尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)要經(jīng)歷蛻變，要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次戰(zhàn)勝的的困難，每一次跨過(guò)的挫折，每一次歷經(jīng)的艱辛，都會(huì)是你回憶中的獨(dú)家珍藏。

有人說(shuō)人會(huì)長(zhǎng)大三次，第一次在是發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候。小時(shí)候的我們都是家人每天繞著的關(guān)注點(diǎn)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。兒時(shí)的我，潛意識(shí)的認(rèn)為這是應(yīng)該的，所有人都要讓著我，大家都得寵著我，我是這個(gè)世界的中心。可是我錯(cuò)了，我要讓著表妹，同學(xué)只會(huì)和我平等的往來(lái)，我不是這個(gè)世界的中心點(diǎn)。我從開(kāi)始的委屈到后來(lái)的懂得，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的，我只不過(guò)是這世界中一個(gè)渺小的人。既然如此，那就努力成長(zhǎng)吧，至少努力過(guò)后回頭看看我們對(duì)得起自己付出和的汗水。自己不是焦點(diǎn)，那就活出自己的精彩。

有人說(shuō)人會(huì)長(zhǎng)大三次，第二次在是即使你再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力的時(shí)候。就像是剛進(jìn)初一的我們就迎來(lái)了一場(chǎng)“盛大”的挑戰(zhàn)——南雅中學(xué)夏季校運(yùn)會(huì)。女子組400?100米這個(gè)我從未嘗試過(guò)的的項(xiàng)目壓在了我的肩上，而我，懷著一顆初生牛犢不怕虎的精神，興致滿(mǎn)滿(mǎn)的練習(xí)了起來(lái)。當(dāng)起跑的鳴槍響起，我只知道有一種不知何來(lái)的使命感油然而生;當(dāng)我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒，我只想著用盡自己所有的力量狂奔;當(dāng)我?jiàn)^力往著前方飛奔時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊吹過(guò)呼呼呼呼的風(fēng)聲……但是，當(dāng)看見(jiàn)有其他班的選手超越我，當(dāng)知道我們的名次時(shí)，我卻迷茫了，我覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，心里有點(diǎn)脹脹的，我不明白，不明白為什么努力的結(jié)果是這樣。然而現(xiàn)在的我懂了，以前的我認(rèn)為自己的付出一定會(huì)得到等價(jià)的回報(bào)，可我卻不去想想別人比我更努力，比我付出的更多比起我經(jīng)歷過(guò)更多的傷痛。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)即使你再怎么努力，事情卻還是不盡人意的時(shí)候，也許只是我們不夠好。

有人說(shuō)人會(huì)長(zhǎng)大三次，第三次是在明知道有些事無(wú)能為力，但還是會(huì)努力去爭(zhēng)取的時(shí)候。雖然還沒(méi)有歷經(jīng)這一次的成長(zhǎng)，但我相信，在我遇見(jiàn)它的時(shí)候，我會(huì)成為更好的自我，一個(gè)全新的讓人刮目相看的自己。

成長(zhǎng)的蛻變是破繭成蝶的過(guò)程，必定要經(jīng)歷磨難，相信未來(lái)的我們，會(huì)成為在蛻變后自由自在地翩飛在花叢中最耀眼的蝴蝶!

成長(zhǎng)演講稿工作篇2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)成蛹破繭才能變?yōu)槊利惖暮艘?jīng)過(guò)層層蛻變才能成長(zhǎng)，當(dāng)我們品嘗著收獲的快樂(lè)時(shí)，又要忍受著褪下天真稚嫩的痛苦。

