心得可以記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、思路、問(wèn)題、收獲等，有助于更好地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。寫課外讀書(shū)心得體會(huì)50字要注意什么？這里給大家提供課外讀書(shū)心得體會(huì)50字下載，供大家參考。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇1

書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，而《飄》就是我人生的燈塔。——題記

依稀記得第一次知道《飄》這部作品是我在上高一的時(shí)候，看著同學(xué)拿著那么厚的一本書(shū)在看，我不由的傻了眼，被那么厚的書(shū)給嚇到了，但當(dāng)我被告知說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，很有哲理的時(shí)候，我卻又不由自主的捧起它，細(xì)細(xì)的閱讀了好久好久……

《飄》是美國(guó)作家瑪格麗特?米切爾的作品，是一部具有浪漫主義色彩、反映南北戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)。這本小說(shuō)所塑造的人物頗多，人物的形象也非常豐富，每個(gè)不同的角色給人精神上的鼓勵(lì)也不同，正如主人公斯佳麗身上表現(xiàn)出來(lái)的叛逆精神和艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，一直令我們每位讀者為之傾心。

當(dāng)現(xiàn)在的我提起筆來(lái)寫這篇小說(shuō)的讀后感時(shí)，思緒不由得把我?guī)Щ厝昵翱催@部小說(shuō)的時(shí)候，女主角斯佳麗的形象也忽然間浮現(xiàn)在眼前。我對(duì)斯佳麗始終持有一種敬佩之情。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙改變了當(dāng)時(shí)美國(guó)人民的命運(yùn)，但也是在這時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)讓一群女人勇敢地站了起來(lái)，她們變得很堅(jiān)強(qiáng)，在戰(zhàn)火和硝煙中捍衛(wèi)著自己國(guó)家的土地，尤其是斯佳麗，她更是秉承著不屈服的的精神去承受戰(zhàn)爭(zhēng)給她的生活帶來(lái)的各種變化，她堅(jiān)信：tomorrowisanotherday!這也是給我感觸最深的一句話。斯佳麗在面對(duì)因戰(zhàn)爭(zhēng)而變幻的生活時(shí)的勇敢，無(wú)疑是我們現(xiàn)在在校的每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該好好借鑒和學(xué)習(xí)的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，大火燒了她的莊園，她以前一切美好的生活也隨著熊熊的大火而消失殆盡，留下的只有一片令人絕望的黑色焦炭。更糟糕的是，就在這時(shí)，她還要承受母親病逝，父親發(fā)瘋的痛苦。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，她并沒(méi)有退縮，而是勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起整個(gè)家庭的責(zé)任，表現(xiàn)出令人震撼的堅(jiān)強(qiáng)的一面。她是如此的獨(dú)立特行，她果斷的選擇迎接困難，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這不禁讓我拿之與現(xiàn)在的我們進(jìn)行對(duì)比，試想一下，現(xiàn)在的我們生活衣食無(wú)憂，有著良好的受教育環(huán)境，但是當(dāng)生活給我們輕輕地一擊時(shí)，卻有多少人叫苦連天，承受不了，抱怨上帝的不眷顧?又有多少人可以站出來(lái)說(shuō)，我要是也遭遇到這種情況，我也可以像斯佳麗一樣以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)?21世紀(jì)的生活在給我們安逸舒適的環(huán)境的同時(shí)，無(wú)疑也在慢慢抹殺掉了我們心中那深藏的堅(jiān)強(qiáng)的一面。多么可悲的事情!

但是，斯佳麗在面對(duì)自己的愛(ài)情時(shí)的猶豫不決，卻是我不敢茍同的。但失去之后的淡然處之卻又是讓我欽佩?；蛟S是因?yàn)樗鎸?duì)失敗時(shí)的不言敗，那種傲氣使得她在面對(duì)自己的真愛(ài)時(shí)不敢去承認(rèn)，還是一路苦苦的尋找，卻是一次次的錯(cuò)過(guò)。但是當(dāng)自己心愛(ài)的人離開(kāi)時(shí)，她也只是堅(jiān)強(qiáng)地安慰自己：明天又是美好的一天!她對(duì)明天永遠(yuǎn)是充滿希望，充滿斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。她的堅(jiān)強(qiáng)讓人為之動(dòng)容，為之震撼!這種精神難道不正是現(xiàn)在的我們所缺乏的嗎?

大學(xué)，讓很多人在日復(fù)一日的生活中流于平庸，每天渾渾噩噩的生活讓一切變得無(wú)力與蒼白。但是，殊不知一個(gè)正確的目標(biāo)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言是多么的重要啊，不要因現(xiàn)在安逸的生活而沉淪，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你在面對(duì)挫折時(shí)顯得不堪一擊，誰(shuí)能保證自己在面對(duì)困難時(shí)像斯佳麗那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢?我們要珍惜當(dāng)下，更要感恩當(dāng)下!

感謝這篇讀后感，讓我又再一次溫習(xí)了這部漫長(zhǎng)的《飄》，更加理智，更加積極的心態(tài)來(lái)看待我現(xiàn)在的大學(xué)生活，讓我又尋找到了我人生的燈塔

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇2

學(xué)校要求寫，無(wú)奈，也每天抱著本厚厚的書(shū)啃啊……

我最喜歡《飄》這本書(shū)了。里面主要是圍繞思嘉、艾希禮、瑞德的感情線索展開(kāi)的。故事最后當(dāng)思嘉發(fā)現(xiàn)她的真愛(ài)是瑞德時(shí)，一切都遲了。瑞德對(duì)她的愛(ài)已經(jīng)被她的固執(zhí)隨時(shí)間慢慢消磨掉了。她固執(zhí)的認(rèn)為她愛(ài)的是從小青梅竹馬的艾希禮，并緊緊抓住他不放。對(duì)愛(ài)她的那些人非常殘忍，用他們的愛(ài)當(dāng)作鞭子放在愛(ài)她的人的頭上。所以，瑞德對(duì)她不能向其他人一樣，不然，她會(huì)覺(jué)得他也軟弱可欺，于是瑞德用他日常嘲諷的方式愛(ài)她。他愛(ài)她，也理解她，于是寵她縱她。可憐的思嘉無(wú)視它，認(rèn)為他的愛(ài)是理所當(dāng)然的。真愛(ài)來(lái)了，不知曉。真愛(ài)走了，沒(méi)感到。故事的結(jié)局總讓人感覺(jué)一團(tuán)陰影，畢竟結(jié)局讓人不快樂(lè)。它同樣讓人思索愛(ài)情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感情是復(fù)雜的，感情的路沒(méi)有一帆風(fēng)順的。因?yàn)榘褍蓚€(gè)本來(lái)毫不相干的人揉在一起本是件困難的事。我最近讀了一篇文章叫《補(bǔ)過(guò)的愛(ài)情要不要?》，有這么個(gè)故事。瓷盆碎了，需要修補(bǔ)匠修補(bǔ)。當(dāng)它再一次被不經(jīng)意打碎時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，修補(bǔ)過(guò)的那一塊完整無(wú)缺。所以，當(dāng)我們的感情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們首先想到是共同修補(bǔ)再呵護(hù)，而不是出現(xiàn)問(wèn)題就找借口說(shuō)我倆不合適而拋棄它。當(dāng)無(wú)法修補(bǔ)或修補(bǔ)不了時(shí)再想想是不是應(yīng)該放棄。我想，至少我們對(duì)一份感情負(fù)責(zé)吧，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)……感情丟了就丟了，沒(méi)有誰(shuí)，世界一樣瘋狂。畢竟，尋找感情的過(guò)程是一條尋尋覓覓的路。如果愛(ài)了，就認(rèn)真一點(diǎn)。沒(méi)有誰(shuí)能把感情拿的起又丟的下，除非他沒(méi)認(rèn)真。

送各位一句話：珍惜+包容=長(zhǎng)久!

