看到這個(gè)藍(lán)色小硬皮的《我們仨》，就浮起我和敏敏到浙師大第一日，滿大街的亂竄找書店的情景，我們想在浙學(xué)習(xí)的日子各讀一本書。最后駐足在一個(gè)售學(xué)生考級考學(xué)資料小書店，閑書極少，小書架只不足兩排，在角落里翻出這個(gè)小藍(lán)本，楊絳先生的，小巧的樣子，喜歡，細(xì)細(xì)讀來了。有什么樣的人生經(jīng)歷，悟出怎樣的人生哲理。百歲老人楊絳的名句：“我曾經(jīng)如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最妙曼的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容。”人人喜歡，人人叫絕。其實(shí)，你讀了她的《我們仨》，你會(huì)明白她為什么會(huì)有此妙言哲語。

整個(gè)小藍(lán)本讀下來，沒有任何華麗辭藻，一句也找不到，從頭至尾全是用最簡單、最樸實(shí)的文字講述一家三口平淡又單純的日常生活。錢鐘書、楊絳、錢瑗一家三口都不是尋常人，但他們卻過著最尋常樸素的.生活。楊絳說：“我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無爭，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一起承當(dāng)，困難就不復(fù)困難，還有一個(gè)阿媛相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非常快樂，所以我們仨是不尋常的遇合。”

書中文字波瀾無驚，平淡無奇，但從這些淡如水的一字一句中，我卻嗅到了濃濃的書香之氣，感受到那一份相守相伴、單純快樂、溫暖幸福的家的氛圍。一家三口都愛書如癡，最喜的事就是啃書。三人各自工作，各不打擾，各據(jù)一個(gè)書桌，埋頭研讀。在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，兩人不喜社交，覺得浪費(fèi)時(shí)間，喜歡泡在圖書館。錢老連考牛津大學(xué)的學(xué)位都覺得不值。他覺得為了一個(gè)學(xué)位賠掉許多時(shí)間，白費(fèi)功夫讀不必要的功課，想讀的許多書都只好放棄，很不值當(dāng)。在清華大學(xué)任教時(shí)，不喜歡參加各種報(bào)告、會(huì)議，喜歡呆書房研究學(xué)問。每每稱病告假，由其妻子楊絳出面推辭，楊老每每都尊重錢老意愿，遇到實(shí)在推不了的，她還自愿代之，決不讓錢老有一點(diǎn)勉強(qiáng)。所以錢鐘書才驕傲的對世人說：他擁有世上最賢的妻，最才的女。女兒阿瑗自小在父母的前、書柜間穿梭長大，自然也喜歡讀書。阿瑗自小體弱多病，上學(xué)不太照常，初中甚至休學(xué)一年，回家養(yǎng)病，自學(xué)各門功課，父母有時(shí)間指點(diǎn)一二，她也考上市區(qū)最好的高中，繼而考上北京師范大學(xué)，畢業(yè)后留校任教，溫和上進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，一直都是教師隊(duì)伍里的尖兵。阿瑗與錢父兩人自稱“哥們兒”，是楊老的兩個(gè)頑童，楊老呢，就心平氣和地縱容他們‘胡鬧’，為他們的搗亂善后。他們不求名不求利，只求相守一起過清凈平淡的幸福生活。

世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。1997年早春，阿瑗因病去世，98年歲末，鐘書去世，三人就此失散。楊老只想三人再聚聚，寫此書，一人來思念仨兒，三人又可相守幸福。腹有詩書氣自華，三人自身上散發(fā)出的高貴淡雅的文化氣息，不與其人相遇，只讀文字，已經(jīng)撲面而來，點(diǎn)點(diǎn)潤我心肺。他們仨就如山間璞玉，藏于自然，樸實(shí)純潔，暖陽下，自生煙!也許這就是滿腹學(xué)識之人最喜歡的原生態(tài)生活。

如何寫心得和感悟初中生篇2

很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。

如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

       陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?

