教師實習心得體會一千字
好的心得需要用簡潔、準確、生動的語言來表達，這也是一個鍛煉語言能力和寫作能力的機會。教師實習心得體會一千字怎么寫才規范？下面給大家分享教師實習心得體會一千字，希望對大家有所幫助。
教師實習心得體會一千字篇1
我是__師范大學現代文理學院的漢語言文學1501班的學生__，在20__年08月31日，我來到__市__縣__鄉家村小學，開始了我的實習生活。在這期間，我得到了老師的親切關懷和指導，得到了隊友的幫助和提點，學生的支持與肯定，同時感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學會了用心去做事，細心去觀察，學會了主動與勤奮。
現在我把主要的實習感受和事跡匯報如下：在我的實習指導老師幫助下，我認真準備了教案，遇到問題向他請教，在他的幫助和無微不至的關懷下，我學會了編寫教案，會在課堂上靈活變通，與學生積極交流溝通，并且收到了良好的效果。同時，我的教學實踐能力有了很大的提高。經過幾次試講，增強了我的自信心，我不再為上講臺而緊張，這次實習使我克服了緊張的毛病，教案編寫水平也有了很大的進步。
我實習的第一周和第二周主要都是見習聽課。先是跟隨指導老師的觀摩學習，聽指導老師的課并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色，并與老師討論教學方法及個人想法。另外，在后期也經常去聽同伴的講課，大家互相學習，互提意見。我開始上課的時候，第一次面對那么多的學生，有點緊張，但后來就自然多了。之后，我認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。
從教學工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習是成功的，這次教育實習給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會和掌握了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的`苦樂酸甜，為我以后的教師之路打下了堅實的基礎。
同時，我們仍存在一些問題和不足，如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想的問題，也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作態度如何，可以看他是否用心去做事。
你想得到更多，就得積極主動。實習時間雖不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學習、細心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學習是我永遠的目標，我也將在不斷的實踐中成長!
教師實習心得體會一千字篇2
在近一周的教學過程中，我逐漸開始反思我在教學中出現的問題。現在面臨的最大的一個問題就是不知道學生的掌握情況是怎么樣的。當然作業是反映學生掌握情況最重要的渠道，然而也不是唯一的渠道，并且并不完全直觀、真實、可靠的反映情況。
就如何了解學生的掌握情況這一問題，我采取了兩個措施。
1.分組學習。以前后桌四人為單位，四人中數學掌握情況最好且認真負責的同學為組長。三班共分十二組，四班共分十三組，各班每天有四個小組長來向我匯報本人掌握情況和小組成員在當天所學內容中存在的問題。
首先，處理組長們存在的問題，采取的措施是，組長間進行交流溝通，由數學接收程度好的組長帶動學習存在困難的組長，利用主觀能動性來對問題進行解決，實現共同進步。對于組長存在的共性問題，我會再次在課堂上進行強調，并記錄在我的工作日志中，這也是我教師成長路上的一筆寶貴經驗和財富。
對于小組成員中存在的問題，我鼓勵組長對組員進行輔導解決。這不僅是對他人的幫助，也是對自己掌握情況的檢驗。組長輔導組員，是一種雙贏的過程。對于問題的解決情況，我會隨時利用晚自習對學生進行檢驗，以確保問題切實解決，防止組長組員謊報軍情。對于數學接受起來確實有困難的同學，我也不會強求，會檢測他們基本公式定理的掌握及簡單問題的解決。每天學會一個問題的解決也是一種進步，我為他們的每一點一滴的進步感到驕傲與自豪。
2.每日課堂小測。本周四，我完成了第一章的學習內容。針對于學生的記憶特點，我采用車輪戰，在學習第二章數列的同時，每天限時五分鐘完成解三角形中的一個小題。以小組為單位，一個小組折一沓，署組長名，署組號，這樣哪個小組的掌握情況是什么樣的一目了然。每日小測我會進行批改，課代表總結小測情況，計劃每次月考結束后，對平時小測正答率高的小組設獎，以鼓勵他們團結一致，積極向上的態度。
對于小測中出現的問題我也會及時解決，如果是簡單題，我會先對小組長進行排查，如果有小組長做錯，我會敦促他及時反思為什么會出錯。小組長排查組內成員，督促他們批評改正。對于易出錯題或有難度的題，我會在新課開始前抽出幾分鐘來進行講解。
貼近學生才能了解學生，學情的探求是一條漫漫長路，我會在實踐中上下求索，情為紐帶，思為核心，不斷的反思、總結、成長。
教師實習心得體會一千字篇3
一、事業心與責任心
我們通過音樂教學，培養學生愛好音樂的情趣，發展學生音樂鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。這不是一句大而空的話語，如果老師用心對待自己的每一節課就會創造出這種效果。經常聽到老師說學生的音樂基礎太差，初高中的音樂課程有脫節，學生對音樂課忽視，缺乏參與的興趣。諸如此類的抱怨反映了我們音樂教師缺乏自我反思。
好多高中音樂課堂幾乎是固定的三部曲：先作者簡介、作品背景分析，再播放音樂，最后作品簡評。在教學過程中，教師缺乏對學生的引領，缺乏涉及作品精神世界的師生交流，使教學空洞、淺白、機械。這種單一枯燥的教學方法激發不起學生的參與愿望。那么怎樣做才能達到好的教學效果？我想，首先要求老師要有較強的事業心和責任心，要把心思用到教學中來，要熱愛音樂教育事業，對學生有較強的責任心。要想上好一節音樂課老師要付出許多，在課前要做很多準備工作，要認真對待備課這個環節。
二、備好一堂音樂課的幾個環節
（一）搜尋資料
想讓一堂課有魅力、有深度、有人文內涵，課前搜索資料很重要。教材上雖有一些資料，但學生因為對書上的內容一目了然，或者過于簡明扼要而沒有認知和興趣。所以，教師最好要找一些書上沒有的，卻又很有必要的資料作為補充。
（二）明確重點
這個重點與難點并非針對整節課，而是針對每一個環節。導入的重點是什么？聆聽的重點是什么？拓展延伸的重點是什么？
（三）完善細節
教學語言的設計與修剪。這個環節應該包括教學內容的陳訴語言組織以及如何飽含激情的演講處理以及教學環節之間的串聯語句設計，還有教師范唱的練習、教學姿態的練習等等。《紅樓夢》中有一句話：不可多說一句話，不可多走一步路。教學也是如此，要不斷完善細節追求教學的完美境界。
（四）課后反思
雖然我們在先前已經做了很多工作，但課后反思還是很有必要的。一個有思想的老師總會不斷地反思自己的教學。如果將每一節課的教學反思記錄下來，將會使我們的教學更趨完善。
一堂完美的課需要一份完美的教案，一份完美的教案需要一個老師的不斷推敲。許多年來總覺得教案深淺良莠，無法界定。有時對自己的教案不滿意，卻又不知如何進一步完善它。當然我個人的理解是不夠的，更希望得到比之完善、睿智的見解，以開我眼界，助我進步。
教師實習心得體會一千字篇4
頂崗實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。
實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態和課前充分備課的重要作用，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。
教師實習心得體會一千字篇5