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇3

你著一襲長(zhǎng)裙，款款而來(lái)，明眸如月，笑靨如花。

燈光下，你盡情地旋轉(zhuǎn)，盡情地舞蹈，兩串珍珠耳環(huán)也變成了兩只舞動(dòng)的精靈。生活如此青睞你，你如一位驕傲的公主，享受著男子們傾心追捧。

17歲，多么美好的年華，你卻一身黑衣退出了華麗的生活，在那場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，你搖身一變，成了一位只身帶著兒子的寡婦，生活無(wú)情地展現(xiàn)出它猙獰的一面，如一只丑惡的怪獸隨時(shí)可能吞噬一切。

在炮火映紅了半邊天的夜晚，你獨(dú)自駕車，準(zhǔn)備從亞特蘭大回到塔拉莊園，車上拉著命懸一線的梅蘭妮母子，城外一片漆黑，你大聲吆喝著，拼命抽打馬兒，希望他跑得更快些;你小心翼翼地躲避著每一個(gè)閃過(guò)的身影，生怕遇上黑奴或北方士兵，你一邊緊握著槍，提防著周圍的一切，一邊不時(shí)的詛咒著、關(guān)心著車上那對(duì)虛弱的母子。沒(méi)有人關(guān)心過(guò)那夜你的恐懼，沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你是否擔(dān)心那夜會(huì)死去，我只知道天明時(shí)你獨(dú)自帶著他們回到了塔拉。

你以為回到塔拉便可衣食無(wú)憂了，但命運(yùn)又跟你開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑，母親離世、父親患病、莊園被北方士兵掠奪。從那時(shí)起，你便開(kāi)始肩負(fù)塔拉的重?fù)?dān)，踽踽前行。

貧窮和饑餓使你這位在塔拉莊園養(yǎng)尊處優(yōu)長(zhǎng)大的公主，瘋狂地愛(ài)上了那片紅土地，你衣著襤褸，甚至連一雙不露腳趾的鞋也沒(méi)有。你用僅有的錢購(gòu)買種子，你如一個(gè)地道的農(nóng)民一樣，親自耕種著那一方土地。你常常詛咒成為你拖累的梅蘭妮母子，詛咒身邊的每一個(gè)人，可又計(jì)劃著自己手里的每一點(diǎn)錢，不讓身邊的任何一個(gè)人餓死。不到20歲的你擔(dān)負(fù)起塔拉莊園每個(gè)人的性命，一次次地迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

你如一株倔強(qiáng)的野菊，花滿枝椏，在生活的石罅里綻放出獨(dú)屬自己的美麗。

在那個(gè)爭(zhēng)奪不斷的歲月里，你不時(shí)爆發(fā)出爽朗的笑聲成了鼓勵(lì)每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)活下去的旋律。生命，是在掙扎中顯示其偉岸和美麗的。

一棵樹(shù)苗要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要不斷積累與堅(jiān)守。無(wú)論風(fēng)霜雨雪、春夏秋冬，它都要把根深深扎入土地，把干挺直，用整個(gè)身軀迎接狂風(fēng)暴雨……

一彎小溪要流淌成洶涌大河，需要不斷積累與前行。無(wú)論高山平原、泥淖險(xiǎn)灘，都要吸納、奔涌，用所有的精力奔流出一個(gè)全新的世界……

我們或許沒(méi)有斯佳麗的從容不迫、堅(jiān)毅頑強(qiáng)，勇敢執(zhí)著，但我們可以擁有一顆樂(lè)觀向上的心，心若向上，腳就不會(huì)停止——就像斯佳麗常說(shuō)的“畢竟，明天又是另外一天了。”斯佳麗用自己義無(wú)反顧，向我們證明了生命的張力，生命的頑強(qiáng)，生命的芬芳。

生如夏花之絢爛——致永遠(yuǎn)的斯佳麗!

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇4

今天我們領(lǐng)到經(jīng)典《大學(xué)》，打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)熟悉的文字“大學(xué)之道，在明明德，在親民……”什么意思呀？我驚訝得臉都扭曲成變型金剛的樣子。

“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，翻開(kāi)譯篇，我恍然大悟。

我愛(ài)看書(shū)，古往的，國(guó)外的，師長(zhǎng)們推薦的經(jīng)典，我也愛(ài)看《淘氣包馬小跳》，雖然這些書(shū)給我知識(shí)，我卻一目十行就看完，“多看幾遍，慢慢看，細(xì)細(xì)品味！”，媽媽反復(fù)叮嚀我，我從書(shū)里了解什么？像是在做夢(mèng)，只記得情節(jié)。如果有提醒，可能還會(huì)想到更多的細(xì)節(jié)。一道試題，在“作業(yè)幫”的相助下我幸運(yùn)躲過(guò)爸爸的監(jiān)控，爸爸還以為我真弄懂了……我慢慢習(xí)慣了這種小聰明。輕松了，除了考試！

完美的境界，需要鍥而不舍的努力。正如《大學(xué)》里說(shuō)的“知恥而后安，安而后能靜”，真想學(xué)習(xí)好，就得心無(wú)旁騖，腳踏實(shí)地，充分使用好稍縱即逝的時(shí)間，一步步接近自己的目標(biāo)。

“爸爸，媽媽，孩子們開(kāi)飯了！”宏亮的聲音像吸鐵石，充滿魔力，我和姐姐沖著下樓，奶奶挽著爺爺過(guò)來(lái)了。媽媽解開(kāi)圍裙，爸爸拉開(kāi)餐椅，牽著老人入座。飯?jiān)缇褪⒑昧?，我們說(shuō)著笑著，天天“心安理得”！爸爸媽媽也天天如此，心安理得。

記得一次聊天，爸爸拍著媽媽的肩：“我們做堅(jiān)實(shí)的橋梁就好了！”他笑瞇瞇的神情至今我記憶猶新。當(dāng)時(shí)我不解地問(wèn)：“為什么做橋梁呢？做棟梁才好，您太沒(méi)有思想了?！卑职譀_我一笑，朝爺爺樂(lè)了。

“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。現(xiàn)在我懂了，爸媽常年如一日心安理得的付出，源于心靈之美：做自己能做到的，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔！安心付出，理當(dāng)所得——瞧我們幸福的一家子！

好看書(shū)，看好書(shū)！我捧著我的《大學(xué)》。窗外一輪明月，月光透過(guò)玻璃撫著我和我的《大學(xué)》。我溫暖著。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇5

我合上書(shū)，老舍的《四世同堂》就這樣讀完了。這樣就結(jié)束了么?書(shū)中那凄涼悲壯的感覺(jué)仍然揮之不去，我總覺(jué)得還應(yīng)有什么。

這本書(shū)講述了在北平淪陷的八年中，祁家四世同堂的生活，小羊圈胡同中各色人物的遭遇。在日寇鐵蹄下，那黑白顛倒，暗無(wú)天日的世界。當(dāng)時(shí)的人情冷暖，世態(tài)炎涼，人們的惶惑與軟弱，民族的精神與氣節(jié)……在作者的筆下展現(xiàn)的淋漓盡致。

小羊圈這個(gè)地方是北平城的一個(gè)縮影，那各個(gè)階級(jí)的人民是北平廣大平民的代表。老舍是著重并且擅長(zhǎng)寫人的，他寫的真，寫的活。在《四世同堂》這部小說(shuō)里，他刻畫(huà)了六十多個(gè)人物。

不愿得罪人，一心只想慶得了八十大壽的祁老太爺;有文化又愛(ài)國(guó)卻無(wú)法拋下家人的中學(xué)教員祁瑞宣;忠厚善良的商人祁天佑;滿腔豪情的熱血青年祁瑞全;膽小怕事卻無(wú)聊的祁瑞豐;無(wú)怨無(wú)悔的韻梅;樂(lè)于助人的李四爺;無(wú)恥狠毒的冠曉荷、藍(lán)東陽(yáng)、大赤包、胖菊子、高亦陀等人。還有拉車的，唱戲的，抽大煙的，妓女等等。

