勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇1

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

“光陰似箭，日月如梭。”不一會(huì)兒，我已經(jīng)從探險(xiǎn)學(xué)院畢業(yè)了。此刻我要開始完成我的夢(mèng)想了，那就是探險(xiǎn)月球。

要登月的探月艙已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我走進(jìn)探月艙，把要去月球做實(shí)驗(yàn)的東西準(zhǔn)備好了。一切準(zhǔn)備就緒，發(fā)射開始倒計(jì)了，3、2、1發(fā)射。此時(shí)，探月艙同時(shí)打開防御系統(tǒng)和安全系統(tǒng)。

防御系統(tǒng)打開是為了沖出大氣層時(shí)引起的高度摩擦而損壞，還能抵御來自宇宙空間的高能粒子流。安全系統(tǒng)是為了宇航員而設(shè)置的，啟動(dòng)以后，它能夠控制艙內(nèi)的空氣、水和溫度，還能夠讓宇航員避免承受因探月艙加速而引起的超重力。此刻，探月艙已經(jīng)進(jìn)入登月軌道了。探月艙內(nèi)一點(diǎn)都不敢松懈，在不停地觀察著各種儀表的計(jì)數(shù)，看有沒有異常。一切正常，此刻開始回加速飛行。

過了一段時(shí)間，探月艙已經(jīng)成功到達(dá)了月球。我立馬拿出我的研究成果——食用宇航服，可別小看他，吃下這個(gè)就會(huì)自動(dòng)在體內(nèi)制造氧氣，并且生成像宇航服一樣的膜，可控制身體的溫度和抵御來自宇宙空間的高能粒子流。之后，我拿出中國的五星紅旗，神色莊重地插在月亮上。我檢查了登月器的著陸情景，情景一切正常，我拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖樣品。

我從登月艙取出電視攝像機(jī)，安裝在月球的表面;我又安裝了一臺(tái)太陽風(fēng)測定裝置，用來檢測宇宙射線;還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀;還安裝了測定月震的月震儀

。對(duì)月球的檢測已經(jīng)完畢，我把采集好的月壤和月巖樣品放回探月艙。所有的檢測做完之后。探月艙開始回到。它以適宜的角度進(jìn)入地球大氣層。下降到4000米高度的時(shí)候，三個(gè)大型降落傘在空中張開，順利返航。

這就是我的探月夢(mèng)想，我必須會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天課間操，我和在班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)沒有去，因?yàn)槲易罱鼛滋炜偸嵌亲犹邸Ｋ齻兡兀凑部偸怯懈髯缘睦碛伞?/p>

開始，我們?cè)诎嗬镬o靜地寫字，還書法比賽了呢。但不一會(huì)兒，我們就覺得沒意思了，真想在班里鬧騰一會(huì)兒，卻又怕被主任抓到。這干些什么呢?我們覺得好無聊。

突然，沈佳妮想到了一個(gè)絕妙的主意：去隔壁的孫老師辦公室去看看自己的語文成績!大伙兒都一致贊成。可誰打頭呢?誰都不敢。于是，我們用“石頭剪刀布”來決定，誰輸了誰就去。

“石頭——剪刀——布!”嗚嗚，我和劉睿丹輸了。我倆只好打頭。

我和劉睿丹躡手躡腳地去隔壁的孫老師辦公室。雖然只有幾米遠(yuǎn)，但我倆卻膽膽突突地磨蹭了好幾分鐘。“可惡”的劉睿丹，到門口時(shí)，我被她猛地一推，一下子闖進(jìn)了孫老師的辦公室。我的心怦怦亂跳，探頭探腦的像賊一樣?xùn)|瞧瞧西看看。好在辦公室里沒有人。我和劉睿丹忽忽悠悠地繞過其他老師的辦公桌，飄到孫老師的桌前。我真怕老師用她的“孫家獨(dú)門絕技”——“無生腳”和“穿越功”突然現(xiàn)身在我面前，嚇得我魂飛魄散，然后被抓個(gè)現(xiàn)行，像一只可憐的小雞被提回教室。

漸漸地，膽子大了起來，我倆折騰了好半天，連個(gè)影也沒有找到，只好把所有的東西仔細(xì)放回原位，掃興而歸。

我們回到教室，啊，這真是踏破鐵鞋無覓處，原來試卷就在講臺(tái)上!我懊惱地拍著自己的腦門，劉睿丹也無奈地抓了抓自己的頭發(fā)。接著，她向我使了個(gè)眼色，我立刻心領(lǐng)神會(huì)，一起張牙舞爪地向沈佳妮撲去……