林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。伴著春天的到來，我們來到__十四中將近一周了，從起初的各種不適應到后來的慢慢熟悉，在學校各種鍛煉下我也對學校有了初步的認識，通過參與班主任查崗我感受到了十四中教師們身后的責任心；通過“集體備課，公開課展示”我看到了教師們勇于創新的意識；通過參加紀律檢查，讓我看到了學生的巨大潛力。俗話說：“空口無憑，實例為證”下面我給大家具體介紹一下。
一、嚴于律己，而后治學
教師本身就起著言傳身教的作用，教師的一言一行直接影響著學生，所以只有嚴于律己，嚴格要求自己才能更好的去要求學生，記得剛來十四中的`時候領導就跟我們說：“從你們踏進十四中大門的那一刻起，你們就不再是學生而是老師了，你的一言一行代表的不僅僅是你自己更是廣大的教師，所以要嚴于律己”到了十四中之后我也能深切的感受到這同時也是十四中的治校理念，十四中的校訓是“養正氣，求真知”讓學生們培養“正義正氣”之風，追求真知卓越，然而這些的養成不是簡單的靠教學就可以的，而是學生在潛移默化中受到影響從而養成的。那么這些影響來源于哪呢？我覺得這些的直接來源就是老師，約束學生的前提就是約束自己。
十四中有嚴格的教師管理制度從側面去輔助教師更好的約束自己，設有教師自習查崗制度，班主任自習到任查崗制度還有早操班主任簽到制度以及課上突襲制度，這些一系列的約束管理制度再加上老師們的自我約束共同促進了教師隊伍的提高，正是因為有這樣一批嚴于律己的老師與嚴格的制度才使得十四中能取得良好的高考成績。
二、學生能力鍛煉最大化，班主任充分放權
除了嚴格的教師管理制度與嚴于律己的老師之外，最讓我深有感觸的是學校對學生的最大化鍛煉，學校設有學生會，學生佩戴紅色帽子；互查小組，學生佩戴橘黃色帽子；衛生組，學生佩戴藍色帽子等等，這些帽子軍已成為學校一股靚麗的風景線。除此之外各個小組各司其職，學生會是學生組織，自主選拔有能力的新生，主要負責學校走廊衛生以及每樓層各班的課間紀律；互查小組是由每班各兩名學生組成，每節課和課間互相監督。這樣既鍛煉了學生也減輕了班主任的負擔，實現雙贏。
三、集體備課與公開課展示
十四中采用集體備課的方式，從而既能集中老師們的智慧豐富知識點更能使教學進度達到一致；除了集體備課還進行公開課展示，邱主任創意提出了“師徒公開課展示”能最低限度的讓年輕教師吸取老教師的豐富經驗，從而提高自己的教學能力，我們實習生也可以去聽公開課，進一步鍛煉自己，提高自己。
以上就是我對十四中的初認識，隨著頂崗實習的深入我也會更加深入地發掘十四中獨特又有效的管理方式。我相信我會在這里得到各方面的鍛煉與提升。
教師實習心得體會一千字篇6
本學期__一中在進行大刀闊斧的學校教學改革，其中就提出了要打造高效課堂。
高效課堂是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。其主要有兩個特征，一是效率最大化，二是效益最大化，這兩個特征是不可分割、辯證統一的，一節課只有擁有上述連個特征，才算真正意義上的高效課堂。
蔚縣一中的高效課堂主要從以下幾個方面開展：
第一，教學內容與高考相結合。首先在教學目標的確立方面不僅要根據課程標準、教材分析與學情分析，還要以高考為目標導向。其次，在教學過程中，要多鼓勵、表揚學生，幫助學生樹立自信心。同時，教學內容要與高考相融合，以高考高頻考點為主線進行課堂教學。最后，在學生的習慣和思維養成方面，要提高學生的理性思維能力以及運用馬克思主義立場、觀點與方法解決社會熱點、實際問題的能力與水平。
第二，連續講課不超過5分鐘。教師連續講課不超過五分鐘幾十把課堂交給學生，認識到學生是教學的主體，教師是主導，在一定程度上符合新課程理念。
第三，涉及5個有價值的問題。以問題為引領，把學生的思考逐步引向深入，在思考中產生新的知識，提升學生判斷與分析的能力。
關于本學期的高效課堂的開展，我自己也思考了很多。新興事物的產生總是在舊事物的母體中產生，但是新興事物的.發展卻不是一帆風順的，在它的發展過程中總會收到舊事物的阻礙與人們認知慣性的阻撓，但是舊事物總會消失，人們的觀念總會隨著時間的遷移而變化，所以新興事物的前途是光明的。高效課堂它符合新時代的要求，一方面要提高課堂效率，另一方面要注重課堂效益。
蔚縣一中開展的高效課堂有它自身的合理之處，它一方面可以促進教師隊伍能力水平的提升，另一方面可以促進學生成績水平的提高，但是在這個過程中也存在一些問題。在新課程理念下，我們要培養的是全面發展的學生。在三維目標的確立與實現方面，不僅有知識目標、能力目標還有情感態度與價值觀目標，但是現階段該學校提出的高效課堂過于注重能力目標和能力目標的確立和實現，在一定程度上忽略了情感態度與價值觀目標的確立與實現，具有應試教育的色彩。關于教學方法的確立，我們要結合課程需要，采取靈活有效地教學方法，所以針對一些學生在認知或者能力方面難以接受或者達到的知識，教師還是必須采取講授法把知識給學生講授清楚。列寧在《怎么辦?》一書中提到了馬克思主義灌輸理論，關于思想政治教育，有一些理論、思想受教育者是無法從內在自發形成的，它必須由教育者從外在灌輸進去，所以說，不是所有知識點學生都可以自主討論或者探究出來的，教師必須加以引導。
教師實習心得體會一千字篇7
實習漸入中期，由最初努力的勁頭逐漸轉變為日益穩中求實、得心應手的狀態。隨著時間的推進，回頭望去，已然過去的兩個月的時光如同一次斑斕之行，每一處都存在著不同的風景和心境，最初的關鍵詞是適應，后來是進步，如今追求的是教學水平和技能上的提升。隨著教學經驗的積累，愈發能體會“技能”與“效率”相輔相成，熟練完美的技能等同于教學的效果。近日里，我重新理解的教學技能，絕非簡單的字面意義，而是善于在基礎教學上善于發現以及勇于創新的能力。
隨著對班級問題的熟悉度上升，教學時間的增長，英語學習中出現的一個個的問題接踵而至。精心分析情況取其重，無非是詞匯問題。大部分學生從小學開始，英語缺口太大，詞匯量欠賬太多，因此基礎十分薄弱，這是最值得關注的問題。對應著學生們的學習情況，我試著反思：在不耽誤影響現在的教學進度的情況下，如何將他們之前的缺口補上呢？在自己私下的閱讀學習教學方法的過程中，我想到了運用“詞族”問題來解決這一困難。英語中有許多的派生詞，由一個詞根會衍生出不同的詞匯，我可以在講解某一個單詞的過程中延伸更多類似的單詞，相同的詞根，相同的詞綴，都可以是值得講解的部分，比如我會開始時常地提問，“－less”結尾的詞匯我們都講解過哪些？“－ous”結尾是哪一類型的單詞？“含有”depend“的詞匯有哪些？分別是什么意思？諸如此類的問題可以反復提出，不斷回憶，帶動著現在的知識和已經儲備的詞匯量。盡管這樣的問題聽起來比較有難度，畢竟總結類的問題對于學生們還比較難，但是這種方式不僅僅是對于他們已有單詞記憶的喚醒和新學知識的鞏固，更是對他們詞匯量的一種歸類。除此之外，我十分注重考察的形式，板書必然必不可少，給所有知識點標好序號，課堂結束時，隨機抽學生亂序提問，這樣往往更能鞏固他們所學的知識，更好提高課堂的效率。這樣的教學形式立竿見影，根據同學們的積極性和熱情，我得到了很好的反饋，是提升教學技能道路上的一次成功嘗試。
成為一名優秀教師的路途尚且漫長，在走走停停的過程中不斷反思，不斷成長。一味套用舊模版而沒有自己的方法無疑是最低效的教學，在已經積淀的方式上不斷累加自己的創新和嘗試，因材施教，不斷用新的方法去鼓動學生的積極性，提高課堂效率，于此，我樂在其中。
教師實習心得體會一千字篇8
這周二三進行了期中考試，為什么記敘這場考試，不是因為它是一場大型的考試，不是因為它是一場可以證明學生這段時間學習情況的考試，不是因為它依舊是一場要年級排名評比的考試。而是這場考試給了我太多的感受。有緊張，有不安，有心疼，有感動……
緊張不安
一個月之前，他們進行了第一次月考，隨后就是他們期待的成績。那一次的成績出乎我的意料——全年級倒數第一。最先知道成績的我有點手足無措，心情煩躁不安，吼住了跑來想知道成績的學生。深深地自責讓我一夜輾轉不眠，是不是我太年輕沒有經驗?是不是我講課太無趣?到底是哪里出了問題?第二天滿臉怒意的我進入教室，看到死氣沉沉的班級，我意識到他們也在為自己成績悶悶不樂，我不能再批頭蓋臉罵她們。分析完試卷，找了幾個給分數靠后的同學分析了錯題。從哪里摔倒就從哪里爬起來。后來的這一個月，我反思了自己的教學方式，重新調整了自己的教學思路，狠抓他們的作業質量。
