寫(xiě)心得需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想，有助于提高自己的書(shū)面表達(dá)能力。什么樣的高中讀書(shū)筆記心得才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些高中讀書(shū)筆記心得，方便大家學(xué)習(xí)。

高中讀書(shū)筆記心得篇1

軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái)，或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹(shù)，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描述的一樣：“比鐵還硬比鋼還強(qiáng)”。在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，苦中的樂(lè)。對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的好處，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于理解軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!軍訓(xùn)中的快樂(lè)，時(shí)刻在腦海中回蕩。軍訓(xùn)，是彼此陌生的同學(xué)在相識(shí)相知中成為朋友。軍訓(xùn)，是高中完美的開(kāi)始!夏季遠(yuǎn)處的天空簇?fù)碇t色的云朵，如同盛開(kāi)在天空的奇跡。很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，不明白自我是喜，還是悲。

高中讀書(shū)筆記心得篇2

周六早上，踩著厚厚的積雪，伴著咯吱咯吱的聲音，我參加了女兒高中年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

上午八點(diǎn)二十，距家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始時(shí)間還有五分鐘，教室里已經(jīng)座無(wú)虛席。班主任孫老師也已在講臺(tái)坐定，負(fù)責(zé)服務(wù)的幾名學(xué)生便開(kāi)始忙碌了：給家長(zhǎng)們發(fā)放資料，倒水，打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。很高興，其中有我的女兒。

八點(diǎn)二十五分，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先是班主任致歡迎詞，隨后便是兩位班長(zhǎng)代表全班學(xué)生向家長(zhǎng)訴說(shuō)心聲;接著由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習(xí)方法;然后便是到場(chǎng)的各科任教師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃及孩子們的學(xué)習(xí)情況;最后由班主任介紹班級(jí)情況，并向家長(zhǎng)提出具體建議。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。

這次期中考試，女兒依然處于中上游，班級(jí)排名21，年級(jí)230多名。(上次月考班級(jí)20名，年級(jí)210多名)。她自己認(rèn)為，不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，我倒覺(jué)得，能夠這樣保持下來(lái)，已經(jīng)很不易了。畢竟山外有山，人外有人啊!這個(gè)班的孩子，都是從全市選拔上來(lái)的精英，都是中考中的佼佼者，用老師的話說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的孩子，壓根就沒(méi)來(lái)這里。”的確如此，第一名和最后一名孩子的成績(jī)差距也不是很大，上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。

這個(gè)班的孩子，不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)也不錯(cuò)。從發(fā)言的七八個(gè)孩子身上能看出來(lái)，也從女兒平時(shí)的話語(yǔ)中可以感覺(jué)到。這幾位孩子站到臺(tái)前面對(duì)家長(zhǎng)，落落大方，自信滿滿，發(fā)言時(shí)條理清晰，聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)自然，有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上，不僅看到陽(yáng)光、自信的一面，還隱隱感覺(jué)到一股霸氣。難怪一項(xiàng)活潑樂(lè)觀的女兒最近總流露出幾分不自信，看來(lái)，今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，需要幫助她重樹(shù)自信心了。老師們都說(shuō)，這個(gè)班的孩子都很要強(qiáng)，有一種不服輸?shù)男愿瘢徽摯笫聝盒∈聝海剂η笞龅健Ｔ谖磥?lái)三年的學(xué)習(xí)生活中，他們還會(huì)遇到很多困難，相信憑著他們的這股頑強(qiáng)的不服輸?shù)木瘢欢〞?huì)一個(gè)個(gè)克服的。祝福你們，積極上進(jìn)的孩子們!

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、生活，是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背后，還有一個(gè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。從到場(chǎng)發(fā)言的幾位老師可以看出來(lái)，老師們不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，基本功扎實(shí)，而且品德高尚，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，不僅為孩子們?nèi)旰蟮母呖甲鰷?zhǔn)備，還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎(chǔ)。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)還有什么理由不放心呢?

人是能接受暗示的動(dòng)物，人所處的環(huán)境很重要，甚至能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，決定人生的成敗。與什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你就不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你就不會(huì)消沉;與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。祝福女兒!祝福這個(gè)班的55名孩子!

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高中讀書(shū)筆記心得篇3

我喜歡的書(shū)有很多：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《感動(dòng)女孩子的100個(gè)經(jīng)典童話》、《小王子》、《勤學(xué)故事》……但是我最喜歡的還是《感動(dòng)童心的108個(gè)親情故事》。

這是我媽媽“六一”兒童節(jié)時(shí)送給我的，我一見(jiàn)就喜歡上了它。

這本書(shū)的封面非常精致，背景是粉紅色的，主要是一個(gè)大愛(ài)心，大愛(ài)心里有一棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)著許多小愛(ài)心，樹(shù)枝上站著一只可愛(ài)的小白兔。大愛(ài)心旁邊還有三個(gè)圖形：五角星、圓形、正方形。里面有一些圖案，這個(gè)圖案下面就寫(xiě)著題目，看上去很漂亮。

這本書(shū)里的故事很多，我最喜歡的一個(gè)故事是“母愛(ài)超越生命”，講的是一只小母鼠，它的身上長(zhǎng)了個(gè)腫瘤，這個(gè)腫瘤可能奪去它的生命。但終于有一天，小母鼠強(qiáng)忍著疼痛咬破了自己身上的腫瘤，并且一口一口地吞下這個(gè)腫塊。第二天小母鼠身邊有了十只小鼠仔在拼命地吮吸身患了絕癥的母鼠的乳汁。小鼠仔出生后的第二十一天母鼠便死了。小朋友們你們想一想小鼠仔出生二十一天，是不是可以獨(dú)立生活了?是母親用她的母愛(ài)換取了小鼠仔的生命。

這本書(shū)還有許多故事，比如說(shuō)：美麗的手機(jī)號(hào)碼、紙鋼琴、平分生命、感恩的心、選擇、一句話的力量……都是寫(xiě)的一些感人的親情故事。

我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋屛抑懒耸裁唇心笎?ài)，什么叫父愛(ài)，母愛(ài)可以超越生命，父愛(ài)可以為我們而犧牲。最后，我要告訴你們，我們長(zhǎng)大后可不要辜負(fù)父母喲!

高中讀書(shū)筆記心得篇4

軍訓(xùn)，一個(gè)名詞或動(dòng)詞。意思是讓我們像軍人一樣訓(xùn)練自己，軍訓(xùn)是在磨練我們的意志，鍛煉我們的身姿，塑造我們的未來(lái)。

在近兩周的軍訓(xùn)中，忘不了教官沙啞的嗓音；忘不了班主任的處處關(guān)心；忘不了同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)。在軍訓(xùn)時(shí)，我很榮幸的被選進(jìn)了國(guó)旗班。國(guó)旗班的指導(dǎo)員是__，指導(dǎo)員在第一天就把丑話說(shuō)到前面：“國(guó)旗班就是精英班，我們可以時(shí)間練得比別人少，但效率一定要高，軍訓(xùn)就是鍛煉你們的意志的，肯定是又苦又累的。”

這次軍訓(xùn)，主要練的是軍姿和齊步走。站軍姿時(shí)，雙臂夾緊，肩部向后挺，小腹微收，雙腿也要夾緊。站軍姿很累，甚至能幫你御寒，我們?cè)诰毩?xí)軍姿的那個(gè)早上，天氣異常的冷，教官見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)冷得發(fā)抖，站都站不直，說(shuō)：“快站標(biāo)準(zhǔn)軍姿，站一會(huì)兒就暖和了。”我們就抱著一線希望，站了10分多鐘，直到教練說(shuō)放松，每個(gè)人的鼻尖上都頂著細(xì)細(xì)的汗珠。

練齊步走時(shí)，每列的手臂都參差不齊，一會(huì)這個(gè)高，一會(huì)那個(gè)低的，教練就讓我們擺臂時(shí)定住，一個(gè)一個(gè)壓低或抬高，因?yàn)?0多個(gè)人，教官一會(huì)半會(huì)也糾正不過(guò)來(lái)，有時(shí)手臂都僵硬了，都酸痛到了一定程度，也只能咬牙堅(jiān)持，不能放松。到了放學(xué)時(shí)，一抬胳膊，整個(gè)大臂就是酸疼酸疼的。手臂的問(wèn)題解決了，一列一列的走的也不齊，教練就讓我們兩只手都跨到兩側(cè)同學(xué)的胳膊上，這樣，走不齊的問(wèn)題就迎刃而解了。可是就算是這樣，我們也經(jīng)常走不齊，聽(tīng)著教練一次又一次更焦急的口號(hào)，我們努力了；聽(tīng)著教練一次比一次更沙啞的聲音，我們更努力了。

隨著我的努力，軍訓(xùn)迎來(lái)了最后一天，學(xué)校組織了班級(jí)展示，比一比哪個(gè)班齊步走最好。第一個(gè)出場(chǎng)的是我們國(guó)旗班。我們走的——那叫一個(gè)好，整整齊齊，一種軍人應(yīng)有的氣質(zhì)從每個(gè)人身體中散發(fā)出來(lái)，讓人不禁豎起大拇指，拍手叫好。比賽分優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，我們獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的第一名。

感謝這次軍訓(xùn)，讓我們得到了身體上的健康；感謝這次軍訓(xùn)，讓我們得到了精神上的財(cái)富；感謝這次軍訓(xùn)，讓我們獲得了團(tuán)結(jié)的益處；感謝這次軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)

高中讀書(shū)筆記心得篇5

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

高中讀書(shū)筆記心得篇6

激發(fā)學(xué)生興趣，排除各種干擾，是組織室外體育課教學(xué)的目的。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備，從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師、學(xué)生、教材三者通過(guò)復(fù)雜的相互作用，使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師采取一定的組織教學(xué)形式來(lái)完成一定的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而，教無(wú)定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象而變化的，怎樣抓好中學(xué)體育課的組織教學(xué)，就成為重不之重。

一、根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)

在高中體育教學(xué)中，體育課教學(xué)是通過(guò)身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握體育知識(shí)、技能和技巧為目的，以及室外上課的特點(diǎn)，進(jìn)行組織教學(xué)。

1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì)、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。

2、抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等，為上課作好準(zhǔn)備;上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特別重要，因?yàn)轶w育課前，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來(lái)：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應(yīng)力求做精講多練，語(yǔ)言生動(dòng)，并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松，同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。

二、根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué)

1、同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過(guò)多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對(duì)此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí)，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法，學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無(wú)味而分散注意力。

2、不同教材的組織教學(xué)，中學(xué)體育包括田徑、球類(lèi)、技巧、體操等多種教材，不同的教材有其不同的特性。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式，變學(xué)生被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”，教師可以充分利用跑的特點(diǎn)，運(yùn)用競(jìng)賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

