楓林渡是現(xiàn)代著名作家曹文軒的一本小說，本書寫于1981年，2014年出版發(fā)行，是本假期中學(xué)生推薦書目之一。本書以獨(dú)特的視角，通過一個(gè)特定的環(huán)境，講述了在--十年浩劫以后，主人藍(lán)藍(lán)和奶奶，還有短尾巴-一直從小陪伴藍(lán)藍(lán)的小貓，一起從楓林渡-這個(gè)自一歲起生活了10年的鄉(xiāng)下進(jìn)城，住進(jìn)了外婆家-市長大院，和外婆、媽媽、弟弟童童生活在一起，在學(xué)校，還有隔壁大雜院的孩子們一起上學(xué)生活過程中發(fā)生的各種故事。在故事中，不同的生活經(jīng)歷，不同的人生價(jià)值觀念每天都在激烈交鋒：外婆主張人人平等，不分等級，平等待人，看得起平民百姓，也贏得了人們的尊敬;媽媽思想中有等級之分，看不起底層勞動人民，不尊重他們的工作，在教育孩子上更是表現(xiàn)得過分明顯，致使童童驕傲自大，瞧不起小朋友，不尊重奶奶和稻虎哥，是造成一切沖突的根源;奶奶勤勞本分，任勞任怨，她愛藍(lán)藍(lán)，為了孫女忍辱負(fù)重，寧愿自己承受各種委屈，也不愿加重矛盾和沖突。

俗話說，開卷有益。厭倦長思，我不僅為媽媽的虛榮、驕傲嘆息，更為奶奶、稻虎哥以及高小雨、毛毛身上散發(fā)出的樸實(shí)勤勞的人性光輝而感動。幾千年來，由于封建文化的影響，人們過分強(qiáng)調(diào)等級觀念，以出身論英雄，--中甚至出現(xiàn)了"老子英雄兒好漢"等狹隘的唯出身論，大大限制了人們的思想解放，影響了社會的發(fā)展。今天，身處這樣一個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們更應(yīng)該保持平等互利，互尊互愛，友好相處，共同發(fā)展，尊老愛幼，和孩子平等做朋友，只有分工不同，沒有貴賤之分。同時(shí)，一定要把這種理念貫徹到我們?nèi)粘⒆拥慕逃?，親身實(shí)踐，為孩子做出榜樣，創(chuàng)造一種和諧溫暖的氛圍。

小說的名字叫《楓林渡》，但真正正面描寫楓林渡的章節(jié)很少，這正是作者的高明之處：楓林渡的好，大都是通過藍(lán)藍(lán)的描述和回憶來展現(xiàn)，穿插在篇幅中，楓林渡的河、楓林渡的船、楓林渡的風(fēng)景、楓林渡的云雀，哪一個(gè)不令人神往?雖然日子清苦，可歡樂、自由、幸福陪伴在身邊，比起高墻、地毯、電視這些現(xiàn)代的東西，有趣得多。哪一個(gè)孩子不想無拘無束，自由自在的在風(fēng)中奔跑，在大自然中歡笑?解放了天性，沒有了束縛，釋放了壓力，換來的是多彩的童年和無憂無慮的享受。雖沒有錦衣玉食，但幸福卻從一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁上散發(fā)出來。這一切，又豈是生活在城市中的人們所能奢望得到的?

《楓林渡》，一本并不很厚的小說，也可以影響你的生活。

課外閱讀書的閱讀心得篇2

當(dāng)我翻到《楓林渡》的最后一頁，看到圖畫中藍(lán)藍(lán)背著包，落寞地離開城市的背影，眼淚止不住地流了下來。

《楓林渡》是曹文軒早期的作品，書名就是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)下地名，是小主人公藍(lán)藍(lán)和奶奶的老家。在那里，藍(lán)藍(lán)和稻虎哥過著簡單而快樂的生活。直到被多年未見的媽媽接進(jìn)秋棠街八號，看到身為市長的外婆和童童弟弟，藍(lán)藍(lán)和奶奶才開始了一種全新的生活，電視機(jī)、冰箱、水龍頭等等……這些現(xiàn)在幾乎所有家庭都有的家具，卻都是藍(lán)藍(lán)未曾見過的，可見那時(shí)的農(nóng)村真是落后。