當期中考試來臨的時候，我格外的`緊張，就好像是自己要參加考試，因為不知道當成績公布的時候，他們送給我的是糖果還是炸彈。兩天匆忙的監考，我是在擔心與不安中度過的，他們知不知道靈活變通?他們記得答題要規范，要條理清晰?他們……
心疼
考完兩場，我去考務室送試卷，一個男生攔住了我，“老師，對不起，沒完成你的要求，作文沒有完成，你懲罰我吧。”“為什么沒有寫完?在班里強調了幾遍了!”“老師，我發燒了，一直撐著想考完試，但是難受的連寫字都變慢了，真的努力在寫。”一個一米七八的大男生在我面前紅了眼圈。那一刻，更多的感受是心疼。作為學生，他生病也要堅持考試;作為男生，他勇于承擔錯誤，敢于承擔。
感動
晚上第一節課他們格外活躍，剛一登上講臺，“老師，你強調的閱讀題要分點，我們都做到了哦!”“老師，這次默寫我們都背會啦!”“老師……”聽他們你一言我一語，我之前的不安與煩躁都消失了，原來我強調的內容他們都記在了心里，原來他們也在努力變優秀。我為什么要在在乎成績，成績的好與壞只能代表一次的結果，高分他們不需要驕傲，低分他們也要慢慢來，畢竟高考是他們要用三年去完成的課。他們在舉手投足間教會了我很多，那一節課，心里是滿滿的感動，這些感動，即使分別多久也不會舍棄。
這一次考試，對于他們來說可能只是一場知識的檢測，對于我來說是心智的成熟，是生命里難忘的幾個日子，是又一次成長。
教師實習心得體會一千字篇9
在緊張又忙碌的日子里，我們終于迎來了河北師范大學指導老師的巡回聽課指導。
為了迎接師大指導老師的巡回聽課，同時表現自己在這實習半年的進步，我們每一個人都做了充足的準備。不止我們，就連南宮一小學校主管教學的校長，對于我們這次聽課也是無比重視，要求我們自己各自的指導老師對我們準備講授的課從備課、寫教案，講課，作業等方面做全程指導，所以在師大指導老師聽課之前，我們都給自己的指導老師講過一遍。
在師大指導老師聽課的時候，我聽取我自己的指導老師在我第一次講這節課時提的意見和建議，在原來的基礎上做了一些改變，讓學生自己從出示的圖片中說說自己發現的事物，這樣就真正的做到了在教學中培養學生的觀察能力和語言表達能力。
講完課后，師大指導老師對我的這堂課進行了點評，首先做的比較好的就是在語言方面，很有親和力，聲音很洪亮。當然也會有不足的地方，那就是盡管孩子比較小，但是在講課的過程中仍然要讓孩子們可以有和同桌之間相互交流的機會，培養學生合作的意識。
除了我，老師還對其他實習老師的課進行了點評，我們的共性問題還有很多：板書。老師在上課前，每節課的板書都要提前設計好，既要美觀，又要突出重點。語言。因為我們面對的是小學生，在語言方面一定要童趣一點，親和一點，讓孩子們對自己所講內容提起興趣。姿勢語。作為一名教師，在上課中，姿勢一定要多樣還要有趣，吸引學生的注意力，認真聽講。PPT。我們在PPT的制作方面，有些粗糙，所以有待加強。通過老師對我們所有人的課的點評，我們需要學習進步的地方還有好多。
在這次的聽課中，我要向兩個人學習，一個是我們的實習生，楊靜霞。因為聽課的所有老師都在夸獎楊靜霞的眼神很到位，和孩子們在一起很輕松。雖然我沒有聽到她的課，但是根據其他聽課老師的講述，我都可以體會到楊靜霞在上課時所用的眼神以及動作的有趣性是多么吸引孩子們，聽的我也非常想去親眼看看。另外一個就是我們學校的教學校長，申校長。這次師大老師巡回聽課是學校的申校長全程陪同的，在聽課與評課的過程中，申校長一直在記筆記。她從來沒有把自己當做是校長，而是把自己當作一名學生一樣一直在學習。
我就想到了自己，自己才是一個初入學校當老師的實習生，無論是在教學方面還是在班級管理方面都沒有其他優秀老師有經驗，申校長都可以做到時時的學習，我們又有什么理由不會好好學習，更何況有這么一個好的機會，我們更應該多向其他老師學習，聽聽其他老師的課，向其他老師學習如何有效的管理班集體。要不斷的在反思中，了解自己的不足之處，從而改進，不斷進步。
教師實習心得體會一千字篇10
來到南宮市我們將要進行為期三天的培訓，這三天中，將會有六位老師或者是局長跟我們講課，我們很期待也很激動。雖然是三天但是三天用起來也可能是一筆不小的`財富。
記得第一天是王宏偉老是給我們上的第一節課。學而不厭——誨人不倦。很意味深長的一個主題。一個優秀的老是首先是一個學習者，所謂學無止境，懂得學習才懂得人生，人都是在從不斷學習中長大的……這樣學習的知識多了，才能更好的傳授給學生。那怎么才能更好的傳授給學生呢，王老師說過，讓學生在快樂中學習，給學生們以講故事、做游戲，來激勵學生，讓學生在快樂興奮中學到知識，這樣學生也喜歡聽，比較容易上你的課，你也教起學生來比較的容易上手。還有一點事最終演的，一定要真誠對待學生，與學生交心，讓學生知道你這個老師是關心他在乎他的，真誠的與學生談心。在工作中還要領悟，專心致志的去工作。在工作中要做到三不：不指責、不批評、不抱怨；還要做到三多：多鼓勵、多賞識、多激勵。這些只是表面的，要怎樣成為一名出色的教師，
第一點很重要：要定位，正確的把握自己，知道自己現在的位置以及自己的知識程度到達個什么境界了；
再一點就是注意自己的一言一行，因為不管是實習老師還是正式老師，你現在已經是一名教師了，要在學生們面前做好榜樣，時刻注意自己的言行舉止。
第三點：當你成為老師的那一剎那，你已經脫離的學生時代，你是一名教師，你會有自己的學生還有跟你一起共事的其他的教師跟領導，所以，處理好與同事跟領導之間的關系也是非常重要的，人與人之間的關系是非常的微妙的，要處理好，在生活上要積極主動點，因為在一起生活學習大家都很積極，你要是不積極這人際關系就處理不好，要與同事、同學之間要建立好關系，要開心……
境界有多大，成就就有多大。一個人不是在乎你有多大的本事多有錢，最主要的是心境高，為什么人人都想成為世外高人但是每每都實現不了，哲學家為什么會越來越少，因為當今這個社會，人們每每看重的值是權力、利益。忽視了最為重要的人的本性，良心。而作為一名老師最重要的就是就是良心，因為我們所教育的對象跟別的不一樣，我們教育的都是國家的未來，如果一個教師的心地不好，禍害的是學生們幼小的心靈。所以你可以什么都不會但是你必須有顆善良的心……
教師實習心得體會一千字篇11
第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。
一、完成的教學任務
第一冊音樂教材豐富。分為“聆聽、表演、編創、活動”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。
1、好朋友 包括《玩具兵進行曲》、《口哨與小狗》、《你的名字叫什么》、《拉勾勾》等，培養孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。
2、快樂的一天 包括《快樂的一天》、《其多列》、《跳繩》、《郵遞馬車》等，主要培養對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養了興趣，節奏準，旋律準。
3、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育，培養對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。
4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培養對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》、《獅子舞會》等。
二、思想教育
教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。
三、教學方法
進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。
本期音樂每一周學習一課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結。
教師實習心得體會一千字篇12