三、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：有意注意時(shí)間短、喜歡表演自己，好動(dòng)、、好競(jìng)爭(zhēng)等。同時(shí)，一節(jié)課中，學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的。教學(xué)中，教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰，意志力在課的中后部達(dá)到高峰，情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點(diǎn)，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，靈活動(dòng)用組織方法，針對(duì)青少年生理和心理特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“挑戰(zhàn)、活”的原則，采用多種多樣的，生動(dòng)活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中，教材之間的銜接，傳統(tǒng)的調(diào)隊(duì)方法顯得機(jī)械、死板、單一，且容易出現(xiàn)散亂的狀況，而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進(jìn)行銜接，即會(huì)使學(xué)生感到富有挑戰(zhàn)，又會(huì)使教學(xué)活而不亂，順利過(guò)渡。同時(shí)，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢(shì)、眼神、語(yǔ)言”的作用，既用“手勢(shì)指揮、眼神暗示，語(yǔ)言激勵(lì)”組織方法。“手勢(shì)、眼神”具有無(wú)聲的語(yǔ)言，更具有其它組織方法不可替代的作用。總之，教師在教學(xué)中要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用組織方法，保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

課程標(biāo)準(zhǔn)同大綱相比，確實(shí)發(fā)生了很大的變化，同過(guò)去歷次教學(xué)大綱的改革相比，是一次脫胎換骨的變革，難怪有的人說(shuō)是一項(xiàng)“洗腦工程”。那么，觀念的轉(zhuǎn)變不是一時(shí)半刻能解決的，需要我們花時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)逐步去消化和理解，不是有的老師說(shuō)么，課改改得我都不會(huì)上課了，我們要正確地理解課改，努力用課改思想駕御課堂教學(xué)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，要想解決好這個(gè)問(wèn)題，我想，首先應(yīng)明確下面幾個(gè)方面的問(wèn)題。

高中讀書(shū)筆記心得篇7

在軍訓(xùn)期間，流云飄過(guò)訓(xùn)練基地上空的蒼穹，太陽(yáng)依舊不解人情，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊(duì)列動(dòng)作。大家一個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個(gè)個(gè)筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過(guò)臉頰，然后輕輕地落在了每個(gè)人的上衣上，于是軍裝很快就被汗水浸濕了，但無(wú)論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學(xué)都沒(méi)有退怯，真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達(dá)到最好。我們盡最大的努力喊出我們的口號(hào)“鐵血二連，軍魂再現(xiàn)。為國(guó)奉獻(xiàn)，屬我最先!”

生活上，大家吃飯做到不浪費(fèi)糧食，集合做到迅速整齊，訓(xùn)練結(jié)束做到排好隊(duì)走到宿舍門(mén)前才解散，每天都比較認(rèn)真的記日記，晚上按時(shí)熄燈睡覺(jué)。訓(xùn)練后的宿舍生活是快樂(lè)的源泉，午休時(shí)大家天南地北的聊天，笑聲如爆竹齊放般歡快，那種從陌生到熟悉的感覺(jué)特棒，大家友好的開(kāi)玩笑，打鬧，簡(jiǎn)單的快樂(lè)。同學(xué)們真正體驗(yàn)了一次軍人的生活。同學(xué)們無(wú)論快樂(lè)還是痛苦，都用心去體驗(yàn)。

我們軍訓(xùn)的每個(gè)夜晚的必修課——拉歌，拉歌是軍訓(xùn)生活重要的組成部分，只不過(guò)它屬于娛樂(lè)性質(zhì)的活動(dòng)，笑聲和藝術(shù)，是生活中必不可少的嘛，軍中生活再苦再累，訓(xùn)練之余還是要調(diào)試一下心情，愉悅一下身心的。于是乎，有點(diǎn)像入鄉(xiāng)隨俗，我們這群文弱書(shū)生便在軍訓(xùn)團(tuán)教官們耳濡目染，“連哄帶騙”下，搖身一變，成為一支支浩浩蕩蕩的拉歌隊(duì)伍。部隊(duì)不光有齊刷刷的腳步，還有齊整整的歌;部隊(duì)不全是苦，部隊(duì)也有樂(lè)。我們大家很開(kāi)心，心里的難過(guò)也消失了，置身于歡樂(lè)當(dāng)中，我幻想著軍人們的生活，他們一定充滿了樂(lè)趣，還有那強(qiáng)勁的身體，他們就是為了祖國(guó)的明天而奮斗的戰(zhàn)士。我忘記了來(lái)時(shí)的那個(gè)念頭，那個(gè)不想?yún)⒓?一直讓我退縮的念頭。將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后。我幻想著自己成為了一個(gè)軍人，幻想著自己以那頑強(qiáng)的身體來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的大好河山。加油，未來(lái)永遠(yuǎn)不是夢(mèng)~~~~

這里面的變化可大了，以往我們唱歌，大家相互舉薦，謙恭有禮，想唱的就掌聲相送，不想唱的決不強(qiáng)人所難。這拉歌可不同了，想唱不想唱可由不得你，想聽(tīng)不想聽(tīng)也都得扯著個(gè)嗓門(mén)大吼拉歌詞。

晚上的加訓(xùn)大概就半個(gè)小時(shí)吧，教官理解我們白天訓(xùn)練的辛苦，就吩咐大家坐下來(lái)休息、唱歌，也就是在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了我們教官深情的歌唱——我現(xiàn)在摯愛(ài)的歌曲《軍中綠花》，我們晚上的訓(xùn)練場(chǎng)地是在一個(gè)草坪邊上，當(dāng)時(shí)晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們著一身迷彩，就好似朵朵盛開(kāi)的軍中綠花，在這飛揚(yáng)的悠遠(yuǎn)的深沉的歌聲中，蹁躚而舞。 軍訓(xùn)又讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。《團(tuán)結(jié)就是力量》唱出了我們的心聲，也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)不僅代表了個(gè)人，也代表了我們二連的形象。因此，這時(shí)候，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)是成功邁出的第一步。 軍訓(xùn)又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱苦的軍訓(xùn)生活里重新清晰地認(rèn)清了自我，原來(lái)，只要擁有自信堅(jiān)持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱巨的任務(wù)，也會(huì)做的出色、精彩。

隨著軍營(yíng)生活的開(kāi)始，彼此之間漸漸地熟悉起來(lái)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。

高中讀書(shū)筆記心得篇8

今天走了一天的正步，雖然很苦很累，但是我感到十分快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練是有聲有色的，而不是枯燥乏味的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“，無(wú)論是軍訓(xùn)過(guò)程中，還是以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都應(yīng)該拿出一股拼勁去面對(duì)所有的困難。寶劍經(jīng)過(guò)磨礪之后才能鋒利，梅花經(jīng)過(guò)數(shù)九寒冬才能得到撲鼻的香氣，學(xué)習(xí)也同樣如此，只有經(jīng)過(guò)刻苦勤奮的付出才能取得好成績(jī)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功“，哪個(gè)先驅(qū)沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨、起起落落和重重困難就取得了最后的輝煌？

“把握生命里的每一分鐘“，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們生命里的每一分、每一秒都是我們前進(jìn)的機(jī)會(huì)，把握好了，充實(shí)地度過(guò)，才能夠?qū)崿F(xiàn)“超越永無(wú)止境“夢(mèng)想。把握好這三年高中時(shí)光，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，因?yàn)槲覀儽M力了，抓緊了，也超越了。即便沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而艱苦努力了。

我們應(yīng)始終有自己的目標(biāo)，并為之不斷努力，相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)因在二中的拼搏感到驕傲和自豪。“屈原放逐，乃賦離騷，孫子臏腳，兵法修列“，他們?cè)谀菢拥沫h(huán)境中尚能頑強(qiáng)地努力奮斗，我們有什么理由不為自己的一生而拼搏奮斗呢？

天道酬勤，勤奮是成功的捷徑，能使笨人變聰明，能使聰明人更聰明，讓我們迎接“艱難困苦“，期待“玉汝于成“吧!

高中讀書(shū)筆記心得篇9

在四天的軍訓(xùn)中。我們體會(huì)了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、跑步、正步走、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下起立、我們一次又一次地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作，用盡全身力氣喊叫，卻總不能換來(lái)教官滿意的笑容。不管是流汗還是流淚，我們不能停止步伐，鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)無(wú)刻地約束這我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立。有我們酸痛的手腳重復(fù)的動(dòng)作。烈日下，細(xì)雨中，我們堅(jiān)強(qiáng)的身軀仍挺立在操場(chǎng)上。本來(lái)我以為這四天的軍訓(xùn)會(huì)很刺激，可我錯(cuò)了，全程下來(lái)，我像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。部隊(duì)的生活是那么枯燥與乏味，而我像個(gè)無(wú)知的孩子，錯(cuò)誤百出，啼笑皆非。

可我仔細(xì)想想我又覺(jué)得很慶幸，因?yàn)槲矣忠淮卧诶Ь持心ゾ毩俗约海棺约鹤兊脠?jiān)強(qiáng)起來(lái)。這個(gè)跨度似乎是從孩童直接到了 青年人應(yīng)該有的成熟，感覺(jué)很自豪。

所以我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應(yīng)當(dāng)祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風(fēng)吹，大雨淋，我們依然堅(jiān)韌挺拔。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅(jiān)持不住，頭上頂著火熱的陽(yáng)光，我感覺(jué)到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯(lián)系正步的時(shí)候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當(dāng)然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了。可教官卻穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學(xué)了擒敵拳，有幾個(gè)教官給我們表演了跳起來(lái)再摔下去的動(dòng)作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無(wú)限的敬佩涌上心頭。

軍訓(xùn)十天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要不啊紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這第一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。四天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我要大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你!

高中讀書(shū)筆記心得篇10

在很久以前，你想要淘到正版又便宜的打折書(shū)，只能盼著每年兩季的書(shū)市，這本《平凡的世界》就是我在十幾年前的地壇冬季書(shū)市扛回來(lái)的!好慚愧，直到現(xiàn)在才讀完。其實(shí)，剛買(mǎi)回來(lái)也翻過(guò)幾頁(yè)，讀到少平高中時(shí)代每天只能吃兩個(gè)高粱面的黑饃，而家里都快供不起他時(shí)，作為一個(gè)80后簡(jiǎn)直不能理解，感覺(jué)遙遠(yuǎn)又陌生，所以就放下了。

再次拿起這本書(shū)，已經(jīng)是90后喊我老師，00后喊我媽媽了。當(dāng)你有了一定的生活閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、隨著知識(shí)的累積，就會(huì)從另一個(gè)層面去欣賞理解一部作品。當(dāng)我再次讀到孫少平啃著兩個(gè)黑饃，食不果腹衣衫單薄而堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)的時(shí)候;讀到他在工地上當(dāng)小工，扛活鋤泥搬磚累了一整天后，仍抽出時(shí)間在破窯洞里借著燭光讀書(shū)的時(shí)候，我看到了他的自尊和自強(qiáng)，在那樣艱苦的環(huán)境下仍勤學(xué)苦讀，我們還有什么理由整天喊著無(wú)聊玩著手機(jī)去虛度時(shí)光!當(dāng)我看到孫少安一個(gè)貧困的土里刨食的農(nóng)民，從少年起就苦撐著那個(gè)破敗的家，生活的艱辛并沒(méi)有摧垮他奮發(fā)圖強(qiáng)的意志，相反，幾次被多舛的命運(yùn)打倒后，他又勇敢的堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，成為一個(gè)農(nóng)民企業(yè)家，成為雙水村的首富并捐資助學(xué)為孩子們蓋了新的校舍。現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境和諧而美好，想一想我們有什么理由在年輕的時(shí)候畏懼困難選擇安逸而放棄豐滿的理想!