現(xiàn)如今的“一胎”時(shí)代讓每一對(duì)父母都對(duì)孩子百般溺愛(ài)，小心翼翼的捧在手心里，我也不例外。

小時(shí)候，我就是家里的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，后宮佳麗三千——奶奶，外婆，媽媽?zhuān)畫(huà)尨蚶砩睿俺蟪肌獱敔敚夤职郑芾硎聞?wù)，生活無(wú)比愜意，但是，我不可能只在自己的領(lǐng)土里活動(dòng)，總有一天會(huì)與“外國(guó)”交往。去幼兒園就是向外邁出的第一步。老師總是會(huì)更多地關(guān)注好學(xué)生，為了“爭(zhēng)寵”，我們都會(huì)一反“常態(tài)”，變身乖寶寶，憑借自身才能“奪愛(ài)”，因此，幼兒園的啟蒙讓我有了翻天覆地的變化。

小學(xué)時(shí)，交朋友總是最重要的，所以，同學(xué)們會(huì)一外貌，成績(jī)以及人緣分派，每個(gè)人也會(huì)在派中找到自己最親密的伙伴，能夠向她(他)吐露心扉，互相了解，關(guān)心。在當(dāng)時(shí)，我也有一個(gè)好閨蜜，我們倆家住得近，經(jīng)常相約出去玩，我感覺(jué)我們很相似，但有一點(diǎn)，她的人緣比我好，她有很多好朋友，我也希望我倆能做一輩子的閨蜜，但是時(shí)間久了，我們沒(méi)有那么親密了，她對(duì)我忽冷忽熱，在她身邊的女孩男孩總是很多，我們每天都說(shuō)不上幾句話，我一如既往的對(duì)她好，她卻跟我漸行漸遠(yuǎn)，到后來(lái)，我們之間除了一張熟悉的臉外，就只剩陌生了，我第一次品到成長(zhǎng)的痛苦，褪下了那一層天真無(wú)邪。當(dāng)我漫步校園時(shí)，我知道，一只毛毛蟲(chóng)已破繭而出，變成了美麗的蝴蝶。

一個(gè)冬天，媽媽為給在校上課的我送上件保暖的衣服，得了重感冒，當(dāng)時(shí)爸爸出差去了，什么都不會(huì)的我不得不擔(dān)起重任，打電話問(wèn)過(guò)老爸后，便開(kāi)始手忙腳亂的煮姜湯，但幾次下來(lái)，都只是一鍋洗鍋水，最后，依靠網(wǎng)絡(luò)，像樣地“煮”出一碗能喝的姜湯，媽媽喝著湯，看到已懂事的我，欣慰地笑。自此，我明白了媽媽為人母的艱辛，更懂得了孝敬一次的深意。我不在是家中的皇帝，只愿做一名勤勤懇懇的農(nóng)民，在自己的領(lǐng)土上載種最好的糧食。

成長(zhǎng)在于蛻變，剝下一層層的天真，褪去一身稚氣，剩下的就是種種道理!

成長(zhǎng)演講稿工作篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō)，又長(zhǎng)大了一歲。

我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己，長(zhǎng)大是什么？

當(dāng)覺(jué)得年味越來(lái)越淡，歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？

當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸，對(duì)鼓舞士氣的話越來(lái)越有抵抗力的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了？

在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開(kāi)學(xué)返校”之后，你是不是就算長(zhǎng)大了？

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺(jué)得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。

我想對(duì)你說(shuō)：

青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。

這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！

真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；

真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；

真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài)；

真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門(mén)造車(chē)不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；

的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。

所以，無(wú)論多么復(fù)雜的局面，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快樂(lè)。

無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。

無(wú)論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。

無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠茫谧羁简?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺(jué)地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完，可我認(rèn)為，自覺(jué)的成長(zhǎng)最智慧；

無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。

人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。

青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！

謝謝大家！

成長(zhǎng)演講稿工作篇4

生活總是兩面的。我不能總是看到一面，總是要樂(lè)觀一點(diǎn)。給自己一點(diǎn)勇氣，去面對(duì)未來(lái)的生活，未來(lái)沒(méi)有什么好畏懼的，我會(huì)逆風(fēng)飛翔，我會(huì)開(kāi)花給你看!

如果你的面前是荊棘滿(mǎn)布，如果你開(kāi)始踟躕不前，請(qǐng)給自己一點(diǎn)勇氣，勇敢去面對(duì)吧!