來到南宮市我們將要進行為期三天的培訓，這三天中，將會有六位老師或者是局長跟我們講課，我們很期待也很激動。雖然是三天但是三天用起來也可能是一筆不小的財富。
記得第一天是王宏偉老是給我們上的第一節課。學而不厭，誨人不倦。很意味深長的一個主題。一個優秀的老是首先是一個學習者，所謂學無止境，懂得學習才懂得人生，人都是在從不斷學習中長大的……這樣學習的知識多了，才能更好的傳授給學生。那怎么才能更好的傳授給學生呢，王老師說過，讓學生在快樂中學習，給學生們以講故事、做游戲，來激勵學生，讓學生在快樂興奮中學到知識，這樣學生也喜歡聽，比較容易上你的課，你也教起學生來比較的容易上手。還有一點事最終演的，一定要真誠對待學生，與學生交心，讓學生知道你這個老師是關心他在乎他的，真誠的與學生談心。在工作中還要領悟，專心致志的去工作。在工作中要做到三不：不指責、不批評、不抱怨；還要做到三多：多鼓勵、多賞識、多激勵。這些只是表面的，要怎樣成為一名出色的教師，第一點很重要：要定位，正確的把握自己，知道自己現在的位置以及自己的知識程度到達個什么境界了；再一點就是注意自己的一言一行，因為不管是實習老師還是正式老師，你現在已經是一名教師了，要在學生們面前做好榜樣，時刻注意自己的言行舉止。
第三點：當你成為老師的那一剎那，你已經脫離的學生時代，你是一名教師，你會有自己的學生還有跟你一起共事的其他的教師跟領導，所以，處理好與同事跟領導之間的關系也是非常重要的，人與人之間的關系是非常的微妙的，要處理好，在生活上要積極主動點，因為在一起生活學習大家都很積極，你要是不積極這人際關系就處理不好，要與同事、同學之間要建立好關系，要開心……
境界有多大，成就就有多大。一個人不是在乎你有多大的本事多有錢，最主要的是心境高，為什么人人都想成為世外高人但是每每都實現不了，哲學家為什么會越來越少，因為當今這個社會，人們每每看重的值是權力、利益。忽視了最為重要的人的本性，良心。而作為一名老師最重要的就是就是良心，因為我們所教育的對象跟別的不一樣，我們教育的都是國家的未來，如果一個教師的心地不好，禍害的是學生們幼小的心靈。所以你可以什么都不會但是你必須有顆善良的心……
教師實習心得體會一千字篇13
“行是知之始，知是行之成。”我認為這句話十分符合教育教學的理念，對于學生的學習，首先學生在想要獲取知識，就必須通過自己的實踐，實踐行動是獲得知識的開始，知識的獲取是行動實踐的結果，在經過這一兩個月的頂崗教師生涯過程中，我感覺作為一名老師的成功之處不僅僅是把所擔任的學科教好，把自己的學生教導好，提高課堂氛圍亦是非常重要的環節。課堂氛圍搞好是學生提高學習興趣的首要條件，是進行下一步工作的催化劑，下面是我的一些小小的教學心得：
一、善于傾聽學生的聲音
教師要善于傾聽，傾聽是一種容納與尊重。會積極傾聽的教師能夠將自己全部的注意力都放在學生身上，給予對方最大的、無條件的、真誠的關注，對于一個教師來講，傾聽是十分重要的，在上課的過程中，傾聽能夠掌握學生的知識接受能力，和更好的掌握學生們的知識掌握情況，同時傾聽更能夠給一些學生一些自信心，讓學生更有興趣去學習，當學生感受到這種興趣，學生就會對學習感興趣，逐漸規范自己的學習行為，在無形中給予學生一些鼓勵，能夠用一些恰當的暗示來表達對學生的關心。做一個善于聆聽學生心聲的老師，才能知道學生在想什么，對于提高課堂氛圍是非常重要的環節。
二、培養學生創新意識
所謂培養學生創新意識，就是教師所教授的課程最好不要禁錮學生的思考，要讓他們發揮想象的空間，在課堂上多多鼓勵學生要積極動腦、動手。那么怎么培養學生的創新意識呢，比如在課堂當中，我們就可以訓練學生的一題多解的意識，多多鼓勵學生的創新意識，平時在課堂中，鼓勵學生從不同的角度思考問題，在讓學生學到知識的同時也發展能力，也充分發揮了他們的想象力，鼓勵他們在課堂上積極發言，調動課堂氣氛。
三、讓學生感到被重視
作為老師，我們應該時刻更新著自己的教育觀念，根據素質教育的要求，我們應該全面面向學生，關注到每一個學生，并且在教學的過程當中，擁有多元化的評價的方式，不能夠僅僅用成績的好壞來評估學生是否優秀，我們不能單單只注意學習好的學生，要盡可能照顧到每一位學生，要讓學生感受到自己在課堂上是被重視的，激發了學生們的自信心，這樣才能激發學生學習此學科的積極性，同樣也能夠活躍課堂氛圍。
四、消除學生對課堂的恐懼感
教師在樹立自身威嚴的同時也應該建立自身的親和力，擁有親和力的老師自然會受到學生的喜愛，不要讓學生帶著恐懼感上某一課，讓課堂充滿溫馨與平等，會更好促進教學的進行，也能夠提高課堂氣氛。
總而言之，“千里之行，始于足下。”只有我們自己去通過頂崗實習的過程中，不斷的探索，不斷地總結經驗，在學習和生活的過程當中，給予學習鼓勵，讓他們的自信心得到滿足，激發學生們的學習的興趣，這樣的教育方式才能夠達到意想不到的效果。
教師實習心得體會一千字篇14
在__二中的實習生活在不知不覺中已經過去一個月了，這段時間的生活就像個五味瓶，酸甜苦辣應該說都讓我體會到了，當然我的收獲也不少。在這期間，我成長了很多，也體驗到從學生的身份轉變成為教師的身份這個過程的滋味。
第一周的前三天，我先跟著指導老師聽課，跟著適應學生。數學這個學科，基礎很重要，知識點講解也要講解清晰，用詞明確，指導老師的課讓我學到了很多，也讓我明白了一個數學教師應該具備的素質，讓我知道該如何提升自己。通過好好的備課和指導老師的指導，我第一次登上了講臺，我發現我并沒有我想象中的緊張感，反而感受到了身為教師的榮譽和責任感，學生也很配合我，課堂氣氛也比較融洽，我認為這是一個好的開始。
我上課的時候，我的指導老師會來聽我的課，來給我建議。我先開始在上習題課時根據慣性思維，一般是按順序處理題目，我的指導老師建議我可以將習題歸納總結在一起，變成一個題型的重點突破從而加強鞏固，加深這個知識點在學生們頭腦里的記憶。我認為這個建議很對，教學生一杯水我會準備一桶水甚至一海洋，數學題目我也在歸納總結題型，相信我會有提高，自己也會從中受益。在講了新課后，我感覺僅僅準備教案和做練習題是不夠的，還得考慮到課堂上發生的各種突發情況。我在這方面會努力的改進，堅持寫教案和歸納總結反思，多聽老師們的課，積極主動的向老師們請教經驗，在備課方面一定會做到充分的地步，將要講的新知識重點難點了然于心。
我在這一個月與學生之間的相處中，也開始慢慢了解了學生，他們都是特別善良的好孩子，只是有時候自控能力差了點，通過課后談心，指導他們做題等辦法，能讓他們感受到老師對他們是一視同仁的，公平對待的，就是用心去感化他們。現在有些學生主動要求我給他們在課余時間補課，拓展知識，這讓我感到很欣慰，就算是之前搗亂的學生，如果這節課表現好，保持了紀律，也會在課后求表揚。他們其實都希望受到老師關注，被重視才會給他們信心學習。情況在慢慢的變好，不過現在課堂紀律還不能完全保持，這是一個問題。關于這一點，我會做到賞罰分明。
我很感謝能來到__二中，能碰上這么好的指導老師和這么好的崗友。因為本人自身有點慢熱，也不怎么會說話，但是他們都很照顧我。我會珍惜這個機會和緣分，努力提升自己，鍛煉自己能力，相信在半年后能看到更好的自己，能夠擔當起教師這個偉大的職業。
教師實習心得體會一千字篇15
中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
20__年x月__日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環境很好。
x月__日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛生，28日才開始上課我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的standup，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們為不同班級的副班主任。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學和管理學生的經驗，所以我覺得自己很幸運，經常向閆老師請教，學習經驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們去開門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛生區必須監督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現在當我自己成了拉是我才發現事實并不是我想象的那樣簡單。
