好的作文注重細節(jié)描寫和刻畫。在寫作中要注意細節(jié)的把握和處理，通過細節(jié)描寫來增強文章的可讀性和感染力。這里給大家分享四年級作文下冊的春天，方便大家寫四年級作文下冊的春天時參考。

四年級作文下冊的春天篇1

我喜歡春天，春天可好啦！

春天，我可以坐在嫩嫩的草地上，放飛我心愛的風(fēng)箏，你看，它在天上展開雙翅，自由自在地飛翔。

春天，我還可以去公園看風(fēng)景。柳樹發(fā)芽了，桃花開放了，遠遠望去，那不是一片火紅的朝霞嗎？燕子在柳叢中穿梭著，黃鶯用清脆的歌喉唱著動聽的歌曲……

春天真好?。?/p>

四年級作文下冊的春天篇2

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友們的眼睛里……”唱得真開心啊!嘿，朋友把耳朵伸過來，告訴你，我們要去尋找春天了!

剛走出學(xué)校的大門，我就感受到了春天帶給我們的訊息——春風(fēng)和陽光。春風(fēng)像媽媽的手一樣溫柔的撫摸著我的臉，略微還帶著一點寒意，這還是早晨的春風(fēng)。陽光呢，它照在身上暖洋洋的，感覺很舒服，好像日光浴一樣。

我們向著路的那頭奔去，路旁的小樹空落落的，還沒有長出綠綠的嫩芽。這令我們感到非常失望。不過，樹先生也是蠻青春的，他和風(fēng)小姐一起跳那熱情的踢踏舞哩!

我想：春天到底在哪里呢?春姑娘真害羞，怎么就不肯跟我們見個面呢?

過了一會兒，我們覺得沒趣，就翻翻土找小蟲子，沒想到真的找到了一只很小很小的蟲子。這個發(fā)現(xiàn)使我由很失望到了幾分驚喜。我比了一下，他大概是我們指甲的三分之一。而小蟲子的觸角就像我們的睫毛那般長。他的身上春這一件超帥的黑色皮衣。他跑得非常快，我們剛發(fā)現(xiàn)他，他就跑的無影無蹤了。

我剛想往前走，忽然我的鞋帶松了，我彎下腰系了下鞋帶。我向遠處望去，看見了一片綠色的海洋。而我仿佛就是其中的一份子，顯得微乎其微。好美呀!我?guī)е淮畣柼栕呱锨叭ァＥ?原來是一排排麥苗，他們非常挺拔，身姿就像閱兵儀式上的士兵那樣筆直。他們正在頑強的生長。向人們展示出他們活力十足的一面。我閉上眼睛，便開始暢想，等到秋天，我們就可以看到金黃色的閃閃發(fā)光的寶石。到時，就可以把這些麥子磨成面粉，然后再做出香噴噴的美味的蛋糕。想到這里，我就直流口水。

這真是春到人間萬物鮮呀!

四年級作文下冊的春天篇3

今天是星期六，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。媽媽決定帶我去玉湖公園玩。

來到公園門口，“哇！今天公園里的人真多啊！”大家一定都想能感受到春天的禮物———溫暖和陽光。大家有的在玩游樂設(shè)施；有的在坐觀光車；有的在人工湖旁下象棋打撲克。

我和媽媽坐上了觀光車。在車上，我東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘已經(jīng)悄悄染成嫩綠色的發(fā)絲，隨著微風(fēng)輕輕飄動著，散發(fā)出迷人的'氣息。

正走著，車的前方出現(xiàn)了大片的迎春花，花朵閃爍著金光，特別燦爛，好像在說:“看我長得多漂亮，我可是春的使者！?！庇夯ǖ呐赃呌袔着盘覙洌厦鏉M是粉白色的花蕾，有的已經(jīng)悄悄綻放，粉紅色的花朵非常嬌艷。沉睡的小蜜蜂被花香喚醒了，來到枝頭盡情舞蹈。地上的小草在微風(fēng)中搖擺著，它們是在對還沒有睡醒的小樹說:“快點換上春姑娘給的衣服吧，瞧，我們這身衣服多好看呀！”

從觀光車下來，我和媽媽圍著湖走著，湖面波光粼粼，許多小魚兒成群結(jié)隊地游玩著。湖中的小船漂來蕩去，很是悠閑。

不知不覺中，天已經(jīng)暗下來了。我戀戀不舍地和媽媽走出公園。透過公園的墻，看到許多枝綻放著花朵的枝條伸了出來，這可真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！毖?！