有人說(shuō)《平凡的世界》里的愛(ài)情都飄渺的不太現(xiàn)實(shí)，美麗的女教師潤(rùn)葉愛(ài)上泥腿子孫少安，高干子弟女記者田曉霞愛(ài)上黑礦工孫少平，官二代潤(rùn)生愛(ài)上拖油瓶的寡婦郝紅梅，癡心少年金波貪戀著不知名的藏族女子…在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)確實(shí)少有人還相信這種不參雜物質(zhì)的愛(ài)情。可是我相信!當(dāng)青梅竹馬的潤(rùn)葉和少安因門(mén)第、社會(huì)地位懸殊而不能結(jié)合時(shí)，我相信這是他們無(wú)奈的愛(ài);當(dāng)單純聰明的曉霞不因社會(huì)地位和世俗偏見(jiàn)而對(duì)少平一往情深時(shí)，我相信這是他們真摯的愛(ài)。我相信，在這個(gè)平凡的世界，即便你平凡的一如腳下的泥土，但當(dāng)你擁有一顆堅(jiān)韌上進(jìn)，善良純潔的美麗心靈的時(shí)候，一定會(huì)有人愛(ài)上你那個(gè)高尚的熠熠生光的靈魂!

高中讀書(shū)筆記心得篇11

老師們，同學(xué)們，大家好!

今天我推薦我最喜歡的一本書(shū)，余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè)觀，又是那么自由、閑適。

有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。

活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。

其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng)，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。

高中讀書(shū)筆記心得篇12

阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內(nèi)德和內(nèi)莫船長(zhǎng)這幾個(gè)主人公構(gòu)造了這本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。

在1868年，法國(guó)發(fā)現(xiàn)了一種大怪物，撞翻了好幾艘客船，有一艘命名為“林肯”號(hào)的船。去追殺這個(gè)大怪物，在這船上的三個(gè)人：阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內(nèi)德掉到了這個(gè)大怪物上，才知道這個(gè)大怪物是艘潛艇，名為“鸚鵡螺”號(hào)。船長(zhǎng)名叫內(nèi)莫。于是這三個(gè)人跟著內(nèi)莫船長(zhǎng)踏上了旅途。要說(shuō)旅途中最刺激的事就是冰山脫險(xiǎn)了。1868年3月23日，“鸚鵡螺”號(hào)被困在了四百米的冰山之下，這時(shí)，阿羅納科斯教授想出一個(gè)主意:看看能不能把周?chē)谋鶋﹁忛_(kāi)，到最后，內(nèi)莫船長(zhǎng)決定往下挖，因?yàn)橄旅媸鞘缀竦谋鶎樱畋×恕Ｒ驗(yàn)閮?chǔ)存的空氣實(shí)在不夠用了，我們都拼命的挖，挖到第三天，只剩一米厚的冰層了，船長(zhǎng)決定要拿高壓水龍沖擊它。就在要沖出水面之前，空氣已經(jīng)不夠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們沖出了水面，真是太驚險(xiǎn)了，差點(diǎn)就沒(méi)命了。

《海底兩萬(wàn)里》驚險(xiǎn)、刺激，真是太精彩了！

高中讀書(shū)筆記心得篇13

在高中軍訓(xùn)這短短5天的時(shí)間里，我們付出了許多，也收獲了許多。

在初中的時(shí)候，我們軍訓(xùn)了3次，還有一次是住在基地的，所以我自以為我能做的不錯(cuò)。但事實(shí)證明高中的軍訓(xùn)和我們初中的程度是完全不一樣的。

在我們到來(lái)第一天的開(kāi)營(yíng)式上，老師們就強(qiáng)調(diào)了很多軍訓(xùn)的精神，如：軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。最突出強(qiáng)調(diào)的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”了，在后來(lái)的軍訓(xùn)里，也證明了要求的高。這五天下過(guò)雨，其余時(shí)候太陽(yáng)很毒，軍訓(xùn)真的很辛苦。

可是在我回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多，例如走路的時(shí)候都會(huì)挺直腰板，平常有精神了許多。我就突然想到軍訓(xùn)時(shí)足球門(mén)上掛的“軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子”這句話，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)是這樣。和班上的同學(xué)同宿舍，讓我們更親近，大家現(xiàn)在想必很想念那段同宿的日子吧！

在這次軍訓(xùn)我的.想法還有意想不到的改變。在又一次我在吃早餐的時(shí)候，教官很關(guān)心我們，還問(wèn)我能不能吃飽，要不要去加一點(diǎn)。在休息時(shí)間，教官就像我們的朋友一樣，叫大家來(lái)表演節(jié)目。我知道了教官不是一直特別嚴(yán)肅，其實(shí)也是很溫和的普通人。

這次軍訓(xùn)磨練了我們的意志，讓那個(gè)我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的精神，以后的生活會(huì)有什么變化呢，我期待著！

高中讀書(shū)筆記心得篇14

我坐上回家的汽車(chē)，離開(kāi)軍營(yíng)。x天的軍隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車(chē)窗外飛馳而過(guò)的景色，不自覺(jué)地會(huì)想起我x天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢？

在這x天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。

艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。

軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。x天的時(shí)間太短了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人類(lèi)只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的；當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。

若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后，便再也沒(méi)有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了；雖然當(dāng)兵很苦，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，將是意義重大的。”雖然，我參加的只是x天的軍訓(xùn)，或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了，但是我要說(shuō)，我理解父親的用意，理解他對(duì)我的期望。

離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的，是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己，也更加了解我周?chē)娜恕Ｋ屛叶檬裁词切腋＃裁词强鞓?lè)，也讓我更加珍惜擁有。

可以說(shuō)是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說(shuō)是軍訓(xùn)完善了我。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才！

高中讀書(shū)筆記心得篇15

這是我進(jìn)入高中后參加的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中自己收獲了很多。記得一開(kāi)始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒(méi)有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道了很多

六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實(shí)。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過(guò)這次和學(xué)長(zhǎng)們一起合作，機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來(lái)。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì)付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。

在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問(wèn)題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問(wèn)卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時(shí)花這么多時(shí)間討論問(wèn)卷我覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不過(guò)當(dāng)調(diào)查時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問(wèn)卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題居民們并不了解。所以從這一過(guò)程中我知道做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真考慮。

差不多七月六號(hào)我們就開(kāi)始行動(dòng)了。來(lái)到園林社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽(yáng)，我們一家挨著一家地進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問(wèn)卷了，真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問(wèn)題，他還希望我們能夠給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問(wèn)題。接下來(lái)的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問(wèn)卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過(guò)我也遇到了不理我的情況，那位看都沒(méi)看就示意我走開(kāi)，看上去蠻自傲的，不過(guò)我還是走開(kāi)了，自討沒(méi)趣。其實(shí)，社會(huì)就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)。可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì)多從別人的角度看問(wèn)題，不能充滿抱怨和不滿去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問(wèn)題。對(duì)比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì)。

通過(guò)兩天的努力，終于把問(wèn)卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實(shí)的情況和共同的問(wèn)題，我們也有很大的成就感。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報(bào)組員的安全狀況和活動(dòng)的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺(jué)到參加此次活動(dòng)的意義。

接下來(lái)的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)搶答”晚會(huì)，組長(zhǎng)讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著寫(xiě)串詞開(kāi)場(chǎng)白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。那次晚會(huì)開(kāi)展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識(shí)搶答問(wèn)題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動(dòng)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個(gè)當(dāng)眾講話會(huì)緊張的人，可這次沒(méi)有(其實(shí)也有點(diǎn))，很自信，圓滿地完成了任務(wù)。第二，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺(jué)得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實(shí)做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)，而我沒(méi)有，我只是背好了臺(tái)詞，并沒(méi)有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時(shí)我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過(guò)去。其次，平時(shí)要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。

最后我們還幫園林社區(qū)做了一個(gè)安全感方面的的問(wèn)卷調(diào)查。圓滿地完成了任務(wù)。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很多。不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：第一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成功。第二，不畏艱難，學(xué)會(huì)克服困難，不能輕易放棄。第三，團(tuán)隊(duì)組員要有團(tuán)結(jié)精神，互相幫助，共進(jìn)共退。第四，學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)與別人交流，學(xué)會(huì)處理好與社會(huì)人的關(guān)系。最后，積極參加，主動(dòng)做事，要學(xué)會(huì)勤奮，做一個(gè)積極向上充滿活力的人。當(dāng)然還有很多的收獲，就不說(shuō)了。他們充實(shí)著我，增強(qiáng)了我的自信心。

以上便是我參加本次活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個(gè)方面，讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友，滿懷信心地走進(jìn)這個(gè)社會(huì)。

高中讀書(shū)筆記心得篇16

軍訓(xùn)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性：在行進(jìn)甚至是靜止的過(guò)程中，只要有一名同學(xué)稍有失誤就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)，所以這就要求我們要有極高的合作意識(shí)和高度集中的注意力。注意力集中是一個(gè)非常重要的習(xí)慣，無(wú)論什么人做什么事，三心二意是不可能取得好效果的。

學(xué)習(xí)上也是這樣的.，我們要把軍訓(xùn)中培養(yǎng)出的好習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中去并發(fā)揚(yáng)光大，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，這樣才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

高中讀書(shū)筆記心得篇17

來(lái)到商超做起了推銷(xiāo)，商超規(guī)模挺大的，并且有新產(chǎn)品推出，我和同學(xué)商量了一下，決定做推銷(xiāo)，這個(gè)對(duì)跳不是到處走，而是直接在商超門(mén)口推銷(xiāo)新產(chǎn)品，我們兩個(gè)人一起，在門(mén)口放好產(chǎn)品，并且拿著一個(gè)擴(kuò)音器在哪里大喊，因?yàn)橐婚_(kāi)始臉皮薄不敢去面對(duì)，但是工作需要，我們必須要完成多少任務(wù)量才算完成工作，被工作所迫，不得已，只要拉下臉大吼，因?yàn)槭堑谝淮巫鐾其N(xiāo)，整個(gè)臉都紅的發(fā)燙，都感到非常不適應(yīng)，不過(guò)我們因?yàn)檫x擇的時(shí)間不較好，人流量非常多，雖然客戶看到我們兩個(gè)有些磕磕絆絆的在哪里推銷(xiāo)但是好奇之下也開(kāi)始向我們?cè)儐?wèn)。

第一天沒(méi)有多大的收獲，第二天同樣沒(méi)有多大的收獲，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的努力我們已經(jīng)把臉皮練厚了不在害怕害羞，從容的面對(duì)任何客戶，做好自己的工作，這讓我們有了記過(guò)，推出的產(chǎn)品得到了大量的銷(xiāo)售，同時(shí)給了我們信心讓我們有膽量繼續(xù)做下去。