教師實習心得體會一千字篇16
不知不覺當中，已將來到__兩個月了。在__職中的這兩個月當中，我學會傾聽、總結與實踐。
在之前給指導老師發的一次說課也得到了老師的認可和建議。在職中沒有美術教材的情況下，我把我對美術的熱愛和向往全身心的投入到學生們對美術的認知，把我上課的熱情傳遞給學生們，讓他們感興趣學到知識。耿老師對我這次說課的內容大致的做了以下總結：
1、教學過程層次清晰，環節分明，注重知識的前后聯系，注重板書對知識的梳理，注解用線技巧要求，講解清晰，結合線條特點及用線感覺讓學生體會線條在繪畫中的重要作用。
2、學習內容有層次，從復習動物身體結構引出人物造型結構分析，重點觀察人物的表情表現技巧，再以動漫簡筆男人物示范形象繪畫方法開始，最后以女人物簡筆造型強化學生對五官表情的概括的表現，并邊講解邊示范，學生邊練習。
3、繪畫示范和指導相結合，語言簡練、通俗，與學生交流自然親和，舉止大方。
教師對教材有自己的理解，在沒有教材的前提下，自行設計內容，著重講解繪畫方法，淺顯易懂易于繪畫。注重繪畫整體的指導與展示，繪畫內容注重與生活的聯系，將繪畫深入生活中。注重對課堂所學內容的梳理與總結，并將課堂所學簡筆畫方法結合親戚朋友形象來簡筆描繪，增加生活趣味和美好情感，讓簡筆畫深入學生自己的生活，服務生活，記錄美化生活。整體呈現教師選擇設計教材、利用教材課堂實踐的良好素質。
這一周，我在汽修二班給學生們上了一堂書法課，把王羲之的《蘭亭序》‘天下第一行書’講給學生們聽，同學們都聽得津津有味。并且每個人都非常認真的寫了鋼楷，我在作業當中能看出一些學生是非常認真地。在接下來的一段時間里，我要帶領我的學生們走進生活，對一些中國美術史、外國美術史的一些知名人物進行理解和認知。例如：中國的張大千、徐悲鴻、潘玉良等等，外國的達芬奇、梵高、米開朗基羅等等人物。讓學生們感觸一下這些人對美術史做出了哪些貢獻。對這些人物有一個基本的概念，提高自身的審美層次和知識層面的拓展。在以后的生活當中有一些幫助和用處。
這兩個月過得很快，自己也在不知不覺當中慢慢成長。懂得當人民教師的這一份責任。我會在接下來的日子里更加認真對待，尊重自己，愛戴他人。
最后，今天是5月13日母親節，我希望每位學子們都把愛帶到親人的身邊，祝愿全天下的媽媽身體健康，善解人意！
教師實習心得體會一千字篇17
美國心理學家馬斯洛對健康快樂的人是這樣定義的：“他們較少焦慮與仇視，較少需要他們的贊賞與感情，他們具有真正的心理自由，他們超然于物外，泰然自若的保持平衡，他們對個人不幸也不會像一般人那樣強烈，他們具有集中注意力的能力和不在乎外在環境的能力，表現出熟睡的本能和不受干擾的食欲，面對難題而談笑風生。”這段話很經典，表現出快樂的人悅納自己的本能。
今天，區域主任吳江主任、鹿泉區進修學校主任和駐縣教師趙一娜老師到鹿泉區各個學校來看望實習生。大家坐在一起，簡單聊了聊實習一個月以來的真實感受，除了日常工作以外，我對吳主任的一段話特別有感觸。談話期間，吳主任對一個美術與設計學院的實習生發表了自己的看法，大概是在基礎訓練的同時帶領孩子們發現美、體會美、創造美，培養美的情趣，進而悅納自己，最后學會悅納他人。
我不是一個藝術類老師，但是卻對繪畫有濃厚的興趣。一直以來美術課、音樂課在許多人的意識里都是“副課”，小升初不考、中考不考、高考更加不考，學它有什么用？但是它真的是一無是處嗎？科學家錢學森曾經提出過“正確處理好科學與藝術的關系，只有這樣才能學會創新”。這一句話能體現出藝術類課程的重要性，那就是創新，美術課是學生發現美的開始，而不是簡單的放松身心寫寫畫畫，在老師的帶領下孩子們漸漸會有一雙發現美的.眼睛，不僅能發現自己的美更能發現別人的美。其實，教會學生悅納自己是每一個老師的責任，特別是在義務教育階段，學生們正在發展，身心價值觀還未成型，此時學校的環境就很重要。
例如，我教的是初二年級的數學，因為只教一個班級，所以我有很多時間去關心他們的學習和生活。有很多孩子會自己否定自己的學習，甚至否定自己，對學校生活沒有新期待。這個時候就需要老師去帶領他們發現自己的閃光點，尤其是課堂中對學生的尊重。我常常在課堂中遇到煩心的事情：課堂吵鬧，作業不按時完成，學生態度敷衍、、、這個時候我就想發火，偶爾控制不住情緒過激。事后反思，雖然鎮住了他們，但是極有可能傷害某個孩子的心，掌握正當的管理學生方法還需要多探索。
每一個孩子都是掉落人間的天使，身為老師的我既希望他們掌握科學文化知識，更希望他們身心健康發展，成為一個個快樂的孩子。
教師實習心得體會一千字篇18
經過近兩個月的教師生活，學習到，感悟到許多課堂上沒有學到的知識。生物學作為一門以實驗為基礎的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。但是在初中學校有限的教學資源上，幾乎不可能有太多機會做實驗，或是上課外課，所以要通過教師的講解使學生體會到如同親臨大自然或是實驗室，在自然界和人類社會不斷發展變化的今天，我們每一位生物老師應不斷轉變教育觀念、更新教育思想、改革教學模式、改進教學方法和手段，使學生具有扎實的基礎知識、科學求實的態度、靈活多變的思維方式和強烈的創新意識，并養成良好的教學素養。并且，在聽課或是去別的老師課堂上聽課，與指導老師和生物教學組其他老師的交流中，巡回老師聽課點評中，反思自身的不足。
一、完善教學環節。豐富課堂教學
在生物課堂教學中，要切實把握好教學環節的完整，在一次校長聽課中，我雖然完成了知識目標，過程方法，情感態度與價值觀等教學目標，但是校長指出了我的問題，就是沒有課堂開始指出重點，課堂結束沒有總結整節課知識點，并且作為一名新老師，沒有在課堂中加入合作討論的環節。校長的一番話令我清醒，生物教學不僅僅是讓學生要搞清生物知識，講清生物概念的定義、含義及特性等，還要注意教學環節的安排，不能讓一節課變成不完整的一節課，并且要安排合作討論等環節，讓課堂變得生動起來，有時要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象生物要領的理解。
二、豐富自身知識，課堂拓展知識
生物學作為一門以自然為基礎的學科，具有很強的實踐性和知識的豐富性，教師在課堂講授中，應根據課程知識設置拓展內容，根據學生的實際和教學環境，采用靈活多變的教學方法和手段，講授拓展知識，更貼近學生日常生活的拓展知識更能吸引學生，更能達到最佳教學效果，并且拓展知識要與課程知識相呼應，相促進。使學生具有扎實的基礎知識。
知識方法教育要靈活，在課堂上，教師應根據不同的課型采取不同的教學方法，思維方法訓練要靈活。在解決生物問題過程中，教師應引導學生，從不角度、不同側面去分析問題，進行積極引導。
三、進行課堂提問，
在課堂中，要結合教學內容的實際情況，利用學生已有知識，合理設計問題。展示不同意圖，引導學生思考，激發學生學習動機，并且問題的重點要明確，內容要集中，問題的表達簡明易懂，用學生的語言提問。在學生回答之后，要進行適合的點評，如果學生存在回答不出或是不全的情況，要從不同側面給予啟發和引導，引導學生補完或是說出答案，引導學生學會思考，養成生物素養。
教師實習心得體會一千字篇19
實習漸入中期，由最初努力的勁頭逐漸轉變為日益穩中求實、得心應手的狀態。隨著時間的推進，回頭望去，已然過去的兩個月的時光如同一次斑斕之行，每一處都存在著不同的風景和心境，最初的關鍵詞是適應，后來是進步，如今追求的是教學水平和技能上的提升。隨著教學經驗的積累，愈發能體會“技能”與“效率”相輔相成，熟練完美的技能等同于教學的效果。近日里，我重新理解的教學技能，絕非簡單的字面意義，而是善于在基礎教學上善于發現以及勇于創新的能力。