在那樣的世道下，祁老太爺悲痛，無(wú)奈，知道了反抗，他說(shuō)：就是一口鍋，也別生在這個(gè)年代呀!忠厚老實(shí)的人被逼得跳河，無(wú)辜善良的人被殘忍迫害，單純的少女一步步墮落;一個(gè)隱士詩(shī)人被逼成了革命斗士，奸詐狡猾的小人卻橫行當(dāng)?shù)馈?/p>

八年的風(fēng)雨飄搖，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了無(wú)盡的苦難，給中國(guó)大地留下了斑斑傷痕。

小說(shuō)中有愛(ài)國(guó)情懷的人塑造的很好，漢奸形象尤其飽滿。在太平日子中，他們沒(méi)有權(quán)沒(méi)有勢(shì)，日本人打過(guò)來(lái)了，要改朝換代了，他們就忙著巴結(jié)。連名字都改成了日本味兒的，他們心甘情愿的當(dāng)日本人的走狗，無(wú)論何時(shí)都畢恭畢敬的，見(jiàn)到日本人都賠上笑臉，鞠大于九十度的躬。當(dāng)別地有了反抗戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他們惶惑不安;,當(dāng)中國(guó)城池淪陷后，他們反倒組織各種人游行慶祝。但他們的死不但沒(méi)能讓人感到痛快，反而讓人覺(jué)得悲哀。大赤包在獄中都瘋叫著她是“冠所長(zhǎng)”，冠曉荷被活埋前都對(duì)日本人卑躬屈膝。

這是中國(guó)人可悲的一面。在利誘威逼，高官權(quán)勢(shì)之下，喪失氣節(jié)。曾經(jīng)拳打漢奸的金三爺，因?yàn)槿毡救藥?lái)的生意好轉(zhuǎn)而感激，他甚至出賣了錢默吟先生。年輕貌美的招弟，墮落成一個(gè)出賣肉體的女人，卻還以此為榮。這無(wú)疑是貪念作祟，以致自掘墳?zāi)梗罱K等待他們的只有死亡。

當(dāng)抗戰(zhàn)終于勝利。人們已經(jīng)不怎么能高興起來(lái)了。年幼的妞子餓死，祁老人抱著尸體像去找胡同里的日本老太婆，胡同中的一些人想要報(bào)復(fù)，當(dāng)大家把持不住的時(shí)候。

瑞宣站了出來(lái)：

“她，是咱們的朋友。”

一句振聾發(fā)聵的話，不得不贊嘆老舍的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

無(wú)論如何，那都已是歷史，但我不禁想到，我們離他還有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在社會(huì)上貪婪，軟弱，利益熏心的人，在當(dāng)時(shí)或許就是一個(gè)漢奸。而我們，假若處在當(dāng)時(shí)的社會(huì)又會(huì)是哪一種人?怎樣的人?

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇6

世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生。手捧一杯清茶，在萬(wàn)物蕭瑟的秋天里，我讀完了由老師所推薦的百年佳作《飄》，自覺(jué)感受頗多，它像鑰匙一般，使我不由得打開(kāi)了塵封已久的心房，走進(jìn)了復(fù)雜的內(nèi)心世界。

合上最后一頁(yè)，我最強(qiáng)烈的感想就是人性是復(fù)雜的。我喜歡斯佳麗的機(jī)智勇敢，喜歡瑞特的成熟沉著，喜歡艾希禮的溫文爾雅，也喜歡梅蘭妮的賢淑溫柔。整部作品的人物形象生動(dòng)而又富有現(xiàn)實(shí)存在感，將人性中的善與惡、自私與不忍表現(xiàn)得十分到位。若說(shuō)最感染我的，就是作品的女主人公斯佳麗。人本身就是矛盾的個(gè)體，得到的和擁有的有時(shí)自己也沒(méi)有弄明白過(guò)。或許，只有像斯佳麗一樣，到了最后一切才撥云見(jiàn)日，明白這一路走來(lái)，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，得到了什么又失去了什么。

談起斯佳麗，她算是一位讓我又愛(ài)又恨又不得不敬佩的女人。她骨子里有著貴族獨(dú)有的.傲氣，活得那般自信樂(lè)觀。她喜歡艾希禮，但可悲的是她卻不了解艾希禮。如若她了解艾希禮，就不會(huì)在他和瑞特之間陷入茫茫之感，就不會(huì)在他和梅蘭妮結(jié)婚后還對(duì)他抱有一絲念想。她只是給艾希禮穿了一件自己意向的、喜歡的華美外套，而她愛(ài)的，只是那件外套，而非艾希禮本人。遺憾的是，這些直到瑞特最后離開(kāi)的那一刻，她才明白過(guò)來(lái)。在愛(ài)情上，瑞特不停地付出著，而她卻一直理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮苤?。?ài)情是兩個(gè)人的事，是相互的，一味索取的愛(ài)情必將破裂，所以最后一個(gè)愛(ài)她的人也離她遠(yuǎn)去便定格為了整部作品的結(jié)局。

多么的遺憾、糾結(jié)：到底是因?yàn)樗乃叫倪€是因?yàn)椴欢?但這些都無(wú)法掩飾一個(gè)事實(shí)：在情感的世界里，她是一個(gè)無(wú)可非議的失敗者。因?yàn)樗腿鹛囟疾皇巧瘢粷姡吞食鰜?lái);一砸，夢(mèng)就摔碎了;而瑞特一離開(kāi)，她的魂魄也就散了……

突然想起錢鐘書(shū)在《圍城》中所說(shuō)：對(duì)于吃一串葡萄，世界上有兩種人，一種人先挑最好吃的，另一種人把最好吃的留在最后。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是剩下的葡萄里最好的。第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是最壞的。但是事實(shí)卻適得其反，緣由是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。我想斯佳麗就是第一種人，所以她活在了回憶里。梅蘭妮是幸運(yùn)的第二種人，所以活在了希望下。斯佳麗啊，欲望裝飾了你的外表，你裝飾了別人的夢(mèng)，可誰(shuí)來(lái)裝飾你內(nèi)心枯竭的渴望和思念?你的感情包裹著這般的凌亂之美，你還能愛(ài)，能恨嗎?

但是在現(xiàn)實(shí)中，她是卻是生活的強(qiáng)者。逃難的時(shí)期，她竟由五彩變?yōu)楹诎?，放棄貴族的身份，下地干農(nóng)活;在北方佬占據(jù)之處做起生意，經(jīng)營(yíng)著父親的莊園……她的肩上擔(dān)負(fù)著太多的責(zé)任，這些無(wú)形的責(zé)任對(duì)于一個(gè)女人而言，是否太過(guò)沉重?但她沒(méi)有妥協(xié)，迎面而上，并且在最危難的時(shí)候，她沒(méi)有丟下待產(chǎn)的梅蘭妮，陪伴她順利生產(chǎn)，在以后的日子里還同她共同生活。多么善良的姑娘啊，喜歡她，喜歡她對(duì)土地的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)生活的樂(lè)觀。她使我相信命運(yùn)是掌握在自己的手中，我們要靠自己的奮斗來(lái)創(chuàng)造、改變命運(yùn)。她的身上有著太多女性所缺乏的東西，在她的身上我看見(jiàn)了女性身上堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀的金子光芒。

這樣一來(lái)，我似乎也分不清我對(duì)斯佳麗究竟是愛(ài)還是恨，自己也陷入了矛盾之中。但是我想只有讓人又愛(ài)又恨，又憎惡有憐憫的文字人物才是一個(gè)有血有肉、有骨架有情感的人，才是真正意義上的人!

整部作品應(yīng)該來(lái)說(shuō)是以悲劇收?qǐng)?，但就在這讓人無(wú)限回味的遺憾中，我們看見(jiàn)了人性的自私與善良，果斷與決絕，看見(jiàn)了一個(gè)復(fù)雜而又深刻的內(nèi)心世界。《飄》，就如名字一樣，沒(méi)有形式，也沒(méi)有任何方向地，飄進(jìn)了我的心中

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇7

我讀完了老師推薦書(shū)目《查理和巧克力工廠》。看完后合上書(shū)，細(xì)細(xì)的回憶書(shū)里的情節(jié)，慢慢的品味細(xì)節(jié)。當(dāng)我回想到查理貧窮的家境，我不禁為他流淚;看見(jiàn)奧帕——倫帕人十分驚訝;當(dāng)回想到查理中了金獎(jiǎng)券，最后得到威利·旺卡巧克力公司感到激動(dòng)!