工作不止歲月，時(shí)間悄然流逝，這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了工作的喜悅，雖然說(shuō)這是學(xué)校給我們的一次鍛煉機(jī)會(huì)，同樣也是我們自己愿意參加的結(jié)果，給了我不一樣的感受，讓我知道了一點(diǎn)工作不輕松，在寒冷的冬天工作經(jīng)常會(huì)冷的發(fā)抖，但是工作的忙碌卻讓自己全身發(fā)熱。工作總也明白了做事情尤其是銷(xiāo)售，就必須要敢做敢拼，不要在乎一時(shí)的臉面，臉皮薄不利于工作，同時(shí)讓我知道了交流的重要性，如果一個(gè)人不交流就算你的東西在好也不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)的，因?yàn)闆](méi)有把產(chǎn)品的信息傳遞出去，別人也不知道是什么，所以在工作的時(shí)候，要勇敢的去做，不要擔(dān)心工作的問(wèn)題，不要害羞，在加上來(lái)來(lái)往往的行人很多都是只有一面之緣，能夠再見(jiàn)到的機(jī)會(huì)不多，就算見(jiàn)到了也忘了。

能夠吃苦能夠堅(jiān)持才會(huì)有結(jié)果，因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)持下來(lái)了熬過(guò)了前幾天慘淡的成績(jī)，到了后面一段時(shí)間適應(yīng)了工作之后工作效率就提升上來(lái)了。讓我清楚了一件事情，不管是學(xué)習(xí)還是工作都要勇敢的去拼搏都要堅(jiān)持到最后，學(xué)習(xí)雖然枯燥，但是卻沒(méi)有工作困難，我們想要學(xué)好就要有吃苦耐勞的心，就要有能夠拼命學(xué)習(xí)的勇氣，在大的能關(guān)都能夠走過(guò)，只要能夠下定決心一直努力堅(jiān)持下去總會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升，在今后學(xué)習(xí)中我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己工作的斗志用在學(xué)習(xí)上，讓自己取得好成績(jī)。

高中讀書(shū)筆記心得篇18

學(xué)校物理課評(píng)選的聽(tīng)課，的確是大開(kāi)眼界！使人于教學(xué)之中增加了幾許借鑒之處。現(xiàn)總結(jié)于下，與大家共勉：

1、知識(shí)整合，妙！

針對(duì)《探究凸透鏡的成像規(guī)律》和《探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系》這兩節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，不同的老師分別做了不同的教學(xué)順序，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，都十分恰當(dāng)，看來(lái)，對(duì)教材的重新整合的確體現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格，也與教師的素質(zhì)有密不可分的關(guān)系。有的從生活應(yīng)用中引出規(guī)律，有的從小組合作探究中得出規(guī)律，而引入新課都下了極大的功夫，有的聯(lián)系生活激趣引疑，有的表演魔術(shù)振奮人心，有的自創(chuàng)教具緊扣課題，有的巧設(shè)謎語(yǔ)活躍氣氛，有的師生配合搭臺(tái)唱戲，教材上的實(shí)驗(yàn)不一定是最合理的，但教師有智慧，設(shè)計(jì)出新穎、有趣、創(chuàng)新、實(shí)效的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解問(wèn)題。所以無(wú)論哪種方式，都十分順暢、有效不分仲伯。

2、環(huán)節(jié)過(guò)渡，精！

教師的基本功過(guò)硬，各教學(xué)環(huán)節(jié)，雖形式各異，似無(wú)法，確有定法在其間。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)處理得環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡極為自然，如同故事進(jìn)行到此刻，就當(dāng)有下文一樣，引人思考。因教師準(zhǔn)確的語(yǔ)言串聯(lián)，各環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)，毫無(wú)唐突之感！尤其，張老師，更是以自然大方的教態(tài)、流暢優(yōu)美悅耳的教學(xué)語(yǔ)言贏得了在場(chǎng)所有老師的稱贊！我的體會(huì)就是，聽(tīng)完這樣的課，真是一種享受，一個(gè)字，美！！

3、啟發(fā)質(zhì)疑，實(shí)！

在物理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的疑問(wèn)，教師能靈活的處理，說(shuō)明課前下了功夫，而且教師點(diǎn)撥時(shí)，語(yǔ)言中的啟發(fā)性，引導(dǎo)性，能啟迪智慧，沒(méi)有暗示，又十分恰當(dāng)！研究的問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)論不是教師講出來(lái)的，也不是學(xué)生念出來(lái)的，而是學(xué)生“悟”出來(lái)的。

真正是用真實(shí)存在的問(wèn)題，即真問(wèn)題來(lái)串起一節(jié)課，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生激蕩，在我心中，也是如此！！我不得不說(shuō)出心中的感覺(jué)：震撼！

4、學(xué)習(xí)過(guò)程，趣！

那些優(yōu)美的課件自不待言，那些有趣新鮮的實(shí)驗(yàn)，確實(shí)讓學(xué)生們快樂(lè)起來(lái)，熱情高漲起來(lái)。如馮老師，讓學(xué)生分別頭戴標(biāo)有蠟燭、凸透鏡、和不同特點(diǎn)像的王冠，通過(guò)改變蠟燭離凸透鏡的距離來(lái)變化成像特點(diǎn)的游戲鞏固成像規(guī)律，掀起學(xué)生課堂探究學(xué)習(xí)的高潮，師生互動(dòng)真的很巧妙，教師根據(jù)所教內(nèi)容，積極自主探究實(shí)驗(yàn)、邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)，對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在師生的共同研討下，逐步對(duì)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，深入到問(wèn)題的本質(zhì)，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高自身改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。學(xué)生真是學(xué)在樂(lè)中，樂(lè)在學(xué)中，我聽(tīng)課仿佛進(jìn)入了神奇的殿堂。怪不得，滿滿的聽(tīng)課老師都在聚精會(huì)神地聽(tīng)！

5、教具創(chuàng)新，巧！

觀看講課老師們改裝或自制的教具，真是費(fèi)了心機(jī)。如凡老師用改裝后的LED燈組裝燈塔來(lái)帶替蠟燭做實(shí)驗(yàn)，自制老式照相機(jī)，廖老師自制的喜洋洋玩具時(shí)快時(shí)慢的敲鼓，緊扣課題，引人入勝，效果甚佳，無(wú)不稱奇！甚至有些老師借來(lái)研究，還有的請(qǐng)教問(wèn)詢。這個(gè)功夫之深，用心之細(xì)，可以想見(jiàn)。

高中讀書(shū)筆記心得篇19

第一次穿迷彩服，給我們的生活增添了“神圣”的色彩。上帝給了我們很多責(zé)任，但是軍人的責(zé)任是神圣的。上帝給了我們很多選擇，但我們沒(méi)有選擇去當(dāng)兵。然而，上帝給了我們一個(gè)體驗(yàn)寬恕的機(jī)會(huì)。

迷彩是我最喜歡的混色。好像是天生的梳妝臺(tái)。平凡而略顯精致的臉龐無(wú)形中增添了些許英武。不知道天藍(lán)綠的搭配是不是太單調(diào)了?如果能多加些偽裝，會(huì)不會(huì)更精彩?人生也是如此?有些偽裝生動(dòng)了一回。

歌曲“團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量是鐵，這種力量是鋼……”這第一次的團(tuán)結(jié)就是高中唱的實(shí)力，但是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有像今天這么響亮過(guò)，現(xiàn)在也想不起來(lái)當(dāng)初的實(shí)力團(tuán)結(jié)在哪里了。但在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧從前的斯文，露出人性、熱情和積極的一面時(shí)，就成了我心中永久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么是真正的團(tuán)結(jié)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：孤花只有美，互相依偎盛開(kāi)的錦繡花朵才會(huì)燦爛。我們生活在一個(gè)集體中，只有團(tuán)結(jié)才能給團(tuán)隊(duì)增添光彩，給自己增添色彩，促進(jìn)輝煌。長(zhǎng)沙九月烈日炎炎。但它非但沒(méi)有扼殺我們的激情，反而激發(fā)了我們的士氣。人們總是喜歡在烈日下找一個(gè)涼爽的地方藏起來(lái)。為什么不以另一種心情勇敢面對(duì)呢?它能驅(qū)散我們心中的軟弱，長(zhǎng)出新的希望。只要我們牽手，心連心，不管?chē)虖埖娜兆佑卸鄡矗伎梢砸黄饒?jiān)持到底。

堅(jiān)持，一個(gè)人是否有耐力和韌性，不需要用什么重大事件來(lái)衡量。能否堅(jiān)持一個(gè)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練動(dòng)作，是最簡(jiǎn)單的測(cè)試方法。有一次因?yàn)楹ε聢?jiān)持不下去了。但是現(xiàn)在不一樣了。有了這種偽裝生活，以后就更慘了。堅(jiān)持的定義很簡(jiǎn)單!也就是在別人支撐不住的時(shí)候，你還能再堅(jiān)持一秒，這是一種毅力和堅(jiān)韌。未來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上會(huì)面臨越來(lái)越大的堅(jiān)持。軍訓(xùn)讓我明白了一件事：在汗水中訓(xùn)練堅(jiān)韌可以帶來(lái)成功;眼淚中的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨著時(shí)間而消逝。像軍人一樣，體驗(yàn)鐵的堅(jiān)韌，磨練鋼的意志。雖然我明白明天

這仍然是一個(gè)謎，但一顆堅(jiān)韌的心可以更清楚地看到明天。

是的，幾乎每個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的學(xué)生都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累。但是當(dāng)我們覺(jué)得苦、累的時(shí)候，我們的導(dǎo)師不是在烈日下手拉手教我們嗎?其實(shí)他們比我們更苦更累。但他們從不抱怨。生活中有許多困難是我們遇到的。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。真心感謝軍訓(xùn)磨礪了我。不是有這么一句話嗎?智者存了單純和隱忍，他們相信不順從，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)讓我們相信堅(jiān)強(qiáng)，在生活中努力變得堅(jiān)強(qiáng)。

有一次，我們一起笑著哭著。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨。明天，我們將一起迎接絢麗的彩虹。

苦，讓我們珍惜現(xiàn)在的甜蜜。

累了，讓我們體會(huì)到超越體力極限的快感。

嚴(yán)格，還是對(duì)自己再嚴(yán)格一點(diǎn)吧。

天空越清晰，星星就越亮。經(jīng)過(guò)三周的艱苦軍訓(xùn)，我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)過(guò)后，一定會(huì)有燦爛的星空，燦爛的明天。我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，謝謝，謝謝，軍訓(xùn)。

高中讀書(shū)筆記心得篇20

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

炎熱的夏季到來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報(bào)名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。”只要我努力利用這個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。

開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白，的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)……

時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

高中讀書(shū)筆記心得篇21

今天，軍訓(xùn)結(jié)束了。望著教官們遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的。在軍訓(xùn)這幾天里，有太多太多讓我難忘。我難忘那教官教我們疊的豆腐塊被子，難忘那我們和教官一起在操場(chǎng)揮灑下的汗水。讓我最難忘的，還是那帥氣，溫和的“追風(fēng)教官”和昨晚上在泥地里練仰臥起坐。