青春，注定要顛簸。要有眼淚和汗水，要有委屈，要有不甘心和失敗。事實(shí)上，這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想。

現(xiàn)在的我，不再是原來(lái)的我。走一步，看一步，我在想，自己是怎么了，那些自信，那些堅(jiān)強(qiáng)，那些以前屬于自己的美麗和令人羨慕的東西呢?就這樣，當(dāng)我長(zhǎng)大了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，消失了么?

等待的過(guò)程，是忐忑不安的。十二年了，才有了這個(gè)結(jié)果。有些人只喜歡，享受過(guò)程，但我在乎的是結(jié)果。我知道我的水平和我應(yīng)該做什么。

然而，理想和現(xiàn)實(shí)之間有差距。我也喜歡一些人，想象自己美好的未來(lái)，想象自己畢業(yè)后的美好，想象自己未來(lái)的路，想象，原來(lái)和現(xiàn)實(shí)并不匹配。

以前聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)高三，以為高三，會(huì)是怎樣的。其實(shí)，高三也是很平凡的一年。我不認(rèn)為這有什么區(qū)別。也許我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

說(shuō)好的，要努力，可是，總是一次次的食言。在一次次的悔恨中，在一次次的懺悔中，度過(guò)了自己的高三。也告訴自己，等待屬于自己的花朵，可是，我知道，沒(méi)有辛勤的汗水澆灌，就不會(huì)開(kāi)花。

現(xiàn)在明白這個(gè)道理，不應(yīng)該太晚。我想抓住那個(gè)機(jī)會(huì)，不想讓自己，不甘心。這一年，我真的想成為一個(gè)更好的人。

我有我的父母的支持，一群孤單的朋友，還有幾個(gè)藍(lán)顏知己，這些都?jí)蛄耍瑝蛭依^續(xù)走下去。

生活總是兩面的。我不能總是看到一面，總是要樂(lè)觀一點(diǎn)。給自己一點(diǎn)勇氣，去面對(duì)未來(lái)的生活，未來(lái)沒(méi)有什么好畏懼的，我會(huì)逆風(fēng)飛翔，我會(huì)開(kāi)花給你看!

謝謝大家!

成長(zhǎng)演講稿工作篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬?如果前方有一條河流，你是選擇卻步還是趟過(guò)?如果前方有很多困難，你會(huì)選擇投降還是挑戰(zhàn)?當(dāng)你在夜晚獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)，你是否有前行的道具——勇氣?我會(huì)說(shuō)：“我一定有。”

那天晚上，我們?nèi)页酝觑垼捎谖业诙煲缙穑阒缓霉陋?dú)地守著家，而爸爸媽媽還有妹妹則高高興興地坐著車(chē)去逛街。原本熱鬧的家，頓時(shí)變得十分冷清，空蕩蕩的。

我在房間里做著作業(yè)，時(shí)間在我轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已到了七點(diǎn)。我收起作業(yè)，從冰箱里拿出一杯牛奶，悠閑地坐在沙發(fā)上邊喝牛奶邊看電視。

不知不覺(jué)中，時(shí)鐘已指向了八點(diǎn)，我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳，我拿起電話準(zhǔn)備叫媽媽快點(diǎn)回來(lái)。平時(shí)按鍵按得很溜的我，不知怎么按“1”卻按成了“3”，按“3”卻按成了“7”，不知按了多少次，終于打通了。誰(shuí)知，電話的另一邊卻傳來(lái)了“你自己先睡吧，我們要逛到十點(diǎn)”的“指令”。這怎么可能呀，我可是最怕黑的，讓我獨(dú)自睡，簡(jiǎn)直比登天還難呀!媽媽也太狠了!