這本書(shū)里有悲有喜。人物滑稽有：肥的流油的奧古斯塔斯·格魯普;天天要東西貪得無(wú)厭的小姑娘維魯卡·索爾特;刻不停地嚼口香糖的莉特·博雷加德;還有目中無(wú)人，淘氣，喜歡看槍戰(zhàn)片的小男孩邁克·蒂維

我注意到，查理的能得到工廠不僅僅只是乖巧還有親情和一顆不驕傲，時(shí)時(shí)謙卑的心。當(dāng)查理把一家人買到的第一塊旺卡巧克力拆開(kāi)時(shí)候，沒(méi)有獎(jiǎng)劵，顯然，一家人都很失望，但查理把他生日禮物的巧的克力分給了大家，來(lái)安慰家人。而那些孩子看見(jiàn)力就貪得無(wú)厭，總是自以為是，也很不遵守秩序，與查理有了天壤之別!查理是個(gè)人講的態(tài)度，善解人意，對(duì)工廠保持一種虔誠(chéng)，認(rèn)真的態(tài)度，這就是他能繼承工廠的關(guān)鍵!

世界上最美好的不過(guò)是親情了，我們現(xiàn)在都有一個(gè)幸福的家，富裕的家境，我們?yōu)槭裁床荒芤圆槔頌槟繕?biāo)做一個(gè)善良、孝順的好孩子!

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇8

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步階梯?！睍?shū)，它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極意義。

讀書(shū)最大樂(lè)趣就是從中找到自己不知道事情。里面有少年時(shí)期叛逆，美麗風(fēng)景描寫，鮮為人知秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵(lì)感人事跡。

讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；當(dāng)你勞累時(shí)候，讀上一本書(shū)，它使你靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗煩惱，融入了這本書(shū)世界，體會(huì)其中無(wú)限樂(lè)趣。

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得快樂(lè)，是名利、金錢不可取代，書(shū)就像人類精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇9

開(kāi)學(xué)的后兩個(gè)星期，我看了一本書(shū)叫：《湯姆叔叔的小屋》，這本書(shū)還被亨利。華茲華斯。朗費(fèi)羅稱該書(shū)是文學(xué)史上最偉大的勝利呢！

我在書(shū)中讀到了這一句話“大家不要急，慢慢想，辦法是鎮(zhèn)定的想出來(lái)的，我們一定會(huì)想到辦法的，不能急！”這句話說(shuō)明了湯姆叔叔是個(gè)聰明的人。當(dāng)人家在走來(lái)走去的時(shí)候，只有他一個(gè)人坐在凳子上，沒(méi)有說(shuō)話。然而，其他人都在說(shuō)“怎么辦吶，讓他們給逃走了?！弊罱K還是湯姆叔叔想出的辦法。

伊莉莎有一個(gè)兒子，他也叫湯姆。他是一個(gè)可愛(ài)的孩子，他憑著他天生的可愛(ài)，打動(dòng)了大家的心。

我也是個(gè)可愛(ài)的孩子喲，到外面去玩，大家都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘好漂亮哦！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，心里總有一股暖流??！再吃新年飯的時(shí)候，有一些遠(yuǎn)方的親戚老說(shuō)我越長(zhǎng)大越漂亮了。

總而言之，這本《湯姆叔叔的小屋》是每個(gè)學(xué)生必看的哦！

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇10

老舍先生一向是一個(gè)令人敬佩深愛(ài)的作家，生活在動(dòng)亂年代的老舍先生，他的一生遭受了太多的苦難，正是這些波折的經(jīng)歷給了老舍先生創(chuàng)作的源泉，所以他的作品總能反映出時(shí)代的印痕，針砭事實(shí)，把當(dāng)代人們的遭遇和感受融于作品，發(fā)人深省，成為時(shí)代的標(biāo)簽。而在老舍先生眾多的薈萃中我們不得不提到的是他的代表作之一，中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)經(jīng)典名著—《四世同堂》。

《四世同堂》這部小說(shuō)是以盧溝橋事變爆發(fā)、北平淪陷為背景，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個(gè)階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。作品深刻的反映出了廣大人民群眾在日軍欺凌下的悲慘命運(yùn)，同時(shí)譴責(zé)了賣國(guó)附敵者的丑陋。老舍以戰(zhàn)爭(zhēng)下的人性為筆觸，為我們揭露了當(dāng)時(shí)陰暗的社會(huì)。那種時(shí)代的烙痕成為讀者不能磨滅的記憶。而通過(guò)人性丑惡余善良的對(duì)比，作者贊美了反抗侵略的勇敢無(wú)畏的人們，也鞭笞了賣國(guó)求榮的丑惡。在《四世同堂》里，我們看到了像祁老大爺這樣正直，懂得民族大義與國(guó)家榮辱的令人肅然起敬的長(zhǎng)者;我們看到了不屈不撓、深明大義的祁瑞宣;也看到了賣國(guó)求榮、貪圖安逸的祁瑞豐;更看到了熱血青年祁瑞全。一切不同人物的描寫都深刻的反映出了那個(gè)動(dòng)蕩年代下的人物、社會(huì)的縮影，或英勇不屈、忠貞報(bào)國(guó)，或茍且偷生、賣國(guó)求榮。在《四世同堂》里發(fā)生的一切，作者無(wú)非是在告訴我們這樣一個(gè)道理：一個(gè)民族的落后將會(huì)遭遇怎樣的結(jié)局。

國(guó)破家必破。這個(gè)是我在《四世同堂》里看到的另一個(gè)道理。一個(gè)家族是不可能在國(guó)破的情況下依舊昌盛的，國(guó)破家必亡。就像小說(shuō)里描寫的一樣，一個(gè)四世同堂之家最終也在侵略者的鐵騎下、在戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘下徹底的崩塌。我想一個(gè)四世同堂的大家族尚且如此，在戰(zhàn)爭(zhēng)中走向了瓦解，更何況那些千千萬(wàn)萬(wàn)的小家和小我呢?弱國(guó)無(wú)強(qiáng)家，只有把個(gè)人的榮辱和家族的興衰和國(guó)家的命運(yùn)系在一起，才能真正的求得生存之道，才能得到全面的升華。戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)都是可怕的，它是對(duì)人性的一個(gè)全面的考驗(yàn)和挖掘，在生死的較量中我們往往最容易迷失了自我，做出錯(cuò)誤的判斷。而又有多少人可以做到像祁瑞宣、祁瑞全這樣的剛正不阿?還是像祁瑞豐這樣淪為走狗，出賣自己的國(guó)家、出賣自己的民族只為保全生命的完整?《四世同堂》為我們揭示的社會(huì)和生命太深刻也太沉重了，我們永遠(yuǎn)不敢設(shè)身處地的去想象，永遠(yuǎn)不敢面對(duì)在那種環(huán)境下的真實(shí)的自我掙扎。然而這就是老舍，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的偉大作家，他用有力的一支筆為我們刻畫(huà)出一個(gè)如此沉重的世界，絕對(duì)值得我們用心去體會(huì)和品讀。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇11

最近，我讀了一本叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書(shū)，講的是一個(gè)叫蒂皮的小女孩，她是在非洲出生的，父母是專門拍攝野生動(dòng)物的攝影師。她和父母在非洲生活了十年，交了很多野生動(dòng)物朋友，有豹子，狒狒，長(zhǎng)頸鹿，大象……他們之間發(fā)生了很多有趣的事情，其實(shí)野生動(dòng)物并不可怕，只是有時(shí)候有些沖動(dòng)，只要我們真誠(chéng)的對(duì)待他們，就能和它們成為朋友。最后，蒂皮告訴大家：盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，和野生動(dòng)物和平相處，因?yàn)?，地球也是屬于它們的?/p>

讀了這本書(shū)，我對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物有了更深層次的理解。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇12

最近，我又讀了一本好書(shū)，名字叫《我的大學(xué)》。這本書(shū)是高爾基寫的人生三部曲中的第三部，告訴我們：只要有努力，就會(huì)有成功! 