一直到沈佳妮求饒了，我們才對(duì)她停住女生絕活——“嘮叨功”。緊接著，在班的所有人一窩蜂似的向講臺(tái)沖去。

我們急切地尋找著，因?yàn)榕吕蠋煱l(fā)現(xiàn)，所以又不太敢過分地找，都像是翻閱佛經(jīng)一樣小心翼翼，而且互相對(duì)對(duì)方打著“噓”的手勢(shì)。突然，門“吱呀”一聲開了，這聲音在超級(jí)寂靜的教室里顯得格外響亮。

大家齊刷刷扭頭望去，哎喲，嚇?biāo)牢覀兞耍瓉硎翘m昊上廁所回來了。驚魂未定，我們又手忙腳亂地找起來。

“呀!”我情不自禁地叫了一聲。我考了95分!太好了!我歡呼著沖下講臺(tái)，滿臉的欣慰。她們也都陸續(xù)知道了自己的分?jǐn)?shù)，把卷子放好就各就各位了。我們剛剛坐好，上完間操的同學(xué)們就都回來了。呼——好驚險(xiǎn)!

這真是一次又緊張又刺激又開心的冒險(xiǎn)!

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇3

各位老師、同學(xué)們，

大家好!

“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”，這是在參加五四主題團(tuán)日活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話。下面我想從兩方面談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

首先，中國夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。用的話說就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。這夢(mèng)想真的挺宏大的，有點(diǎn)讓人渴望而不可及的感覺。我們青年人，每個(gè)人的力量這么微薄，跟我們談中國夢(mèng)是不是太遙遠(yuǎn)了。其實(shí)，雖然相比之下，我們的個(gè)人夢(mèng)想顯得有些渺小，但我們每個(gè)人的夢(mèng)想都是和中國夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起的，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就是在為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做努力。下面我想談一談自己的夢(mèng)想。

隨著年齡的增長我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想越來越現(xiàn)實(shí)，越來越具體，“夢(mèng)想”二字幾乎與“目標(biāo)”等同。記得在大四的時(shí)候，特別希望能考上研究生,包括我們現(xiàn)在很多同學(xué)也把上研究生當(dāng)成自己的夢(mèng)想。我覺得有夢(mèng)想應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樵谧分饓?mèng)想的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很有干勁，很有能量。正如習(xí)說的：“有夢(mèng)想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”既然作為一名研究生，很多人都把研究生稱為基層的重要科研力量。那么我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是，學(xué)會(huì)一種做科研的本領(lǐng)，爭取在畢業(yè)時(shí)學(xué)會(huì)寫高水平的論文。而且希望以后的工作中能充分發(fā)揮自己的科研能力，在自己所從事的領(lǐng)域有所作為。相信只要我們每個(gè)人盡己所能去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們的中國夢(mèng)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

最后，希望學(xué)校能為研究生提供更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，開拓學(xué)術(shù)視野和思路，增長科研創(chuàng)新能力。

謝謝!

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇4

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

有一次，我和朋友在村子里的山上玩，我們玩著水、采野花、玩著玩著我的一位朋友說這么玩沒意思，我們來個(gè)刺激點(diǎn)的，不如探險(xiǎn)吧!大家齊聲說;好啊!

我們分為兩組，每三個(gè)人一組，我們說在一棵大樹下會(huì)合，我們爬著山、到處望、我們這一組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石頭搭起來的洞，也不算是洞啦!只是想而已，我把眼睛往里面一看，啊!我喊了一聲，好多蜘蛛網(wǎng)啊，我趕緊起來了。不可怕的不是這，可怕的是?

我們剛回到原地，另一組慌慌張張的跑回來，說;好可怕啊!好可怕啊!你們快來，可是那個(gè)地方真是太遠(yuǎn)了，我們翻了好幾座山呢!真是累死了，我們還在路上說你們到底跑到多遠(yuǎn)的地方了啊?然后有人說你到底發(fā)現(xiàn)了什么啊?這么慌張?另一個(gè)人說;你去了就知道了，要做好心理準(zhǔn)備!我們到了，另一個(gè)人人說。我們?nèi)チ梭@呆了，我們看到了好多骨頭，我們都大叫啊!然后急忙地跑了。

我趕快回去，告訴爺爺，我吞吞吐吐地說;山，骨、骨頭!爺爺聽不懂我說的是什么，只好等我喘過氣了再說，在過了一會(huì)兒，我對(duì)爺爺說;我和我的朋友在山里發(fā)現(xiàn)了骨頭，爺爺說帶我去看看吧，我和我的同伴還有爺爺去了那里，我們躲在爺爺?shù)暮竺妫瑺敔斪屑?xì)看了看，笑了起來，我們很好奇地問，爺爺你笑什么?爺爺說;笨蛋，這些只不過是別人丟掉的羊骨、牛骨，看把你們嚇得。

啊!我們驚訝的叫起來，我們?cè)谀潜г怪俏覀兣懒诉@么多山到底是為了什么呀。不過雖然這次探險(xiǎn)很可怕，但是我們和開心!

