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考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字

時(shí)間: 新華 考試心得

在你寫(xiě)心得的過(guò)程中就是對(duì)學(xué)習(xí)的新的知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)。寫(xiě)考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字有什么要注意的呢?這里給大家?guī)?lái)考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字,希望對(duì)大家有所幫助。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇1

今天,我們進(jìn)行了一次測(cè)狀態(tài)的考試,地很簡(jiǎn)單,可是不算作文我已經(jīng)扣了十分了,要是老師看不過(guò)眼的怎么辦呢?

今天,老師讓我們考了一回試,說(shuō)是測(cè)測(cè)我們的狀態(tài),看看我們的狀態(tài)好不好,能不能考過(guò)對(duì)手十三班。隨著上課鈴的聲響我們的測(cè)狀態(tài)考試就開(kāi)始了,是英華初中的試卷,據(jù)理力爭(zhēng)的“據(jù)”我上去就寫(xiě)錯(cuò)了,寫(xiě)成了居家的“居”接著,按音序排人名,我沒(méi)有想到解得另一個(gè)讀音,這作文又給排錯(cuò)了,往后,我也是都因?yàn)椴患?xì)心,錯(cuò)了幾道題,但是,不算作文我多多少少也已經(jīng)到了六十分,就等于九十分。

后來(lái),老師把卷子收了上去,要批作文,我們小組之內(nèi)復(fù)習(xí),后來(lái)老師把尹佳琪叫了上去這是不祥的征兆,果然,老師說(shuō)了尹佳琪,因?yàn)椋中牟徽J(rèn)真,我們?cè)诘紫乱埠ε吕蠋煏?huì)把我們叫上去,批評(píng)一頓。

考試,我沒(méi)考好,可是在后天的免費(fèi)生考試中我要全力以赴爭(zhēng)取超水平發(fā)揮。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇2

數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏2113輯性、系統(tǒng)性都5261很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí),應(yīng)該有比較科4102學(xué)的學(xué)習(xí)方1653法。方法得當(dāng),可以“功夫不負(fù)有心人”,事半功倍;方法不對(duì),就會(huì)“費(fèi)力不討好”,事倍功半。學(xué)習(xí)有效果,就會(huì)越學(xué)越有興趣;學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不高,就會(huì)慢慢喪失學(xué)習(xí)信心。是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì),就會(huì)落后。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí),掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合多年的教學(xué)體會(huì),我們認(rèn)為,較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,主要體現(xiàn)為下述五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)

“凡事預(yù)則主,不預(yù)則廢”。課堂就是戰(zhàn)場(chǎng),學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng),不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。把不懂的部分標(biāo)注清楚,進(jìn)行初步思考,把需要解決的問(wèn)題提出來(lái)。另一方面還要對(duì)教材后邊的習(xí)題初做一遍,把不會(huì)做的題做上記號(hào),一起帶到課堂去解決。這樣做,就會(huì)增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性,掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán),提高聽(tīng)課的效果。長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí),還能培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣,形成自學(xué)的能力。

二、專心聽(tīng)講,做好課堂筆記

聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。正式上課鈴聲未響,老師尚未走進(jìn)教室之前,就該把有關(guān)的課本(包括筆記本,練習(xí)本)和文具事先擺放在桌面上,等待老師的到來(lái)。不要指望老師站在講臺(tái)上等大家慢慢翻箱倒柜,找這找那。老師進(jìn)入教室,就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題,專心聽(tīng)講。還要掌握老師講課的規(guī)律,圍繞老師講課質(zhì)點(diǎn),積極思考,踴躍回答老師提出的問(wèn)題。特別是課堂練習(xí)和課內(nèi)作業(yè),要爭(zhēng)取回答得又迅速又準(zhǔn)確。還要抓住老師講課要領(lǐng),做好課堂筆記,記下老師講課的要點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和典型例證。還要記下尚未聽(tīng)懂的問(wèn)題,以便課后繼續(xù)鉆研或是請(qǐng)老師給予輔導(dǎo)。

三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,追憶老師講課的過(guò)程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí),讀懂老師已講的例題,(這些例題通常對(duì)完成作業(yè)有較強(qiáng)的啟發(fā)和示范作用),理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則(這些就是必須掌握的知識(shí)點(diǎn))。當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí),能夠減少知識(shí)遺忘,易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識(shí)系統(tǒng)化、不斷加深對(duì)知識(shí)的理解,掌握知識(shí)之間的相互聯(lián)系。同時(shí),只有系統(tǒng)化了的知識(shí),才有利于運(yùn)用,才有利于實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到技能的過(guò)渡,才有利于掌握更新的知識(shí)。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,既要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇3

期中考試考完了,還沒(méi)等成績(jī)出來(lái),我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):

1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,十分緊張

3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,沒(méi)精打采,根本沒(méi)有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試作文

4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,放在了后面來(lái)做,結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間,也忘記了還有這些剩余的題目。成績(jī)次日就下來(lái)了,結(jié)果十分令人驚訝,簡(jiǎn)直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,叉叉隨處可見(jiàn),上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒(méi)有期望、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來(lái),而我在后退,他們?cè)谇斑M(jìn),所以我在后半期必須要努力,做到這幾點(diǎn):作文

1、每一天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū),上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目,盡自我的力量完成會(huì)做的題目。

3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最終再答題,不盲目的猜。

4、回家在沒(méi)有必要的情景下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情景下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

6、上課盡量精力集中。

7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué),異常是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn),我必須要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取考到前200名,留到這個(gè)團(tuán)體,時(shí)間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅(jiān)持么

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇4

考試,是一件很平凡但又很難的一件事。如果有的人在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候緊皺眉頭,不用說(shuō),他一定沒(méi)考好。有的則笑容滿面,考得成績(jī)很不錯(cuò)。考試是為了檢測(cè)自己的態(tài)度和學(xué)習(xí)水平,所以,我們要認(rèn)真對(duì)待考試。

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,每年兩次的期中考試有一步步向我們逼近了,我自己心里暗想:不管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),分?jǐn)?shù)都一定在90分以上才行。于是我便朝著這個(gè)目標(biāo)努力。由于老師這幾天一之在給我們做練習(xí),我更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望呀!

語(yǔ)文考試終于到了。試卷發(fā)了下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打開(kāi)試卷,緊張地瞄了一下卷子上的題,咦,一點(diǎn)都不難,題量也不多,只有兩大張。大家都得意起來(lái)臉上露出一絲微笑,不假思索地答起題來(lái)。

教室里一片“沙沙沙”的聲音,好像饑餓的春蠶在啃吃著桑葉。有的同學(xué)托著下巴,側(cè)著腦袋,緊皺眉頭思考;有的同學(xué)挺直胸膛緊握著筆胸有成竹地答題。我呢,和大家與眾不同,拿著筆,一個(gè)字,一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)詞,一句話,一句話地審題。你問(wèn)我這次為什么這么細(xì)心?

我就告訴你吧:三年級(jí)時(shí),我就交了粗心這個(gè)“壞朋友”,因此,每次考試,我都沒(méi)有拿到理想的成績(jī),吃了許多虧。這次,我發(fā)誓要和這個(gè)“壞朋友”絕交,要做一個(gè)細(xì)心的好孩子,所以這回我就很細(xì)心了。考試就是戰(zhàn)場(chǎng),這話一點(diǎn)都不假,你看,同學(xué)們不是都在緊張地戰(zhàn)斗嗎?

當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)之后,我小心翼翼地打開(kāi)了試卷,唉,還是扣了三分,這還是因?yàn)槲掖中难剑覒?yīng)該繼續(xù)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

這次期中考試,雖然我數(shù)學(xué)得了98分,語(yǔ)文得了97分,但我有信心在期末考試中拿99分、100分。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇5

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

讓我們共同努力,共同進(jìn)步!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇6

時(shí)間總是很匆匆,這不,又是一眨眼的功夫,期中考試結(jié)束了。英語(yǔ)99分、語(yǔ)文98分。數(shù)學(xué)96.5分,是我這次期中考試的成績(jī),也算是我?guī)讉€(gè)月來(lái)的努力成果吧。

總體上來(lái)講,本次考試還是比較理想,沒(méi)有出現(xiàn)以前常犯的毛病,比如:計(jì)算錯(cuò)誤、不認(rèn)真讀題、抄錯(cuò)題等,這是讓我感覺(jué)欣慰的,但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,我們班很多平常成績(jī)不怎 么突出的同學(xué),在這次期中考試中,不論分?jǐn)?shù)多與少,都有一些進(jìn)步,進(jìn)步的一位同學(xué),語(yǔ)文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動(dòng)的作用,也激起了我要更加努力的信心,如果只是停留在原 地的話,那么不論成績(jī)?cè)僭趺春茫步K將被后來(lái)者所超越。

現(xiàn)在的考試,除了課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容必考以外,有一些題型比較新穎,更講究技巧性,只是在基礎(chǔ)題上稍微變化了一點(diǎn),就足以讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆了。針對(duì)這樣情況的出現(xiàn),我要在下學(xué)期買 一些同步的練習(xí)題,增加自己的做題量,對(duì)各種題型的題做出不同的理解,寫(xiě)出正確的答案。