為了乖巧聽話、美麗善良的藍(lán)藍(lán)，奶奶是想著無論多么辛苦都要留在秋棠街的?？墒菒勰教摌s的媽 媽，一次又一次的傷害奶奶，她歧視、嫌棄土生土長的鄉(xiāng)下人，包括幫她嘔心瀝血辛苦照看藍(lán)藍(lán)的奶奶。藍(lán)藍(lán)生日宴的時(shí)候，她故意支走奶奶，不讓她參加;童童欺負(fù)奶奶時(shí)，她故意裝作沒看見;童童氣走奶奶最心疼的孫子稻虎，使稻虎一個(gè)人回了楓林渡，她視而未見;還因?yàn)橥恍⌒氖軅?zé)罵奶奶……這一切，最終讓忍氣吞聲的奶奶毅然離開了。而藍(lán)藍(lán)，也跟著奶奶走了，離開了寬敞明亮的秋棠街，回楓林渡去了，去見稻虎哥了，去聽云雀叫了……

看到這里時(shí)，我真的為奶奶叫屈，就像當(dāng)市長的藍(lán)藍(lán)外婆說的："我長得那么矮，你怎么就不嫌我又老又丑了呢?"是啊，奶奶是長得不好看，可奶奶多好啊，寧可自己挨餓，也要讓藍(lán)藍(lán)吃飽，寧肯自己挨凍，也要讓藍(lán)藍(lán)穿暖，又在秋棠街的家中做牛做馬，怎么連最起碼的尊重都得不到呢?想想我的外婆，也是那樣無私地照顧著我，從不抱怨，從不求回報(bào)，雖然她不認(rèn)識字，普通話也說得不流利，可那又怎樣呢?我一定會像藍(lán)藍(lán)喜歡奶奶一樣，給予外婆足夠的`尊重，絕不像藍(lán)藍(lán)媽媽那樣，長上一雙勢利眼。

《楓林渡》里讓我印象深刻的還有童童。從小在城市里長大的他，在媽 媽的縱容下，變得越發(fā)傲氣，在小朋友中間自以為是，還支使奶奶和稻虎哥為他做事，每天要奶奶給他擦腳、端牛奶、穿衣服!看著這么驕氣的他，真是讓人討厭?？上胂胗袝r(shí)候我對自己的奶奶，也有點(diǎn)隨心所欲，好像她幫我干活是應(yīng)該的。這可不行，我一定要改掉，不能這樣對待長輩。后來，童童在外婆的引導(dǎo)下，慢慢認(rèn)識到不足，慢慢變回了一個(gè)討人喜歡的孩子。我想，我也肯定能改掉壞毛病，好好對待同學(xué)，好好對待長輩，成為一個(gè)講道理的好孩子。

《楓林渡》這本書讓我知道了自私、勢利、目中無人、看不起人是多么的可怕，也讓我看到了純潔、善良、懂道理、尊重人是多么寶貴的財(cái)富。現(xiàn)在的我，希望自己是藍(lán)藍(lán)，能夠做到寬容大度、孝順能干;長大了我希望自己能成為藍(lán)藍(lán)外婆，盡可能地幫助別人、尊重別人，成為一個(gè)值得別人尊重的人，而不是藍(lán)藍(lán)媽媽那樣只會愛慕虛榮，因?yàn)檫@樣的人，即使長得再好看，沒有心靈美，也只會是一個(gè)"難看"的人。

課外閱讀書的閱讀心得篇3

"敢想，敢做，敢與眾不同，這就是海鷗喬納森!"