這本書(shū)主要講了：高爾基在17歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛(ài)他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來(lái)到了喀山上大學(xué)，高爾基原本以為能在大學(xué)里過(guò)上舒心、安寧的好日子，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對(duì)，但高爾基并沒(méi)有被命運(yùn)所征服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了著名的俄國(guó)的作家。讀完了這本書(shū)，我深深的震撼了，高爾基的命運(yùn)是如此的悲慘，但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打“擂臺(tái)賽”的精神竟是如此的偉大!真應(yīng)了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀!

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇13

《童年》—讀書(shū)筆記今天我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。我們的童年是美好的，是快樂(lè)的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘，凄苦的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。

阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持讀書(shū)。

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇14

前兩天，我讀了一本書(shū)，名叫《安妮》，它記述的是一名名叫安妮的猶太女孩從1942年到1994年寫下的日記，在日記中安妮講述了作為一名猶太人為躲避殘忍的德國(guó)納粹黨在秘密小屋中的生活狀況。

在日記中，安妮如實(shí)的記錄了當(dāng)時(shí)的元首政府攻下荷蘭后制定的一些法規(guī)“法令規(guī)定：猶太人應(yīng)在衣服上繡黃色六角星徽;禁止猶太人深夜出門;禁止去一些娛樂(lè)場(chǎng)所!……”看到這些規(guī)定我覺(jué)得十分氣憤，他們這樣做完全限制了猶太人的自由，沒(méi)有一點(diǎn)民主可言，完全就是將猶太人逼上死路，這樣的情況下，讓他們?cè)趺瓷?可是就是在這樣的情況下，安妮一家仍然堅(jiān)強(qiáng)努力生活著，他們不放棄，他們相信總有一天他們會(huì)等來(lái)成功的那一天。七月八日，安妮的姐姐突然接到了召急通知，瑪格當(dāng)時(shí)僅16歲啊!難道這些慘無(wú)人道的納粹黨連一個(gè)小女孩也不放過(guò)嗎?納粹黨的殘忍激起了大家的反抗精神，最終，大家決定全家搬進(jìn)秘密小屋，那是一個(gè)辦公樓上的廢棄屋子，由他們的朋友送來(lái)食物，他們生活在秘密小屋里，為了防止被別人發(fā)現(xiàn)，他們白天夜里不敢大聲說(shuō)話、走路，只能做一些靜態(tài)的事情。壓抑的生活使大家都變得敏感而易怒，后來(lái)秘密小屋中又住進(jìn)了凡格一家和善良的大夫狄斯亞，自私吝嗇的凡格太太總是找安妮的缺點(diǎn)，甚至經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，在這樣的情況中，安妮學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在秘密小屋生活的這段時(shí)間中，安妮并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，還是每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，同時(shí)安妮也有了自己的心事，安妮與皮特戀愛(ài)了，可是安妮的父親卻很生氣，他告訴安妮她應(yīng)該冷靜的處理這段感情，并告訴她將來(lái)會(huì)有更多的選擇，安妮也決定自己應(yīng)該她冷靜的處理這段感情。在這種時(shí)候安妮明白堅(jiān)持下來(lái)就意味著勝利，而放棄就意味著死亡。在他們住在秘密小屋的這段時(shí)間，他們的同伴都被成群的逮捕，受到蓋世太保無(wú)情的對(duì)待他們有的被趕上火車送進(jìn)維斯德堡，還有的被送到遙遠(yuǎn)的荒蕪之地，中煤氣而死……1944年，盟軍登陸，他們終于等到了期盼已久的喜訊，可他們的食物卻越來(lái)越少，可他們始終保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度，相互安慰、鼓勵(lì)，相信未來(lái)一定會(huì)很美好。最終，德國(guó)失敗了，可安妮也走了，她終究沒(méi)有等到成功的那一天。

通過(guò)讀《安妮日記》我懂得了即使面臨天大的災(zāi)難也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要始終保持的處理事情，要保持堅(jiān)韌樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，在任何時(shí)候都不能放下學(xué)習(xí)，不可輕言放棄，要相信自己，要學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，就像安妮說(shuō)得：“我相信自己”，“包括我的思想、我的愿望以及我的夢(mèng)想”。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇15

《四世同堂》是老舍先生的作品，以前對(duì)于老舍先生只讀過(guò)印在語(yǔ)文課本上的《茶館》的片段，與大學(xué)時(shí)期看的《駱駝祥子》，閱讀《駱駝祥子》的時(shí)候并沒(méi)有太多的生活閱歷，以至于當(dāng)時(shí)并沒(méi)有理解很深，對(duì)于故事也只是單單按作小說(shuō)來(lái)理解。

《四世同堂》是我今年讀到的這些書(shū)里面最好的一本，雖然書(shū)很長(zhǎng)，合計(jì)字?jǐn)?shù)有一百多萬(wàn)，但是這本書(shū)讀后的體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些一百多萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，所以我誠(chéng)懇的建議，如果有讀書(shū)習(xí)慣的朋友，可以把這本書(shū)買下來(lái)或者下載下來(lái)看看。

1故事

《四世同堂》講述了北京一個(gè)不起眼的胡同小羊圈，里面住著的一群人在日本入侵中國(guó)以后所遭遇的種.種磨難。而書(shū)名的《四世同堂》主要指的是小羊圈里面最有福氣的祁家(這個(gè)福氣指四世同堂)。

全書(shū)分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分叫《惶惑》是指日軍剛剛?cè)肭种袊?guó)的時(shí)候，北平老百姓心中的迷惑與不解，比如祁家老爺子的看看米缸夠不夠三個(gè)月之類的描述，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)大家都沒(méi)有太多的了解，很多人和祁老先生一樣覺(jué)得或者三個(gè)月就過(guò)去了，日軍就會(huì)退出北平。到底要不要反抗，到底要不要順從，大家心里都沒(méi)有一個(gè)底，要逃出北平吧，萬(wàn)一沒(méi)幾天又和平了，讀書(shū)的丟了學(xué)歷，工作的丟了飯碗。要不要做日偽的官員呢，做了吧怕沒(méi)幾天好日子又要撤職，還落個(gè)漢奸走狗的壞名聲，不做吧又害怕丟了撈油水的活路。

第二部分叫《偷生》這部分非常的壓抑，也是出現(xiàn)了日偽官員狗咬狗的情景，百姓的生活開(kāi)始拮據(jù)，但至少都可以沒(méi)有尊嚴(yán)唯唯諾諾的活下去，而人民也開(kāi)始意識(shí)到和平無(wú)望，必須自己反抗。

第三部分叫《饑荒》這一部分故事，也是戰(zhàn)爭(zhēng)最后的殘酷，不管對(duì)于日軍還是北平城里的居民，生活變得困窘不堪，大街上是不是都是餓死的民眾，而住在1號(hào)屋中的日本家庭，也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得妻離子散，只留下老人和孩子在家。而這本書(shū)的一大亮點(diǎn)，在于通過(guò)祁瑞宣與日本老太太的對(duì)話與交流，展示出老舍先生對(duì)于大愛(ài)的描述，這本書(shū)寫的是戰(zhàn)火紛飛的北平城，但是它并一味不強(qiáng)調(diào)仇恨與敵視，它只是站在普通人的角度客觀的描述了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中國(guó)人民造成了莫大的傷害，對(duì)于入侵者也帶來(lái)了傷害。

2中國(guó)人

小羊圈最初住的都是中國(guó)人，各種各樣的中國(guó)人，而書(shū)中對(duì)于每一位人物的描述都是細(xì)致的，對(duì)于冠先生的執(zhí)迷不悔，對(duì)于大赤包的張狂，對(duì)于錢先生的傲骨，對(duì)于祁瑞豐的軟弱無(wú)能都有著面面俱到的描述。