成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,我要面對(duì)的更多是未來(lái)。考試之后,有反思,有總結(jié),而我更要重視的就是預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。以前只是覺(jué)得自己提前預(yù)習(xí)效果不怎么明顯,現(xiàn)在想想是我自己還不夠用心。對(duì)于復(fù)習(xí) ,老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)到哪里我就復(fù)習(xí)到哪里,不能夠自己獨(dú)自復(fù)習(xí)。現(xiàn)在,我對(duì)自己過(guò)去的做法有些慚愧,預(yù)習(xí)是為了提前對(duì)內(nèi)容有所了解,老師講課時(shí)就比較容易理解與接受,復(fù)習(xí)是為了鞏固知識(shí)讓它更 加夯實(shí)。如果能夠認(rèn)真做到了預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),那么考出好成績(jī)不就容易多了嗎。

一次考試就是對(duì)自己一次全方面的檢測(cè),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我要做到的就是:讓自己更加努力與勤奮一些吧!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇7

期中考試過(guò)后,我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕K哉炀椭幌胫M约翰粫?huì)出錯(cuò)、粗心大意,分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

最終,成績(jī)出來(lái)了,真的不出我所料,幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,她只對(duì)我說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定。”接著,把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來(lái)。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

……

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇8

期中考試過(guò)去了,八(3)班的成績(jī)比預(yù)想的好些,但八(1)班有好幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)不夢(mèng)想。針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,我做了一下反思。

一、我想我今后還應(yīng)當(dāng)在英語(yǔ)教學(xué)上多下點(diǎn)功夫,必須還要提高每堂課的教學(xué)效率。原先講課,因?yàn)閮蓚€(gè)班的實(shí)際情景不一樣,備課需要不一樣對(duì)待,時(shí)間倉(cāng)促,導(dǎo)致有時(shí)候有些隨意,課前沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,包括心理準(zhǔn)備和課堂準(zhǔn)備。而實(shí)踐證明那是不會(huì)教出夢(mèng)想的成績(jī)的。業(yè)精于勤荒于嬉,構(gòu)成于思?xì)в陔S。只要嚴(yán)肅對(duì)待,一切皆有可能。

二、日常階段性測(cè)試也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),并不是越早越好。考早了學(xué)生對(duì)所學(xué)資料沒(méi)有及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí),知識(shí)系統(tǒng)不夠完善,構(gòu)成不了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,做起題目來(lái)不能得心應(yīng)手。考好了是僥幸,成績(jī)差了還打擊學(xué)生的進(jìn)取性。所以每一單元學(xué)完以后應(yīng)當(dāng)布置學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí),并且要落到實(shí)處。

三、復(fù)習(xí)總結(jié)很重要。這是眾所周知的道理,可是期中考試前我對(duì)課程知識(shí)的總結(jié)沒(méi)做好。無(wú)論時(shí)間如何緊迫,我今后必須要分清主次,練習(xí)題沒(méi)講完沒(méi)關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)總結(jié),梳理本期的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)才是最重要的。

四、全面教育的同時(shí)不忘個(gè)別督促。雖說(shuō)是素質(zhì)教育,可是成績(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)總還是最重要的因素。對(duì)于少量學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的同學(xué),考前必須要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的督促作用,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)要記要背的東西實(shí)在太多,考前抱抱佛腳總還是要好一些的吧。

這是對(duì)此次考試的反思,對(duì)于下次考試起借鑒作用。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇9

(一)讀題

文件筐測(cè)試題目的背景資料一般只涉及一家企業(yè),數(shù)個(gè)職能部門(mén),要求考生處理不同的人力資源管理問(wèn)題,這些問(wèn)題涉及人力資源管理的六大模塊,即人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理以及勞動(dòng)關(guān)系管理等。一般而言,在讀題過(guò)程中要注意

以下關(guān)鍵信息:

(1)企業(yè)所在的行業(yè);

(2)企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模;

(3)企業(yè)的主要產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)模式;

(4)企業(yè)目前的經(jīng)營(yíng)狀況;

(5)企業(yè)所面臨的問(wèn)題或機(jī)遇;

(6)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與計(jì)劃;

(7)考生承擔(dān)的職位角色以及上下級(jí)間的工作關(guān)系。

閱讀完情境信息和任務(wù)要求后,考生閱讀文件筐提供的10件公文。需要注意的是,考生不要急于答題,應(yīng)當(dāng)將10件公文從頭到尾都仔細(xì)閱讀一遍,因?yàn)槲募鸬母鞴闹g相互聯(lián)系,在處理一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候往往會(huì)涉及其他公文的處理。比如在某公文中有企業(yè)內(nèi)部人員提出了一個(gè)重要崗位的內(nèi)部職位申請(qǐng),而在后面的公文中,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)建議人力資源部與獵頭公司接洽,在企業(yè)外部為該崗位尋覓更為合適的候選人。如果不考慮兩件公文之間的聯(lián)系,分別處理兩件公文,就可能出現(xiàn)沖突。由于10件公文所包含的信息量很大,單靠大腦記憶很容易出現(xiàn)遺漏的情況,所以考生在閱讀的時(shí)候做一些簡(jiǎn)單的記錄,對(duì)提高答題的正確率和速度都有一定幫助。我們建議考生以圖示的形式梳理文件筐所涉及的關(guān)系,比如企業(yè)人力資源管理經(jīng)理的工作關(guān)系可以用圖顯示。

(二)答題

考生在答題過(guò)程中,要關(guān)注文件筐的測(cè)評(píng)重點(diǎn)。通常情況下,文件筐側(cè)重考查如下要點(diǎn):

1.是否依據(jù)公文所提供的事實(shí)進(jìn)行判斷和決策;

2.考慮問(wèn)題是否全面;

3.對(duì)問(wèn)題的判斷是否得當(dāng),處理辦法是否合理;

4.是關(guān)注大局還是拘泥于細(xì)節(jié);

5.是否恰當(dāng)授權(quán);

6.是否注意到公文的相互關(guān)系;

7.能否分清輕重緩急,有條不紊地處理這些公文。

根據(jù)以上要點(diǎn),考生要關(guān)注自己的答復(fù)內(nèi)容是否提及了需要準(zhǔn)備的資料,需要確認(rèn)哪些信息,需要和哪些人(或部門(mén))溝通,在處理這些問(wèn)題時(shí)的權(quán)限和責(zé)任是否會(huì)影響其他公文的處理等內(nèi)容。值得注意的是,如果一個(gè)問(wèn)題的處理可能要遇到不同的情況,考生也需要給出不同的處理意見(jiàn)。一級(jí)企業(yè)人力資源師的文件筐測(cè)試一般不涉及對(duì)所有公文處理順序的排序,但在遇到特殊情況時(shí),比如公文中涉及重大的安全事故,考生在回答時(shí),一定要體現(xiàn)處理問(wèn)題的輕重緩急。

考生還應(yīng)注意“任務(wù)”部分關(guān)于如何答題的說(shuō)明,在回復(fù)的內(nèi)容框中,準(zhǔn)確、詳細(xì)地寫(xiě)出要采取的措施和步驟。需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是:答復(fù)的內(nèi)容主要是處理問(wèn)題的思路和步驟,而不是對(duì)來(lái)信或來(lái)電的直接答復(fù)。比如某件事項(xiàng)需要聯(lián)系相關(guān)部門(mén)進(jìn)行磋商,制定應(yīng)對(duì)方案,考生可以直接在“公文處理表”內(nèi)書(shū)寫(xiě)“聯(lián)系相關(guān)部門(mén)進(jìn)行磋商,制定應(yīng)對(duì)方案”,而不要以第一人稱的方式這樣行文“我聯(lián)系相關(guān)部門(mén)進(jìn)行磋商,制定應(yīng)對(duì)方案”。如果考生需要書(shū)信或E-mai1回復(fù)公文,也不需要采用書(shū)信或E-mai1的格式,只要將回復(fù)的思路和內(nèi)容以第三人稱的角度,客觀地?cái)⑹龀鰜?lái)即可。我們建議考生盡量通過(guò)標(biāo)注序號(hào)的方式來(lái)呈現(xiàn)處理問(wèn)題的步驟,字跡工整,保持卷面整潔。

(三)檢查

由于文件筐測(cè)試的時(shí)間相對(duì)比較寬裕,通常情況下考生都有時(shí)間進(jìn)行檢查。在檢查時(shí),我們建議考生先將所有的文本信息重新閱讀一遍,重點(diǎn)關(guān)注如下問(wèn)題:

1.對(duì)情境的理解是否透徹;

2.針對(duì)每一件公文,是否有遺漏的信息沒(méi)有注意到,自己的答題思路是否正確;

3.是否有公文間的相互關(guān)系被忽略;

4.筆誤等其他小的錯(cuò)誤。

最后應(yīng)留出幾分鐘時(shí)間檢查是否正確填寫(xiě)了自己的姓名、考號(hào)等個(gè)人信息,避免不必要的失誤。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇10

考試過(guò)后,同學(xué)們大部分愁眉苦臉,好像周圍美麗的花兒都失去了迷人的香味,天空中一片陰暗,仿佛失去了之前明媚燦爛的陽(yáng)光……

他垂頭喪氣地走出考場(chǎng),好像對(duì)這次考試的結(jié)果已經(jīng)失去了信心,在等待成績(jī)單的那些日子里,他就像霜打的茄子——蔫了。

終于到了領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的日子。那一天,他來(lái)到教室,面色難堪,心中忐忑不安。當(dāng)他見(jiàn)到老師發(fā)下的成績(jī)單上面寫(xiě)著一個(gè)大大的90分時(shí),他心中的悲傷更是雪上加霜,老師和同學(xué)們說(shuō)的話他一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),在教室里渾渾噩噩地度過(guò)了一個(gè)上午。