那名“追風(fēng)教官”是我們的第一名教官，他的皮膚黝黑黝黑的，臉上永遠(yuǎn)保持著陽(yáng)光的微笑。在他的迷彩服上，還有他寫(xiě)下的飽含辛酸與思鄉(xiāng)的鉛筆字。從這些字里，我知道了這名教官17歲左右，就從北京來(lái)到攀枝花。在這里，他十分想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。要不是我從他迷彩服上看到這些字，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道這名陽(yáng)光帥氣的教官心中，還有這樣的思鄉(xiāng)之痛。之所以我們都叫他“追風(fēng)教官”，是因?yàn)樗谂懿綍r(shí)，就像一陣微風(fēng)拂過(guò)大地。有時(shí)，他從我背后跑過(guò)去時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教官已經(jīng)跑出了十幾米。我只感到一陣微風(fēng)從身后拂過(guò)。在這風(fēng)里，我仿佛感受到了教官那充滿陽(yáng)光自信的心靈，也仿佛感受到了教官那份思鄉(xiāng)的痛。“追風(fēng)教官”訓(xùn)練我們時(shí)，從來(lái)從不打罵我們。對(duì)我們非常好，而且在休息時(shí)還跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。我從沒(méi)看到過(guò)“追風(fēng)教官”因?yàn)樗监l(xiāng)而愁眉苦臉，唉聲嘆氣的樣子，而是給我們留下了一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)觀的印象。

還有昨晚在泥地上練仰臥起坐，也給我留下了深刻的印象。我們操場(chǎng)中間就是一大塊綠茵場(chǎng)，由于昨天下了一場(chǎng)雨，有一塊地上的泥土已經(jīng)變成了稀泥，當(dāng)教官喊出“仰臥起坐”這個(gè)口令時(shí)，我驚呆了。難道要我們躺在這泥地上嗎?

當(dāng)教官有一次喊出這個(gè)命令時(shí)，我感覺(jué)腦子里有一個(gè)聲音讓我躺下。于是，我便毫不猶豫的躺在泥地上。其它的同學(xué)看我這樣，也紛紛躺在泥地上。躺在泥地上，聞著泥土的芳香，看著滿天的繁星，聽(tīng)著一聲聲命令。那句歌詞“服從命令是天職”終于得到了最好的解釋。因?yàn)橐粋€(gè)軍人不論是什么命令，都應(yīng)該執(zhí)行，而教官第一眼見(jiàn)到我們，就已經(jīng)把我們當(dāng)成了一名真正的軍人。這時(shí)，我不再討厭軍訓(xùn)了，甚至想永遠(yuǎn)軍訓(xùn)。回寢室后，我的室友都在抱怨軍訓(xùn)的苦。我卻一言不發(fā)，當(dāng)我鼓起勇氣與他們說(shuō)我的想法時(shí)，他們都說(shuō)我傻。我沒(méi)有回嘴，對(duì)啊，我是傻，知道軍訓(xùn)最后一天才開(kāi)始懷念軍訓(xùn)，為什么以前軍訓(xùn)時(shí)不好好珍惜這段時(shí)光，而到現(xiàn)在才開(kāi)始懷念。在床上，想著與我們朝夕相處的“追風(fēng)教官”就要離開(kāi)我們，而且有可能一輩子都見(jiàn)不了面了，我忍不住哭了。在淚水中，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)“追風(fēng)教官”在向我走來(lái)，我便伸出手去擁抱他，但我的手只碰到了冰冷的鐵欄桿。這個(gè)夢(mèng)如同被扎破的泡泡，消失了，只留下了一陣幸福的感覺(jué)。

教官，走了，但他們留下了方方的豆腐塊被子，留下了勇于拼搏，頑強(qiáng)奮斗和樂(lè)觀自信。這是我人生中最珍貴的一份禮物。“追風(fēng)教官”，再見(jiàn)，祝您一生平安，早日與朋友，家人見(jiàn)面。

高中讀書(shū)筆記心得篇22

或許我從未像現(xiàn)在這樣痛恨過(guò)陽(yáng)光。太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著大地，并炙烤著大地上的我們。對(duì)于我們這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣明媚的陽(yáng)光，無(wú)疑只是炫耀著它的刺眼、毒辣，讓人討厭。曾經(jīng)我是那樣地?zé)釔?ài)睛天，因?yàn)殛?yáng)光下的一切都在熠熠生輝，因?yàn)殛?yáng)光下我們都是那么美好的孩子。可是現(xiàn)在的我們，像失去了水份的蔬菜，蔫里巴嘰的，汗水在身上如黃豆一樣滾動(dòng)，我們卻沒(méi)有抹去它的權(quán)利。

在最炎熱的時(shí)刻，我們終于被允許進(jìn)入稍涼快一些的架空層訓(xùn)練，而男生卻依舊還站在架空層流淌進(jìn)我的眼睛。因?yàn)槟婀猓晕覠o(wú)法看清男生們的臉龐，看不清他們的長(zhǎng)相面貌，但我一直覺(jué)得，他們身上似乎像鍍上了一層金邊，一樣美麗，一樣耀眼，縱使他們身上掛滿汗水，可是挺拔的身姿，依舊讓我覺(jué)得美好、活潑、不容褻瀆。

傍晚打籃球賽，我們連雖然比分比六連低，可我不認(rèn)為我們是輸者，他們都已經(jīng)盡力了，所以每一個(gè)人在我心中都是英雄。輸贏不是最重要的，重要的是要大家在一起。大家盡力加油，揮汗奮斗的模樣，有了陽(yáng)光的映襯，讓我有了從未有過(guò)的感動(dòng)，動(dòng)人心弦，發(fā)自肺腑的感動(dòng)。

我想，我不再那么討厭陽(yáng)光了吧，因?yàn)槟嫘械年?yáng)光就像一條河流，載滿了我對(duì)新同學(xué)，新學(xué)校的感動(dòng)，這些充滿陽(yáng)光、青春、活力的人們，在將來(lái)的日子里，一定會(huì)站在我的背后，給予我力量，一種讓我的微笑充滿陽(yáng)光的力量。

高中讀書(shū)筆記心得篇23

在上學(xué)期，曾學(xué)過(guò)《我的叔叔于勒》，這篇課文，憑證對(duì)短篇巨匠莫泊桑的好奇，與老師的熱情推薦，一放假，我就迫不及待的買(mǎi)來(lái)了《漂亮朋友》這本書(shū)。

好有好報(bào)，惡有惡報(bào)，在這本書(shū)中，我不禁出現(xiàn)了疑惑，真的是這樣的嗎?上流社會(huì)真的如此腐敗嗎?

這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)野農(nóng)村出身的一個(gè)英俊男子杜洛華的故事，他憑借著自己英俊的外表和一張靈巧的嘴讓許多貴婦人為他傾心，而他也游走在這些貴婦人之間，他利用自己的奉承，逐漸成為了她夢(mèng)想中的上流社會(huì)中的一人，實(shí)現(xiàn)了富貴榮華的美夢(mèng)。在這些貴婦人之間，杜洛華拐走了老板的女兒蘇珊，并升了官。得到了無(wú)盡的前程，未來(lái)一片光明。成為了政界和新聞界的重要影響者。杜洛華這個(gè)人，卑鄙無(wú)恥、野心勃勃、弄虛作假，可他的才華不假，他的帥氣不假。通過(guò)塑造杜洛華的形象，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的陰暗與恐怖。他們空虛，齷齪，墮落污穢，貪圖美色。用極其高深的手法諷刺了上流社會(huì)與政府的腐敗陰暗。

這本名著將當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗揭露了出來(lái)。很多人為了實(shí)現(xiàn)自己光明的夢(mèng)想，把忠誠(chéng)、美好的品質(zhì)偷偷地藏了起來(lái)，而把虛偽、奉承，可惡的臉龐和虛假的語(yǔ)言，和"動(dòng)聽(tīng)"的話語(yǔ)呈現(xiàn)了出來(lái)。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)中像杜洛華這為了富貴獻(xiàn)身獻(xiàn)出心臟的很多，我不禁感嘆，這個(gè)社會(huì)，真的這么正義嗎?

高中讀書(shū)筆記心得篇24

軍訓(xùn)生活有苦有樂(lè)，讓我懂得了很多東西，概括為六個(gè)字：忍耐、堅(jiān)持、服從。軍訓(xùn)生活讓人與人之間的距離從比較純真的一面反映出來(lái)。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般，充滿著無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兌际置靼祝@小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓(xùn)剛開(kāi)始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)生活將作為記憶中的一抹綠色永遠(yuǎn)留在我的腦海中。堅(jiān)持、奮斗、團(tuán)結(jié)這些曾經(jīng)陌生了許久的東西也因而回到了我的生活中。感謝軍訓(xùn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得它。

高中新生軍訓(xùn)結(jié)束心得體會(huì)范文（二）

在參加軍訓(xùn)以前，我對(duì)軍訓(xùn)始終是保有一種恐懼和厭惡的心理的。因?yàn)橐郧奥?tīng)哥哥姐姐們說(shuō)過(guò)：軍訓(xùn)時(shí)度一日如度一年，并且身體接受者鋼鐵般的折磨，教官更是如“極度冰點(diǎn)”一樣殘酷。可經(jīng)過(guò)這短短三天的軍訓(xùn)體驗(yàn)，使我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，這次軍訓(xùn)雖說(shuō)是苦，但其中的的道理真是耐人尋味：軍訓(xùn)是對(duì)我們?nèi)松淮蔚南炊Y，是對(duì)我們的一次磨練，更是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)！

對(duì)于以前從沒(méi)有進(jìn)行大型鍛煉的我，這次軍訓(xùn)可是讓我疲憊不堪，身體每天都在”超負(fù)荷“，但我也從中獲得了不小的收益。比如：平時(shí)走路我總是駝背，但通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，我改掉了這個(gè)壞毛病，從此走路挺胸抬頭；再有就是我平時(shí)很少鍛煉，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我的身體，還是我對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣，多以我決定每天早睡早起，鍛煉身體，為大學(xué)更艱苦的軍訓(xùn)生活做準(zhǔn)備！

高中讀書(shū)筆記心得篇25

說(shuō)實(shí)話，這本書(shū)論文學(xué)性，也許沒(méi)有另一些書(shū)籍那么濃烈，但是這本書(shū)勝在能給人一生帶來(lái)極大的影響。而《平凡的世界》的作者路遙做到了。

其中，我最欣賞的人物是孫少平和孫少安兩兄弟。他們的人生經(jīng)歷了太多，悲歡離合和各種苦他們都嘗受過(guò)。如果是普通人的話，早就對(duì)生活不再憧憬了。但是他倆沒(méi)有悲觀，沉浸在負(fù)面情緒里無(wú)法自拔，反而是更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。

而小說(shuō)的結(jié)尾，田曉霞因?yàn)樵诳购椴稍L中為了解救民眾而犧牲了，秀蓮也患肺癌而永遠(yuǎn)離開(kāi)了孫少平。孫少平卻沒(méi)有抑郁，孫少安也沒(méi)有沒(méi)有因此放棄自己的好工作。