小羊圈里面的人，好似就是整個(gè)中國(guó)人的臉譜化，生旦凈末丑，樣樣皆有，對(duì)于一心靠攏日本人的冠先生，對(duì)于一心靠攏冠先生的祁瑞豐，那丑惡的嘴臉簡(jiǎn)直讓人想下手抽他，但是卻又只能嘆息，千人千面，每一個(gè)人都有自己覺(jué)得對(duì)錯(cuò)的地方，無(wú)端指責(zé)最后不過(guò)害了自己，況且很多東西已經(jīng)形成講也沒(méi)有意義。

文中的北平人帶著高傲，帶著順從，帶著委屈，卻也熬過(guò)了春夏秋冬，留下來(lái)藏著一腔怒火希望著自己的犧牲換得一家老少的平安，離開(kāi)的忍著家庭的思念將一腔熱血獻(xiàn)國(guó)家，但是所謂國(guó)破家亡，沒(méi)有國(guó)的保護(hù)，家不過(guò)是誰(shuí)都可以闖進(jìn)來(lái)燒殺搶劫的地方。

如果為什么現(xiàn)在的中國(guó)藝人動(dòng)不動(dòng)就好萊塢走一走，是因?yàn)檠菁己煤糜谌昵?，還是長(zhǎng)得更好看了，其實(shí)質(zhì)不過(guò)是國(guó)家強(qiáng)大，市場(chǎng)大。

最后留下來(lái)看著家的，舍不得走的，最終還是負(fù)了使命，家里不是餓死，就是受辱而死，而誰(shuí)也不敢出頭，因?yàn)槌鲱^只會(huì)導(dǎo)致更多的死亡，然后就這樣不停的忍著忍著，一直到忍無(wú)可忍。

3受辱

常二爺進(jìn)城買藥不知道城里只能用偽幣而受辱被罰了跪，回去以后一病不起，告誡孩子要給自己報(bào)仇;祁天佑經(jīng)營(yíng)著家里的布店，卻因?yàn)槿毡救说腻e(cuò)誤，受辱在街上游街大喊自己是奸商，然后氣不過(guò)跳湖自盡。

中國(guó)人有著自己的尺度，或者說(shuō)叫做骨氣，有時(shí)候這些骨氣并沒(méi)有讓我們站起來(lái)反抗，至少也不會(huì)應(yīng)允我們軟弱的跪下。

而現(xiàn)實(shí)中的老舍先生，在動(dòng)亂中受辱，同樣選擇了跳湖自盡，國(guó)之棟梁，如此有著大愛(ài)，有著文采的大師最終卻是在那樣的一個(gè)環(huán)境中告別了自己的生命。

我們以為最壞的事情結(jié)束了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)依舊是在薄冰之上。

4家庭

書(shū)名的《四世同堂》而書(shū)中卻在對(duì)于中國(guó)人的家庭觀念進(jìn)行批評(píng)，多少人放不下家庭，最終不得不眼睜睜看著家破人亡，卻連反抗的力量都沒(méi)有了。

中國(guó)的家庭觀荒.唐的取了父母在，不遠(yuǎn)游而滑稽的去掉了游必有方。

祁老爺子聽(tīng)聞三兒子被大兒子弄出城去了，第一反應(yīng)是大兒子破壞了家庭的完整性，每一個(gè)家庭都有是一把枷鎖，為了妻子，為了兒子，為了上面的老人，所以都不能離開(kāi)家去抗日，然后孫七死了、小崔死了、祁天佑死了、小妞兒死了。

家是每一個(gè)人的港灣，但是家不應(yīng)該成為不問(wèn)是非只講感情的黑屋子。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇16

《大學(xué)》教我們?yōu)槿俗鍪掠浀靡郧爸袑W(xué)時(shí)代自己也接觸過(guò)《四書(shū)五經(jīng)》這一我國(guó)古代的經(jīng)典著作，但那僅限于了解其文化背景、組成結(jié)構(gòu)和大致內(nèi)容，所以也就無(wú)異于管中窺豹、知其皮毛罷了。有幸在這次假期里比較深入地研讀了它里面的《大學(xué)》篇，方才領(lǐng)略到它里面所蘊(yùn)含的為人處世的深刻哲理，并且更為清晰地看到，自己以后的人生道路該以怎樣的方式前行，才能切實(shí)地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福安康貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，讓自己的一生活得有價(jià)值、有意義！

古往今來(lái)，多少仁人志士從小便志存高遠(yuǎn)，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的光輝夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，尋得人生的真諦、生命的意義而耗盡一生?！洞髮W(xué)》開(kāi)篇講，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。

物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。這里所展示的，即是儒學(xué)三綱八目的追求。三綱八目是《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣和主要條目，縱覽《四書(shū)五經(jīng)》，我們發(fā)現(xiàn)，儒家的全部學(xué)說(shuō)實(shí)際上都是循著這三綱八目而展開(kāi)的。所以，《大學(xué)》的.開(kāi)篇也是其為人做事的大道與精髓所在。

在明明德說(shuō)明加強(qiáng)道德的自我完善、發(fā)掘自己本性中的善根、摒棄邪惡的誘惑、弘揚(yáng)人性中光明正大的品德對(duì)人自身修身養(yǎng)性的重要性，而博學(xué)的宗旨莫過(guò)于此。就此意義上說(shuō)，東方佛教的修行、列夫托爾斯秦式的道德的自我完善、毛澤東式的狠斗私字一閃念，乃至我們今天所倡導(dǎo)的培養(yǎng)四有新人、五講四美三熱愛(ài)等等，都是在明明德，以弘揚(yáng)人性中光明正大的品德為目的。

在親民，和下文的茍日新，日日新，又日新相結(jié)合，從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)了不斷革新，加強(qiáng)思想革命化，使人棄舊圖新、去惡從善之重要。引申出來(lái)，精神上的洗禮，品德上的修煉，思想上的改造又何嘗不是這樣呢？這使人想到每日懺悔，使人聯(lián)想到女作家楊絳把她那本寫gan校生活的書(shū)起名為洗澡。精神上的洗澡就是《莊子知北游》所說(shuō)的澡雪而精神，《禮記儒行》所說(shuō)的澡身而浴德。

話說(shuō)回來(lái)，茍日新，日日新，又日新展示的即是一種革新的姿態(tài)，它驅(qū)動(dòng)人們?nèi)壟f圖新。在止于至善即是說(shuō)博學(xué)的目的還在于使人達(dá)到最完善的境界，無(wú)數(shù)先哲們的人生歷程便印證了這一點(diǎn)。

人奮斗一生，是因?yàn)樗渌?，即知道自己所奮斗的目標(biāo)是什么，知道自己應(yīng)該止在什么地方，知道屬于自己的位置在哪里。俗語(yǔ)說(shuō)：人往高處走，水往低處流。鳥(niǎo)兒尚且知道找一個(gè)棲息的林子，人怎么可以不知道自己應(yīng)該落腳的地方呢？所以邦畿千里，惟民所止。大都市及其郊區(qū)古來(lái)就是人們向往而聚居的地方，但這還只是身體的知其所止，不是經(jīng)義的所在。

經(jīng)義的所在是精神的知其所止，也就是在止于至善。這一點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。天地悠悠，過(guò)客匆匆，多少人隨波逐流，終其一生而不知其所止，尤其是當(dāng)今時(shí)代，生活的誘惑太多，可供的機(jī)會(huì)太多，更給人們帶來(lái)了選擇的困惑。比如說(shuō)，在過(guò)去的時(shí)代，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。

讀書(shū)人心態(tài)平衡，或許還知其所止，知道自己該干什么?？墒?，進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后，所謂下海的機(jī)會(huì)與誘惑重重地叩擊著人們的心扉，讀書(shū)人被推到了生活的十字路口：何去何從，所止何處？不少人不知道自己該干什么了精神的流浪兒無(wú)家可歸，以至于出現(xiàn)了教授賣大餅之類的畸形社會(huì)現(xiàn)象。