放學(xué)后,在回家的路上,沿途的美景都被他忽略,寒風(fēng)像在他耳邊呼嘯著,是在為他哭號(hào)著,他手中一直緊緊地攥著卷子,正在思考回家后怎樣面對(duì)自己的爸媽。

可他不久后又抬起了頭,自言自語(yǔ)地說(shuō)著話,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),他說(shuō):“沒(méi)事,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,我要接受這次考試的失敗,找到自己的不足,更加努力地奮斗,只有這樣,下次考試才能考出好成績(jī)!”說(shuō)著說(shuō)著,他又加快了回家的步伐。

他走著走著,太陽(yáng)從云中探出了頭來(lái),陽(yáng)光溫暖地灑在他的身上,路邊的花兒也在對(duì)他點(diǎn)頭微笑,一切事物又變得美好起來(lái)!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇11

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,仔細(xì)分析與對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)我們班的的英語(yǔ)雖然平均分不比別人差,但是優(yōu)生的成績(jī)卻比其他班級(jí)要差。為什么會(huì)這樣?采取何種措施來(lái)補(bǔ)救?看了學(xué)生的答題情況,主要問(wèn)題在于是詞匯運(yùn)用和完形填空。單詞的拼寫(xiě)和適當(dāng)形式的變化是大問(wèn)題。而作文中的丟分就在于小語(yǔ)言點(diǎn)錯(cuò)誤很多。其實(shí),開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我感覺(jué)自己最辛苦的是詞匯教學(xué),因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)里能正確拼讀單詞的學(xué)生非常少!學(xué)生無(wú)法讀單詞,如何要求能出單詞?!單詞不認(rèn)識(shí),怎么掌握單詞的用法?!

今天在課堂上與學(xué)生一起進(jìn)行交流與分析,學(xué)生們積極參與討論,就如何提高英語(yǔ)成績(jī)暢所欲言。他們就我的英語(yǔ)教學(xué)提出很多寶貴的建議,

我歸納如下幾點(diǎn):

1、 盡量用英語(yǔ)教學(xué),并且語(yǔ)速要快。這有助于提高他們的語(yǔ)感與聽(tīng)力。

2、布置的英語(yǔ)作業(yè)要及時(shí)完成,要落實(shí)到位.

3、平時(shí)考試要誠(chéng)實(shí),不能作弊,我應(yīng)該時(shí)時(shí)到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),避免少數(shù)學(xué)生不獨(dú)立思考。

給學(xué)生一點(diǎn)輕松的空間。不要把學(xué)生“抱”的太緊,我們需要在平時(shí)的教學(xué)中一步步地“扶”著學(xué)生,讓他們慢慢地開(kāi)始進(jìn)入“自主學(xué)生”的狀況。若我們總不放心,不敢放手,我們的學(xué)生永遠(yuǎn)也“走”不好!同時(shí),營(yíng)造民主的課堂氛圍吧!不要把學(xué)生壓制得死死的!不然,哪天,你的臉上多一點(diǎn)點(diǎn)笑容,他們的學(xué)習(xí)就失去了方向。很多時(shí)候,我覺(jué)得學(xué)生把我的“民主”,把我給他們“個(gè)性”的展示機(jī)會(huì),當(dāng)成了對(duì)他們可以不守紀(jì)律的“縱容”!面對(duì)我的可愛(ài)的學(xué)生,為了他們的英語(yǔ)期末考試我想我應(yīng)該盡我最大的努力的。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇12

俄語(yǔ)是本人的第二外語(yǔ),但只有在俄羅斯學(xué)習(xí)生活,才在語(yǔ)言方面有質(zhì)的突破,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下:

1,國(guó)內(nèi)學(xué)的是啞巴俄語(yǔ),但國(guó)內(nèi)的教育方法,使對(duì)語(yǔ)法的掌握非常的系統(tǒng)和扎實(shí),有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

2,俄語(yǔ)和英語(yǔ)不一樣!英語(yǔ)和漢語(yǔ)的特點(diǎn)是語(yǔ)法簡(jiǎn)單,因此,背單詞就可以突破語(yǔ)言,單純背單詞學(xué)習(xí)俄語(yǔ)我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò),原因在于,俄語(yǔ)的性數(shù)格的變化以及單復(fù)句的用法變化非常多,同一個(gè)單詞在不同的用法中變化非常的大,因此,對(duì)于初學(xué)者最好的辦法是有計(jì)劃和步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)

a,要重復(fù)但不要求記憶俄語(yǔ)袖珍詞典,目的是增加對(duì)于原型,重音,同根詞的敏感判斷朗讀能力!!

b,以閱讀文章促進(jìn)對(duì)單詞語(yǔ)法的記憶理解把握,尤其生活文章,使對(duì)于日常常用的詞匯在閱讀中很好的把握。

c,語(yǔ)言環(huán)境極其重要,建議國(guó)內(nèi)的朋友通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找文章閱讀(解決亂碼問(wèn)題在于重新設(shè)置編碼為西里爾文的),下載俄語(yǔ)語(yǔ)音視頻節(jié)目,結(jié)交俄羅斯朋友建立俄語(yǔ)氛圍。

d,不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語(yǔ)部分轉(zhuǎn)換成俄文訓(xùn)練。

e,收集俄語(yǔ)美文美句,記憶背誦成為交流的撒手锏。

f,利用一切現(xiàn)代化的工具為學(xué)習(xí)語(yǔ)言服務(wù)。

實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),與俄羅斯人朝夕相處,效果最為神奇!!半年的俄語(yǔ)交流能力相當(dāng)于正常人學(xué)幾年以上可得的能力!!

但要想真正的學(xué)好語(yǔ)言,在語(yǔ)音方面最好是俄羅斯人輔導(dǎo),否則,你的語(yǔ)言不會(huì)登上大雅之堂。

詞匯量的擴(kuò)大,對(duì)于交流能力的輔助作用十分明顯,因此,我主張大量的閱讀厚積薄發(fā),不要急于求成。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇13

這個(gè)學(xué)期的第十周,我們進(jìn)行了期中考試,考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。我在心里猜測(cè):應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧!我得意洋洋的。但,我其中有幾道題沒(méi)做呢!我又擔(dān)心起來(lái)……

終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了,我屏住呼吸,等待著,開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼,還是沒(méi)有我的試卷。終于傳到了我的試卷,我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù),110分,我一下子蹦了起來(lái),這是數(shù)學(xué)試卷,我又看了看英語(yǔ)試卷,真是雙喜臨門(mén)啊!竟是107分,我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷,我一下子呆住了,臉上的笑容一下子僵硬了,怎么才67.5分啊!對(duì)了!政治還沒(méi)看呢!也許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看,這一看不要緊,卻讓我大跌眼鏡,真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣,剛升上去了,又狠狠地跌下來(lái)。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步啊!但語(yǔ)文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭(zhēng),我不知道該高興還是該悲傷。

回到家后,我臥在床頭,翻來(lái)覆去,思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識(shí)不豐富,而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒(méi)有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我決定每天堅(jiān)持看課外書(shū),豐富自己的課外知識(shí),而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。

經(jīng)過(guò)這次期中考,我認(rèn)識(shí)了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓(xùn)后,就能打敗失敗,獲得成功。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇14

鑒于本次期中考試的狀況,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善:

1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹(shù)立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,就應(yīng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時(shí)給予幫忙。同時(shí),給每個(gè)學(xué)生(個(gè)性是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過(guò)努力必須會(huì)到達(dá)的。

2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過(guò)近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評(píng)價(jià)是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退,我務(wù)必從幾個(gè)方面提高自我:①備課潛力,之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述,沒(méi)有個(gè)人思想,沒(méi)有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問(wèn)題的過(guò)程”這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過(guò)程得以實(shí)現(xiàn),就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力,這就要求我更加努力去研究課堂語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步,每節(jié)課后,我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問(wèn)題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋狀況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。個(gè)性是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,性格開(kāi)朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽(tīng)她講課,課堂上都十分投入聽(tīng)講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。

期中考試結(jié)束了,下周回來(lái)就要開(kāi)始新的資料教學(xué),我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中,相信透過(guò)努力,個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇15

第_周的星期四到星期_,我們進(jìn)行了高中階段的第一次期中考試,這次考試我感覺(jué)到我數(shù)學(xué)考得不是很好。因此,我要通過(guò)這次總結(jié),使自己更上一層樓。

在前半個(gè)學(xué)期,我有對(duì)自己嚴(yán)格要求——按時(shí)完成作業(yè)、課后有不懂的問(wèn)老師、上課認(rèn)真做筆記等等。但是為什么我會(huì)考得不理想呢?我覺(jué)得有以下幾點(diǎn):

1、沒(méi)有認(rèn)真對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納總結(jié),只是一直在做題,做錯(cuò)的題沒(méi)有再深入探究。于是我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中,要建立一個(gè)錯(cuò)題本,當(dāng)自己做錯(cuò)題目時(shí),將其寫(xiě)進(jìn)錯(cuò)題本中,并進(jìn)行分類總結(jié)。

2、沒(méi)有獨(dú)立完成晚修,有時(shí)自己想不明白是會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起討論一道題,是晚修時(shí)的效率大大下降。以后晚自修時(shí)要減少討論的時(shí)間,增加自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、不重視基礎(chǔ),只對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)。使自身的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。沒(méi)有掌握好基礎(chǔ),于是考試便考差了。在以后的學(xué)習(xí)生活中,要進(jìn)行基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

4、沒(méi)有勞逸結(jié)合,平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了一些,使自己太累、壓力太大。無(wú)法調(diào)整好心態(tài),做題時(shí)害怕、慌張、失措。所以我要在平時(shí)放正好心態(tài),不要太緊張,也不要太放松。

過(guò)去不等于未來(lái);沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功,懷著這樣的心態(tài),再加上膽大如虎,心細(xì)如麻,使自己愈戰(zhàn)愈強(qiáng),愈戰(zhàn)愈勇!