巴赫用詩意的語言為我們講述了一個(gè)飛翔的夢想：海鷗喬納森不愿像群鷗那樣，為了覓食而飛翔，度過碌碌無為的一生。它有著崇高的理想，為此它飽受了排斥和凌辱，經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的洗禮，甚至被逐出鷗群，但它始終不低頭，苦練飛翔技術(shù)，終于穿越天空，飛入天堂。在重返故鄉(xiāng)后，它以堅(jiān)定的信念勇敢地挑戰(zhàn)權(quán)威，把飛翔的夢想播撒在更多海鷗的心中。

讀罷，我沉思良久。群鷗為了生存而生存，喬納森為了夢想而生存，那么我呢?我曾經(jīng)認(rèn)為，我是一個(gè)生活充實(shí)、目標(biāo)明確的人。在這個(gè)學(xué)期我要掌握哪些知識;我要在某個(gè)學(xué)科上有所提高;我各門功課的總分要達(dá)到多少……我也曾經(jīng)認(rèn)為，我是一個(gè)有夢想的人，我夢想進(jìn)入重點(diǎn)高中;我夢想進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué);我夢想成為博士……但學(xué)習(xí)不可能永遠(yuǎn)是我生活的全部，這都只是我短期內(nèi)的計(jì)劃，等到了畢業(yè)那天，我會不會迷惘而茫然呢?我想會的，因?yàn)槲也恢牢业膲粝胧鞘裁矗也恢牢以摮膫€(gè)方向努力。大部分的人都如同生命的匆匆過客，畢業(yè)，結(jié)婚，生子，退休，終老，既不知道什么是自己的夢想，也從未為夢想而拼搏過，一生碌碌無為，既沒有得到什么，也沒有留下什么，就如同群鷗，把雙翼作為爭搶食物的工具，為了生存而生存。我今后的生活是否也會這樣?不，這不是我想要的.生活!我不愿做一只愚昧的海鷗，我要成為搏擊長空的喬納森!

是的，我該擁有一個(gè)夢想!

在認(rèn)真地思考后，我立志成為一名作家，用手中的筆喚醒人們麻木的心靈，為社會注入新鮮的血液。但擁有夢想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須付出實(shí)際行動。做夢容易，圓夢難。寫作是件苦差事，我常常絞盡腦汁也寫不出令我滿意的佳作。更多的時(shí)候，我剛拿起筆便想起：電視劇就要開始了;下午同學(xué)約我去逛街呢;我還有一堆零食沒消滅呢;那首新歌我還沒聽過呢……于是，擱下筆去忙活別的事了。結(jié)果可想而知，我的寫作水平?jīng)]有絲毫提高。這時(shí)我想起了喬納森，喬納森在追求夢想的過程中有太多的理由可以讓它放棄夢想，但它沒有，它始終矢志不渝地追逐自己的夢想。反觀我自己，我不禁反省，外界的影響力真的有那么大嗎?不，是我自己的信念不夠堅(jiān)定，注意力不夠集中，意志力薄弱，這才是最關(guān)鍵的。

海鷗喬納森是不朽的，它永遠(yuǎn)活在有夢想的人心中。它的夢想，它的堅(jiān)強(qiáng)，它的不懈，它的信念，它的友愛，它的無私，深深打動了我，更讓我明白生命除了吃飯、享樂、休息之外，還有更重要的事情：那就是追逐夢想!在喬納森的引領(lǐng)下，我擁有了夢想，并開始為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力。

朋友，當(dāng)你找到了你向往的那片天空，那就勇敢地翱翔吧!去接受暴風(fēng)驟雨的洗禮，去經(jīng)歷酷暑寒冬的考驗(yàn)，為了夢想而勇敢拼搏吧，你會感到快樂，你會感到完美，終有一天，你會看到最燦爛的彩虹!