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生，如同大海。大海深處神秘莫測，危機(jī)四伏，卻還有人前往探險(xiǎn)：人生，又如同珠峰，明明會(huì)有生命危險(xiǎn)，卻還有人前往攀登。這，究竟是為什么呢?

幾年前，那里還小的我，在花前月下思尋著這個(gè)問題。決定前往家附近的小山坡上冒險(xiǎn)。那里樹木叢生，地勢(shì)險(xiǎn)峻。大人們還說：“那個(gè)山坡里有怪物，小朋友別去。”我們組成了一個(gè)小隊(duì)，叫：“英勇無敵探險(xiǎn)隊(duì)。”第二天一早便出發(fā)。

清晨，露珠滴落的聲音叫醒了我，到了出發(fā)探險(xiǎn)的時(shí)候啦!“耶!”孩子們稚嫩的聲音氣勢(shì)十足。我們踏上了征程。

一開始還氣勢(shì)磅礴，意氣風(fēng)發(fā)，干勁十足，左瞧瞧，右看看，對(duì)任何事物都充滿了好奇心。一下拔拔小草，一下追追蝴蝶，一下又蹲在一旁賞野花。一點(diǎn)也不感到恐懼，一點(diǎn)也不累。

不一會(huì)兒，天上下起了小雨，導(dǎo)致泥土松落，濕滑。我們幾個(gè)人各自折了根木條作拐杖，只有喜歡逞能的小剛沒有。雨過后，天睛了，太陽比平時(shí)更亮，更刺眼。小伙伴們都把水喝了，還倒了點(diǎn)洗了把臉。

終于到了半山腰，伙伴們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁。“哎喲!”只聽見小剛叫了一聲，他摔倒了!膝蓋上被弄了兩個(gè)大口子。鮮血直流，濺在一朵小白花上，格外明顯。小華和小明攙扶著他。“叫你不用木杖，這是自作自受吧，下次可要聽話些。”小剛瞥了我一眼。“我們要不要再向山頂進(jìn)軍?”小麗問道。“小剛受傷了，那就算了吧!”“不，來了就要到頂!”每個(gè)人都這么說。我的指南針在一片慌亂中丟失了。分不清東南西北了!這該怎么辦?

一個(gè)個(gè)的難題擺在我的面前，我該做出什么抉擇?第一：小剛受傷了，第二：沒有指南針!第三：天快黑了，再爬山會(huì)很危險(xiǎn)的，第四：爸媽會(huì)著急的。

面對(duì)以上幾個(gè)困難，我打了個(gè)主意：我們，撤!“可……，我們才，只爬到半山腰!”“不!太陽就快下山了，黑夜里，這片森林只會(huì)更加危險(xiǎn)!”

夜幕降臨，我們已安全撤離森林。受傷的小剛被送去了醫(yī)院。我們，剩下的孩子發(fā)誓，下次還要再來!

雖然這次沒到山頂，但我體會(huì)到了許多：一、堅(jiān)固的友誼，二、體會(huì)到了觀察身邊細(xì)微事物的妙趣橫生，三、野外生存的意義，四、生命的意義，五、最最關(guān)鍵的一點(diǎn)：量力而行!

這是一次與眾不同的冒險(xiǎn)，有意義的冒險(xiǎn)，給我啟迪與冒險(xiǎn)。

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

星期六上午，我們應(yīng)約到王叔叔家玩。到了才發(fā)現(xiàn)，原來他們住在一所學(xué)校里。

爸爸停車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園里面有一個(gè)小游樂園，便很想去玩玩。等我和媽媽走到門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門是鎖著的，我的心里別提有多失望了!吃完飯后，我又來到游樂園門口，眼巴巴地望著園內(nèi)，心里十分遺憾。突然，有人喊我，我回頭一看，原來是兩個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。她們帶著幾個(gè)小朋友，讓我一起進(jìn)去玩。我心想：她們有鑰匙嗎?帶著好奇心，我跟著她們一起來到了幼兒園的后面，這里沒有門，卻是高高的護(hù)欄。望著護(hù)欄，我更疑惑了：“這么高，怎么過去呢?”只見她們從旁邊撿來一些磚頭，堆一個(gè)小臺(tái)階，然后一只腳踩上去，另一只腳踏在圍墻上凸起的部分，再把腿放到欄桿上，縱身一跳就翻了過去。