自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來(lái)的“文盲”,不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思總結(jié),是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望同學(xué)們都養(yǎng)成這種習(xí)慣,這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你會(huì)獲益良多。

不管怎么樣,這次考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過(guò)去,不能對(duì)自己的未來(lái)做判決。這次考試給了我很大的啟發(fā),也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足,有了這次的考試經(jīng)驗(yàn),今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇16

自11月13日中級(jí)考完,業(yè)內(nèi)朋友說(shuō)成績(jī)放榜要在1月29日大概主要是為了讓朋友們安安心心的過(guò)個(gè)快樂(lè)年吧。其實(shí)自從走出考場(chǎng)的那一刻我都是笑嘻嘻的,也不是有多少自信但是總歸心里還是有點(diǎn)把握,雖然我的確在揭榜的那一刻手也抖了抖、心也跳了跳。不過(guò)結(jié)果還是如愿的,總算榜上有名。此時(shí)立馬又接到群主周立冰老師的邀約,說(shuō)考過(guò)的朋友要寫(xiě)一份心得,以給后來(lái)考的朋友有個(gè)借鑒,這的確讓我為難了一陣,因?yàn)槲业男睦锍錆M了負(fù)能量,怎能成為大家的指路明燈呢?直到今天,有2位高級(jí)考出的朋友已經(jīng)刊發(fā)了心得,于是我想我也應(yīng)該來(lái)談?wù)勛约旱男穆窔v程。

20__年經(jīng)歷了2次考試,一場(chǎng)是領(lǐng)隊(duì)證考試、一場(chǎng)是中級(jí)導(dǎo)游證考試。這兩張證對(duì)于一個(gè)從業(yè)17年旅游行業(yè)的我來(lái)說(shuō)都是遲到的證書(shū)。其實(shí)我只是一個(gè)目光短淺、安于現(xiàn)狀的人,如果有追求的人應(yīng)該在十年前就去參加考試并且早就是資深領(lǐng)隊(duì)和高級(jí)導(dǎo)游了。很遺憾我只是和大多數(shù)人的想法一樣,認(rèn)為導(dǎo)游證等級(jí)考試可有可無(wú),反正也沒(méi)見(jiàn)得導(dǎo)服費(fèi)多一點(diǎn),再加上10多年一直從事OP工作,這一拖便拖到了現(xiàn)在。而現(xiàn)在之所以去考,其實(shí)也只是為了證明一下自己的能力,至少?gòu)氖铝耸畮啄炅耍贸鋈サ膶?dǎo)游證還是初級(jí)的,那實(shí)在是臉上放不下啊,于是在領(lǐng)隊(duì)證考試后我便決定再考個(gè)中級(jí)。

應(yīng)該說(shuō)考領(lǐng)隊(duì)證我真是花了大力氣的,那時(shí)候培訓(xùn)一課不落、背書(shū)廢寢忘食。而中級(jí)考試,真的是沒(méi)有怎么看書(shū)了,一是沒(méi)時(shí)間看,另外一個(gè)也真是懶得看。為什么會(huì)這樣呢,主要是1、我讀書(shū)時(shí)本身歷史地理還算優(yōu)秀,導(dǎo)基知識(shí)自然問(wèn)題不大。2、領(lǐng)隊(duì)證考了,知識(shí)多少還有點(diǎn)相通的。3、領(lǐng)隊(duì)證考試也讓我琢磨出了一些考試門(mén)道(我覺(jué)得這個(gè)比較重要)。

在考前,我們要樹(shù)立信心。要考證的朋友,我告訴你們,首先題目并非你們想象的那么難,大多數(shù)書(shū)本里都會(huì)有,雖說(shuō)我懶得看書(shū),但是我指的是沒(méi)有昏天黑地的看書(shū),粗粗翻還是要翻的,大概背還是要背的。很多朋友會(huì)糾結(jié)培訓(xùn)到底要不要去,這個(gè)就是看個(gè)人的情況了,我是沒(méi)有去的,因?yàn)槲业玫搅艘槐究荚噷毜淠蔷褪侵芰⒈蠋煹摹吨屑?jí)導(dǎo)游考試指南》一書(shū)中指明了重點(diǎn)詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)的提示和導(dǎo)基需要掌握的重點(diǎn),這個(gè)真的可以幫大家省很多力氣。另外周老師也會(huì)組織群里朋友一起劃重點(diǎn),那實(shí)際上也就相當(dāng)于培訓(xùn)了(如果沒(méi)時(shí)間參加劃重點(diǎn)的朋友也可以自己參照書(shū)中的重點(diǎn)自己劃)。另外周老師建的群里會(huì)發(fā)布?xì)v年真題和其他城市的考題,這其實(shí)真的是一種偷懶的好辦法。我們只要把真題背下來(lái),其實(shí)考試時(shí)候就會(huì)遇到很多重復(fù)的題目,這樣你至少可以拿到很多分了,不是么?

考試中,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多朋友缺考的情況。說(shuō)實(shí)在話,作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我巴不得所有人都缺考,那我就算不考也能通過(guò)。但是作為正常的思維,對(duì)于缺考-----也就是不戰(zhàn)而降是感到非常遺憾的。棄考無(wú)非是2個(gè)原因:1、是沒(méi)看書(shū)認(rèn)為考不出。2、要帶團(tuán)沒(méi)時(shí)間。這里只針對(duì)第1個(gè)原因來(lái)說(shuō)。如果你對(duì)自己有信心一點(diǎn),去考了萬(wàn)一能蒙出了呢?哪怕沒(méi)考出也去見(jiàn)見(jiàn)題型,這樣來(lái)年再考的時(shí)候,你的把握是不是大一點(diǎn)?從實(shí)用主義來(lái)說(shuō),交了錢(qián)了,那總要給自己機(jī)會(huì)去證明一下的。

另外考試的時(shí)候最怕的就是不會(huì)的題目空著。題目空著那就是舉手投降了,老師想放你一馬都沒(méi)有機(jī)會(huì)。我在培訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)證的時(shí)候,培訓(xùn)老師明確說(shuō)碰到不會(huì)的題目也不能讓他空著,瞎填都要填滿。為什么呢?首先不會(huì)做是能力問(wèn)題,填不填滿就是態(tài)度問(wèn)題。老師閱卷時(shí)看到填滿的卷子心情肯定是很舒暢的,這是人之常情。其次,改卷的老師會(huì)有審美疲勞,一天要改那么多卷子,說(shuō)不定改著改著就犯迷糊了,反正看你寫(xiě)滿了,也就會(huì)稀里糊涂的打勾通過(guò)了,這些都是有可能的,但是空著,那就直接玩完。

好了這個(gè)就是我自己考前和考試中的心得體會(huì)。如果做到上面2點(diǎn),我估計(jì)大家的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。好了,祝各位要考的朋友好運(yùn)!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇17

到學(xué)期末了,期末考試也結(jié)束了,對(duì)于這次的考試,成績(jī)也出來(lái)了,但是看著整個(gè)成績(jī),我是不太滿意的。當(dāng)我以為有進(jìn)步的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)退步了。成績(jī)比之前低是肯定的,但是嚴(yán)重的是我發(fā)現(xiàn)這次的試卷其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,但是我卻沒(méi)有考上好的成績(jī),這說(shuō)明我這次考試發(fā)揮有多么失常,也是讓我明白了自己本學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)是不好的。

考完試,看到成績(jī)后,仔細(xì)的檢查了所有的試卷,我發(fā)現(xiàn)自己有很多地方都是可以拿到分的,但是我沒(méi)有得到,很多原因都是因?yàn)樽约簺](méi)有認(rèn)真做題,所以看錯(cuò)題、漏題的情況都有,因而丟失了很多的分?jǐn)?shù)。內(nèi)心真的很不甘心,比自己之前期待的差太多了,未免就接受不了。期末是對(duì)整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的一個(gè)考核,雖然它并不能決定我最終的成績(jī),但是它也是反映我一個(gè)學(xué)期來(lái)的總體學(xué)習(xí)情況和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,從這就能看出我平時(shí)多么不認(rèn)真,所以在考試的時(shí)候那樣的粗心。

這次考試最大的問(wèn)題就是在考的過(guò)程中,自己特別的不仔細(xì),才會(huì)把一些細(xì)節(jié)漏掉了,沒(méi)有把題目做完,沒(méi)有寫(xiě)全試卷。還有就是一個(gè)平時(shí)的積累是不夠的,古詩(shī)詞的題目我沒(méi)有拿到一半的分?jǐn)?shù),因?yàn)楹芏辔叶紱](méi)有印象,這就是我沒(méi)有把書(shū)中的古詩(shī)都背下來(lái)的原因,再有就是寫(xiě)作文的部分,寫(xiě)到一半就卡殼了,沒(méi)能續(xù)接下去,因而浪費(fèi)了一些時(shí)間去思考,寫(xiě)著寫(xiě)著就不知道要怎么寫(xiě),這種情況一看就是我沒(méi)有去積累到足夠的知識(shí)素材,所以才沒(méi)辦法寫(xiě)好作文。雖然把字湊夠了,但是文章的質(zhì)量是不行的。平時(shí)我的作文還能得個(gè)中等,這次只拿到了合格,還差點(diǎn)連累語(yǔ)文成績(jī)不及格。