看著時(shí)鐘已快到九點(diǎn)，我直奔廁所，以最快的速度洗漱完畢，便上床了。我鼓起勇氣關(guān)了燈，瞬間，屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我憑著感覺(jué)，找到了床，連忙鉆著被窩里，渾身發(fā)抖，身體縮成一團(tuán)。

不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭冒汗，只好探出頭來(lái)，突然，窗簾被一陣風(fēng)掀開(kāi)，窗前傳出“嘩嘩”的響聲，令人毛骨悚然，我不禁又躲進(jìn)被窩。這只是陣風(fēng)而已，沒(méi)什么可怕的，我都快上初中了，還怕什么!想著，我又憑著內(nèi)心的勇氣從被窩里鉆了出來(lái)。

聽(tīng)，我的耳邊傳來(lái)了細(xì)微的腳步聲，我的心不由地咯噔了一下。我起身，貓著腰，從門(mén)下的縫隙望去，在客廳過(guò)道上的燈光的照映下，地板上映著一個(gè)黑影。是誰(shuí)?又是腳步聲又是影子的，難道是小偷?我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)的動(dòng)靜呀!難道是鬼?我立馬鉆進(jìn)了被窩，轉(zhuǎn)眼又想，這世界上哪有鬼呀，這只不過(guò)是大人拿來(lái)嚇唬小孩的，我怕什么呀!我靜下心來(lái)，閉上眼睛，伴著“嘩嘩”聲，我進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天醒來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)整間臥室，哈哈，勇氣好可貴，我終于擁有了它。

美麗的前行屬于堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因?yàn)椋靶行枰職?因?yàn)椋砷L(zhǎng)需要勇氣!

成長(zhǎng)演講稿工作篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

分享，“和別人分著享樂(lè)”，這是詞典里的解釋。作為愛(ài)與溫馨的象征，分享是人性中最美好、最光輝的部分，猶如嵌在哈得斯斗篷上閃耀的鉆石，伴我一直到現(xiàn)在。

小時(shí)候·快樂(lè)的雪糕

記憶中的一個(gè)暑假，中午時(shí)分，天很熱，一陣玩耍以后，渾身每個(gè)毛孔都在往外滲著汗。我急不可耐地向商店奔去，此時(shí)，縱使愛(ài)玩如我，一支雪糕的魅力可遠(yuǎn)比一屋子玩具要大。

匆匆付過(guò)錢(qián)，從窗口滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)兩支雪糕，雖然只是再普通不過(guò)的“小布丁”，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就夠了。打開(kāi)包裝，剛準(zhǔn)備享用時(shí)，我的目光卻被不遠(yuǎn)處的小狗吸引了：酷暑難耐的它蔫蔫地趴在樹(shù)下，許是想午睡但又睡不好，只能趴著乘涼，紅艷艷的舌頭耷拉在外面散熱，一副無(wú)精打采的樣子。

經(jīng)過(guò)一番稚嫩可笑的思想斗爭(zhēng)后，我決定省一支雪糕給它吃——當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有“分享”這個(gè)概念。于是，我一手拿著雪糕小心翼翼地舔著，似乎越小心享受的時(shí)間就越長(zhǎng)，另一只手拿著另外一支給小狗舔，小狗終于重新獲得了活力與快樂(lè)，短短的尾巴搖來(lái)?yè)u去。不過(guò)，至于它后來(lái)有沒(méi)有拉肚子，就不得而知了。

分享，為炎炎夏日添一抹亮色。

長(zhǎng)大了·有趣的解題

“啪!”頗有范兒地，我將草稿本甩在小聰?shù)淖郎希硷w色舞道：“你說(shuō)的所謂的難題也不過(guò)如此嘛，本大俠一出馬，再大的難題迎刃而解!”我的自負(fù)自然引來(lái)不少同學(xué)的圍觀。

小聰卻沒(méi)有被驚到，他早料到我會(huì)殺回來(lái)似的，不慌不忙地掏出一支筆，一邊圈一邊不無(wú)遺憾地說(shuō)：“就知道你一定會(huì)落入陷阱，可惜呀。”看著他圈出的解題硬傷，我漲紅了臉，一邊快速改正，一邊嘟囔著：“反正我也是能做對(duì)的……看，這下答案總算對(duì)了吧。”