我看著她們靈活的動(dòng)作，心想：“我為什么不能呢?”我也學(xué)著她們的樣子爬了上去，可坐在欄桿上不敢動(dòng)了。

伙伴們都懷疑地看著我，我也心想：比我小好多的男孩都敢跳，我也跳吧!于是，我一咬牙，奮身一躍，安全落地，心里的石頭也落了地。我們興奮地沖向游樂設(shè)施，在上面爬上爬下，歡樂的笑聲傳出了校園。最有趣的是衣服與塑料滑滑梯的摩擦產(chǎn)生了靜電，嚇得我們大聲尖叫，可還是舍不得停下來。

正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，媽媽喊我回家，我一下子著急了，里面沒有磚頭墊腳，我能出去嗎?面對(duì)高高的欄桿，我在媽媽的幫助下試了半天，還是沒能爬上去。而在這段時(shí)間里，伙伴們卻一個(gè)接一個(gè)地爬了出去，只剩我一個(gè)人了。我嘗試著往上爬去，正當(dāng)我想把腳放到欄桿頂上時(shí)，下面的腳卻踩空了，我嚇得直喊媽媽。媽媽忙上前扶著我，另一只手把我腳放到原來的支點(diǎn)上。這不，難題又來了，腿放不到欄桿上去，我急得直喊救命。伙伴們也急了，摟的摟腰，拽的拽腿，場面一片混亂。后來，大家干脆七手八腳地把我抱了起來，我感覺身體騰空了，頭卻朝著地面撞去，又哇哇大叫起來。直到再次落地，我才松了一口氣。

站在欄桿外，望著漂亮的游樂園，我心想：下次還是不要冒險(xiǎn)了吧!

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

說到攀巖，大家肯定不陌生，但是你們知道嗎?一個(gè)到站的人，從開口說“敢爬”到戰(zhàn)勝困難，需要多大的勇氣嗎?然而，在這一次陳洋實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，就有攀巖這一項(xiàng)活動(dòng)。

我是一個(gè)膽小的熱嗎，攀巖對(duì)我來說，就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

一開始，我并不覺得攀巖有什么難的，但是，很快就讓我改變了主意。我看到幾個(gè)人在攀爬的過程中很吃力。有的人才爬到一點(diǎn)就放棄了，有的人中途放棄了，還有的人快要爬到頂了，可就是堅(jiān)持不下去。這讓我看到了，腿開始就有點(diǎn)發(fā)軟了，手心也出汗了。

當(dāng)輪到我的時(shí)候，我的心思忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。當(dāng)工作人員將安全衣系在身上的時(shí)候，后面的人用同樣的的目光注視著我，有些人還為我加油、打氣。有了這些加油的力量，我的底子一下足了起來。

我的雙手一開始抓住柄的時(shí)候，又很足的勇氣，但還是有點(diǎn)怕。腳踏上去的時(shí)候，一直再默默地提醒自己，我能行!

在攀巖的過程中，我能體會(huì)到之前他們的吃力，我努力地一步一步往上爬，心跳加速。當(dāng)我離最高點(diǎn)只有一步距離的時(shí)候，我笑了，我覺得我能行，最后爬到終點(diǎn)的時(shí)候，我沒有擔(dān)心，沒有心跳加速，而是激動(dòng)地望著下面的同學(xué)們、教官們，我的教官王森教官在底下對(duì)我說了一句“好”。這個(gè)字是對(duì)我的認(rèn)可，我特別開心。

我快速地下來，開心地手舞足蹈，因?yàn)椋页晒α耍页晒Φ貞?zhàn)勝了困難，那一刻，我激動(dòng)地流出了熱淚，但又被我收了回去。我心里在想：“我可以跟那些沒有攀到頂?shù)哪切┤撕煤渺乓环恕！钡牵也]有那么做，因?yàn)椋抑滥切]有攀上去的人也是有自尊心的，我不能為自己的成功而去傷害別人。再說了，如果我自己也沒有攀上去的話，心里一定會(huì)非常失落。所以我不但沒有去嘲笑他們，而且去安慰他們。

這一件事讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人膽小沒有關(guān)系，如果你勇于挑戰(zhàn)，即使沒有成功，也是值得的。只要你努力，就是沒有過不去的坎，用一句名言就可以概括：世上無難事，只怕有新人。

勇于冒險(xiǎn)演講稿三分鐘篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

古往今來，中外有著多少堅(jiān)毅執(zhí)著，勇于探險(xiǎn)的人們啊，他們其間不是經(jīng)歷常人無法體驗(yàn)的活力與成功，就是經(jīng)歷常人難以想象的悲壯與失敗……

探險(xiǎn)，人們?cè)鵀樗逻^多次定義，有人認(rèn)為它是勇敢者的游戲，也有人認(rèn)為它是無謂的犧牲，可它的真諦和奧秘又有幾個(gè)人清楚?