經(jīng)過(guò)對(duì)自己的反思后,我也是知道自己身上有哪些缺點(diǎn)了,這次考試雖然考的不好,不過(guò)也是給自己一個(gè)教訓(xùn)了,也算是有一點(diǎn)收獲。不過(guò)從今以后,我對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加努力和嚴(yán)格,平時(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)加倍去努力,認(rèn)真的學(xué)好所有的科目,努力的去積累素材,把自己的知識(shí)庫(kù)給豐富了,這樣在之后的學(xué)習(xí)和考試中,會(huì)提供很多的幫助的。這次期末成績(jī)讓我明白了平時(shí)的學(xué)習(xí)也很重要,更要很注重對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的鍛煉,未來(lái)我會(huì)改正在學(xué)習(xí)和考試上不好的地方的。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇18

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō):有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái):階段考試、期中考試和期末考試。無(wú)論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分,而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情景,找出問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以利于下一階段的改善和提高。然而,很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自我的分?jǐn)?shù)、名次、位置。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié),考試失去了應(yīng)有的作用。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的、全面的考后反思。

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我明白教師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。可是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,經(jīng)過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,經(jīng)過(guò)以后的練習(xí),我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)考試,我最終明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊此刻,僅有善于總結(jié),才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻能夠改變心境,我們不能改變?nèi)菝玻瑓s能夠展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)己,為下一次考試做好準(zhǔn)備.

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇19

上一周,我們學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育活動(dòng),老師的諄諄教誨使我受益頗深。巴爾扎克說(shuō)過(guò):“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”海涅也說(shuō)過(guò):“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。”誠(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,大到對(duì)事業(yè),對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守信,對(duì)人負(fù)責(zé),是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人,辦老實(shí)事。”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。

考試也是如此,但是“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”你作弊一次念你初犯,有可能不追究,可是第二次就要嚴(yán)懲了。考試是對(duì)你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),是對(duì)前段學(xué)習(xí)的總結(jié),你考試時(shí)作弊就是自欺欺人,同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛,從卷面上不能反映出哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好,老師就不能做出正確的判斷,還如何給同學(xué)們,及時(shí)糾錯(cuò)呢?上學(xué)的目的,就是為了學(xué)知識(shí),學(xué)到了知識(shí),目的也就達(dá)到了。所以提倡誠(chéng)信考試,就是要檢測(cè)你的真實(shí)水平,及時(shí)糾差補(bǔ)漏,才能把全部應(yīng)該掌握的知識(shí),掌握好并能靈活運(yùn)用。作弊只能暫時(shí)提高了分?jǐn)?shù),知識(shí)并未掌握,那么,以后該怎么辦呢?到了中招考試、高考,你還能作弊嗎?不能!中招考試,高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭(zhēng)取,你作弊就是沒(méi)有誠(chéng)信,希望大家不要自欺欺人。

“人而無(wú)信,不知其可也。”做人不講信用不知他怎么可以立身處世。為人誠(chéng)信,言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇20

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不夢(mèng)想。主要是這幾個(gè)原因:

第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著教師問(wèn)題的思路走,筆記能夠下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。

第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上頭許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也必須要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)必須要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。

課沒(méi)有進(jìn)取參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

再者,便是課外書(shū)的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。

最終,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

應(yīng)當(dāng)來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,并且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。

經(jīng)過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇21

ICU工作最平凡的是為患者提供生活護(hù)理。護(hù)士充當(dāng)了一個(gè)多變角色:似子女般的照顧,似父母般的誘導(dǎo),似朋友般的傾聽(tīng)......,由于ICU環(huán)境的特殊,家屬不能陪伴,因此對(duì)待患者,給予關(guān)愛(ài),給予安慰,給予家一樣的溫暖是每一位ICU護(hù)士天天重復(fù)的工作。

ICU里患者病情較重,病情的觀察至關(guān)重要。深夜,依然在病床旁,看著心電監(jiān)護(hù)上數(shù)值的變化,液體的輸注情況,患者的睡眠情況,每?jī)尚r(shí)的翻身拍背,做好肺部的護(hù)理,注意吸痰,保證患者的呼吸道通暢,是ICU護(hù)士應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。

ICU工作強(qiáng)度大,壓力也大,跟普通病房有很大的區(qū)別。首先隨時(shí)會(huì)有搶救,緊急氣管插管,面罩加壓通氣,醫(yī)生一聲令下,配合搶救,抽藥推藥,按壓除顫,緊張的爭(zhēng)分奪秒。

其次重病人集中在一起,一位搶救患者的工作強(qiáng)度似于三或四位病情輕的患者。今年的三月,可為是黑色的三月,不僅重病人的壓床還有心外集中手術(shù),姐妹們?nèi)考影啵c(diǎn)一線的工作著,就這樣大家沒(méi)有一句怨言,沒(méi)有一人提出我家有事,我家寶寶生病,我太累了......不能加班。而且還主動(dòng)加班讓其他需要幫助的姐妹休息。

另外,由于封閉式的特殊醫(yī)療環(huán)境,護(hù)士扮演多種角色,所以責(zé)任感倍重。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇22

去年11月份我參加了國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的人力資源管理師(二級(jí))考試,今天成績(jī)公布了,很幸運(yùn),我過(guò)關(guān)了,理論64分,實(shí)操60分,綜合84分。在此,首先要感謝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全力幫助,還要感謝網(wǎng)上上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料的各位前輩們,在考試前的復(fù)習(xí)中,我曾在網(wǎng)上下載了一些十分有用的學(xué)習(xí)資料,特別感謝大家無(wú)私的幫助。

我現(xiàn)在一家通信企業(yè)做人力資源管理工作。人力資源管理師逐漸已成為本行業(yè)的一個(gè)通行證,已被越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)可。2008年,我報(bào)名參加了11月份的二級(jí)考試。現(xiàn)就考前復(fù)習(xí)、考試經(jīng)驗(yàn)技巧同大家分享,希望更多的業(yè)內(nèi)人士通過(guò)考試獲得執(zhí)業(yè)資格。

首先,說(shuō)說(shuō)報(bào)名。報(bào)名時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要選好,最好選擇當(dāng)?shù)貙?shí)力和過(guò)關(guān)率較高,管理正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)然,你如果直接到鑒定中心報(bào)名,然后自學(xué)也可以,但是這需要很強(qiáng)有自學(xué)能力和精力。如果從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名的話,報(bào)名、上課、考試、取證等都由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一手搞定,你只需要交線,然后好好學(xué)習(xí)即可,別的無(wú)需多管。費(fèi)用嘛,二級(jí)的一般在一千五至兩千左右不等,報(bào)名的時(shí)候,應(yīng)該對(duì)課程安排和課時(shí)有一個(gè)了解,然后再交錢(qián)。

第二,參加二級(jí)考試的大多都是在職的人力資源管理人員,有的已是主管,當(dāng)然不是做人力的也有。一般來(lái)講,現(xiàn)職人力資源管理人員,且在三十左右的人過(guò)關(guān)率較高。因?yàn)樗麄兊挠洃浟途ο鄬?duì)較好,又有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)知識(shí)的理解、掌握程度較高。而那些沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員相對(duì)就難度大一些。報(bào)名后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排的課程,如無(wú)特殊情況都應(yīng)該去聽(tīng),畢竟講課的老師會(huì)有一些技巧教給你,如果一次課都不去聽(tīng),過(guò)關(guān)的可能性就極小了。所以,聽(tīng)課、看書(shū)要結(jié)合起來(lái)。大家知道,一般從正式上課到考試最多也就是一個(gè)半月左右的時(shí)間,很緊張,一共三本書(shū)(不算職業(yè)道德)。在這么短的時(shí)間內(nèi)掌握還是有一定難度的,所以除聽(tīng)課外,自己看書(shū)也很重要。當(dāng)然,重點(diǎn)要放在主教材上,基礎(chǔ)知識(shí)到考前老師一般都會(huì)劃重點(diǎn),再說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)占比很小,法律手冊(cè)的內(nèi)容不會(huì)考,但會(huì)涉及,所以也不用花費(fèi)太多的精力,主教材分六章,每一章中都有不同的重點(diǎn)內(nèi)容,在考試指南那本書(shū)中都有。看書(shū)的時(shí)候,至少要通看兩至三次,也就是一字不落地看,不懂的可以跳過(guò),但一定要完整地看。一般來(lái)講,考試范圍不會(huì)超出教材,但有時(shí),題會(huì)比較細(xì),甚至于某個(gè)段落中的一句話,也能出一道題目,所以為了全面掌握,一定要多看書(shū)。

第三,說(shuō)說(shuō)考前的復(fù)習(xí)方法。一般所有課程都結(jié)束后,距離考試還會(huì)有10至15天的時(shí)間,這段時(shí)間是考前沖刺階段,要安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間,上班一族能請(qǐng)假最好,在家可以系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),還是要以主教材為主,可以適當(dāng)?shù)膹木W(wǎng)上D一些學(xué)習(xí)資料或筆記,最后再做一些題目。考試指南上的題一定要全做,每次考試時(shí),考試指南上的題目都會(huì)涉及一些。但不要亂找題做,以免選擇題目偏難或偏易造成失去信心或輕敵現(xiàn)象。考前最后三天,就不要做任何題了,還是以主教材為主,多看書(shū),但這時(shí)看書(shū)要快,一頁(yè)一頁(yè)很快地翻,每一頁(yè)只停留十來(lái)秒,只記幾句話或幾個(gè)詞,這樣一天就可以復(fù)習(xí)很多遍,重復(fù)記憶,加深記憶。

