安全知識講座心得500字
寫心得需要突出重點，將重要的知識點、技能和經驗放在前面，以便讀者更好地掌握。下面給大家一些安全知識講座心得500字，方便大家學習怎么寫安全知識講座心得500字。
八一節那天，我參加了社區組織的活動——參觀北侖區消防大隊。
一座高大的消防主樓映入我的眼簾，“消防大隊到啦！”主樓附近座落著餐廳、消防停車場、訓練場和模擬展覽館。這次我們主要參觀的是消防停車場和模擬展覽館。
我們先來到了模擬展覽館，里面陳列著民國時代的消防器材，有消防水槍，人力滅火機、消防頭盔和消防斧，都是泥土制成的。我還看見了現代的武器裝備，有照明燈、能制造水霧的機器等各種各樣的先進的物品，我不得想到，科技在進步?。榱思訌娢覀兊南酪庾R，消防員叔叔帶領我們做了一次模擬逃生演習，一個“窗戶”冒出了濃煙（這是一種舞臺煙，對人體無害），火警燈一閃一閃，發出“嘀唔——嘀唔”的聲音，叔叔要我們捂著鼻子、嘴巴，彎腰低走，沿著安全通道指示燈走，我走到一半，看見了一部電梯，哈，真好玩！我們繞了一個圈子出來了，逃生成功！消防員叔叔給我們演示了火災模擬場景，告訴我們煙往哪個方向飄，發生火災時，電梯并不密封，所以電梯不能坐。
我們步入了消防停車場，我還是第一次近距離看消防車，消防車的樣式很多，有水罐泡沫消防車、高倍水罐泡沫消防車和云梯車，水罐泡沫消防車有水也有泡沫，一般裝水2噸、泡沫就更多了。高倍水罐泡沫消防車當然裝的更多，還有很多的救火設備，聽消防員叔叔說，這輛車要400萬呢！云梯車的作用是到高樓去救人，據說全部展開有37米高，差不多可以升12層左右。
活動結束時，我們齊刷刷地喊“祝消防員叔叔建軍節快樂
我作為一名老師，通過學習深深的懂得了學校常規管的重要意義。
我知道本條例是進一步加強校園安全工作的要求。如何做好中小學安全教育工作、怎樣處校園意外傷害事故、校園心危機的干預與管、學生法制教育的內容和方法。
我深深地認識到，當前和今后一個時期的`“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對學校、對孩子的關心、守護。如何處突發事件、如何關注安全管的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。
學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。
通過學習使我進一步體會到；校園安全管的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！毙@的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。
今天，我們班在多媒體教室觀看了《小學生安全教育知識講座》，使我受益頗多。
讓我印象最深的是這樣一個短篇：一個小男孩在過馬路的時候沒走斑馬線。這時，一位闖紅燈的小轎車司機疾駛而來，那小孩冷不防打了個哆嗦，發現了車，連忙臥倒在地，小轎車差點兒就壓著了他。等汽車走后，他起來站好立刻跑了，差點又撞著了車。看完這個短篇，你也許會說：“那小孩子運氣真好!”那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規則：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時要一看二慢三通過，他雖然沒有受傷，是不幸中的萬幸，但他同時也忽略了“一看”和“二慢”，才會導致又差點兒撞上了車。這個小男孩兒雖然可能學習成績合格，但在交通安全這門“學科”上，就不合格了。
這個短篇告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規則，如果幸存下來，恐怕也會慘不忍睹。
安全，很小氣，它不會給予那些不重視安全的人好的命運;但安全，又懂得知恩圖報，它會毫無保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。
讓我們牽起安全之手，一同飛向想吧!
昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來我公司進行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無知。雖然我們平時對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的`知識是如此的無知。我想無須舉例曾經發生過的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無法躲避，但人禍我們為什么不能主動去防呢。
因此我也有了許多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要我們每個人的認識和支持，從每一個個體做起，相信災害會降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。
隨后羅教官還結合實物向我們仔細講解火災發生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來我們身邊的許多東西在遇到火災時還能這么用，關鍵時候能救自己甚至是家人的生命。
昨天下午公司邀請到__市政安消防知識科教站的教官來我公司進行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無知。雖然我們平時對一些基本的火災安全也有一些防范意識，
但認真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無知。我想無須舉例曾經發生過的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無法躲避，但人禍我們為什么不能主動去防呢。
因此我也有了許多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要我們每個人的認識和支持，從每一個個體做起，相信災害會降到最小，就像教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。
隨后教官還結合實物向我們仔細講解火災發生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來我們身邊的許多東西在遇到火災時還能這么用，關鍵時候能救自己甚至是家人的生命。