課外閱讀書的閱讀心得篇4

名著積聚了作家深刻的思想內(nèi)容，并給我們生動地展現(xiàn)出豐富的精神世界。親近名著，多讀經(jīng)典名著作品能陶冶我們的情操，而一些哲理、啟示就蘊(yùn)含在其中。所以，我經(jīng)常會閱讀名著，最近，我也品讀了一番由米切爾所著的《飄》。的確，這本書令我受益匪淺。

本書的女主人公是非常美麗的姑娘——思嘉，著重描寫了她留在后方家里所飽受戰(zhàn)亂之苦的體驗(yàn)和感受，從一開始對戰(zhàn)爭懷有崇敬心理、對戰(zhàn)爭全然的支持，到因戰(zhàn)爭而帶來的失去親人的痛苦、不得不屈服于失敗的.命運(yùn)以及戰(zhàn)后立志重建家園的艱辛歷程。戰(zhàn)爭失敗了，有的人因此而意志消沉，失去了原有的斗志，無法調(diào)整好自己的心態(tài)，面對戰(zhàn)后支離破碎的生活。但是，我們這位女主人公則克服了失敗的心理，凜然面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，成了生活中不畏困難、重新前進(jìn)在生活旅途上的強(qiáng)者。在重重困難面前，她表現(xiàn)出了極其驚人的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。思嘉在自己最困難的時(shí)期曾經(jīng)說過這樣一句話：“塔拉是我的命運(yùn)，是我的戰(zhàn)場，我一定要鼓起勇氣來戰(zhàn)勝它!”

是啊，她有著常人無法具備的堅(jiān)強(qiáng)意志與樂觀向上的精神，她有勇氣，有毅力，永不言敗，即使遭遇人生的低谷，她還是會頑強(qiáng)的與困難做斗爭，我們難道不該學(xué)習(xí)她那樂觀和堅(jiān)強(qiáng)嗎?

海倫?凱勒靠著堅(jiān)持不懈、樂觀向上的精神克服了自己的缺陷，寫下了《假如給我三天光明》，所以她成功了，夏洛蒂靠著不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)的觀念，寫下了《簡?愛》，所以她成功了，霍金靠著勇敢頑強(qiáng)、永不言敗的精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)，寫下了《時(shí)間簡史》，所以他也成功了……人生是無論如何也不可能一帆風(fēng)順的，在挫折面前，有太多太多的人靠著自己勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志最終克服了困難，取得了最后的成功。

記得在圣誕節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽送給了我一個(gè)游龍板，我喜出望外，嚷嚷著要學(xué)。我迫不及待的踏上了滑板，可還沒等我開始滑，就已經(jīng)失去平衡摔了一跤，爸爸媽媽趕緊跑過來扶起我，并鼓勵(lì)道：“沒有失敗，那會有成功?畢竟失敗乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定會成功的!”我又再一次踏上了滑板，這一次站穩(wěn)了，我便嘗試著向前“扭”去，可沒滑多遠(yuǎn)，又摔了個(gè)“狗啃泥”，這回我可再也沒心情、沒信心滑了!因?yàn)槭チ藞?jiān)強(qiáng)意志，因?yàn)槭チ嗣鎸щy的勇氣，而半途而廢了。

我今后一定要像思嘉和其他有著堅(jiān)持意志的人學(xué)習(xí)，面對困難和挫折，永遠(yuǎn)都樂觀，永遠(yuǎn)都堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)不畏困難的強(qiáng)者!

課外閱讀書的閱讀心得篇5

曾注意到窗，只是覺得窗太普通了，不值一題。但讀了錢鐘書的《窗》后，我才漸漸發(fā)現(xiàn)窗里面有另一個(gè)世界。真可謂一窗一世界，一葉一人生。

《窗》中寫道：春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。

是的，美不勝收并非欣賞的至高境界。從生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，太多的美盡收眼底不比透過窗定眼一幕好。這讓我想到了生活。生活中面臨著太多的選擇，而被選擇的東西或事情各有所長，這時(shí)我們就會猶豫不決，當(dāng)我們還在左右徘徊時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過了太多太多。為什么我們就不會像透過窗觀景那樣取舍呢?選定一個(gè)目標(biāo)，將它定格，以著它而努力。好比觀景一樣，選定了就細(xì)細(xì)品味和欣賞。

窗，讓我學(xué)會了取舍!