其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅(jiān)持的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中。

如何寫心得和感悟初中生篇3

x月x日至x日，在我們的初中生活即將開始之時(shí)，我們這群從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩耐瑢W(xué)們，在某教育基地進(jìn)行了五天的全軍事訓(xùn)練。每天我們會(huì)練習(xí)閱兵式和分列式，對于我們這些從來不會(huì)吃苦的孩子們來說，的確很辛苦，但我們都堅(jiān)持了下來。我們用毅力戰(zhàn)勝了辛苦，我們用汗水鑄就了成功。

在訓(xùn)練期間，我們x中隊(duì)從無一人缺席，就算有人身體出了點(diǎn)小狀況也都堅(jiān)持下來了。站在熱辣辣的陽光下，當(dāng)每個(gè)人都汗如雨下時(shí)，只要沒有教官的命令，誰都紋絲不動(dòng)地站著，那怕汗都滴進(jìn)了眼睛里也沒有人去擦汗。能做到這樣，我覺得我們x中隊(duì)真的很棒。在閉營儀式這種最關(guān)鍵而又是大家最疲憊的時(shí)候，我們?nèi)嘘?duì)x個(gè)隊(duì)員，都用毅力和信念支撐著自己。

為了在一個(gè)新階段的開始就走在別人前面，我們始終沒有松懈，我們喊口號的聲音始終保持著自己的最高分貝，讓全場都能感受到那種驚天動(dòng)地：“一!二!嚴(yán)格訓(xùn)練!嚴(yán)格要求!齊心協(xié)力!永創(chuàng)第一!一!二!”這一刻，我們都能夠感到自己是如此的豪邁，仿佛自己就是一名真正的中國人民解放軍。

正是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的堅(jiān)持，使我們x中隊(duì)最終被評為了“優(yōu)秀中隊(duì)”。這是本次軍訓(xùn)活動(dòng)中，團(tuán)體的最高榮譽(yù)，它意味著成功，意味著優(yōu)秀。得到這樣榮譽(yù)的我們，自然是笑著的，那種笑是一種幸福，體現(xiàn)出我們集體團(tuán)結(jié)一致的力量;那種笑好快樂，它是勝利的喜悅;那種笑是相互之間的贊揚(yáng)，那是付出后的一種肯定。

在這喜悅之后的離別，卻是每個(gè)人心里都如同吉它那樣斷了弦變了音。雖然我們和教官只有五天的朝夕相處，感情卻濃于五年，在即將離別之際，我們都期望著這場宴席不散，回頭一看，只是一場空想，正所謂天下沒有不散宴席。想想下雨時(shí)我們躲雨，教官卻要淋雨，為了訓(xùn)練我們，教官把嗓子叫啞了。不過不要緊，只要我們把教官教給我們的精神帶回去就行了。在以后的學(xué)習(xí)生活中我們要發(fā)揚(yáng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

在這次軍訓(xùn)中高興和難過，都表現(xiàn)得那么鮮明，也都那么刻骨銘心，感覺大家似乎都變得更成熟了，再不像從前那個(gè)懵懂的小孩，怕苦、怕累、怕難過，至少我們不輕易掉眼淚，那怕再苦、再累、再委屈，這就是我們學(xué)到的堅(jiān)強(qiáng)吧。經(jīng)過這五天的軍訓(xùn)，我克服了許多在家里克服不了的困難，盡管這個(gè)過程是辛苦的。新一階段的學(xué)習(xí)生活就要開始了，我們都將會(huì)面對許多困難，我一定要學(xué)習(xí)人民子第兵的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，長大后做一個(gè)對國家有用的人。

如何寫心得和感悟初中生篇4

軍訓(xùn)的第一天，我就深刻的感受到了軍訓(xùn)的辛苦與疲勞!

太陽當(dāng)空，我們站在炎炎烈日下，按照軍人的要求，筆直的站著，汗水漸漸從我們頭上滲出，并從我們的背上流下來，很多人都招架不住了，紛紛去休息。我頂著毒辣的太陽，汗水不停的流，我曾多次想去休息，但又咬咬牙堅(jiān)持住了。

我深知，之所以來軍訓(xùn)，是為了增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的集體意識。今天才是開始，以后的日子還長，如果現(xiàn)在堅(jiān)持不住，那以后怎么能堅(jiān)持呢?于是，我挺了下來，我堅(jiān)信，別人能做到的，我也可以做到!