第四,說(shuō)說(shuō)應(yīng)試技巧。考試的前一天,什么也不用看,因?yàn)樽詈笠惶毂Х鹉_,已沒(méi)有太大意義,應(yīng)以一個(gè)放松的心情和姿態(tài),將考試必備物品準(zhǔn)備齊全,不要把希望寄托在作弊上,這個(gè)考試是全國(guó)性的統(tǒng)考,監(jiān)考是很嚴(yán)格的,不看書(shū)光想以作弊通過(guò)考試的想法是很幼稚的。考試時(shí)間一般在一天全部完成,上午是理論和實(shí)操,下午是論文答辯。理論考試時(shí)間為90分鐘,全是選擇題,共120多道題,我的感覺(jué)是時(shí)間有點(diǎn)不夠用,有很多考生都沒(méi)有答完,時(shí)間就到了。所以考試時(shí)一定要快,不會(huì)的題不能用太多時(shí)間,不會(huì)寧可放棄,也不能因?yàn)檫@個(gè)題耽誤過(guò)多的時(shí)間,反而會(huì)答的題沒(méi)時(shí)間答。另外,答題卡要分開(kāi)涂,也就是以5至10道題涂一次,先在試卷上做好標(biāo)記,然后,批量涂卡,這樣可以節(jié)省時(shí)間。最后,如果有時(shí)間檢查一次,那說(shuō)明你已經(jīng)很高深了,對(duì)不會(huì)的一定不要空下,單選,多選可以蒙,至于怎么個(gè)蒙法,你自己看。實(shí)操考試,全是主觀題,有簡(jiǎn)答、案例、分析、圖表、判斷改錯(cuò)等。主觀題有很多是需要記憶的內(nèi)容,也有一些是需要通過(guò)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、回答,考的是能力方面的內(nèi)容,這部分有工作經(jīng)驗(yàn)的人答起來(lái)相對(duì)好一些。總之,理論與實(shí)操是考查所學(xué)的基本知識(shí)和能力要求的兩個(gè)科目,都要引起足夠的重視。理論知識(shí)中有25分的職業(yè)道德和10至15分的基礎(chǔ)知識(shí)部分,這部分雖然也重要,但無(wú)需下很大的功夫,職業(yè)道德即使一頁(yè)書(shū)不看也能得到70%至80%的分,基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)然需要把考試指南上的題做一次,有個(gè)印象,得個(gè)5分以上不成問(wèn)題。

第五,說(shuō)說(shuō)論文答辯。二級(jí)考試有論文,因?yàn)槭强陬^答辯,至少怎么寫(xiě),如何寫(xiě),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)教給你,我想說(shuō)的是,論文不要太放在心上,也不要太緊張,因?yàn)槿肆Y源管理師是一個(gè)通過(guò)性的考試,論文是其中的一項(xiàng),大家知道,從拿到書(shū)到考試,也不過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間,能寫(xiě)出一篇真正像樣的論文,其實(shí)是很難的。所以鑒定機(jī)構(gòu)其實(shí)更注重的是形式,也就是論文的格式要求,答辯時(shí)的步驟等,因?yàn)槭强陬^答辯,說(shuō)什么就顯得很重要了,當(dāng)然,不說(shuō)肯定過(guò)不了,但是說(shuō)也要有方法,會(huì)答的問(wèn)題,當(dāng)然不要口無(wú)遮攔的亂說(shuō),那樣評(píng)審老師會(huì)對(duì)你有看法,一般來(lái)講,論文被掛的比較少,大多只要不是太緊張,都是能過(guò)的。

最后,說(shuō)說(shuō)串講,串講,有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在考前的幾天會(huì)安排,一般是一上午或一下午,時(shí)間很緊,在幾個(gè)小時(shí)內(nèi),老師用很快的速度將六章全部講完,給你一個(gè)整體的概念和印象,我認(rèn)為如果有機(jī)會(huì)的話,能聽(tīng)聽(tīng)串講還是不錯(cuò)的,至少可以對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有個(gè)整體的串聯(lián),讓各個(gè)部分有機(jī)聯(lián)系起來(lái) ,對(duì)實(shí)操考試有一定的幫助 。有一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在串講時(shí)進(jìn)行押題,當(dāng)然押題的老師也是很有經(jīng)驗(yàn)的,但是否押得準(zhǔn)也很難說(shuō),所以為了穩(wěn)妥,建議全面復(fù)習(xí)為好。

以上就是本人通過(guò)人力二級(jí)考試的一些心得體會(huì),和相關(guān)的技巧 ,在此,與大家共享,希望能對(duì)還在路上趕考的人有所幫助 。2009年5月份的考試報(bào)名工作已陸續(xù)展開(kāi),希望各位師弟、師妹們能通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),順利通過(guò)考試。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇23

轉(zhuǎn)眼距離護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的時(shí)間還有不到四個(gè)月的時(shí)間,已經(jīng)報(bào)名考試的同學(xué)們是否已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了那,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的成敗關(guān)系到我們未來(lái)的就業(yè),所以考護(hù)資的同學(xué)們一定要早做準(zhǔn)備。

我建議將護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試分為三個(gè)階段:第一階段,我們要補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),建立知識(shí)框架因此我選用的是《全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試速記寶典》,第二階段,開(kāi)始進(jìn)入習(xí)題強(qiáng)化階段,這一階段是鞏固知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練,因此我用的是《全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通關(guān)必練880題》,這里面有很多題,涵蓋了各個(gè)考點(diǎn),我們通過(guò)做題加強(qiáng)訓(xùn)練,補(bǔ)充鞏固。最后一個(gè)階段,是真題實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練階段,這一階段要做真題,檢驗(yàn)我們的程度,還要做模擬訓(xùn)練,強(qiáng)化能力,這一階段我選用的教材是《全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試全真模擬試卷》,這本書(shū)是模擬訓(xùn)練題,既能考察我們的能力,又能補(bǔ)充我們的題型和遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并不是特別的難,但我們不可輕敵,認(rèn)真準(zhǔn)備,考前做好準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)淇迹贾幸屑?xì)認(rèn)真,審好題目,只要我們做好萬(wàn)全準(zhǔn)備,我們就一定可以完勝這項(xiàng)考試,加油吧,同學(xué)們都很棒。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇24

期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,從六年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)來(lái)看,還是比較令人欣慰的,因?yàn)閾?jù)我所知,六年級(jí)大多數(shù)班級(jí)都忙著系統(tǒng)復(fù)習(xí),基本上是在毫無(wú)準(zhǔn)備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的。所以這次考試也不一樣程度地說(shuō)明了我們的學(xué)生具有必須的實(shí)戰(zhàn)水平。

從卷面看,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,對(duì)于書(shū)寫(xiě)也有了明確的認(rèn)識(shí)。閱讀感悟部分還是不很夢(mèng)想,我想這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成反復(fù)閱讀、思考的習(xí)慣,許多學(xué)生大致讀懂點(diǎn)了,就草草落筆,導(dǎo)致對(duì)一些問(wèn)題思考不深入、不到位。習(xí)作是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的綜合體現(xiàn),從這次習(xí)作資料來(lái)看,課外閱讀對(duì)學(xué)生的作文還是起著至關(guān)重要的作用,我們對(duì)試卷分析得出的答案是:有課外閱讀積累的學(xué)生寫(xiě)出的作禮貌顯有水到渠成的感覺(jué)。

為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量,我想對(duì)我的教學(xué)作以下幾點(diǎn)反思:

1、營(yíng)造一個(gè)良好的團(tuán)體氛圍。常聽(tīng)曾教過(guò)六年級(jí)的教師說(shuō),學(xué)生到了六年級(jí)下半學(xué)期就會(huì)瘋狂,表現(xiàn)為紀(jì)律混亂,糊作非為。所以我早就做好了與這屆學(xué)生作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備,但就目前來(lái)看,我們班學(xué)生還沒(méi)有誰(shuí)表現(xiàn)出會(huì)擾亂班級(jí)的跡象。我認(rèn)為對(duì)于班級(jí)的管理,剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)結(jié)合是有效的手段。如:空閑時(shí),多于學(xué)生交流,讓他們感受到自我被信任、被關(guān)心、被尊重,學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿自信和對(duì)學(xué)習(xí)的愉悅感,邪惡的念頭也就不會(huì)侵入他們的思想了。而對(duì)于那些個(gè)性異常張揚(yáng)的學(xué)生要密切關(guān)注他們的行為動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)制止,經(jīng)過(guò)樹(shù)立班級(jí)進(jìn)取的輿論導(dǎo)向和行為榜樣,引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免知識(shí)遺忘。

1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對(duì)五、六年級(jí)的課文要逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn),重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間,非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間。注意加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。課文中要求學(xué)生掌握的字詞句段,要反復(fù)鞏固,直到學(xué)生牢固掌握。當(dāng)然,在知識(shí)講評(píng)中,教師要能舉一反三,讓學(xué)生觸類旁通,把易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

2)歸類復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后應(yīng)留有三到五天的時(shí)間進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),將本冊(cè)書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類梳理。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得好不好,要經(jīng)過(guò)考試進(jìn)行反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行彌補(bǔ)。

