法子，就湊合著用吧。“滴……”集合!外面傳來了哨聲。這代表著我們的軍訓真正開始了……

“一二一!一二一!”每天復習著一個有一個相同的動作，讓我的心和身體走就疲憊不堪、沒有享受、沒有輕松，有的只是磨練和堅持。整齊的步伐讓我們昂首挺胸，持久的鍛煉讓我們體魄強健，高昂的口號讓我們神采飛揚!aKU貴陽市第一實驗中學

經過了4天半的訓練，我們從容不迫的登上會操臺，以我們最好的一面來展示給評委以及全校師生。最終有付出就有回報，雖然我們沒有得名次，但我們無怨無悔。而此時，也該到了分別的時刻了，同學們淚流滿面的坐上了大巴車、依依不舍的向教官揮手告別。

通過本次軍訓，我學習到了許多一個人獨立生活的方法，以及改善了對生活的積極性。也讓我體會到了自立的重要性和成為一名軍人的不容易。想要成為一名軍人，就要有鋼一般的毅力，鐵一樣的耐性。想做一個合格的學生也是如此，若學生沒有了紀律，沒有了學習動力，則不會成為一名優秀的學生。這些軍訓收貨將會伴我一路成長。

初中讀書閱讀心得體會篇34

一直以來總覺得在學校大部分時間忙于備課，上課，批改學生的作業，輔導學生。回到家里，要忙家務，還要教育孩子，這些繁雜瑣碎的事往往令人感到身心疲憊，哪還有精力和時間去讀書呢？

我在閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中的《教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時》這一章節。若有所悟：

書中寫到：每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作?！恍﹥炐憬處煹慕逃记傻奶岣?，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。

這段話發人深省，讓我從本質領悟了一些教育技巧的奧秘。我不應該總是抱怨沒有時間，抱怨事情太多。

作為一名教師，是否熱愛讀書，精神生活是否充實，帶給學生的影響是巨大而深遠的。知識淵博，談吐不凡，會讓學生對教師充滿敬佩之情，對知識充滿渴望。一個知識豐富而淵博的教師會受到學生的歡迎和推崇，這樣的教師上的課，乃至說的話都能自覺的引領著學生，促使他們健康的成長。那些沒有積累的，光靠書本知識灌輸的教師，方法單一，底蘊不足，他們不會受到學生的歡迎，甚至引起學生的反感。所以，要想成為一位好教師，自己首先要熱愛讀書，和學生一起走進書籍的世界，在知識的海洋里遨游！因此，還是應該每天擠出點時間，閱讀一些和教育教學相關的刊物或書籍，了解教育新動態，學習先進的經驗，以便提高自己的教育教學水平。

另外，對于我們個人來說，讀書也是提高自己生活質量的一種重要手段。書中的種種閱歷、見識、思想，時時刻刻給予我們引領，提高我們對人生、對生活的看法，從而使我們掌握正確而高尚的人生態度，不斷從課外閱讀中獲得營養，滋潤自己。

初中讀書閱讀心得體會篇35

一學期已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w來說，我能認真執行教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、備課方面

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反饋，認真按搜集每課書的知識要點。

二、教學方面

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、提高業務水平方面

在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、作業批改方面

在布置作業時爭取做到有針對性，批改作業及時。讓學生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、培優轉差工作

除了在課堂上進行輔導外，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、培養學生的學習習慣。

在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，就會在課堂上聽講注意力不集中，有的小動作太多，有的寫作業太慢?為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。

七、不足之處及今后的改進措施

應調動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。