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四年級作文下冊的春天篇4

哇，冬爺爺是一個魔術(shù)師呀!他用魔杖把春姑娘喚醒了，他邁著輕盈的向我們走來，一邊走，一邊把美麗的花落下，讓世界變得嶄新。

春天呼喚著大地，大地伸了伸懶腰，揉了眼睛，說：“啊!睡得可真香呀!”他扭頭一看，一朵朵野花妹妹在柔和的'春風(fēng)中你看看我，我看看你，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、真漂亮，不過看著，那美麗的玉蘭花，丁香花都發(fā)著迷人的香氣，它們還羨慕嫉妒恨呢!還看見了小河哥哥，急忙向稻田流去，她問：“小河哥哥，你為什么要向稻田流去呀!”因為我要向農(nóng)民伯伯澆水呀!哦我知道，那我就不打擾你了，你趕緊去吧，再見。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處生機勃勃的季節(jié)，春天我一定把你留在心里。

四年級作文下冊的春天篇5

寒冷的冬季隨著冬爺爺?shù)某冯x也漸漸消失了。春姑娘來了，她來到河邊，纖細的手兒一撫，吹過一陣陣暖暖的春風(fēng)，那溫暖的氣息把小草、小花、垂柳都喚醒了，那沉睡的河也被喚醒了。

小草高興地探出頭來，隨風(fēng)搖擺似乎在高興地說：“春姑娘來了，春姑娘來了，冬爺爺走了!”美麗的小花也應(yīng)和著：“是呀，是呀!”垂柳姐姐也張出了美麗的秀發(fā)，隨風(fēng)飄舞。小河也從冰面下跑了出來，在春天陽光的照射下，終于擺脫了冰層。

立春不久，就下了一場春雨。雨下得很猛，小河在著這場雨中力量好像增加了幾分，也恢復(fù)了力量，也有了自己的理想------成為寬廣無邊的大海的一員。

第二天，小河帶著自己的希望出發(fā)了，向著遠方流去，……

一年又一年得過去了，小河發(fā)生了許多變化，它已經(jīng)變成了一條奔騰喧囂的大河。它認識了許多新朋友，跟著它們一起奔向大海?？粗F(xiàn)在的它，沒猜的到它就是原來那個默默無名的小河流

四年級作文下冊的春天篇6

不知是那絲輕輕蕩起的風(fēng)，吹綠了你的心情，還是那縷細細飄落的雨，潤開了你的笑容。走進春天的懷抱，遙看的不在只是草色，而是一顆正在破土的心，我不知道，溪邊的哪條小溪，是否依舊歡快的旖旎著自己的生命。我也猜不出那歸巢的燕子，是否在蒙蒙煙雨之中，尋覓到了自己的家。

我不知道春風(fēng)是否能裁出那一樹的盛裝，我也不知道，陌上的.杏花是否芳香了你的夢。此時我更不去理會，那江春水是否能托起那無邊思念。倒是那沾衣欲濕的雨絲，慢慢容積成一顆露珠，悄然滴入心間，有絲甜蜜，有絲憂傷。心空也許就是春天里，飄蕩的那份情愫啊。此時更渴望墻角邊，那支努力盛開的小花。經(jīng)歷一冬的寒冷，一冬的積蓄，就是為了此時短短的綻放，用自己的美麗，來詮釋生命的意義，雖然她是只是一朵無名的小花，但在著濛濛的春色里，他依舊執(zhí)著著，把自己的愛寫在春風(fēng)里，也許明天她將會凋零，也許她還會在明年的春風(fēng)里與我們相遇。

春天總是這樣，一個盈滿生機，又盈滿哀怨的季節(jié)，也許韶華易逝，空留余恨，對于那些曾經(jīng)過去，總有一絲懷念，或者也想向花一樣去美麗綻放，但卻不知如何才能嬌艷，于是春恨也好，春愁也罷，如漫天的飛絮，綿綿不絕。而春天總給你一種蓬勃奮發(fā)的力量，讓你在溫暖中顫動，讓你去思索，去探求。也許正是這種激越中的迷茫，我們才常常嘆息。不知是物化造人，還是懷才不遇，失敗就像影子一樣總是伴隨著左右，于是才有了許多哀怨，其實正是這些哀怨，才是我們蓄意待發(fā)的土壤。