這本書(shū)，實(shí)在讓我震撼，如果我是孫少平或?qū)O少安，又豈能如此堅(jiān)強(qiáng)?我做不到。但讀罷此書(shū)，我又怎可以輕易放棄。我吃過(guò)的苦甚至不及他們的十分之一，百分之一，但我一直以來(lái)都在回避困難，不肯去嘗試。

這本小說(shuō)是路遙最為著名的書(shū)，沒(méi)有之一。這本書(shū)不堆砌，更沒(méi)有那些華麗的辭藻，它很真實(shí)，就是上世紀(jì)七十至八十年代人民的真實(shí)寫(xiě)照，往往在那個(gè)年代，人們更為淳樸，自然，盡管科技不發(fā)達(dá)，思想也相對(duì)落后，但人們不會(huì)想如今這樣，為人處世不坦誠(chéng)。

當(dāng)然，也有反面案例——王滿銀。他好吃懶做，盡管他心地不壞，但卻不懂勞動(dòng)，更不會(huì)承擔(dān)起一個(gè)丈夫與父親應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，不過(guò)還好，他后來(lái)幡然醒悟，生活也步入正軌。

最后，說(shuō)說(shuō)田二。他是一個(gè)傻老頭兒，經(jīng)常說(shuō)，世事要變了。巧了，“在田二死后被粉碎了。田二無(wú)疑是個(gè)悲情角色，但是，這句話，他說(shuō)出來(lái)，才有意思。真的所有人欠他一個(gè)道歉。平凡的世界，的確，世界很平凡。評(píng)語(yǔ)：子們的評(píng)析語(yǔ)言雖然帶著一份份濃濃的稚氣，但從他們的字里行間，我感受到了他們心靈深處的那一份對(duì)生命感觸后產(chǎn)生的悸動(dòng)，這份感觸雖然那么淺，那么淡，但它就像云霧中透出的光亮，暖暖地照映在我的身上，令我產(chǎn)生一種作為人民教師的自豪感。感謝我的學(xué)生!感謝文學(xué)的力量!感謝《平凡的世界》!

但愿孩子們都能明白這個(gè)道理：不是每一場(chǎng)人生都需要轟轟烈烈，平凡的生活照樣可以與眾不同。平凡的生活如酒，只要肯下功夫，穩(wěn)穩(wěn)淀，慢慢釀，自然能釀出美味的“百末旨”。

高中讀書(shū)筆記心得篇26

聽(tīng)了將小鋼老師，林文興老師關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議，結(jié)合我校實(shí)際情況，有一下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)

(1)以“工藝流程”為背景，將元素化合物知識(shí)放置在真實(shí)的化學(xué)工業(yè)環(huán)境中，從而達(dá)到考查學(xué)生的綜合分析問(wèn)題的能力以及將新信息和已有信息整合，重組為新信息塊的能力。

(2)以“實(shí)驗(yàn)裝置”為背景，將教材實(shí)驗(yàn)?zāi)承┭b置分為具有一定實(shí)驗(yàn)功能的、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合或片段、如制氣、除雜、物質(zhì)檢驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、氣體收集、尾氣處理等裝置，要求學(xué)生按照題目要求，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，從中選出一些裝置進(jìn)行科學(xué)組合、合理連接，以完成某一具體實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。該類(lèi)試題特點(diǎn)：所考查的知識(shí)源于教材中的典型實(shí)驗(yàn)，但“立足教材、高于教材”，是教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)綜合運(yùn)用能力的再考核。只要學(xué)生平時(shí)重視學(xué)習(xí)教材上的典型實(shí)驗(yàn)，該類(lèi)題的解答還是很容易得分的。

二、結(jié)合我校實(shí)際，新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略

縱觀新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)題目難度并沒(méi)有增加，但加強(qiáng)了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和推理、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查，注意與生活和實(shí)際的聯(lián)系，這種改革的方向有助于教師和學(xué)生從題海中掙脫出來(lái)，把新課程理念落到實(shí)處。通過(guò)對(duì)新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)的分析，得出以下幾點(diǎn)啟示。

(1)熟悉常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)基本操作，力求實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化

新課程下的高考實(shí)驗(yàn)試題在命題的形式上注重試題的綜合化，即試題注重對(duì)多方面的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)內(nèi)容包括儀器與藥品、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)技能、物質(zhì)的制備與實(shí)驗(yàn)方法、識(shí)圖繪圖與安全知識(shí)、定量實(shí)驗(yàn)與誤差分析、物質(zhì)的分離提純和鑒別、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與綜合實(shí)驗(yàn)等。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的儀器使用、實(shí)驗(yàn)的基本操作、藥品的變質(zhì)與保存、氣體的制備、離子的鑒定、物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、推斷等做一些小專(zhuān)題復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的目的。另外，還應(yīng)針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能進(jìn)行歸納、對(duì)比，總結(jié)規(guī)律，由點(diǎn)到面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重對(duì)以上知識(shí)的聯(lián)系類(lèi)比歸納。

(2)重視教材實(shí)驗(yàn)，力求對(duì)實(shí)驗(yàn)素材進(jìn)行深入拓展和挖掘

從新課程下的高考試題不難看出，許多實(shí)驗(yàn)試題是源于教材的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并由典型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一些改裝或創(chuàng)新。對(duì)于課本的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要弄清原理、相關(guān)的儀器裝置，注重操作細(xì)節(jié)，對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)，都要做到：

①怎么做?

②為什么要這樣做?

③如果不這樣做，會(huì)引起什么后果?

④還能怎么做?對(duì)實(shí)驗(yàn)中所涉及到的重要化學(xué)方程式和重要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均應(yīng)做到熟練。盡可能讓學(xué)生重做一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，例如酸堿中和滴定等，感受實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，加深體驗(yàn)。

(3)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)、注重審題能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)題是高考中賦分最高、得分最少的題目，也是考生最沒(méi)有把握的題型。因此答好實(shí)驗(yàn)題是做好高考化學(xué)試卷的關(guān)鍵，也是高考制勝的關(guān)鍵。從平時(shí)改卷和高考閱卷反饋情況來(lái)看，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)題最普遍存在的問(wèn)題是答題不規(guī)范，文字不簡(jiǎn)煉，詞不達(dá)意，不能用正確的化學(xué)用語(yǔ)答題，從而造成大量失分。另外，答非所問(wèn)也是考生解答此類(lèi)試題經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。因此在答題時(shí)必須注意：

①答名稱還是答符號(hào)、化學(xué)式;

②答離子方程式還是化學(xué)方程式;

③答現(xiàn)象還是答結(jié)論;

④答規(guī)律還是答具體物質(zhì)或具體內(nèi)容。審好題才能做好題，還要注意培養(yǎng)學(xué)生理解和概括題意的能力，學(xué)會(huì)分析儀器裝置的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)分析流程圖中每一步的作用，學(xué)會(huì)分析每一步中反應(yīng)物和生成物的關(guān)系，在答題時(shí)還要注意一些限定條件，避免不必要的失分。

總之，“年年高考題相似，高考年年題不同”，認(rèn)真研究新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)，從試題中去領(lǐng)略試題的考查意圖和試題命題的方向，從而在教學(xué)中有目的地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)探究能力，真正做到有的放矢，就能大大提高實(shí)驗(yàn)備考復(fù)習(xí)效率。

高中讀書(shū)筆記心得篇27

從小到大，我有許多快樂(lè)的事。要說(shuō)最快樂(lè)、最難忘的，就是去年寒假我和爸爸媽媽去菲律賓長(zhǎng)灘島時(shí)的事了。

記得當(dāng)時(shí)，傍晚的夕陽(yáng)已沒(méi)有了金光，只把海面染得通紅。這時(shí)正是沙灘上最好的玩耍時(shí)間，我和爸爸媽媽穿上泳衣，興沖沖地來(lái)到了沙灘。

細(xì)細(xì)的沙仿佛面粉一樣，踩在腳下軟軟的、酥酥的。我快步跑到海邊，用海水沖過(guò)的濕沙堆起了“沙城堡”，爸爸媽媽則躺著曬起了日光浴。

我堆沙堆著堆著，突然發(fā)現(xiàn)淺海里游著一條條銀光閃閃的東西，那是什么?定睛一看，原來(lái)是一條條只有小手指大小的小魚(yú)，它們?cè)谙﹃?yáng)下閃閃發(fā)光。

頓時(shí)，我堆沙的興致一掃而光，忙戴上泳鏡，跳下才淹到小腿的海水，趴在水底觀察小魚(yú)。這些小魚(yú)個(gè)個(gè)晶瑩剔透，幾乎能看到骨頭，只有眼睛和尾巴是淡藍(lán)色的，細(xì)細(xì)的身體，十分美麗。

我本想抓條小魚(yú)玩玩，可它們靈活極了，總從我的指縫中溜走，還彎來(lái)彎去地游到了我身后，和我玩起了“捉迷藏”，害的我抓來(lái)抓去，只能抓到一把把泥沙。這時(shí)，我想到了個(gè)辦法：保持身體不動(dòng)，和小魚(yú)玩“木頭人”。小魚(yú)們看沒(méi)了動(dòng)靜，以為我走了，又大膽地聚到了一起。我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸手向魚(yú)群抓取，沒(méi)想到水下的阻力是空氣的好幾倍，我的手一碰到水，速度就慢了，小魚(yú)們一感到風(fēng)吹草動(dòng)，連忙逃個(gè)無(wú)影無(wú)蹤，似乎還在嘲笑我笨拙呢。

我氣急敗壞，忽然想到一個(gè)成語(yǔ)——渾水摸魚(yú)，既然抓不到小魚(yú)，那就試試“渾水摸魚(yú)”吧!我用盡力氣，用手在水底攪來(lái)攪去，水慢慢渾濁起來(lái)。在一剎那，我感到手碰到了個(gè)東西，忙用手一抓，哈哈，果然是條小魚(yú)，它一定是被我攪昏了頭才撞上我手的。我眉開(kāi)眼笑，正想帶著“戰(zhàn)利品”上岸，結(jié)果一個(gè)大浪向我打來(lái)，我沒(méi)準(zhǔn)備，腳下一滑，摔了個(gè)人仰馬翻，不但逃走了辛苦抓來(lái)的小魚(yú)，水下的沙石還劃破了我的鼻子，真是“賠了夫人又折兵”啊。

這次抓小魚(yú)雖沒(méi)有成功，但卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。再看看沙灘上其他人，有的在曬太陽(yáng)，有的在玩沙子，有的在撿貝殼，有的在戲水……時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣“咯咯”的笑聲。

高中讀書(shū)筆記心得篇28

一、走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生

所以我首先做的是走進(jìn)學(xué)生，每天早早的到校，站在教室門(mén)口用微笑迎接學(xué)生，假期補(bǔ)課期間即便不要求坐班，我也每天下午和晚自習(xí)都到學(xué)校來(lái)，利用課間走進(jìn)教室觀察了解學(xué)生，和同學(xué)個(gè)別談話了解他們的思想、生活、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我覺(jué)得有的時(shí)候付出是打動(dòng)人的很好的方式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我的付出換來(lái)的同學(xué)們的認(rèn)可，明顯感覺(jué)到學(xué)生對(duì)我的親近和信賴。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定計(jì)劃