“對(duì)是對(duì)了，可我還有更簡(jiǎn)便的方法。”他邊說(shuō)邊寫(xiě)，在我草稿紙上大段演算過(guò)程的旁邊，寥寥幾筆就將答案拋了出來(lái)，引來(lái)圍觀同學(xué)一陣“噢”的驚嘆。

我似乎又受到了啟發(fā)，匆忙丟下一句“我有了新方法再告訴你”，繼續(xù)回到座位上埋頭思考。自從踏入畢業(yè)班，我們就時(shí)常以分享解題方法為樂(lè)趣了。

分享，為枯燥的學(xué)習(xí)生活添一抹亮色。

幾天前·幸運(yùn)的四葉草

我百無(wú)聊賴(lài)地在學(xué)校的花園里走著，過(guò)幾天就要中考了，面對(duì)人生中這場(chǎng)至關(guān)重要的考試，心里真是有些忐忑。“做最充分的準(zhǔn)備，做最壞的打算”這樣的道理誰(shuí)都明白，可大戰(zhàn)將至，又有誰(shuí)能心靜如水呢?

我俯下身子，在一堆三葉草中翻尋著。學(xué)校的花園里有大片的三葉草，許是野生的，沒(méi)事來(lái)翻翻是我正常的習(xí)慣，倒也不是可以去探尋那幸運(yùn)之星，不過(guò)是在大考之前尋求些心靈的慰藉罷了。可，可……我睜大了眼睛，摘下一株，一片，兩片，三片，四片!不能置信，我竟然尋到了傳說(shuō)中的四葉草!我的心情一下放松下來(lái)，此前的焦慮早已拋到九霄云外，心里只有幸運(yùn)與愉快。

下課時(shí)，我路過(guò)曉東的課桌，不由得停了下來(lái)。曉東又被老師喊去談話了，他最近心情不好，總是害怕自己考不上重點(diǎn)高中。我猶豫了一下，還是悄悄地將四葉草放在他的課桌上。和以往一樣，我相信自己的選擇是正確的。

分享，為純真友誼添一抹亮色。

試卷快答完了，本場(chǎng)考試順利結(jié)束，放下筆，看看窗外。今天天氣很好，天很藍(lán)。突然傻傻地想，假若沒(méi)有分享，陽(yáng)光便不會(huì)這樣璀璨，天也未必這樣藍(lán)，我也就沒(méi)有這么順心如意吧。

成長(zhǎng)演講稿工作篇7

尊敬的校長(zhǎng)，各位老師：

大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長(zhǎng)”。故事開(kāi)始，和俗套的劇情一樣。10年前，老師問(wèn)我，長(zhǎng)大后的理想是什么?我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答說(shuō),我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時(shí)候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名教師，在講臺(tái)上教書(shū)育人。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時(shí)候，我感覺(jué)到作為教師的責(zé)任和使命。

在。。。學(xué)校的這一年的時(shí)間里，我積極參加新教師培訓(xùn)，同時(shí)注重向身邊的老師學(xué)習(xí)，努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師，我學(xué)會(huì)了怎樣備課，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任，我學(xué)會(huì)如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程，讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識(shí)上有也所轉(zhuǎn)變，從以前簡(jiǎn)單的教書(shū)育人意識(shí)，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

同時(shí)我感受到，做為老師的責(zé)任，使命，和奉獻(xiàn)。作為教師，不但要言傳身教，為人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，“問(wèn)題學(xué)生”就不難解決;用心教好每一堂課就會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去積累。其次，要用“快樂(lè)”的心態(tài)去對(duì)待工作， 作為老師不可能隨心所欲，想做什么就做什么，在教學(xué)的過(guò)程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次， 喜歡自己所做的事，快樂(lè)工作。加班也好熬夜也罷，快樂(lè)的心態(tài)才能做好教師