春天又是一個浪漫的季節(jié)，那絲柔柔的春風(fēng)，總是把我們最真情的那片心境，吹蕩起層層波紋。所以才有了詩人筆下許多遙望月空的淚痕，和人面桃花的期盼，春思濃如酒，往事斷人腸啊，這是一個曼妙的心結(jié)，在我們的平淡的日子，偶然相遇的美麗，總會給我們無限的遐想，心中便種下了一份思念，也盼望著這份思念也能在春天里發(fā)芽，成長，最終絢麗出屬于自己的色彩。但往往事與愿違，才有了更與何人說的悲情。

對于美好或者是愛的向往，我們無可厚非，只要那份情是純潔的，那就把這份愛寫在春風(fēng)里吧，讓她和小草一起生長，和楊柳一起飄搖，和春水一起旖旎，和桃花一起爛漫，讓愛盛開在她想去的地方。此刻我也一樣，在春風(fēng)里寫下了自己對美好的期待，我不希望她能嬌美如花，只希望在經(jīng)歷痛苦之后，仍能保持那絲微笑。還有我的愛，他如水一般清澈，如夢一般飄渺，我只想讓春風(fēng)把我的愛帶到她的身邊，讓她感受到那份真切的為她顫動的心，我只希望春風(fēng)里的愛，能讓她快樂，能給她的心頭也滴入一粒希望，一粒如我般淡淡的思念。

四年級作文下冊的春天篇7

聽!聽!春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原來本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復(fù)蘇，賜予大地生機與活力。

不用說那湛藍的天空，也不必說那叮叮咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我喜愛的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，好似傳說中的寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，那高高低低的樹木昂然挺立，新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴，它們像一個個忠誠的衛(wèi)兵，守護著這寧靜而又祥和的時刻。

雨淅瀝瀝的下起來了，好細的雨啊!滴在手心里，毛毛的，癢癢的，像一根根牛毛，花針，細絲。遠遠望去，像有一層薄薄的霧，若有若無，似近似遠，整個人間像一位蒙著薄紗含羞的少女，在那偷偷的笑了……。雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場及時雨啊!不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這蒙蒙的細雨中，更紅了!更綠了!使人立馬便想到杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。但是人們只驚艷于新春時的花兒，草兒是多么的美麗動人，而又有誰知道它們此前經(jīng)歷了多久的蟄伏與等待呢?

啊，春!你繽紛的色彩裝點了大地;你溫柔的愛撫催生了萬物;你新鮮的氣息帶來了生機。我愛你，美麗的春天!

四年級作文下冊的春天篇8

雨，綿綿地滋潤著萬物；風(fēng)，柔柔地撫摸著大地……我來到小河邊，尋找春天的足跡。

河水唱著歡快的歌兒，脫去披了一冬的寒衣，露出了清澈見底的河水。一群小魚兒從水草中游出來，有的尾巴不停地左右擺動，有的肚鰭不停地前后劃動。它們一會兒浮出水面，一會兒又潛入水底，好像在和春天玩捉迷藏呢！

河岸上，調(diào)皮的小草迫不及待地探出頭來，晶瑩的露珠在芽兒中間閃閃發(fā)亮。亭亭玉立的柳樹姑娘，悄悄地換上了嫩黃色的春裝，舒展著嬌柔的身軀，在和煦的春風(fēng)中輕輕搖曳，多像溫柔的少女在輕撫著她的長發(fā)。突然間，幾只小燕子“唧”地一聲從柳樹間飛過，它們?nèi)齻€一伙，五個一群，一會兒在天空中自由自在地飛翔，一會兒帶著剪刀似的尾巴斜著身子在水面上掠過，好像借著大好的春光在進行飛行比賽呢！

朋友們，當你欣賞著這美麗的景色時，是不是覺得春天已向你走來了呢？

四年級作文下冊的春天篇9

“轟隆隆”春雷把沉睡許久的春姑娘喚醒了。春姑娘踏著輕盈的步子來到了人間。山朗潤起來了，水漲起來了，世間萬物都復(fù)蘇了，春天真的來了!