中午的休息時(shí)間十分寶貴。午休之后，一想到那太陽，那汗水，我就不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。但我鼓勵(lì)自己，踏上了訓(xùn)練的路程。汗水給我們洗禮，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，頭暈的人已經(jīng)不多了，多的是一張張的紅撲撲的充滿汗水的臉。

我很累很熱，仿佛腿也伸不直，手也擺不動(dòng)了。好不容易挨到了休息時(shí)間，我一屁股坐在地上，這時(shí)我才感到休息的美好，水的寶貴。我又想到，以前放假在家里天天休息，總認(rèn)為時(shí)間太多，休息是應(yīng)該的。而今天，我學(xué)到了很多很多，相信以后，我學(xué)得會(huì)更多。

軍訓(xùn)，也許是一顆很苦的藥，又也許是一粒糖，一粒令人回味，珍惜的糖。

如何寫心得和感悟初中生篇5

2020年8月29日下午全體一年級的小朋友穿上由學(xué)校統(tǒng)一放發(fā)的迷彩服開始了我們的軍訓(xùn)生活。

起先，每個(gè)小朋友都懷著好奇與激動(dòng)等著老師下指令，隨后在教官的一聲口令下全體站軍姿。每位小朋友都非常配合，一個(gè)個(gè)的精神抖擻，神采奕奕。我的小腦袋里想：“這有什么，難不住我”。隨著時(shí)間一分一秒的過去，不一會(huì)我就堅(jiān)持不住了，滿臉汗水，總想伸伸胳膊，動(dòng)動(dòng)腿。可是看到別的小朋友都在堅(jiān)持，我雖然感覺很累還是咬牙堅(jiān)持下去，別人能做到，我相信自己也可以.

短短的2天，軍訓(xùn)鍛煉了我的意志，軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，堅(jiān)定之心，硬骨之氣。讓我成長了很多，讓我明白了每個(gè)人都要管理好自己，尊重他人。也要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、老師(教官)、同學(xué)以及所有為我們默默奉獻(xiàn)的人們。

如何寫心得和感悟初中生篇6

19世紀(jì)末，在法國，一本令人耳目一新的書出版了，這本書共分十卷，它剛一問世就引起了巨大的轟動(dòng)!它就是法國著名的生物學(xué)家法布爾耗盡畢生的心血著成的《昆蟲記》。在這本書中，法布爾以其充滿愛的語言，向人們描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲世界。在這一本書中，每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、蟑螂……，它們的習(xí)性、工作、繁衍、死亡等等都被描繪的活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。

寒假里，我有幸拜讀了這本偉大的著作。從作者法布爾的經(jīng)歷中，我悟到了一個(gè)道理：我們要發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，了解大自然的規(guī)律，不是憑空想象的，要從小到大對大自然充滿熱情。無論是對人、動(dòng)物、植物，都要帶著愛心、細(xì)心和耐心去面對，這就是我自己總結(jié)的“三心”原則。

首先，充滿愛心是基礎(chǔ)，沒有對萬事萬物的愛心，沒有興趣，你就沒有了對大自然的好奇心，你就不會(huì)去留心身邊的一草一物，就沒有了觀察的動(dòng)機(jī)與動(dòng)力。

有了愛心與好奇心之后，細(xì)心的觀察是必不可少的。只有細(xì)心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，只有細(xì)心觀察，才不會(huì)放過身邊的細(xì)微末節(jié)的變化。

觀察大自然，是一個(gè)枯燥而又漫長的事情，從一粒種子，到它落入泥土的那一刻起，再到它發(fā)芽、長葉子、葉片變大、植株長高……直至開花、結(jié)果。這一個(gè)多么漫長而又無聊的事情，沒有足夠的耐心是不行的。

所以，只要有了這三心，才會(huì)取得成功。愛心，有了愛心，才會(huì)行動(dòng);細(xì)心，只有細(xì)心，行動(dòng)才會(huì)正確;耐心，有了耐心，行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。并且，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“三心”原則，不僅僅只適用于觀察大自然，對于我們的工作、學(xué)習(xí)來說，都是必備的品質(zhì)與行為準(zhǔn)則。