本職工作。然后，要有“執(zhí)著”信念，即使碰見(jiàn)“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”，這是老師的職責(zé)。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流，用真誠(chéng)去感化。我相信今后的教師生涯上還會(huì)有很多阻礙，只要我?guī)е坝眯摹?“快樂(lè)”“執(zhí)著”的信念去對(duì)待，去處理，就沒(méi)有處理不掉的困難。這是我這一年來(lái)對(duì)老師的感悟。

我想說(shuō)在今后的路上，作為人師，我會(huì)用人格魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生感到尊敬和自覺(jué);作為引路人，我會(huì)以賞識(shí)的目光教育學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友，我會(huì)以點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師 ，我是帶著我的理想來(lái)的，不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想。 我的演講結(jié)束了。謝謝!

成長(zhǎng)演講稿工作篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)就像一陣風(fēng)，你還未來(lái)得及關(guān)注，它早已來(lái)臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí)，它卻又若有若無(wú)。成長(zhǎng)是長(zhǎng)輩們一輩子的話題，而我們也伴隨著幸福和快樂(lè)成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)的煩惱中漸漸長(zhǎng)大。

記得兒時(shí)過(guò)生日時(shí)，當(dāng)爸媽把點(diǎn)燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時(shí)，我就只知道，我又長(zhǎng)大了一歲，想著的是有什么禮物，怎樣和好朋友一起分享過(guò)生日的喜悅，殊不知，時(shí)間就這樣在我稚嫩的眼神和對(duì)成長(zhǎng)的渴望中流逝。當(dāng)我學(xué)會(huì)了加減法、學(xué)會(huì)了a、o、e和a、b、c，這個(gè)時(shí)候，我似乎覺(jué)察到了成長(zhǎng)的痕跡，那種似曾相識(shí)的感覺(jué)，是不是就是我在吹蠟燭時(shí)那瞬間的感動(dòng)?我有些迷茫，成長(zhǎng)，到底是什么?

發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨，負(fù)責(zé)開(kāi)教室門(mén)的同學(xué)不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學(xué)站在教室門(mén)口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時(shí)候，一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué)，突然卸下書(shū)包，雙手撐著窗臺(tái)，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺(tái)上了，手攀著窗戶(hù)，準(zhǔn)備開(kāi)窗而入。當(dāng)時(shí)，身為班長(zhǎng)的我，一看到危險(xiǎn)，急了，來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺(tái)，一把抓住他，沒(méi)想到，“哐當(dāng)”一聲，人是被我抓住，但因?yàn)槲覜_得急，不小心把窗戶(hù)玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)始起哄，叫著“賠錢(qián)!賠錢(qián)!”頓時(shí)，我既委屈，又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過(guò)思索，我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，知道嗎?成長(zhǎng)意味著要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長(zhǎng)原來(lái)不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。

進(jìn)入初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無(wú)視，我的心就像窗外的寒風(fēng)，凄涼異常。回想起小學(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待，對(duì)我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無(wú)所依靠。經(jīng)過(guò)與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應(yīng)該敞開(kāi)心扉與人交往。我茅塞頓開(kāi)，開(kāi)心面對(duì)同學(xué)，積極熱心于集體活動(dòng)，陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長(zhǎng)，還是與人交往的擴(kuò)大，超越自我的體驗(yàn)。

在人生漫漫長(zhǎng)路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問(wèn)題，我收獲著，分擔(dān)、誠(chéng)信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我讀懂成長(zhǎng)不同的含義。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法給成長(zhǎng)下定義，寫(xiě)出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。

成長(zhǎng)，生命不息，成長(zhǎng)不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!