春天在哪里呀?春天在哪里?春天藏在蔚藍的天空里。天空像是涂了一層淡淡的染料，藍藍的。那一抹淡淡的云彩，輕輕地飄來飄去，悠閑自在。空中傳來鳥鳴，是燕子!那些黑色的小精靈，站立在電線上，頭左一搖，右一擺，組成了一首會動的五線譜。有的燕子從樹梢上直沖而下，眼見要撞到地面了，一個機靈卻掠過水面，飛到對岸去了。天空中的風(fēng)箏為春天增加了盎然的春意，一只只五彩斑斕。老鷹、飛鳥、蝴蝶，聚在一起，像一幅美麗的畫卷。

春天在哪里呀?春天在哪里?春天在這廣闊的田野里。油菜花鋪遍了田野，一朵朵綻開了金燦燦的笑臉，像是在歡慶著春天的到來?；▍仓泻麄凈骠嫫鹞?，它們穿上漂亮的花衣裳，撲著絢麗的翅膀，從花叢這邊鉆進去，又從那邊鉆出來，又裊裊地向遠處飛去，歡快極了!油菜田里，勤勞的小蜜蜂跳著“8”字舞，陶醉在美麗的花海中。一只只小蜜蜂，快速撲閃著翅膀發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，像是在演奏春之歌。蝌蚪們搖著尾巴從水渠中游來，它們穿著黑披風(fēng)，甩著長尾巴，大大的頭，左搖右晃，十分可愛。

春天在哪里呀?春天在哪里?春天在這碧綠的森林里。高高的大樹威武地聳立著，伸出無數(shù)的枝干，枝干上零星地點綴著幾點新綠，有濃有淡，虎虎有生氣。一陣風(fēng)吹過，一個彩色的小身影掠過樹梢，閃到了另一個樹梢上，是一只鳥!那彩色的身體在樹葉的映襯下顯得越發(fā)美麗了。轉(zhuǎn)眼間，鳥兒扇了扇翅膀，飛走了。循著鳥聲，走過去，是一大片映山紅!它們紅得似火，粉得像霞，鮮艷無比。真想摘下一朵嘗一嘗，聞一聞，又想摘下一朵帶回家，夾進我心愛的書本里，讓它永不退色，讓它陪著我，一直到來年春天。竹筍也終于忍不住了，從泥土里鉆了出來，迫不及待地想看一看美麗的春天。

春天在哪里?春天在哪里?春天在這淙淙的小溪里。水更急了，像是急著去追逐嬉戲。岸邊的柳樹甩著長長的綠辮子，仿佛在說：“我是最美麗的!”有句古話說得好“春江水暖鴨先知”。小鴨子在水里悠閑地玩耍，劃出一圈一圈水紋，時而擴大，時而縮小，好像在告訴人們：春來了，水暖了。

無論是綠綠的夏天，還是金燦燦的秋天，或是白白的冬天，都比不過五彩的春天，我愛這多彩的季節(jié)!

四年級作文下冊的春天篇10

春天，悄然而至，帶來了溫暖和綠色，花朵和嫩芽，還有一場轟轟烈烈演奏會。

金色的陽光融化了河上的冰層，河水叮咚叮咚地一路跑下山去，想讓更多的人聽到它悅耳的歌聲。河面上，一層層波紋，在陽光下就好像河水華麗的禮服，將它的歌聲點綴得更加美好。河水，是演奏會的合唱者。

暖暖的天氣，是那么愜意，小鳥抖了抖羽毛，那金色的羽毛在陽光的照射下更加耀眼。小鳥展開嘹亮的歌喉唱出屬于自己的天籟之音，小鳥是演奏會的歌唱家。

天空中的`陽光被云朵掩蓋，“轟隆隆”春雷打起的鼓，這鼓聲低沉而有力，預(yù)示著這首正在演奏的歌曲將會由輕快的部分轉(zhuǎn)入熱烈激情的部分。隨著春雷打響，春雨也如約而至，“沙沙沙”輕快的響聲與春雷形成了明顯的對比，可也那么融洽，沒有一點違和感。春雷和春雨都是演奏會的伴奏。

跟著春雷和春雨，河水流得更快了，鳥兒叫得更響了，從剛才如同母親般溫柔的曲調(diào)，變得如此熱烈，可也不狂野，給人感覺也是那么的舒暢。

天，放晴了，剛好趕上放學(xué)，小朋友們與各自的伙伴有說有笑地走出學(xué)校，銀鈴般的笑聲，純真的歌聲，因為演唱會添上了絢麗的一筆。

陽光，又來了，重新溫暖大地，溫暖萬物，演奏會也漸漸進入了尾聲，又變得和剛才一樣柔美了。

這首令人心動，有時溫柔輕快，有時又熱熱鬧鬧的曲子，叫做，春天。

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