隨著對班級問題的熟悉度上升，教學時間的增長，英語學習中出現的一個個的問題接踵而至。精心分析情況取其重，無非是詞匯問題。大部分學生從小學開始，英語缺口太大，詞匯量欠賬太多，因此基礎十分薄弱，這是最值得關注的問題。對應著學生們的學習情況，我試著反思：在不耽誤影響現在的教學進度的情況下，如何將他們之前的缺口補上呢?在自己私下的閱讀學習教學方法的過程中，我想到了運用“詞族”問題來解決這一困難。英語中有許多的派生詞，由一個詞根會衍生出不同的詞匯，我可以在講解某一個單詞的過程中延伸更多類似的單詞，相同的詞根，相同的詞綴，都可以是值得講解的部分，比如我會開始時常地提問，“-less”結尾的詞匯我們都講解過哪些?“-ous”結尾是哪一類型的單詞?“含有”depend“的詞匯有哪些?分別是什么意思?諸如此類的問題可以反復提出，不斷回憶，帶動著現在的知識和已經儲備的詞匯量。盡管這樣的問題聽起來比較有難度，畢竟總結類的問題對于學生們還比較難，但是這種方式不僅僅是對于他們已有單詞記憶的喚醒和新學知識的鞏固，更是對他們詞匯量的一種歸類。除此之外，我十分注重考察的形式，板書必然必不可少，給所有知識點標好序號，課堂結束時，隨機抽學生亂序提問，這樣往往更能鞏固他們所學的知識，更好提高課堂的效率。這樣的教學形式立竿見影，根據同學們的積極性和熱情，我得到了很好的反饋，是提升教學技能道路上的一次成功嘗試。
成為一名優秀教師的路途尚且漫長，在走走停停的過程中不斷反思，不斷成長。一味套用舊模版而沒有自己的方法無疑是最低效的教學，在已經積淀的方式上不斷累加自己的創新和嘗試，因材施教，不斷用新的方法去鼓動學生的積極性，提高課堂效率，于此，我樂在其中。
教師實習心得體會一千字篇20
在近一周的教學過程中，我逐漸開始反思我在教學中出現的問題。現在面臨的最大的一個問題就是不知道學生的掌握情況是怎么樣的。當然作業是反映學生掌握情況最重要的渠道，然而也不是唯一的渠道，并且并不完全直觀、真實、可靠的反映情況。
就如何了解學生的掌握情況這一問題，我采取了兩個措施。
1.分組學習。以前后桌四人為單位，四人中數學掌握情況最好且認真負責的同學為組長。三班共分十二組，四班共分十三組，各班每天有四個小組長來向我匯報本人掌握情況和小組成員在當天所學內容中存在的問題。
首先，處理組長們存在的問題，采取的措施是，組長間進行交流溝通，由數學接收程度好的組長帶動學習存在困難的組長，利用主觀能動性來對問題進行解決，實現共同進步。對于組長存在的共性問題，我會再次在課堂上進行強調，并記錄在我的工作日志中，這也是我教師成長路上的一筆寶貴經驗和財富。
對于小組成員中存在的問題，我鼓勵組長對組員進行輔導解決。這不僅是對他人的幫助，也是對自己掌握情況的檢驗。組長輔導組員，是一種雙贏的過程。對于問題的解決情況，我會隨時利用晚自習對學生進行檢驗，以確保問題切實解決，防止組長組員謊報軍情。對于數學接受起來確實有困難的同學，我也不會強求，會檢測他們基本公式定理的掌握及簡單問題的解決。每天學會一個問題的解決也是一種進步，我為他們的每一點一滴的進步感到驕傲與自豪。
2.每日課堂小測。本周四，我完成了第一章的學習內容。針對于學生的記憶特點，我采用車輪戰，在學習第二章數列的同時，每天限時五分鐘完成解三角形中的一個小題。以小組為單位，一個小組折一沓，署組長名，署組號，這樣哪個小組的掌握情況是什么樣的一目了然。每日小測我會進行批改，課代表總結小測情況，計劃每次月考結束后，對平時小測正答率高的小組設獎，以鼓勵他們團結一致，積極向上的態度。
對于小測中出現的問題我也會及時解決，如果是簡單題，我會先對小組長進行排查，如果有小組長做錯，我會敦促他及時反思為什么會出錯。小組長排查組內成員，督促他們批評改正。對于易出錯題或有難度的題，我會在新課開始前抽出幾分鐘來進行講解。
貼近學生才能了解學生，學情的探求是一條漫漫長路，我會在實踐中上下求索，情為紐帶，思為核心，不斷的反思、總結、成長。
教師實習心得體會一千字篇21
中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
20__年x月__日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環境很好。
x月__日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛生，28日才開始上課我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的standup，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們為不同班級的副班主任。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學和管理學生的經驗，所以我覺得自己很幸運，經常向閆老師請教，學習經驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們去開門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛生區必須監督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現在當我自己成了拉是我才發現事實并不是我想象的那樣簡單。
教師實習心得體會一千字篇22
今天距離上第一節歷史已經過去了三天。到現在為止，我上過了四個班的十節。三天下，我在每一天每一節每一個班都有不同的收獲、感想與反思。
四個班分為兩類，一類是特別活潑的，是11、12班，一類是較內斂的，是1、14班。接手11和12班級之前，就聽舍友和辦公室的教師說過這兩個班的堂紀律情況。三天下，我發現他們雖然調皮，但是大部分也還是會跟著我的步伐，在我的引導下積極回答問題。或許是因為實行了小組積分制，學生回答問題格外的積極，所以整堂下也較為順利，除了極個別的學生比較不服管教外，整體還是可以的。對于這一點，我還是比較慶幸的，因為即使我管教不了特別調皮的學生，但是還有兩個極為負責任的班主任協助我，這樣就為我提供了很大的幫助，幫我解決了部分難題，我也能繼續輕松地授。
相較于11、12班說，在內斂的1和14班授時，也有不一樣的感受與收獲。第一次上前，我其實已經在1班聽過。因為舍友孫婉慶也和我教授一樣的班級，所以我決定提前去聽一節舍友的地理，從中吸取一些經驗，學習她的優秀之處，同時也提前觀察一下我未的學生，簡單地了解一下他們的堂情況。我坐在教室后面，能夠明顯地感覺到這兩個班與11、12班的堂紀律和氛圍的差異。1班的學生很聽話，回答問題也較積極，讓我印象最深的是坐在我旁邊的最后一排的.一個男生，幾乎每個問題都會舉手，即使不舉手也會跟著老師回答問題。總而言之，他上極其認真，回答問題極其積極，所以我特別注意了他。當我接手1班第一次上歷史時，卻發現那位學生不再積極，反之表現得很無精打采，甚至不愿意抬頭。我不知道他是對歷史不感興趣呢，還是對我教授的歷史不感興趣。不管是哪種，我覺得對我說，都是一種無形的“打擊”。正當我打算要和他談一下從而解答我內心的疑惑時，他主動跟我提了意見。他說：“老師，您上可不可以大點聲，能不能把那些搗亂的學生趕出教室，我都聽不見您說話。”通過他的話我知道了問題所在：其實不是因為我說話聲不夠大，真正的原因是我管理班級不嚴厲，太過縱容調皮的學生而忽視了認真聽的學生。其實這也是我一直以在堂管理中存在的問題，我也正在學生的建議下和班主任、紀律委的幫助下努力改進。
與此同時我也在不斷發現自己授時存在的問題。從第一次的坎坷到逐漸適應歷史授形式，并在平時積極備，完備自己的知識。漸漸地我發現我的心態發生了變化，現在我很感謝學校能給我這個機會讓我接觸歷史，我才能從中發現不一樣的樂趣。
帶著一顆感恩的心投入到教學中，你真的會發現事情并沒有原想象的那么糟糕，相反，你還會收獲美好的體驗與回憶。
教師實習心得體會一千字篇23
學校的一些副科教師都不是很認真地對待學生，但這次的期中考試學校的教師看的還是比較重的。我帶的六個班的班主任都比較關注學生的成績，但是對于成績不好的學生班主任有時會采取冷處理的方式。這一次期中考試的一周使我產生了兩個疑問。
一、什么樣的評價方式和試題類型才是最適合學生的?