《窗》中又寫道：門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。

是的，窗打通了大自然和人的隔膜，舒緩了人與人之間尊卑貴賤關(guān)系造成的心理緊張。韋應(yīng)物在《秋夜》中寫道：暗窗涼葉動，秋天寢席單。劉方平有“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！吧?期又有“山月臨窗近，天河入戶低?！翱梢姡麄兌紡拇绑w會出無窮的時(shí)間和空間，通過窗詩意的把握世界。即使足不出戶，也能透過窗感受自然，感受世界，感受生活。

窗，讓我與自然更近一些!

《窗》中還寫道：窗可以算房屋的眼睛。

是的，窗對屋內(nèi)和屋外的人進(jìn)行了區(qū)別?！都t樓夢》第五十六回寫道：窗內(nèi)是主人們，窗外是奴才下人。這里“窗“加強(qiáng)了人的一種身份與權(quán)利。這讓我想到了人與人之間的隔膜。好比關(guān)窗與開窗，就那么的一扇小小的窗卻阻擋了多少的理解與溝通，導(dǎo)致了多少的誤會與仇恨。生活中需要理解需要溝通，那么我們不妨敞開心中的那扇窗，讓理解走進(jìn)去，讓誤會走出來。

窗，讓我學(xué)會了敞開心扉與人溝通!

卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。窗里，窗外，橋上，樓上。這里紛繁的關(guān)系也是由窗產(chǎn)生的，這是窗的哲理!“窗外鳥聲閑，階前濾心善“這是窗的美。有首老歌唱道：“是誰敲打我的窗，是誰在撩動琴弦，那一段被遺忘的時(shí)光，漸漸地回憶出我的心坎。“這是窗的神秘。

我們應(yīng)該學(xué)會推開心靈的那堵墻，打開心靈的那扇窗，多敞開心扉與人溝通交流。窗里有哲理，有美麗，有神秘，還藏有另一個(gè)世界!

課外閱讀書的閱讀心得篇6

《巴黎圣母院 》是一部浪漫、催人淚下的小說 。具有強(qiáng)烈反封建教會的精神，揭露了法國中世紀(jì)路易十一政教合一王朝的黑暗，批判了路易十一的殘忍，他統(tǒng)治的王國，實(shí)際上是個(gè)人間地獄，到處都有魔鬼的奸笑和被壓迫者的哀號，愛斯梅拉達(dá)就是其中一個(gè)無辜者。 在副教主克駱德身上。我們看到了教會禁欲主義對人性的摧殘，克洛德雖然很沒有人性但他的本性不是這樣。他追求愛斯梅拉達(dá)，人們并不責(zé)備，這正如薄伽丘在《十日談 》中只譴責(zé)教士的虛偽而不譴責(zé)他們的“偷情”一樣，它說明在中世紀(jì)末期，人文主義者所宣揚(yáng)的反禁欲主義的思想已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的精神力量，它不僅像春風(fēng)一樣喚醒了一般市民階層的反禁欲主義的思想，同時(shí)也從根本上動搖了宗教圣職人員本的禁欲主義的銅墻鐵壁。

卡西莫多是千千萬萬的無辜者一個(gè)深表同情與熱情歌頌的低賤者的形象，這個(gè)愛被人的嫌棄的“丑八怪”，在見到愛斯梅拉達(dá)之前，他的生活猶如一潭死水。要么是麻木的過日子。要不就是以“惡”報(bào)“惡”，以冷眼看世界。