成長(zhǎng)演講稿工作篇9

經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)于“什么是黨員先進(jìn)性”和“怎樣保持黨員先進(jìn)性”這兩個(gè)問(wèn)題有了一些自己的思考和感悟。我覺(jué)得新時(shí)期的共產(chǎn)黨員應(yīng)該是一個(gè)善良的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)快樂(lè)的人。

善良，是一個(gè)共產(chǎn)黨人品質(zhì)修養(yǎng)的道德基石

《三字經(jīng)》開(kāi)篇就講：“人之初，性本善。” 孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”三國(guó)時(shí)劉備臨終前叮囑兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 正是這些與人為善的思想和理論，教育、熏陶、感染了一代又一代華夏兒女，鑄就了我們炎黃子孫的可貴品格和美德。

善良，更是共產(chǎn)黨人不可缺少的品質(zhì)修養(yǎng)。重慶市市長(zhǎng)王鴻舉在黨員先進(jìn)性教育報(bào)告會(huì)上提出過(guò)這樣的要求：要做一個(gè)好黨員、好干部，必須做一個(gè)有善良之心的好人。要講良心，富于同情心，樂(lè)于助人，不整人害人，并在此基礎(chǔ)上升華為共產(chǎn)黨人“情為民所系”的先進(jìn)性。王鴻舉市長(zhǎng)對(duì)黨員干部提出的這個(gè)要求聽(tīng)起來(lái)似乎太普通，標(biāo)準(zhǔn)不高，然而，我覺(jué)得這個(gè)要求非常實(shí)在。

因?yàn)椋挥袚碛幸活w善良的心，我們才能感受______大年三十走進(jìn)貴州貧困山村與少數(shù)民族同胞過(guò)新年的那一片真情;只有擁有一顆善良的心，我們才能懂得______在死難礦工家屬面前奪眶而出的那一腔熱淚。只有擁有一顆善良的心，我們才會(huì)明白為什么有那么多的人大代表、政協(xié)委員將焦灼的目光集中在“就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、食品安全” 五大民生熱點(diǎn)上;只有擁有一顆善良的心，我們才能真正理解舟山市委實(shí)施“暖人心，促發(fā)展”工程和建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)決策的果敢。同樣的，有了一顆善良的心，我們才會(huì)對(duì)我們的服務(wù)對(duì)象態(tài)度再熱情一些、服務(wù)再周到一些，才會(huì)對(duì)我們基層學(xué)校的老師再關(guān)心一些、愛(ài)護(hù)一些，才會(huì)發(fā)自肺腑地去幫助、解決那些弱勢(shì)群體的子女教育問(wèn)題。

有用，是一個(gè)共產(chǎn)黨人奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值所在

曾經(jīng)懵懂年少時(shí)，仰望歷史的天空星漢璀璨，多么希望自已也能成為一顆永恒的光亮。而今年近不惑，遙不可及的英雄偉人夢(mèng)早已隨著歲月的流逝而消失，而自己的人生價(jià)值觀也逐漸清晰，那就是：老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇干事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在全心全意為人民服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

許久以來(lái)，在我的心中一直矗立著兩座豐碑，一座是張思德，一名普通的共產(chǎn)黨員，在燒炭時(shí)因炭窯崩塌光榮地獻(xiàn)出了年輕的生命。張思德沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)驚天動(dòng)地的英雄業(yè)績(jī)，他為人憨厚老實(shí)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，為了革命的利益默默地奉獻(xiàn)。另一座豐碑就是雷鋒，他短暫的一生也沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的大事，也只是默默無(wú)聞地為人民做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但就是這種全心全意為人民服務(wù)的“雷鋒精神”卻激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人，連美國(guó)的西典軍校也掛著雷鋒同志的巨幅畫(huà)像，成為美國(guó)軍人的典范。

作為教育局的一名普通公務(wù)員，幾年來(lái)我一直在平凡的崗位上做著普通的工作，每到歲末年初，也實(shí)在總結(jié)不出多少成就或收獲。但我覺(jué)得，只要我能夠像張思德、雷鋒那樣，立足崗位，認(rèn)真工作，把簡(jiǎn)單的事情做到不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做到不平凡，對(duì)舟山的教育事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這何嘗不是人生價(jià)值的一種體現(xiàn)。

快樂(lè)，是一個(gè)共產(chǎn)黨人精彩人生的風(fēng)采展示

生命的真諦，在于微笑著面對(duì)生活。讓自己快樂(lè)，讓別人快樂(lè)，讓全人類(lèi)都過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，是我們共產(chǎn)黨人的最高理想。