其實(shí)，《大學(xué)》本身說(shuō)得好：為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于信。不同的身分，不同的人有不同的所止，關(guān)鍵在于尋找最適合自身?xiàng)l件，最能揚(yáng)長(zhǎng)避短的位置和角色知其所止。

這才是最最重要的。這樣一來(lái)，教授當(dāng)然也就不會(huì)去賣大餅了！而物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣告訴我們，每樣?xùn)|西都有根本有枝未，每件事情都有開(kāi)始有終結(jié)。

明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的基本規(guī)律了，它強(qiáng)調(diào)做任何事都要抓住其根本，即著重把握事物發(fā)展的主要矛盾的道理。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇17

人類應(yīng)該像小蒂皮一樣熱愛(ài)小動(dòng)物，不殺害它們。就像書(shū)中所說(shuō)的：打死動(dòng)物是一件蠢事。

在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是——我最喜歡的一張照片。通過(guò)照片中的羚羊，我想到很多……我最喜歡的一段話是：什么是動(dòng)物之間的愛(ài)呢?我想他們之間的愛(ài)就是沒(méi)有爭(zhēng)吵，或者確實(shí)不像人類那樣爭(zhēng)吵。我不明白為什么這中間差別那么大。但是，我又想，那是因?yàn)閯?dòng)物有一點(diǎn)什么就滿足了，而人類總想還要得到別的東西。

總之，我喜歡這本書(shū)，喜歡小蒂皮和野生動(dòng)物之間的故事，喜歡書(shū)中的圖片。更喜歡這本書(shū)給我?guī)?lái)的啟發(fā)。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇18

《飄》是我的摯愛(ài)。我愛(ài)思嘉的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我愛(ài)瑞德的執(zhí)著機(jī)智，我愛(ài)媚蘭的外柔內(nèi)剛。

我愛(ài)思嘉，竟不是因?yàn)樗拿烂?，小說(shuō)第一段就告訴我們：“那思嘉小姐長(zhǎng)得并不美，可極富于魅力，男人見(jiàn)了她，往往要著迷的……”誰(shuí)都可以感受到她身上所散發(fā)出的那種青春的活力。艾希禮說(shuō)思嘉有一種自己沒(méi)有的生命的激情，她能點(diǎn)燃別人的希望。

思嘉是真實(shí)的。雖然是千金小姐，但并不是我們所想象的那種淑女，她從不帶嗅鹽，她討厭母親和嬤嬤的束縛。擁有著愛(ài)爾蘭血統(tǒng)的她，敢于直言，她會(huì)痛快的告訴別人她的不滿。當(dāng)她遭到了艾希禮的拒絕，她爆發(fā)了，劈頭蓋臉的給他臭罵了一通。

她是堅(jiān)強(qiáng)的，不逃避現(xiàn)實(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，昔日的千金大小姐千心萬(wàn)苦回到塔拉，而面對(duì)她的卻是一片廢墟，是母親已死，父親精神失常的事實(shí)，她絕望了。但當(dāng)艾希禮將塔拉的紅土放到她的掌心，她立刻明白，她不能倒下，她還有土地，世上只有土地是最忠誠(chéng)的，是亙古不會(huì)變的：“上天為我作證，我再也不會(huì)讓我和我的家人挨餓了?！彼龅腵一切都是為了她的親人，為了她所深愛(ài)的那片紅土地。

我愛(ài)她，我愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)，她恐慌過(guò)，也近乎絕望過(guò)，但她最終站了起來(lái)!那種與她那弱小的身軀所不相稱的勇氣使我震撼;我愛(ài)她對(duì)土地的執(zhí)著，能夠?yàn)榱怂绿锔苫?，放下受過(guò)的教育;我更愛(ài)她那在亂世中求生的無(wú)所畏懼，她要做生活的強(qiáng)者，她出色的經(jīng)營(yíng)著木材廠，要知道在當(dāng)時(shí)，對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能的。但事實(shí)證明，她確是非常精明能干的。

因?yàn)槲姨珢?ài)她了，所以我又為她惋惜。她愛(ài)艾希禮，卻嫁了三個(gè)自己不愛(ài)的人，當(dāng)她醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，真愛(ài)又離她而去。書(shū)中最后也寫道：如果我了解艾希禮，我就根本不會(huì)愛(ài)他;如果我了解瑞德，我就不會(huì)失去他?！彼K于知道該愛(ài)誰(shuí)了，她迫不及待要告訴他，可是太晚了。望著瑞德離去的背影漸漸消失，她絕望而痛苦，她想到了那片生養(yǎng)她的紅土地——塔拉，她現(xiàn)在唯一擁有的，她所做的一切都是為了它。她要回到塔拉，回到她的家園。

“我明天再想這件事好了，到塔拉去想，那時(shí)我就能承受了了。明天我要想個(gè)辦法重新得到他。畢竟，明天又是另外一天了?！?/p>

“明天，明天又是另外一天了。”這是《飄》中最經(jīng)典的一句話。它鼓勵(lì)人們要在失敗中站起來(lái)?！皌omorrowisanotherday”它堅(jiān)定了她的腳步，她堅(jiān)信瑞德會(huì)回來(lái)，她堅(jiān)信塔拉會(huì)重振?！皌omorrowisanotherday”意味著永不言棄，永不絕望，永遠(yuǎn)充滿希望。讓我們記住這句話吧，當(dāng)我們遇到困難摔倒在人生的路上時(shí)，請(qǐng)告訴自己“tomorrowisanotherday”。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的男主人公瑞德。第一次出現(xiàn)是在十二橡樹(shù)村的庭院里，話語(yǔ)不多，偶爾的微笑卻帶著一絲嘲諷，他的眼神充滿著神秘，讓人看不透。在人們正激烈的討論南方將如何打敗北方佬時(shí)，他卻露出輕蔑的微笑，他的一句：北方佬將會(huì)在一個(gè)月內(nèi)將我們消滅?！绷⒖桃鹨魂囼}動(dòng)，使得人們暴跳如雷，而他呢，卻用客氣而略帶諷刺的表情看著他們。他是個(gè)叛逆者，一個(gè)不折不扣的“無(wú)賴”，它與舊時(shí)代格格不入。但誰(shuí)會(huì)知道，南方社會(huì)的那些繁文縟節(jié)和那些規(guī)則早就深深扎根他心中了，否則他又怎會(huì)將局勢(shì)看得如此透徹。我知道他內(nèi)心充滿著矛盾與掙扎。

我愛(ài)他的勇敢，對(duì)于賺錢他有自己的一套。他是唯一游走于戰(zhàn)爭(zhēng)沿線的投機(jī)商，面對(duì)危險(xiǎn)，他表現(xiàn)出的是機(jī)智與果斷。他是愛(ài)國(guó)的，這不可否認(rèn)，即使他知道南方必?cái)。€是在最后關(guān)頭參了軍。

我愛(ài)他的自尊，他始終不肯承認(rèn)自己愛(ài)思嘉已經(jīng)愛(ài)的發(fā)瘋，他保留著僅有的自尊，怕她傷害它。

我更崇拜他的執(zhí)著，冷峻的外表下有著多么熾熱的心，他那么深的愛(ài)著思嘉，即使一次一次被傷害?！盎ㄆ恳呀?jīng)碎了”他說(shuō)，“我寧可看著碎片回想它以前的樣子，也不愿意把它修補(bǔ)起來(lái)，欺騙自己，說(shuō)這花瓶依然完好如初?！本瓦@樣，他的愛(ài)破碎了，被思嘉一點(diǎn)一點(diǎn)碾得粉碎。他的心已經(jīng)在一次又一次的傷害中變得麻木了。我哭了。我能看得見(jiàn)他的心在滴血，他身邊的這份愛(ài)情，他已再也無(wú)法接受了，他選擇了放棄。哀莫大于心死。

此時(shí)，我才理解到他所做的一切，才知道他平時(shí)嬉笑不羈的背后有著怎樣的苦痛，又是怎樣的脆弱與無(wú)奈!一個(gè)有著真性情的男人!