這就是我從《昆蟲記》中讀出的道理，或者說是一點(diǎn)心得吧，在此分享給大家，希望對您有用。

如何寫心得和感悟初中生篇7

今天，我們進(jìn)行了秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。

這一次的開幕式，也是我校第23屆文化藝術(shù)節(jié)。我們學(xué)校的學(xué)生需要在開幕式上表演節(jié)目，還要穿上文化衫戴上帽子。

開幕式開始了。每一個(gè)班級都在操場上表演了節(jié)目。在等待入場時(shí)，操場上熙熙攘攘，都在對別人的文化衫指指點(diǎn)點(diǎn)。

我們班表演的是《小蘋果》，一上場氣勢就很高。等著動(dòng)感的音樂響起來時(shí)，后面的觀眾忍不住跟著唱起來了：你是我的小呀小蘋果……這樣的聲音響徹全場，氣勢磅礴。

等各班級表演完畢后，開幕式正式開始。第一項(xiàng)是升國旗唱國歌。看著五星紅旗冉冉升起，我們火熱的心再次燃燒起來。第二項(xiàng)是升校旗唱校歌。校歌優(yōu)美的旋律，在每個(gè)學(xué)生耳邊回響;看那黃色的校旗緩緩登頂;一張張燦爛的笑臉含苞待放。

第三項(xiàng)，是翟校長致開幕詞，我們眼睛都定格在了翟校長的衣服上：翟校長也穿著自己繪制的文化衫!開幕詞非常精彩，我們在臺下聽得非常認(rèn)真。等著翟校長致完開幕詞，臺下又是一片熱烈的掌聲。

第四項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員與裁判員代表宣誓。

第五項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員退場。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說完后，鼓號隊(duì)敲起了鼓，吹起了號，好似一只歡樂的進(jìn)行曲;彩旗隊(duì)舉起了彩旗，五彩斑斕;花束隊(duì)舉起了燦爛的鮮花，亮光四射。

真是一次精彩的開幕式呀!

如何寫心得和感悟初中生篇8

歌德以往說過:讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了歡樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到歡樂的真諦!

乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩

歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實(shí)，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學(xué)會(huì)不畏挫折，終將獲勝的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。

翻開名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了鋼鐵精神從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá)，加西莫多善良完美的心靈所感動(dòng)

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話:讀書好，好讀書，讀好書。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路書帶給我們知識，教給我們道理。

讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找歡樂的源泉吧!

如何寫心得和感悟初中生篇9

11月19日至21日我有幸參加了第十屆襄樊初中英語優(yōu)質(zhì)課講課暨說課的學(xué)習(xí)，經(jīng)過這次培訓(xùn)使得我收獲很大， 此次培訓(xùn) 使我深刻明白這種“生本課堂，有效教學(xué)”的模式是一種新的教學(xué)形態(tài) 此次學(xué)習(xí)了10位老師的講課，22位老師說課，一位專家點(diǎn)評，還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課的上法。講課的類型主要是三種:新課操練(sectionA1a-1c)聽說課(sectionB1a-1c) 閱讀課(sectionB2a-2e).

首先,講課老師的課給人的總體感覺就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí)，口語自然流暢，語音純正，板書有序，采用多種教學(xué)法突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié)緊湊有序，循序漸進(jìn)，既帶動(dòng)了課堂氣氛又引導(dǎo)學(xué)生步步落實(shí);課件制作既富有趣味性又有實(shí)際意義。說課老師發(fā)音尤其標(biāo)準(zhǔn)，有自己對課文的獨(dú)特理解，把英語課堂的原本幾環(huán)節(jié)變得更加生動(dòng)，同時(shí)在課堂設(shè)計(jì)上轉(zhuǎn)變多種練習(xí)方式，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

(一)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù)。教師改變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式， 設(shè)計(jì)了大量問答、敘述、表演、討論等形式多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語言實(shí)踐的過程中逐步形成主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系。