一個(gè)快樂(lè)的人，心中首先要有一份美好的憧憬。在過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的革命先輩無(wú)論面對(duì)的環(huán)境怎樣險(xiǎn)惡，面臨的困難多么嚴(yán)重，他們始終懷著革命樂(lè)觀主義的精神進(jìn)行頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄儓?jiān)信《國(guó)際歌》中的那句話，鮮紅的太陽(yáng)必將照遍全球，英特耐尋耐爾一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在是和平建設(shè)年代，不需要我們?nèi)_鋒陷陣，血戰(zhàn)沙場(chǎng)，但是全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興同樣讓我們熱血沸騰。

一個(gè)快樂(lè)的人，還要有一份寬闊的胸懷。嚴(yán)于律已，寬以待人。放下自己的名利，想著大家的利益，把自己的事業(yè)與大眾的利益聯(lián)系在一起，這樣，我們就會(huì)心胸開(kāi)闊，豁然開(kāi)朗。就會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光原來(lái)這么溫暖，空氣原來(lái)這么清新，世界原來(lái)這么美好，人們?cè)瓉?lái)這么可愛(ài)。

一個(gè)快樂(lè)的人，還要有一種戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。一個(gè)人一生中總會(huì)遇到一些挫折和失敗。當(dāng)我遇到挫折，感到壓力，產(chǎn)生痛苦、無(wú)奈的情緒時(shí)，我的解脫方法很簡(jiǎn)單，也很管用，那就是背誦一遍普希金的短詩(shī)：“假如生活欺騙了你”：“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨!不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬既逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。”吟詠幾遍后，煩惱消逝了，就振作起來(lái)，反省自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，繼續(xù)微笑著面對(duì)工作和生活。

“善良、有用、快樂(lè)”這三個(gè)關(guān)鍵詞看起來(lái)很普通，但內(nèi)涵卻很深，我想足夠讓我這個(gè)普通的共產(chǎn)黨員追求一輩子。

成長(zhǎng)演講稿工作篇10

時(shí)間就像江水流入大海，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一名九歲的少先隊(duì)員。在此之間，我享受別人給予的快樂(lè)同時(shí)，也逐漸體會(huì)到幫助他人帶來(lái)的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長(zhǎng)大了!

在沒(méi)看見(jiàn)那幅圖片以前，我花錢(qián)毫不猶豫，見(jiàn)什么漂亮的就買(mǎi)什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢(qián)，我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進(jìn)文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，要這塊橡皮嗎?才幾塊錢(qián)!買(mǎi)吧!”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛(ài)不釋手，剛要付錢(qián)，我就卻猛得想起報(bào)紙上的那副圖：那個(gè)貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿(mǎn)著補(bǔ)丁的衣服，眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)：“啊呀!就這點(diǎn)錢(qián)，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買(mǎi)吧”“不行，不行!”我好像又聽(tīng)見(jiàn)有人堅(jiān)定地說(shuō)：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強(qiáng)呀，省下這點(diǎn)錢(qián)吧!”我被這些話語(yǔ)弄得局促不安的，一會(huì)兒將橡皮放下，一會(huì)兒又將它拿起來(lái)，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對(duì)售貨員說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身走出了小店。因?yàn)槲抑溃毨絽^(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我要把錢(qián)省下來(lái)，為他們創(chuàng)造美好的明天。

從此每省一點(diǎn)，小小錢(qián)罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢(qián)幣，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福，一種快樂(lè)。在我的夢(mèng)中，還夢(mèng)見(jiàn)他們的歡聲樂(lè)語(yǔ)，看見(jiàn)他們的新的學(xué)校……我想他們的愿望一定會(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。

雖然，這九年的光陰，留下我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)?lái)心靈上的震撼，讓我真正體會(huì)到給予比獲取更讓人感到幸福!隨著成長(zhǎng)我將踏下更多的值得追憶的足跡!