可是我還是愿意抱有希望，因?yàn)槲抑溃莻€(gè)“無(wú)賴”，不會(huì)讓任何人阻止自己停下腳步，即使?jié)M是傷痕，也終不會(huì)將他打垮!

《飄》塑造了一個(gè)思嘉，讓我們?cè)跒?zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);又塑造了一個(gè)瑞德，讓我們懂得什么是真性情!

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇19

這周，老師講了《大學(xué)》第一章。

何謂大學(xué)之道？根據(jù)老師，及老師引用的觀點(diǎn)，大學(xué)乃大人之學(xué)，集大成之學(xué)，或者，是說(shuō)對(duì)事物整體的領(lǐng)悟在實(shí)踐上達(dá)到的境界。對(duì)于駕駛員來(lái)說(shuō)，做到人車合一，既是開(kāi)車之道；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，能把自己的東西傳授出去，并且孩子們也快快樂(lè)樂(lè)的接受了我們所要傳授的東西，也就是做到教學(xué)之道；那么，我想，作為父母，能很好的修身正己，對(duì)孩子慈愛(ài)有加，養(yǎng)育出健康、樂(lè)觀積極向上的孩子，那么，對(duì)于他/她來(lái)說(shuō)，也就是掌握了育兒之道。就我個(gè)人而言，作為一名職業(yè)學(xué)校的文化課老師，面對(duì)一群整天抱著手機(jī)、已經(jīng)沒(méi)有任何任務(wù)要求與壓力就可以直接去社會(huì)上就業(yè)的孩子，我常常感到心有余而力不足。他們?nèi)缥液⒆影愦笮。瑓s失去了這個(gè)年齡應(yīng)有的朝氣，而我也只有隱隱的痛心與無(wú)奈。如何做到，我和學(xué)生合一，路還有點(diǎn)長(zhǎng)！

為什么要知止？這也可能與年齡有關(guān)。早前，讀到這里，感慨萬(wàn)千，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我非常迷茫。孩子尚小，工作沒(méi)有突破，家庭也危機(jī)重重。當(dāng)時(shí)，讀到此處，深有感觸。如果，我能做到定靜安，該有多好？如今，一路過(guò)來(lái)，慢慢的有了自己的方向，心也開(kāi)始慢慢的沉淀下來(lái)。如果，想說(shuō)點(diǎn)什么？那么，我想，知止就是我們的夢(mèng)想，是遠(yuǎn)方的田野與詩(shī)，是我們每個(gè)平凡人生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小盼頭；有了止，我們的生活，即使平淡，即使磕磕絆絆，即使變化無(wú)常，那么，她都足以陪伴我們能夠度過(guò)那晦暗冗長(zhǎng)的歲月。

不管是對(duì)于自己，對(duì)于他人，或者是作為一個(gè)社會(huì)人，修身正己都是一個(gè)人一輩子要做的事。生活的各種壓力與誘惑，需要我們?nèi)テ胶庾晕?；為人父母，首先自己要是一個(gè)良好而穩(wěn)定的榜樣；各種人際關(guān)系和社會(huì)角色，也都需要我們不斷的自我覺(jué)察，同時(shí)調(diào)適好自我的距離與方式。

總之，我想，人生應(yīng)該就是要在不斷的自我覺(jué)察，自我修正，不斷的自我成長(zhǎng)之后，方可達(dá)到最終的隨心所欲而不越距吧！

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇20

《假如給我三天光明》是美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱特的自傳。

我是含著眼淚讀完這本書(shū)的。我被深深地感動(dòng)，為海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志而感動(dòng)。光明，對(duì)人類來(lái)說(shuō)是多么重要啊!光明、光明，對(duì)一個(gè)失去光明的人，生活會(huì)是多么殘酷，但她活著又多么無(wú)助，她的人生又會(huì)是怎樣的艱難啊!

從小，我們不懂得珍惜光明，我也一樣。我覺(jué)得光明是每個(gè)人都擁有的。但讀完這本書(shū)后，我有了不同的結(jié)論：光明并不是每個(gè)人都擁有的。也許，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，你就會(huì)一下子失去了光明，失去了這個(gè)有說(shuō)有笑的，一個(gè)溫暖的世界。在一個(gè)黑暗的世界里，無(wú)聲的世界里摸索著走著。

讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人生，就像是一條很長(zhǎng)的路，一節(jié)一節(jié)，一段一段，有苦的，也有甜的。人生啊，會(huì)遇到很多的挫折。就比如海倫·凱特失去光明的這一段路，它看似很短，走起來(lái)卻是那樣的漫長(zhǎng)。人生遇到再大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。也許你會(huì)走得更好;也許，你會(huì)走出去，你會(huì)看到意想不到的光明，那種光明是幸福的，是從你心底里發(fā)出的光明。因?yàn)槟阈睦镉幸话鸦鹪谌紵苄艿厝紵诩で槿紵?。這就是我們想要的人生，光明的人生。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，無(wú)論多么艱難，都要堅(jiān)持地堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

然而，海倫·凱特并沒(méi)有像我想象的那樣，她并沒(méi)有沉沒(méi)在自己小小的世界里，而是走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，人生總是有苦也有甜，你走過(guò)了苦的路就會(huì)有甜的滋味，那也許是無(wú)比的甜。

走過(guò)苦，你就會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。

課外讀書(shū)心得體會(huì)50字篇21

大學(xué)短短的二千來(lái)字，深刻闡明了人生和社會(huì)的大學(xué)問(wèn)，以及做學(xué)問(wèn)的最高境界。學(xué)問(wèn)不在于某一具體的技術(shù)，不拘泥于世俗的瑣事。學(xué)問(wèn)在于明辨世間的大是大非，在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，為天下人樹(shù)立榜樣?！熬觿?dòng)而世為天下道，行而世為天下法，言而世為天下則”。

“茍日新，日日新，又日新”。試想一下，如果我們確實(shí)可以“吾日三省吾身”，明明德，親民，至善既不難;同時(shí)格物、致知、誠(chéng)意、正心、完美修身而齊家治國(guó)平天下亦不難。

曾聽(tīng)聞季羨林老先生的故事，是說(shuō)季老先生因?yàn)榇┲鴺O其樸素，經(jīng)常會(huì)被人看成是學(xué)校里的老工人。不止一次，季先生會(huì)被來(lái)報(bào)到的新學(xué)生叫住，替他們看行李。季先生每次都原地不動(dòng)地替他們看守行李，有時(shí)候會(huì)一看兩小時(shí)。而這些學(xué)生兩三天以后就會(huì)在北大的迎新會(huì)上，看見(jiàn)季羨林校長(zhǎng)坐在主席臺(tái)上，這是多么樸素而高尚的人格魅力啊!倘若我們的教師都能如季羨林老先生這般具有作為一名長(zhǎng)者的為人風(fēng)范，以身踐德，身體力行之，何愁教出來(lái)的學(xué)生不具備高尚的品德，何愁我們的家庭、社會(huì)不和諧。只要我們的教師真正領(lǐng)悟了“在明明德，在親民，在止于至善”的“大學(xué)之道”，領(lǐng)悟了“修身、齊家、治國(guó)、平天下”之道，并且以身踐道、以身踐德，就能引導(dǎo)我們的學(xué)生向“善”，兼濟(jì)天下，“止于至善”。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。作為一名教師，雖然任教的學(xué)科各不相同，但不可否認(rèn)，教師的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是一個(gè)相互包容的關(guān)系，豐富的積淀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。套用別人的話：讓我們做有文化底蘊(yùn)的智者。只要我們做教師的人心胸博大、視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)研究、做人做事時(shí)就不會(huì)局限，不會(huì)拘泥。對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、理解才能有更高深的領(lǐng)悟，我想，這也許就是《大學(xué)》給我們大家最大的啟示吧!

《大學(xué)》，舒朗了我的視野，美麗了我的心靈，充實(shí)了我的人生。