3、要注意激發(fā)興趣,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教師要多采用鼓勵(lì)引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使他們自始至終堅(jiān)持旺盛的學(xué)習(xí)欲望。這就要求我們的課堂要有親和力,異常是最終復(fù)習(xí)階段,課堂不能拘泥于死板的做試題,而應(yīng)當(dāng)以不一樣的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我是這樣想的,六年的考試,學(xué)生已經(jīng)積累了必須的考試經(jīng)驗(yàn),所做的題型也是萬(wàn)變不離其宗,以后這段時(shí)間就需要對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行拓寬處理,比如多背幾首古詩(shī),多讀幾篇范文,多儲(chǔ)備一些歷年考試熱門(mén)話題等。

4、重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累、感悟和欣賞。語(yǔ)言的發(fā)展能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合本事的提高,所以還要保證學(xué)生有必須的時(shí)間去自主閱讀,讓學(xué)生在自我讀懂文章的過(guò)程中,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自我對(duì)文章的獨(dú)立見(jiàn)解,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),提高對(duì)文章的自我理解與確定本事。我以為這種方式是提高學(xué)生閱讀理解的有效手段。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)目前六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的淺顯看法,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇25

情為你所系,心為你所想,力為你所傾,20__年的護(hù)士考試一去不復(fù)返,考試結(jié)束后,心中久久不能平靜,一直牽掛的還有----護(hù)士非在編人員考試成績(jī)。

窗外的天是灰蒙蒙的,我的心沉沉的,坐在電腦前,沒(méi)有絲毫的寫(xiě)作興趣,腦海里又浮現(xiàn)出這次考試試題,我不敢再往下想,因?yàn)槲抑牢覜](méi)好好復(fù)習(xí)過(guò),心里一直存在僥幸,成績(jī)一定很差,通知考試前的那幾天,看著別的同事都在埋頭復(fù)習(xí),唯有我還在得過(guò)且過(guò)的混日子,對(duì)考試毫不重視。直到考試前一天,我才囫圇吞棗了一遍,便匆匆忙忙的去應(yīng)考,想起來(lái)還真是后悔不已。

接下來(lái)的操作考試,我沒(méi)有坐以待斃,這次一定要好好努力。每天我利用下班后的空余時(shí)間,穿梭在臨床一線科室,跟著姐妹們練到很晚,眼看千遍不如手過(guò)一遍,人家用過(guò)的輸液器、注射器、液體、空瓶針劑等各種操作用物,我拿回來(lái)當(dāng)寶,自己反復(fù)試用,抽液體的手勢(shì)、握注射器的姿勢(shì),各種操作的規(guī)范,我都不厭其煩的一遍遍的練習(xí),但是到了考場(chǎng)上還是緊張的手忙腳亂,基本流程沒(méi)做完時(shí)間就已經(jīng)超過(guò)。

通過(guò)這次考試,我總結(jié)了一下不足之處,還是由于自己臨床經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有去更多的實(shí)踐,又加上心里素質(zhì)特別差。最重要的的原因還是平時(shí)接觸少,自己又比較懶惰,沒(méi)有主動(dòng)的習(xí)慣,閑暇時(shí)間還想著玩手機(jī)、網(wǎng)購(gòu)等。對(duì)于操作練習(xí)也不是很多,所以考試時(shí)缺乏熟練、規(guī)范,明明會(huì)做,但由于過(guò)度緊張,害怕做錯(cuò),這樣就影響了操作速度,在別人看似很簡(jiǎn)單的操作讓我搞的一塌糊涂。

在接下來(lái)的這一年,我會(huì)好好努力,吸取教訓(xùn)、勤學(xué)苦練,爭(zhēng)取在明年的考試中脫穎而出。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇26

這次期末考試,的確很失敗。我也很難過(guò),很悲哀,很失落。可這究竟是為什么呢?是我沒(méi)有認(rèn)真吧!這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧!這或許是對(duì)我的一次激勵(lì)吧!這或許是對(duì)我的一次鞭策吧!這或許是對(duì)我的一次考驗(yàn)吧!這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧!這或許是這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)講,亂說(shuō)話想來(lái)想去,還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),忘掉失敗,等待成功,這一切將重新開(kāi)始,我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來(lái),以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí),畢竟時(shí)間不等人,我也僅有更加努力學(xué)習(xí)了。僅有在默默無(wú)聞的努力中去打造一個(gè)全新的自我。

平常考試的時(shí)候語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這些主科都不錯(cuò),副科十分糟糕;可這次我的.副科才減了兩分,主科考得一塌糊涂,可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復(fù)習(xí)副科了忘記復(fù)習(xí)主科了。爭(zhēng)取下次考好,不辜負(fù)父母和教師的期望,取得讓我感到欣慰的成績(jī),不再后退。

小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲,讓我明白自我在眾人之中是多么渺小,多么的不堪一擊!這也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。

我們不可能未卜先知,也不可能不勞而獲。只能憑著自我的那一份付出,去期盼豐碩的收獲!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇27

終于考完啦!豁然開(kāi)朗。

進(jìn)考場(chǎng)后到十樓侯考廳教室里坐著。美文和小陳小范交流著自己的緊張情緒。說(shuō)實(shí)話,我本來(lái)就不太緊張,看著一張張老臉進(jìn)來(lái),更平靜。不一會(huì)有老師進(jìn)來(lái)喊號(hào),叫到的都去樓上考技能,剩下的先考操作。很遺憾,跟美文分開(kāi)考,可是我們準(zhǔn)考號(hào)是連著的。四十人,我選擇坐在小范后面。老師宣布一些事后,就開(kāi)始發(fā)答題紙,一張病史,一張病例分析。然后每個(gè)人抽一張卡片,上面是自己的題組號(hào)。再按號(hào)發(fā)試卷。我的是轉(zhuǎn)移性右下腹痛48小時(shí)問(wèn)診,結(jié)果忘了寫(xiě)考慮闌尾炎。聽(tīng)說(shuō)那也有分。病例是感染性休克,大葉性肺炎。肺炎肺膿腫到現(xiàn)在還沒(méi)搞清。飛快的速度,總共二十六分鐘啊。終于畫(huà)完了。本院的老師收下了試卷。送了口氣。

回侯考廳等啊等,這個(gè)時(shí)候完全有時(shí)間向外求救的,要是走運(yùn)試題網(wǎng)上有的話就可以對(duì)陣下藥了。當(dāng)時(shí)我知道,可是懶得干,覺(jué)得應(yīng)該很快就考了,醫(yī)師考試《執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試心得》。結(jié)果等了好久,才叫到我的名字。兩男兩女一起進(jìn)去考體格檢查,互當(dāng)model。我一眼看到熟悉的面孔,開(kāi)心極了。主任不太認(rèn)識(shí)我,一番核查后,開(kāi)始考試,抽到肺部聽(tīng)診,膀胱觸診,小腿和膝關(guān)節(jié)檢查。正好考前有人考過(guò)最后一個(gè),看了,所以就得心應(yīng)手。出來(lái)時(shí)我開(kāi)始在幾個(gè)房間轉(zhuǎn)看看操作的家里的那老師在哪,終于發(fā)現(xiàn)。等叫到我時(shí),一臉略帶稚氣的女孩拿著我的打分冊(cè),我稍加協(xié)商后如愿來(lái)到老師面前。穿脫隔離衣,考完很久才想起忘了戴帽口罩。問(wèn)得題目都是書(shū)上的注意事項(xiàng)。

出來(lái)等了會(huì)又開(kāi)始考上機(jī),一老師坐在電腦旁,我過(guò)去他幫我進(jìn)程序,選擇題8個(gè)。心肺聽(tīng)診是出來(lái)個(gè)體表圖,鼠標(biāo)點(diǎn)擊就出聲,心臟聽(tīng)診我點(diǎn)出來(lái)的卻是肺泡呼吸音,急躁了一會(huì)終于問(wèn)了老師,才知道鼠標(biāo)的位置不對(duì)。接下來(lái)答題就順利了。考完基本感覺(jué)不錯(cuò),不過(guò)忘了問(wèn)分?jǐn)?shù)。

聽(tīng)說(shuō)我們醫(yī)院昨天考的都過(guò)了,分還挺高的。今天題目基本都出來(lái)了,完全能作弊。因?yàn)槭謾C(jī)管得不嚴(yán)。

回憶一下考前。

6.15選擇在最輕松的科室轉(zhuǎn)。開(kāi)始看人衛(wèi)版的實(shí)踐技能操作書(shū)。發(fā)現(xiàn)科室早已聚集了幾位同道中人。每天早上最多十點(diǎn)就能回來(lái)。他們的書(shū)已翻了厚厚一打。而我卻嶄新。可是呀。依舊沉迷于林心如演的美人心計(jì)。依舊揮霍時(shí)間。直到知道自己7.1考。誰(shuí)叫我們報(bào)名報(bào)的那么早呢,開(kāi)始緊張了。雖不能時(shí)時(shí)用心,但每天熬到十二點(diǎn)多甚至一點(diǎn)睡覺(jué)。

6.30晚上看到一點(diǎn)五十。差三頁(yè)結(jié)束第二遍。太困。

7.1早上起來(lái)看完那三頁(yè),把視頻又看了一遍。這時(shí)我已不再為人衛(wèi)的視頻好還是協(xié)和的好而糾結(jié)了。

直到考試看了一遍病史,二遍病例分析,三遍體檢和操作。有的結(jié)合了一下診斷書(shū)看。至于考官用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)始很是新鮮,打印了一份后來(lái)覺(jué)得太老,也沒(méi)看。事實(shí)證明我是對(duì)的。