(二)重視了語言情景的創(chuàng)設(shè)和利用

運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語言運(yùn)用情景，并利用情景講解語言知識，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡潔清晰，又形象生動(dòng);讓學(xué)生愉快地融合在語言運(yùn)用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運(yùn)用語言的能力。

(三)突出了扎實(shí)靈活的語言操練

這些老師從課文的整體著眼，通過情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。

(四)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力是英語課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔， 通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用語言做事，運(yùn)用語言吸收和傳遞信息，運(yùn)用語言表情達(dá)意、交流思想，將所學(xué)語言運(yùn)用于真實(shí)交際。

當(dāng)然講課過程中也存在一些問題：

針對閱讀部分，教材理解不夠透徹，應(yīng)把2a-2e當(dāng)做整體，調(diào)整學(xué)習(xí)順序，不孤立看，著重閱讀技巧及策略，通過關(guān)鍵詞、句引導(dǎo)學(xué)生，通過導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)來做閱讀理解;單元之間的聯(lián)系不夠密切，導(dǎo)入不夠自然;角色轉(zhuǎn)變不夠，新知識導(dǎo)入部分太多，應(yīng)該利用已有知識通過層層遞進(jìn)的問題學(xué)習(xí)新知;語言聯(lián)系實(shí)際時(shí)，話題設(shè)置不要太高;利用多媒體的同時(shí)不能忽視圖中插圖;聽力訓(xùn)練可采取填空，轉(zhuǎn)述，角色扮演等形式展開。

閱讀課的目的：reading for information

reading for developing reading skills

reading for learning the language

reading for developing writing skills

reading for pleasure

閱讀課的流程:讀前活動(dòng)：情感、話題(背景知識)、語言的預(yù)測

讀中活動(dòng)：整體入手，細(xì)節(jié)突破，透徹理解

Reading quickly for main idea(skimming)

Reading carefully for details(scanning, careful reading) Reading for structure

讀后活動(dòng)：關(guān)注語言形式，鼓勵(lì)運(yùn)用

(retell, role-play, problem solving, debating, text reconstruction 本次活動(dòng)讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題,例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識點(diǎn)的落實(shí)及對學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營養(yǎng)，只有有營養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對學(xué)生來說能營養(yǎng)終身的菜來。”成為這樣的教師是我的愿望。在今后的工作中，我會(huì)始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭取早日成為優(yōu)秀的英語教師。

如何寫心得和感悟初中生篇10

不知不覺中，軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半了。在這既短暫又漫長的幾天中，我體會(huì)到了許多。

首先，軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活令我體會(huì)最深刻的就是它讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。我們大多是獨(dú)生子女，是在父母的精心呵護(hù)下成長起來的，這就使得我們難免有一些嬌貴的個(gè)性。但在這里，每個(gè)同學(xué)都要像個(gè)真正的軍人一樣，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格要求自己，即使訓(xùn)練再苦再累，我們也一定會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來。

其次，我還學(xué)會(huì)了忍耐和時(shí)刻為集體著想，因?yàn)橛?xùn)練比較辛苦，所以同學(xué)們在訓(xùn)練后幾天就開始腿痛，但是大家都忍耐著，當(dāng)然也包括我。因?yàn)檫@不僅是我們個(gè)人的事，更關(guān)系到我們整個(gè)集體。我不愿因?yàn)樽约憾侠鄞蠹业暮笸龋蚁朊總€(gè)同學(xué)都是這么想的。軍訓(xùn)，使我增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活有淚水，更有歡笑。教官對我們看似嚴(yán)厲，但實(shí)際很關(guān)心我們。他們所做的一切，都是為了我們好，我們心里都很清楚。因此，我也想衷心地對教官說一句：教官。謝謝你。

軍訓(xùn)是我邁入中學(xué)的第一門課程，我相信，這也是值得我受用一生的課程。

如果軍訓(xùn)學(xué)習(xí)是一座巍峨的大山，那永不放棄攀登這些高峰的是我。如果軍訓(xùn)是一條湍急的河流，那不畏艱險(xiǎn)勇往直前的仍是我。