我帶的學科是初二年級生物，我們學科的期中考試的試題都是年級主任訂的卷子，然而我之前其實并不知道。當我拿到期中試題看到上面的題型只有選擇題和簡答題的時候，我的內心燃起了對孩子們的同情和疑問。我一直覺得生物這一學科與我們的生活聯系的最為緊密，最重要的意義就是使學生能夠將課堂上學習到的生物專業知識應用到實際生活中，分析、解決和理解問題。我覺得紙筆測驗以及紙筆測驗的成績并不能很好地反映學生學習的效果。紙筆測驗試題里面的選擇題更是誤導了學生學習生物這一學科的方向。學生記憶能力好并不意味著學生的生物專業知識、實際生活中的應用就一定好。
二、把學生的考試成績看作評價學生學習的首要標準是否合適?
當把期中考試的卷子發下去的時候，令我萬萬沒想到的是竟然有個學生因為沒有考到他給我保證的分數而難過。當學生來跟我承認錯誤時，我的心里有股莫名的心酸。我可愛的孩子們，承擔了太多這個年齡所不應該承擔的東西。在給孩子們上課的時候我就有很深的感覺：孩子們的生活里除了考試分數很少有其它的興趣愛好。孩子們寫的自己的煩惱也大多數是考試分數不高，學習不好等等之類的。學生們如此斷章取義的把學習好和考試成績高劃等號應該不是一個好現象吧。
把學生的考試分數看作評價學生學習的首要標準不止對學生來說有很大的壓力，對很多有著責任心和上進心的教師來說也是壓力山大。這一點我這一個月下來就深有體會。最近不止一個班的班主任給我灌輸一種思想：你們生物就是個副科，最后中考都不考，那就是一個考試分數。所以你上課的時候應該多留出時間來給學生背誦，你少講點。學生的教輔你就直接讓他們把答案抄上背就行。總之，生物這一學科要想取得好成績就是一個背字就夠了。聽到這些話，我感到很失落。尤其是這次期中考試以后我帶的幾個班學生的成績普遍偏向這位老師說的，平時總是死記硬背的分數倒是高，平時能夠理解的分數卻不理想，還被批評。我開始懷疑我最初堅持的那種方式是否還有意義，我是否需要向考試成績妥協，我是否需要收走學生思維的自由?
教師實習心得體會一千字篇24
教師實習心得體會：實習的碩果
20__年09月4日到20__年2月3日在__市__中學實習的生活,已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼.在這段日子里,我受益匪淺,學到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。
“教師是人類靈魂的工程師”“十年樹木，百年樹人。”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近四個月的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。四個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感受頗深。
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經驗。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。
在批改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的`時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。在實習過程中我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。
教師實習心得體會一千字篇25
到x二中中已經兩個多月了，時光匆匆如白駒過隙。這兩月之間，雖然現在回望像是一晃而過，但也的確是相當充實、相當豐富，每天有一群活力滿滿的孩子們相伴，有頂崗的同伴分享實習生活中的酸甜苦辣和喜怒情緒。
這其中，不僅僅是學生們在進步改變，我們也在一點點成長，我們從初登講臺的緊張不安到掌控全場的漸漸從容，從教學上的毫無法到有個人風格的試探摸索，從無暇顧及的關注個人到著眼群體的顧全大局。成長是在每一次的嘗試中，成長在每一次目光的碰撞中，成長在每一次言語的交鋒中，明顯地感受到自己的或多或少的變化，也欣喜地看到孩子們的一點一滴的進步，這些都是實習兩個月以，累積的最最珍貴也最最值得再去回味的東西。
在語教學上，從起初的模仿后再加工，到現在逐步探索形成自己的`教學風格，一直都在思考的問題是，如何讓語學習有趣起。學習本不應該是一枯燥無味的事情啊，更不應該成為學生肩上的負擔，那么在新改的大背景下，如何讓學科教學有趣起就成了許多老師要思考的問題和要努力的方向。梁啟超先生曾在《趣味教育與教育趣味》一中提到“趣味教育”，強調的是“拿趣味當目的”，趣味教育必須是以趣味為目的而不是以趣味當手段。誠然，增強堂的趣味性，而不是簡單的去迎合，樂學語是學生與教師都追求的一個目標。那么，該如何一步步提升語教學的趣味性呢。
首先，創設良好的情境，是學生能夠身臨其境，才可以更好地激發他們的學習興趣、調動學習的主動性，引起情感乃至心靈深處的共鳴；其次，教師要在研讀本的基礎之上，深入挖掘，在其中引導學生尋味樂趣，比如古詩可以讓學生在理解意思之上自己對古進行續寫和改寫，編寫成一個小故事，最后再以本劇呈現出，這樣不僅可以牢牢掌握知識，還鍛煉了寫作等多方面的能力；最后，在生活中學語，在語中感悟生活，要在教學上緊密聯系生活實際，堂的外延與外的外延相等，以堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使堂訓練與外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語教學的整體效益。
有老師告訴我們：“堂不是布道者的講壇，講臺不是表演者的舞臺，優秀的教學應是一種沉淀生活感悟的深厚，是一種播撒知識甘霖的自如，是一份激發創新思維的精妙。”要努力工作，盡己所能，用語言和字給學生以詩歌的陽光、小說的空氣、戲劇的雨露、散的土壤，以思想點燃思想，以自由引領自由，以平等造就平等，讓每一節都成為關照孩子心靈原鄉的啟迪時光。讓語學習變得有趣起，讓語教學變得有趣起！
教師實習心得體會一千字篇26
時光飛逝，一個多月的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一個多月中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一個多月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。作為數學教師，只有向教改要效率，充分利用好課堂40分鐘，才能提高教育教學質量，全面提高學生素質鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試著用數學的方法來解決，引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數學就在身邊，領悟到數學的魅力，感受到數學的樂趣，進而感受生活數學之美。現就談談自己聽課后的一些心得體會。
1．精心設計課堂教學，教學基本功扎實。
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從課堂教學中，能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的'處理也都進行了精心的設計。
2．教學過程精致，聯系實際，有效地激發學生興趣。
從授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了物理知識的結構體系。能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。數學學科本來是與實際聯系緊密的學科，針對近年來題中出現大量聯系實際的試題，聯系實際日益成為考試題內容改革的一個明顯發展方向，教師，已開始加強知識實際應用的教學,使教學恢復它的本來面貌。所以，在有些地方會充分利用生活中的實例為例，讓學生產生興趣，便于理解和接受。
3．注重知識的傳授與能力的培養相結合
當今中考命題的命題指導原則是，有利于高校對人才的選拔，確立了“以能力立意”的命題指導思想，這就加大了對能力的考查，為此教學過程中特別注意了這個問題：在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。
總之，在這一年中，我聽了許多優秀教師的課，從他們課堂上我學習了很多在課本上無法學到的知識，讓我充分明白一名優秀教師應該怎樣上課，怎樣才能將課本知識有效的傳達給學生，因此我要從他們身上學習好的方面，爭取早日成為一名優秀教師。
教師實習心得體會一千字篇27
轉眼一瞬，五個月的實習生活已度過了三分之一。從初期的忙亂無措到現在的井然有序，我發現自己成長了許多。對于我來說，每一節課，都是一次寶貴的經歷。從中，我可以發現教學過程中的各種問題，結合大學所學的理論知識，努力尋找出解決辦法。在這種“理論-實踐_-實踐”的轉換當中，我收獲了一定的教學經驗及教學小妙招。在此，與大家做一下分享。
秉著“課上立規矩，法制課堂”的理念，我在第一節課，便對學生們提出了生物課上的學習要求，其中一條是“每節課的課前小測”。在前兩周，我確實照此進行，為學生統一準備了一張空白紙，讓其將每次的小測答案寫在這張紙上，限時3分鐘，之后收上來批改。可后來，我漸漸覺得有些力不從心，一方面，6個班的小測紙，我有時無法看完，無法及時掌握小測情況;另一方面，課前小測雖然進行了限時，但難免會占用一定的課堂講授時間，影響進度。