一旦內(nèi)心深藏的美好潛力被激發(fā)出來，便可以放出奇異的光彩和無窮的力量，烈日下愛斯梅拉達(dá)的一口清泉。打開了這個(gè)奇丑人心靈的窗戶。激起他迸發(fā)出“美!美!美!”這樣三句美麗的詩句，這口清泉使他發(fā)現(xiàn)了生活真正的意義，激起了他追求美好生活的決心和勇氣，致使他把自己的整個(gè)生命和熱情都與這位象征人類美好事物的心地善良的少女聯(lián)系在一起。為了她。他可以赴湯蹈火，在所不惜。

卡西莫多美好心靈的復(fù)蘇，意味著人類心善良美德的覺醒，它是一種強(qiáng)有力的反封建教會的力量，作者對“奇跡王朝”乞丐們的見義勇為，“一方有難四方幫忙”的團(tuán)結(jié)友愛精神也進(jìn)行了歌頌。

我讀過的書，就算《巴黎圣母院》最深奧，只有把一個(gè)形體上畸形最可怕、最可厭、最完全的人物，把他安署在最低化的低層。最被人輕蔑的一級上;用陰森的對照線從各面照射這個(gè)可憐的東西。然后給他一顆靈魂，并且在這個(gè)靈魂賦予人所具備的最純凈的一種感情，“這種高尚感情根據(jù)不同的條件而熾熱化，在你眼前使這種卑下的造物換了形狀，渺小變成偉大，畸形變成了美。

課外閱讀書的閱讀心得篇7

巴金，中國現(xiàn)代文學(xué)史上優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作家。原名李堯棠，字芾甘。1904年生于四川成都一個(gè)封建官僚地方家庭。

《家》寫于1931年4月至1932年4月，是作者巴金積最初19年的生活經(jīng)驗(yàn)寫成的一部優(yōu)秀的長篇小說。正如巴金所說的：“《家》是一部寫實(shí)的小說，書中的那些人物都是我愛過或者恨過的，書中那些場面還是我親眼見過或者親身經(jīng)歷過的?！?/p>

長篇小說《家》真實(shí)地寫出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。作品中的高家是中國封建社會和家族制度的縮影。從表面看，高家“一家人讀書知禮、事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán);但實(shí)際上，在這個(gè)大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭奪家產(chǎn)，陳姨太、克安、克定等打著維護(hù)家族榮譽(yù)和高老太爺?shù)恼信疲１M了花招。作品還表現(xiàn)了以覺慧為代表的一代覺醒了的青年同這個(gè)罪惡家族的斗爭。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他們真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。

《家》是一部思想相當(dāng)深刻的現(xiàn)實(shí)主義力作，作品通過以覺慧為代表的青年一代與以高老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當(dāng)時(shí)的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)，作品還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒、抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了，《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛，對啊!青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!

只要心中還有夢，就能忍住多少痛。

只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠(yuǎn)了!

課外閱讀書的閱讀心得篇8

我們每天沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上!一生追求自我完善，無非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是現(xiàn)代的人們，大多數(shù)已經(jīng)說不清所追求的真善美到底是什么了?，F(xiàn)在就讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生!

偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。作為二年級的我，更要認(rèn)識求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們在學(xué)校求學(xué)，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現(xiàn)成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時(shí)，我們將會面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學(xué)技術(shù)的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問題，運(yùn)用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計(jì)劃、小到日常糾紛中的難道。每個(gè)人只有做真學(xué)問、做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會。

善就是善良。 善良是永遠(yuǎn)的美德。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計(jì)報(bào)酬、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素質(zhì)只能靠人文教育來培養(yǎng)，而閱讀經(jīng)典，應(yīng)該是必不可少的一環(huán)。閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，即可提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧靜致遠(yuǎn)的心境。讀書不僅事關(guān)個(gè)人修為，國民的整體閱讀水準(zhǔn)，也會影響到整個(gè)社會的道德水平。中華文化源遠(yuǎn)流長，中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義，正引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報(bào)祖國，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個(gè)人，我們的社會將會是多么和諧。

我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。在我的`身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美;熱愛生活的人，知道感恩的人，學(xué)會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。

知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非?、去?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。