探險(xiǎn)的真諦或許僅有真正嘗試過的人才會(huì)明白，才會(huì)了解，也或許親身經(jīng)歷過也無從得知。比如他們：走遍名山大川的李時(shí)珍，游遍祖國的徐霞客;七下西洋的鄭和;發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布;環(huán)球航行的麥哲倫;考察中國的馬可波羅……他們或許對(duì)“探險(xiǎn)”的了解比我們深得多，可仍不會(huì)明白它的真諦。

“愛拼才會(huì)贏”，探險(xiǎn)需要的不正是這種敢于拼搏的精神與信念嗎?在人生路上，任何人都可能會(huì)面臨無數(shù)次的失敗，但你可曾想過，只要做到永不言敗，就能讓你的心靈豁達(dá)、振作起來，重新開始。仔細(xì)想想，探險(xiǎn)其實(shí)并不必須要像那些勇攀科學(xué)高峰，敢創(chuàng)新輝煌的人一樣，我們只要有著那種精神，并把它帶入到自我所投身的學(xué)業(yè)、事業(yè)中，那么只要我們按部就班地同過去一樣學(xué)習(xí)、工作就也是一種心靈的“探險(xiǎn)”了!

探險(xiǎn)的真諦，在道理上我們究竟是否應(yīng)當(dāng)把探險(xiǎn)當(dāng)作是無謂的犧牲呢?我個(gè)人以為決不能夠!雖然在從古至今的探險(xiǎn)人員中有十分之多的人踏上探險(xiǎn)之旅后一去不復(fù)返，可畢竟還有歸來并為世界作出壯舉之人啊，所以我們不可否認(rèn)探險(xiǎn)是有意義的。正是有人不敢應(yīng)對(duì)困難、不敢嘗試未做過的事，探險(xiǎn)的真諦才會(huì)有爭議。事實(shí)上，“探險(xiǎn)”與“冒險(xiǎn)”僅有一念之隔，探險(xiǎn)究竟是否等于冒險(xiǎn)只在于自我個(gè)人怎樣想。只要人們執(zhí)著地繼續(xù)進(jìn)行探險(xiǎn)，那么我們的生活也會(huì)隨之越來越完美、多姿多彩!

探險(xiǎn)——它的確有時(shí)會(huì)使人傾其所有，甚至是生命，不少探險(xiǎn)家們都為它付出了全部，但與此同時(shí)，我們?nèi)祟愑质斋@了禮貌的提高啊!如果僅僅因?yàn)槿藗兊臓奚头艞壧诫U(xiǎn)，那豈不是功虧一簣?人們正是深知這一點(diǎn)，才沒有被探險(xiǎn)過程中的重重艱難險(xiǎn)阻所遏止住，才一如既往地為著自我的夢(mèng)想、國家的夢(mèng)想乃至世界的忙鄉(xiāng)繼續(xù)向新的領(lǐng)域邁進(jìn)。在永不停息的探險(xiǎn)中，我們還應(yīng)明白：“僅有勇于探險(xiǎn)的人，才能攀上科學(xué)的高峰，莽撞和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)是毫無意義的”，也許是僅有這樣，“探險(xiǎn)”才不會(huì)再擁有2種相反的理論。

如今的我們還是如此脆弱，不堪一擊，要待何時(shí)才能凝聚動(dòng)力開始起航，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，去駛向遠(yuǎn)方啊!我們應(yīng)當(dāng)一致堅(jiān)信：只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)永不言棄，積累經(jīng)歷挫折、失敗的經(jīng)驗(yàn)，在今后的人生中，我們夢(mèng)想的未來將不再是奇幻縹緲的夢(mèng)，它將是最真實(shí)、最完美的一個(gè)嶄新的未來。

在此，讓我們各自許下矢志不渝的承諾：在將來定乘風(fēng)破浪，尋找出探險(xiǎn)的真諦，并且一并找到洗禮人格的良“劑”!