經(jīng)過(guò)2周左右時(shí)間的摸底，對(duì)于班的情況有的基本的了解，我開(kāi)始根據(jù)班級(jí)的狀況和高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定自己的工作計(jì)劃，明確各個(gè)階段的工作及重點(diǎn)。

三、嚴(yán)格管理，提供保障

任何集體要取得勝利，紀(jì)律是嚴(yán)格的保證，所以整個(gè)高三一年的時(shí)間，我貫徹始終在做的就是嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，從每個(gè)早晨的遲到問(wèn)題開(kāi)始，整個(gè)高三一年我堅(jiān)持每天早晨在學(xué)生到校之前到校，除了外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)從沒(méi)落下過(guò)一天，到衛(wèi)生的清掃、保持，課間紀(jì)律，眼、椎操，間操，自習(xí)課上的看小說(shuō)、玩手機(jī)、隨意進(jìn)出教室去衛(wèi)生間面面俱到，時(shí)時(shí)刻刻創(chuàng)造良好的環(huán)境同時(shí)也讓學(xué)生時(shí)刻緊張。我覺(jué)得特別是越到高考之前，良好的紀(jì)律對(duì)于整個(gè)班級(jí)的影響就越大，我們班在高考中取得好成績(jī)與最后一個(gè)月的穩(wěn)定有很大的關(guān)系，最后的一個(gè)月里，我要求同學(xué)更要嚴(yán)格管理自己，間操每個(gè)人都要出席，特別是正步走時(shí)一定要走出士氣，自習(xí)課我?guī)缀醵际窃诮淌疑系摹?/p>

四、合理預(yù)見(jiàn)，科學(xué)指導(dǎo)

利用自己連續(xù)作戰(zhàn)高三的便利條件，對(duì)于各個(gè)階段學(xué)生可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題合理的預(yù)見(jiàn)，事先就對(duì)學(xué)生指導(dǎo)到位，針對(duì)各個(gè)復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)，做不同的學(xué)法指導(dǎo)，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)，要把主要精力放在什么方面，重點(diǎn)是什么，千萬(wàn)不能怎樣做等等。

五、多動(dòng)腦筋，略施小計(jì)

在很多時(shí)候大家覺(jué)得做班主任難是因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鲗?duì)象是活生生的人，不是讓他在哪他就在哪，讓他做什么他就會(huì)做什么，而且都是17、8歲的青年人，單純又自己覺(jué)得不單純，總是認(rèn)為自己做的對(duì)不愿意聽(tīng)別人的說(shuō)教，所以班主任在做很多事情的時(shí)候都難免要多動(dòng)點(diǎn)腦筋，經(jīng)常要施點(diǎn)小計(jì)謀。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要怎么說(shuō)才能讓學(xué)生接受批評(píng)并且愿意改正，怎么把一個(gè)人的閃光點(diǎn)變成大家的長(zhǎng)處，怎么樣安排座位才能讓學(xué)生接受又能讓全班同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰等等，這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際上作為后媽學(xué)生沒(méi)和我有過(guò)一點(diǎn)沖突，對(duì)我的每一措施都能欣然接受確實(shí)費(fèi)了我不少腦筋。

六、關(guān)注心理，適時(shí)疏導(dǎo)

學(xué)生在每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不用的心理問(wèn)題，而且每次模擬試中也都會(huì)出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

一年的的摸爬滾打應(yīng)該說(shuō)確實(shí)客服了很多的困難，家人對(duì)于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年齡大身體不好，自己身體也不怎么好，扎了一個(gè)多月的針灸吃了半年的中藥，對(duì)身邊的人我照顧的很少心理很是愧疚，可是可以這樣說(shuō)對(duì)于我的學(xué)生，我沒(méi)有愧疚我付出了我能付出的全部，當(dāng)然我也收獲了很多不只是高考成績(jī)的優(yōu)異，更主要的是學(xué)生們的認(rèn)可和信服。

高中讀書(shū)筆記心得篇29

考試一共八門(mén)，我在其中化學(xué)、地理、政治三項(xiàng)在班級(jí)范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績(jī)。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢(shì)在必得，而結(jié)局也毫無(wú)差錯(cuò)地驗(yàn)證了我的自信。班級(jí)榜眼。

至于剩下的數(shù)學(xué)和物理兩門(mén)科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達(dá)，相對(duì)應(yīng)抽象思維能力異常薄弱，所以沒(méi)能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒(méi)有聯(lián)系呢？其次，由于我有自知之明，深刻地認(rèn)識(shí)到這兩課難以取得理想的成績(jī)，干脆將這些本來(lái)是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成績(jī)不良的同時(shí)，也成就了另外6門(mén)課程名列前茅。

我堅(jiān)信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者；知難而退不被認(rèn)同。但是，知難而退但暗渡陳倉(cāng)，才是真英雄。我固然無(wú)法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕松戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道：強(qiáng)者相爭(zhēng)勇者勝，勇者相爭(zhēng)智者勝。我承認(rèn)，班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說(shuō)明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用，等到了社會(huì)上，我便擁有比這些人更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

高中讀書(shū)筆記心得篇30

高三這一年，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次磨礪，雖然辛苦，但收獲頗豐。在此我談?wù)剬?duì)復(fù)習(xí)備考的一些想法和做法。閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，也是多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此，我把它們列為高三教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

一、注重技巧，突破完形填空

針對(duì)完形填空題的特點(diǎn)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧：

1、快讀全文，整體理解全文大意。

在不看選項(xiàng)的情況下，快速閱讀整篇文章，了解全文大意。考生要認(rèn)真、重點(diǎn)理解句子意思，了解文章背景，理清文章內(nèi)容的線索。在快速閱讀過(guò)程中，不要急于動(dòng)筆選擇答案，要一口氣讀到底，遇到不懂的地方先跳過(guò)去，繼續(xù)往下讀，以求縱觀上下文，獲得對(duì)文章內(nèi)容的整體理解，從而確定判斷選擇的基本思路，切忌看一句選一題。

2、細(xì)讀短文，選擇答案，上下文聯(lián)系，通篇考慮。

3、在做題時(shí)，如遇到一題確實(shí)答不出，可先跳過(guò)去往下做，很可能下文中就有了上題的暗示或者信息。

4、對(duì)于有些題，不要去鉆牛角尖，用常規(guī)思維去思考，不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜。

當(dāng)然，要突破完形填空這個(gè)難關(guān)，我要求學(xué)生必須堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，日積月累，認(rèn)真對(duì)待，熟能生巧。

二、大量閱讀，突破閱讀理解

大量閱讀，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒(méi)有足夠的閱讀量，就無(wú)法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。

首先，在閱讀時(shí)要首先注意內(nèi)容的廣泛性。

其次，在閱讀中，要慎重選材。選材適合學(xué)生程度，能激發(fā)學(xué)生的興趣和閱讀積極性。有些老師只考慮到擴(kuò)大詞匯量和迅速提高解題能力，一味偏重選生詞多的文章和出難題，其結(jié)果往往挫傷了學(xué)生的積極性，這對(duì)提高能力極其不利。

另外，在大量閱讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步地使同學(xué)們養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。

在實(shí)踐中，我著力于培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)方面的能力：

1、快速的瀏覽能力；

2、巧妙的猜詞能力；

3、獨(dú)立的分析能力；

4、準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力；

5、合乎邏輯的判斷能力。

學(xué)生掌握了這些閱讀技巧，就如虎添翼，具備了較好的自學(xué)能力。即使畢業(yè)以后，在學(xué)習(xí)和工作中他們也將會(huì)受益無(wú)窮。

三、提高水平，突破書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)中的基礎(chǔ)寫(xiě)作是近似于翻譯的“寫(xiě)五句話”，要求學(xué)生從表達(dá)信息的角度組織文字，而且將信息嵌入英語(yǔ)特定的框架（即句型結(jié)構(gòu)）中。它的完成有賴于堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和正確的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。有的學(xué)生不敢動(dòng)手，有畏難情緒，表達(dá)不準(zhǔn)確，辭不達(dá)意，文章條理不清，不習(xí)慣用英語(yǔ)思維。為了改變這種現(xiàn)象，我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)時(shí)注意了這么幾個(gè)方面：

無(wú)論哪種文體的寫(xiě)作，都離不開(kāi)基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說(shuō)，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎(chǔ)寫(xiě)作就有了基本保證，也達(dá)到了大綱的要求。

簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息，達(dá)到交際目的，就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯(cuò)誤。

目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對(duì)低弱，這是長(zhǎng)期以來(lái)重知識(shí)、輕能力的傾向所造成的。為了提高書(shū)面表達(dá)能力，加強(qiáng)各種體裁的短文寫(xiě)作很有必要。考試說(shuō)明規(guī)定任務(wù)型寫(xiě)作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)勢(shì)在必行。

高中讀書(shū)筆記心得篇31

你是否還記得，第一次參加軍訓(xùn)，強(qiáng)忍著烈日驕陽(yáng);你是否還記得，第一次穿上制服，內(nèi)心的一絲激昂;你是否還記得，第一次徹夜拉練，兄弟們的歌聲嘹亮。對(duì)，這就是我們的軍訓(xùn)生活。

金秋九月，碩果累累，帶上父母的希望，心懷遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我踏進(jìn)了海事大學(xué)的大門(mén)。然而，在這里，給我的感受卻是“藍(lán)色夢(mèng)想，灰色旅程”。

因?yàn)橄蛲杂桑页Ｏ牒Ｊ率且凰兄Ｑ蟀銦崆榕c溫柔，海納百川的大學(xué)，我心中對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限幻想和渴望，幻想我在藍(lán)色的海洋里，沐浴著清爽的海風(fēng)，解脫也許就在有希望的那一瞬間，我堅(jiān)信在比天空還要廣闊的地方，我們要比鳥(niǎo)兒更自由。

在理想的伊甸園過(guò)的大學(xué)生活卻是這樣的。

軍訓(xùn)：夏天的陽(yáng)光格外耀眼，閃的我都掙不開(kāi)眼。午后影子被拉的&39;好長(zhǎng)好長(zhǎng)，比以往整個(gè)夏天還要長(zhǎng)。沒(méi)有人在乎這樣的陽(yáng)光是否會(huì)曬黑你的皮膚，有的是你的自由被限制。每天都是在等待黑夜中結(jié)束，但我從沒(méi)看清楚夜是怎樣來(lái)臨的，恍恍惚惚，渾渾噩噩。夜的來(lái)臨，似乎也沒(méi)有減少什么，大家要一起拉歌，唱軍歌，你要盤(pán)腿而坐，你要大聲歌唱，就算你把嗓子喊啞，你要要堅(jiān)持繼續(xù)唱下去，你不能顧及你的淑女風(fēng)范，你要盡顯那河?xùn)|獅吼般的“活潑與熱情”。的確，在那時(shí)的我不理解為何每天要早早起床，為何被子要疊得四四方方······我不了解軍訓(xùn)。