好了,休息休息,準(zhǔn)備理論了。

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇28

一、單詞

建議你不用天天拿著單詞書(shū)記單詞,因?yàn)槟菢佑浟耍埠苋菀淄洠屎艿汀D阒灰涯惝?dāng)天做完的四級(jí)題目里,不認(rèn)識(shí)的單詞或者固定搭配抄寫(xiě)在自己的筆記本上。等做完試題后再去記一下,這樣做的原因有兩個(gè):第一:?jiǎn)卧~本里的單詞記了之后,很容易忘記,而且這里的部分單詞在四級(jí)題目里,不一定會(huì)出現(xiàn)。第二:四級(jí)試題里既然出現(xiàn)那些單詞,說(shuō)明這些詞出題率還是比較高的,值得一記(注重積累哦)。

二、聽(tīng)力

當(dāng)然,聽(tīng)聽(tīng)力之前,一定要把問(wèn)題和問(wèn)題的答案選項(xiàng)看一下,這樣可以讓我們大概了解題目可能的主題。很重要的是聽(tīng)時(shí)要注意是男方還是女方說(shuō)的話,這主要是前8個(gè)短對(duì)話,前8個(gè)題目還有就是有個(gè)原則:一般是往不好的方向發(fā)展,比如遲到,改變計(jì)劃,委婉拒絕邀請(qǐng)等。長(zhǎng)對(duì)話,聽(tīng)關(guān)鍵詞,如果一個(gè)詞在本文出現(xiàn)的次數(shù)很多,那么一般這段對(duì)話的主題就是圍繞他展開(kāi)的,時(shí)間題,一般第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)間不是答案,要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算得出的答案才正確的。聽(tīng)力填空,這個(gè)題型對(duì)詞匯要求有點(diǎn)高,主要是前7個(gè)填空,注意時(shí)態(tài),單復(fù)數(shù)。三個(gè)句子,第一遍做好筆記(關(guān)鍵詞),第二遍用自己的話組織寫(xiě)出來(lái)(能用原文更好,但是用原文有點(diǎn)難),第三遍就是檢查自己的句子是否符合原文意思。

三、閱讀

1、快速閱讀

據(jù)我所知,快速閱讀要求不高,但是信息量大。一般來(lái)說(shuō)很多快速閱讀都有小標(biāo)題,先看題目,再找關(guān)鍵詞,比如人名,地點(diǎn)等,再根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找信息,這樣就有針對(duì)性,比較省時(shí)間。

2、選詞填空

可以肯定的說(shuō)這個(gè)和完型填空差不多,但是從某種程度上要簡(jiǎn)單些(但是要有一定的詞匯量),首先把選項(xiàng)標(biāo)上詞性,有些不認(rèn)識(shí)的單詞看詞綴標(biāo)詞性。然后在題目中分析缺少什么,要用什么時(shí)態(tài)。一般經(jīng)過(guò)分析排除后剩下2到3個(gè)答案。在放到文章中排除,就可以得到答案。有時(shí)候只剩一個(gè)答案呢(這就是我覺(jué)得比完型簡(jiǎn)單的原因)

3、深度閱讀

這類題比快速閱讀要求要高,但是篇幅要短哦。有些題目還是可以按照快速閱讀方法來(lái)做的,但是主題或推斷就得看全文的意思了,一般在第一段或者第一句話,還有可能是最后一句話。還有問(wèn)作者觀點(diǎn)的題目,你可以看作者是從哪方面寫(xiě)的,是寫(xiě)它帶來(lái)了好處(positive)還是壞處(nagitive),還是沒(méi)有帶來(lái)自己的看法(Objective(客觀的))。

4、做題原則

快:閱讀的速度一定要稍微快,不快的話,很可能做不完題目(這個(gè)注重個(gè)人訓(xùn)練)。

準(zhǔn):對(duì)于問(wèn)題的答案把握要準(zhǔn)(不要以個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)判斷作者意圖)。

狠:就是你選了答案之后,不要猶豫(時(shí)間太寶貴了),馬上尋找下一題的答案。

帶著問(wèn)題去閱讀中找答案,找到之后,馬上選上,找不到的話,就選你認(rèn)為最可能的答案,一般閱讀中的答案是按問(wèn)題的順序給的。

5、完形填空

首先看文章,速度要快,只是了解大意(2分鐘)

然后邊看邊選,把自己認(rèn)為一定是對(duì)的選上(主要是固定搭配,連詞,短語(yǔ)等還有符合文章的意思的)

第三遍根據(jù)文章意思把文章剩下的全部填上,不會(huì)的也要用排除法填上哦。

練習(xí)的時(shí)候一定要把不會(huì)的選項(xiàng)的單詞記下來(lái),下次看到至少要認(rèn)得。

四、翻譯

對(duì)于四級(jí)的翻譯,一般考三類題目:虛擬語(yǔ)氣,倒裝,詞組和時(shí)態(tài)。翻譯時(shí)候一定要注意時(shí)態(tài),還有就是一定要去寫(xiě),希望老師給同情分。

五、作文

作文是相對(duì)于其他題型容易在短時(shí)間提高的題型,四級(jí)要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板,讀讀真題優(yōu)秀范文,這個(gè)是不錯(cuò)的提高方法。

六、總結(jié)

首先自己要學(xué)會(huì)總結(jié),自己做練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照時(shí)間做題,習(xí)慣了在考試中就不會(huì)做不完了。平常練習(xí)時(shí)候不要太在意自己的正確率,這個(gè)時(shí)候錯(cuò)了很多,學(xué)到經(jīng)驗(yàn),考試就錯(cuò)的更少,對(duì)自己要有信心。

加油吧!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇29

考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>

考試時(shí),我并不是很緊張,而最令我緊張的時(shí)刻,就是——發(fā)試卷。星期四,老師要公布成績(jī)。在這一刻,我的`心直跳。語(yǔ)文:89、數(shù)學(xué):100分、英語(yǔ):93分。出乎意料的成績(jī)。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分,還算沒(méi)有讓我失望,語(yǔ)文,我認(rèn)為我滿有把握得高分,可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠猓瑏G了完全不該丟的分,尤其是用“瑜”字組詞,雖然我想到了瑜伽,可是對(duì)自己不信任,卻寫(xiě)成了周瑜,白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單,心里既高興又慚愧。”整個(gè)下午,我一直沉浸在這沉悶的氣氛中,我多么希望這只是“夢(mèng)”,讓我重新再考一次語(yǔ)文,我一定不會(huì)再犯這樣不該犯的錯(cuò)誤。但是這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。

回到家,我忍不住趴在桌子上傷心起來(lái)。我暗暗下決心:我一定要努力,絕不能氣餒。在六年級(jí)的考試中一定要考個(gè)好成績(jī),證明我的實(shí)力,我是能行的,我一定要證明自己。就這樣,我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。

這一次,我數(shù)學(xué)成功了,是因?yàn)槲铱朔似綍r(shí)粗心大意、做題不認(rèn)真檢查的壞毛病。我語(yǔ)文失敗了,是因?yàn)槲覍?duì)自己沒(méi)有信心,沒(méi)有認(rèn)真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。

居里夫人曾說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母。”我們想要成功,就一定有失敗。我們只有有過(guò)失敗,才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。

今后,我一定要繼續(xù)努力,改掉粗心大意的壞習(xí)慣,去迎接新的學(xué)期,在新學(xué)期,有一個(gè)新的目標(biāo)、新的起點(diǎn),爭(zhēng)取拿出更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和家長(zhǎng)。

同學(xué)們,讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí),對(duì)自己一定要有信心。正如古人所說(shuō)“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。”只要你肯付出,就一定會(huì)有收獲!

考試心得體會(huì)簡(jiǎn)短100字篇30

“光陰似箭,日月如梭。”時(shí)間過(guò)得可真快呀!短暫的三年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)光伴隨著期末考試結(jié)束了。老師的教誨、快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光,還歷歷在目,仿佛一切發(fā)生在昨天。

四年級(jí)新的旅程即將開(kāi)始,意味著我又長(zhǎng)大了一歲。針對(duì)這次考試,我有點(diǎn)失望。雖然英語(yǔ)和語(yǔ)文考得還都不錯(cuò),但是數(shù)學(xué)不如人意。原本我以為可以考個(gè)好的成績(jī),結(jié)果讓我大吃一驚。

事后,我反思了一下原因。這跟我平時(shí)上課的態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結(jié)了以下三點(diǎn):一、越是簡(jiǎn)單易做的題,我就越容易做錯(cuò)。跟粗心大意的毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的題時(shí),總是不愛(ài)動(dòng)腦筋,遇到難題反而氣餒,選擇逃避。三、上課不認(rèn)真,總是思想走神,做些小動(dòng)作,控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)告訴我:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”我一定要堅(jiān)持下去,不放棄,改掉壞習(xí)慣。遇到困難時(shí)不要逃避,也不要?dú)怵H,要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,迎難而上。

經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了只要努力就一定會(huì)有成果。感謝爸爸媽媽和老師,我想對(duì)你們說(shuō):“爸爸媽媽您辛苦了!老師您辛苦了!”

四年級(jí),我要努力向上,朝著三好學(xué)生的目標(biāo)出發(fā)。

我為自己加油!

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