對此，我進行了改進，讓學生在紙上寫答案，之后同桌互判，隨機收一部分學生的小測紙。可是，我逐漸發現，這樣的效果也不好，學生慢慢懈怠，越發不重視小測。針對這樣的情況，我找了個別同學，向他們了解對“課堂小測”的看法。學生反應，他們認為這樣落實在紙上的課前小測不如口頭提問來得簡單。結合學生的建議，我對課堂小測的形式再次進行了改進，主要以口頭提問為主。這樣，用和以前相同的時間，我可以提問大多數同學，并及時了解學生對知識的掌握情況。
在課堂上，自己立的規矩，一定得執行到底。否則，教師的威信力和執行力就會大打折扣。同時，也要注意，立的規矩必須具有一定的民主性，充分考慮學生的承受力，使得規矩具有普遍的約束力。
在6個教學班中，有一個班的課堂氛圍及其活躍，個別學生的反應力極快，在其他同學還在思考的時候，就已經將答案說了出來。面對這樣的情況，為了照顧到全體同學，提問時直接點名提問;而對于一些難度較高的問題，可以請反應快的學生作答，使其保持一定的積極性;課下，與這樣的學生多聊一聊，進一步發展他的高階思維。
對于課堂氛圍過于活躍的班級，在課上要勤管理，并不斷地調整策略;在課下，找帶頭學生談話，用情感感化他。課堂管理的關鍵是規矩的執行力，課堂管理的能量是課下真心的交流度。
我相信，在頂崗實習中，我們每一位實習老師都有一定的收獲。于我而言，頂崗實習磨煉了我的意志，鍛煉了我的能力，也讓我學會了承擔。在頂崗實習的路上，我們都在成長……
教師實習心得體會一千字篇28
當一名教師是我從小到大一直以來的夢想，這次實習正好為我提供了平臺能讓我真正的走上講臺，體驗當老師的感覺，讓我實現我的人生理想之一。
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，這段時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，也在指導老師的建議下，我跟著我老師一起上課，聽聽老師講課，在聽的過程中多學點教學經驗，如：老師講課時的教態、語態教學方法，以便更好地運用到實際教學之中。之后是我進入正式的課堂教學。
短短五個多月的時間，參與教學和擔任班主任的過程，讓我經歷了從一個學生到一一個老師的演變，下面我來具體說一說實習的收獲及心得。
一、與崗友相伴，快樂多多
我們幾個來自不同的學部不同的專業，從初次認識到一起逛校園，熟悉學校環境，即使不是相同的學科教學，還是會一起討論教學、班主任工作等等，備課時的互相關懷，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論，課堂上趣事的分享，教資緊張的備考，一起做飯、吃飯的快樂等等。在生活上我們儼然組成了一個小家庭每天一起吃飯、一起打掃衛生，學習工作中，我們如同一個研討小組一起解決教學中的問題。無論是工作還是生活都給我們留下了很多美好的回憶。
二、走上講臺，收獲多多
如何才能上好一節地理課？怎么樣才算是一節成功的地理課呢？如何循序漸進的上好一節課？這是我在實習過程中一—直在思考的問題。
到達學校，我分配到的指導老師是教高一（6）班、高一（7）班、高一（8）班、高一（9）及高一（10）班的地理老師。考慮到我們這學期學習的是自然地理比較難，而且我老師教的班級學習情況等次不同，為了更好的鍛煉我的教學能力，所以我和我指導老師則輪流著講，她講一節我去聽，然后我再結合老師的教學方法和根據自己的教學設計來講另外一個班，她則聽我講，下課后我再根據她對我的指導講剩余的班級，一點一點的提高自己的教學水平。經過幾個月的努力，我講課不單單追求講一節完整的課，而是如何把這節課講的讓每位學生聽懂。
三、師生互動，情感多多
帶實習班主任以來，每天和學生們一起早操、早讀并看他們上自習，早讀后去查他們的宿舍，和他們一起開班會，一起看學校組織的雜技表演、學校開展的演講比賽以及學校舉行的講座，經常和他們一起討論他們學習上的事情，與他們相處的這段時光我真的很快樂，這段回憶將永存在我的記憶中。
在這五個多月的時間里，我收獲了和崗友們的友誼，豐富了教學經驗、提高了教學技能、鍛煉的我人際交往能力以及處理突發問題的能力。頂崗實習是成長過程中的一個重要階段，在這學校的這段回憶將會成為我難以忘卻的美好時光。
教師實習心得體會一千字篇29
林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。伴著春天的到來，我們來到__十四中將近一周了，從起初的各種不適應到后來的慢慢熟悉，在學校各種鍛煉下我也對學校有了初步的認識，通過參與班主任查崗我感受到了十四中教師們身后的責任心；通過“集體備課，公開課展示”我看到了教師們勇于創新的意識；通過參加紀律檢查，讓我看到了學生的巨大潛力。俗話說：“空口無憑，實例為證”下面我給大家具體介紹一下。
一、嚴于律己，而后治學
教師本身就起著言傳身教的作用，教師的一言一行直接影響著學生，所以只有嚴于律己，嚴格要求自己才能更好的去要求學生，記得剛來十四中的`時候領導就跟我們說：“從你們踏進十四中大門的那一刻起，你們就不再是學生而是老師了，你的一言一行代表的不僅僅是你自己更是廣大的教師，所以要嚴于律己”到了十四中之后我也能深切的感受到這同時也是十四中的治校理念，十四中的校訓是“養正氣，求真知”讓學生們培養“正義正氣”之風，追求真知卓越，然而這些的養成不是簡單的靠教學就可以的，而是學生在潛移默化中受到影響從而養成的。那么這些影響來源于哪呢？我覺得這些的直接來源就是老師，約束學生的前提就是約束自己。
十四中有嚴格的教師管理制度從側面去輔助教師更好的約束自己，設有教師自習查崗制度，班主任自習到任查崗制度還有早操班主任簽到制度以及課上突襲制度，這些一系列的約束管理制度再加上老師們的自我約束共同促進了教師隊伍的提高，正是因為有這樣一批嚴于律己的老師與嚴格的制度才使得十四中能取得良好的高考成績。
二、學生能力鍛煉最大化，班主任充分放權
除了嚴格的教師管理制度與嚴于律己的老師之外，最讓我深有感觸的是學校對學生的最大化鍛煉，學校設有學生會，學生佩戴紅色帽子；互查小組，學生佩戴橘黃色帽子；衛生組，學生佩戴藍色帽子等等，這些帽子軍已成為學校一股靚麗的風景線。除此之外各個小組各司其職，學生會是學生組織，自主選拔有能力的新生，主要負責學校走廊衛生以及每樓層各班的課間紀律；互查小組是由每班各兩名學生組成，每節課和課間互相監督。這樣既鍛煉了學生也減輕了班主任的負擔，實現雙贏。
三、集體備課與公開課展示
十四中采用集體備課的方式，從而既能集中老師們的智慧豐富知識點更能使教學進度達到一致；除了集體備課還進行公開課展示，邱主任創意提出了“師徒公開課展示”能最低限度的讓年輕教師吸取老教師的豐富經驗，從而提高自己的教學能力，我們實習生也可以去聽公開課，進一步鍛煉自己，提高自己。
以上就是我對十四中的初認識，隨著頂崗實習的深入我也會更加深入地發掘十四中獨特又有效的管理方式。我相信我會在這里得到各方面的鍛煉與提升。
教師實習心得體會一千字篇30
帶著對完美未來的憧憬和期望，我來到了浙江省溫州市鹿城區臨江鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，能夠說毫無工作經驗。應對新接手的工作，應對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，簡便的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自我獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白應當怎樣上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自我的教案寫好。
聽課是提高自身教學本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經常向我班主班教師以及其他教師請教教學上的`問題。這些教師都十分熱情的幫我解答，異常是我所在班里的教師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自我從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自我當成學生一樣，進取吸取周圍其他教師一些先進的東西，才能提高自我的水平。此外，我們也組織了團體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自我的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，進取協助班上的教師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項》規章制度。得到了園領導、指導教師，乃至家長的一致好評，給我自我的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的教師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經過自我的努力有了明顯的提高。