生活：從早到晚沒(méi)有我們的時(shí)間。起床號(hào)響后，立即起床，按規(guī)定著裝準(zhǔn)備集合出操。出操完畢，集體就餐、集體上課、集體午休、集體上課、集體就餐、集體訓(xùn)練、集體自習(xí)，集合晚點(diǎn)名，熄燈就寢，等待下一天的號(hào)角。也許你覺(jué)得這沒(méi)什么，不就是集體行動(dòng)嗎，那要是告訴你每一次的集體行動(dòng)都要求做到統(tǒng)一步伐、統(tǒng)一擺臂的齊步走，要求你統(tǒng)一“喊”口號(hào)，要求你這樣那樣。的確，在那時(shí)的我不理解為何上課還要統(tǒng)一著裝，為何列隊(duì)走路還要放聲歌唱······我不了解軍訓(xùn)。

隨著時(shí)間的推移，我不習(xí)慣開(kāi)始變的習(xí)慣，我開(kāi)始了解為什么要實(shí)施軍訓(xùn)。

我了解了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)——人總要在困難中磨練自己的堅(jiān)毅品格，就如同陽(yáng)光要多么努力的沖破云層的束縛，才能把溫暖灑下人間。原來(lái)不是不允許你在乎你的皮膚護(hù)理，只是想讓你知道你并不比男生弱小，你就是新一代紅色娘子軍。你不是不被允許停下來(lái)唱歌，只是想讓你感受大家在一起時(shí)的快樂(lè)與溫馨，想讓你盡快融入這個(gè)大家庭。你不是不被在乎，只是你沒(méi)有接受這種關(guān)愛(ài)的方式。你不是非要把被子疊的如此規(guī)整，只是想讓你從中看到你的成熟與成長(zhǎng)。

我了解了軍訓(xùn)。生活——每一天，我們都在仰望著一面旗幟，艱苦卓越，是我們攻堅(jiān)克難的航向;每一天，我們都在唱著一首歌謠，同舟共濟(jì)，是我們勇往直前的力量;每一天，我們都在堅(jiān)信一種理念，科學(xué)航海，是我們鵬程萬(wàn)里的臂膀;每一天我們都在流淌著一股熱血，愛(ài)國(guó)為根，是我們亙古不變的衷腸。我們明白了那制服是我們的標(biāo)志，它代表了我們的榮譽(yù)與驕傲，它提醒著我們要時(shí)刻保持作為軍人的精神和品質(zhì)，它代表著我們氣勢(shì)磅礴的美。我們明白了日常的訓(xùn)練是為了讓大家有強(qiáng)健的體魄，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力。

我了解了軍訓(xùn)。是軍訓(xùn)生活使我們這些在黑夜里等待太久的向日葵獲得陽(yáng)光，使我們成長(zhǎng)。是軍訓(xùn)生活把我們的灰色旅程指向光明，讓我們擁抱藍(lán)色夢(mèng)想，為國(guó)獻(xiàn)心獻(xiàn)力。

高中讀書(shū)筆記心得篇32

讀完了普魯斯特的《追憶似水年華》這本書(shū)，這本書(shū)花費(fèi)了我很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)辦法深刻的去理解這本書(shū)的寓意，以及作者所要表達(dá)的思想。讀后我沉思良久，仍難理清心頭的感覺(jué)。

作者要表達(dá)到什么?書(shū)中的人物如：斯萬(wàn)、夏呂斯、希爾貝特、阿爾貝蒂娜、蓋爾芒特夫人、羅貝、安德烈、奧黛特等到底有什么寓意?他寫(xiě)這部書(shū)的滋味如何?等等。我腦中的問(wèn)題纏繞成一團(tuán)亂麻，理不出頭緒。作者馬塞爾?普魯斯特是20世紀(jì)著名的小說(shuō)家，也是法國(guó)意識(shí)流作家，這本《追憶似水年華》其實(shí)帶有很強(qiáng)的自傳性質(zhì)，由于作者從小體弱多病，便被“逐出了童年時(shí)代的伊甸園”，這也更加使他能專(zhuān)心從事寫(xiě)作，而《追憶似水年華》中那些出色的心理描寫(xiě)可能也正源于此吧。《追憶逝水年華》全書(shū)以敘述者“我”為主體，將所見(jiàn)所聞所思所感融合一體，對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫(xiě)令我過(guò)目難忘。其次，《追憶似水年華》也是一份作者自我追求，自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。文中的“我”從一個(gè)“非常神經(jīng)質(zhì)和過(guò)分受溺愛(ài)的孩子”不斷成長(zhǎng)，漸漸地“意識(shí)”到自己周?chē)藗兊摹按嬖凇薄６@也正提醒了我們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的重要性，一個(gè)人無(wú)論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己，對(duì)自己的肯定才是前進(jìn)路上最大的動(dòng)力，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私庾约旱模瑒e人的評(píng)論可以影響到我們，但是絕對(duì)不能左右我們對(duì)于自己人生的判斷，對(duì)于人生的每一個(gè)抉擇。在若干年后，我們回過(guò)頭去，或許會(huì)笑自己當(dāng)初的青澀、莽撞，但是自己所做的決定是絕對(duì)不會(huì)后悔的，因?yàn)榱私庾约海驗(yàn)椤拔摇本褪恰拔摇薄?/p>

作者寫(xiě)出了十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，法國(guó)上流社會(huì)的變遷。兩個(gè)不可調(diào)和的族群——斯萬(wàn)和蓋爾芒特，最后結(jié)合了。矛盾的對(duì)立統(tǒng)一在這部書(shū)里得到最好的詮釋。傳統(tǒng)貴族的沒(méi)落所濺起的浪花，在這部書(shū)中被寫(xiě)成了美麗而豐富多彩的落日景觀。一曲舊時(shí)代文明的挽歌唱過(guò)之后，人們還要生活，于是富足的希爾貝特變成了蓋爾芒特家族里的媳婦。這部書(shū)對(duì)法國(guó)上流社會(huì)舊時(shí)代文明的全方位的回光返照式的描寫(xiě)，讓人很自然地想李商隱的詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。作者要用回憶的文字無(wú)限留戀地再現(xiàn)出來(lái)而永存之。我知道作者在詠嘆整個(gè)族群失去的“似水年華”，難免有些傷感和悲哀。

這部書(shū)的語(yǔ)言極其吸引人，不僅文字極度細(xì)膩典雅，而且長(zhǎng)長(zhǎng)的感性長(zhǎng)句帶有典型的普魯斯特風(fēng)格，讀這部書(shū)需要高度集中，心浮氣躁根本融入不了其中的氣氛，一般我都是半夜夜深人靜之際，打著臺(tái)燈，聚精會(huì)神地讀，這樣才能領(lǐng)會(huì)其中優(yōu)雅的語(yǔ)言和唯美的文字，我讀著甚至敬佩起那些譯者了，因?yàn)槲铱吹闹皇亲g文，就已經(jīng)如此程度了。可想我的文學(xué)修養(yǎng)還有待提高。

讀完這本書(shū)，_明白了真正的樂(lè)園是已經(jīng)逝去的樂(lè)園，人只有生活在回憶中，對(duì)曾經(jīng)的生活進(jìn)行加工，再創(chuàng)造，才是真正的生活。我們可以看到在時(shí)間的鎂光燈下，斯萬(wàn)，奧黛特，希爾貝特，圣盧等人細(xì)微而又明顯的變化，印證了流逝的時(shí)間對(duì)人無(wú)時(shí)無(wú)刻的侵蝕。因而“現(xiàn)在”是一個(gè)難以琢磨的東西，我們很難把握，很難判斷它的真實(shí)程度，只有失去了的東西，才是最真實(shí)的，最有意義的。因此我們要把握好能把握的所有，不要讓青春徒留遺憾。

高中讀書(shū)筆記心得篇33

長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，在經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)后，我們雖然不敢說(shuō)戰(zhàn)績(jī)輝煌，但確實(shí)不再像從前那樣幼稚，那樣不知天高地厚了。

27日是軍訓(xùn)的最后一天。上午，大家依舊英姿勃勃地聽(tīng)從教官的指揮，認(rèn)真地訓(xùn)練著。幾天的訓(xùn)練，使大家變得皮膚黝黑，飯量大增。舉手投足之間，分明流露出一種自信和堅(jiān)毅。

軍訓(xùn)是苦的。尤其痛苦的是站軍姿，一站就是半個(gè)多小時(shí)，這期間動(dòng)都不能動(dòng)一下o，稍微一動(dòng)，就會(huì)被教官批評(píng)，甚至連累所有人再多站一會(huì)兒，開(kāi)始所有人都抱怨，甚至詛咒。第一天站立軍姿，就有人兩腿發(fā)軟，接下來(lái)，又陸續(xù)有人因不適而請(qǐng)假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動(dòng)，有幾個(gè)人也稍作休息便迅速歸隊(duì)。

但現(xiàn)在回過(guò)頭再看看，才發(fā)現(xiàn)這正是一種意志品質(zhì)的考驗(yàn)，我們?nèi)绻B這個(gè)都堅(jiān)持不下來(lái)，將來(lái)還怎么去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)?換句話說(shuō)，如果我們連這個(gè)都堅(jiān)持下來(lái)了，我們將來(lái)不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎?訓(xùn)練是極為艱苦的，但我們本著：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)，我想以后回頭看看這些經(jīng)歷，絕對(duì)是一筆寶貴的財(cái)富。

然而苦中也有樂(lè)。訓(xùn)練的間隙，有的跟著教官學(xué)唱軍歌，有的和歌而舞，還有的講起了笑話，談笑間，苦累灰飛煙滅……

軍訓(xùn)的日子,讓我真正體會(huì)到了做一個(gè)軍人的艱辛，同時(shí)，我也知道了，一個(gè)人無(wú)論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強(qiáng)意志和勇往直前的鋼強(qiáng)毅力。我們堅(jiān)信，大家憑著這樣藐視困難，一往無(wú)前的精神，一定會(huì)在今后的工作中取得更好的成績(jī)。

高中讀書(shū)筆記心得篇34

為了提高自己的實(shí)踐能力、交際能力、思考能力,我參加了旅游宣傳中心的實(shí)習(xí)工作，近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，網(wǎng)文宣傳、實(shí)地拍攝、活動(dòng)策劃、這些東西將讓我終生受用。并拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。也為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“千里之行，始于足下”這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是我人生中一段重要的經(jīng)歷。

高中讀書(shū)筆記心得篇35

沖完澡洗完衣服，我已經(jīng)舒舒服服地在寫(xiě)日志啦~今天的活動(dòng)只能算是軍訓(xùn)準(zhǔn)備吧，很輕松的。

一大早就使軍訓(xùn)動(dòng)員，導(dǎo)生給我們展示了去年軍訓(xùn)的照片。看著照片里一張張微笑的臉，潔白的牙齒，我想，軍訓(xùn)真算是痛并快樂(lè)著的！比起往年，在六月軍訓(xùn)真是一大幸事。趁著溫度不高，穿著寬寬大大的軍訓(xùn)服裝也不算太熱。特別是晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)的，真是愜意啊！可是明天就會(huì)大不一樣了，不知嚴(yán)格的訓(xùn)練又會(huì)讓多少人倒下。

加油啊！兄弟姐妹們！我們是充滿活力的一代！