x月__日下午，我校有興請到__省消防科教官為全體教職工和部分學生上了一節生動的消防安全知識教育課。我聽后受益匪淺。
我家汽車上的滅火器時常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里，放置在車座下或者車座旁，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕，我經常坐汽車從來沒有注意過，更不知道其用途何在，聽了王教官的講座，我真的再坐汽車時，注意一下門上的機關，好好看看，掌握一些日常小知識，對遇到危險時還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災、震災，跳樓時最高極限在7米以內，否則超過7米會有生命危險。無論到什么公共場所，一定要注意查看場所內的安全通道，一旦發生危險情況，好盡快逃生自救。自我告誡：遇到危險不要慌，鎮靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創財富。
x月x日，臨近我們頂崗實習的日子。今天下午學校安排我們在實習之前聽一次關于消防知識的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的＇時候，我感受頗深！
今天早上，我們正在上數學課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟嘟”的警報聲。我們不知道發生了什么，喇叭里傳來了教學主任響亮而平靜的聲音：“請注意，校園里有火，請服從指揮，迅速撤離到安全區域。話音沒落，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒水，捂住口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序疏散。我們的教室在三樓。在一路下樓的過程中，我看到老師們在各個角落指揮疏散。學生們也很聽話。沒有人喊叫，他們都以最快的速度下樓。老師們的叮囑聲不斷傳來：“快點！不要落下!最后，我們以最快的`速度沖向小操場。負責清點人數的林老師告訴導演:“報告總指揮，五年級師生到，四年級師生到……”操場上的老師也來報告:“報告總指揮，全校師生疏散工作完成，走廊和教學樓空無一人。校長說：“這次演習非常成功，耗時2分55秒！“耶，我們緊張的心情終于可以放松了，同學們歡呼起來。
第三節課，結合剛才的消防演習，班主任向我們講解了火災原因、如何防火、如何救火、如何自我保護等預防救援常識。最后，她真誠地對我們說：“水火無情。我們每個人都要時刻保持警惕，事事處處提前采取有力措施，防患于未然。讓我們珍惜生命，牢記消防安全。”
我覺得這個活動很有意義，讓我們知道自救、互救的重要性，安全是最重要的！
見恐反恐，人人有責！掃黑除惡，利用法律！作為一名合格的小學生，更要保護好自己。
平時我們都只是在電視或新聞里聽到，或看到有同學被施暴，那么如果他們真正入侵到我們的生活中，我們該如何應對呢？讓我來告訴你們吧，首先在學會應對前，我們要了解他們通常使用的手段，比如在你回家的路上，很可能會有陌生人利用吃的`玩的，哄騙你跟他回家，然后對你施暴取樂。再比如在全體師生毫無防備的情況下進入校園，毫不留情的殺害小朋友們，更加殘忍的直接見人就殺，在這些情況下我們要怎么辦呢？讓我們一起來學習一下吧。
首先要學會辨認是非，在回家路上遇到有人聲稱自己是父母同事的，那我們就要提高警惕了，你一定要要求給父母打電話，如果壞人不給打，那就果斷相信他是壞人，你就倔強的不走，這時情況比較緊急，怎么辦？教你一招，如果離你不遠有熟悉的老師，或附近有小店，就快速進店求助，如果人多可以抓住機會大聲呼救，如果你走了一小段路才想起打電話的，也不要慌，可以假裝沒事的和他聊，等路過小店的時候可以進去買東西并求救，或者是指著迎面走來的人說是自己父母，這足以使壞人暴露。在歹徒入園的情況下，不要驚慌。更不要大喊大叫，以免引起歹徒注意，提醒同學們關好門窗并用課桌堵住，讓同學躲在書桌下面，切記安全！
見恐反恐，人人有責！
今天第一節課剛結束，學校通知所有學生，今天要做地震逃生演練。演習開始時，廣播中使用哨子作為指揮密碼。當第一聲哨子響起時，孩子們迅速鉆進桌子下面，用力向里面縮水，把它作為躲避風險的好地方。教室里吱吱作響，有的在桌子下面屏住呼吸，有的笑，有的互相抱怨，有的在你推我擋。很多人抱怨桌子下面的`空間太小，在桌子下面折騰的時間真的很難過！然后第二個哨子響了，孩子們用厚厚的書擋住頭，迅速跑到操場上。聽到這個“命令”后，孩子們一個接一個地從桌子下面鉆出來。在他們有時間伸展身體之前，他們匆匆離開教室，跑到操場上。好像后面真的是“地震”。每個人都急于盡快逃離這個“危險之地”。當孩子們迅速跑到操場上時，他們看見老師臉上露出滿意的笑容。
地震逃生演習意義重大：讓孩子們了解地震中的自我保護知識和行動：首先找到避難所；其次，找到快速離開危險場所的方法；第三，面對災難，團結起來，互相照顧。老師還告訴孩子們，當災難發生時，他們必須冷靜下來，服從指揮，有集體概念，不能爭先恐后，通常帶更多的水，真的埋在廢墟中堅持一段時間，以延長救援時間。
兒童必須記住汶川地震的教訓，通常嚴格訓練，掌握逃生的本能，減少災難發生時的損失。
為進一步普及消防知識，提高預防火災、火場逃生自救能力和滅火器材的使用，15年12月9日下午，在東方紅社區會議室內舉辦了一場“消防安全知識講座”，社區特邀省消防學校的蔡教官對社區干部、社區居民和志愿者們進行消防安全知識培訓。
蔡教官通過真實案例視頻、幻燈片的方式向大家講述了火災發生后的嚴重后果及發生火災后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響消防安全的警鐘；同時提醒在場的每個人，關注我們身邊時刻存在著的安全隱患，比如：煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災、充電器火災等等，當這些意想不到的災難發生時，我們應如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低；最后還講解了滅火器械的正確使用方法，并填寫了社會消防宣傳培訓調查問卷。
通過教官生動的講解和一段段火災視頻、一幅幅讓人心痛的照片，讓社區工作人員、社區居民們深刻的認識到了關注消防、珍視生命的重要性；同時，也懂得如何在最佳時刻撲滅初期火災和自救逃生，加強了自我防范意識，切實做好火災的預防工作。
按照《社會消防安全教育培訓規定》，結合我局工作實際，總結如下：
為全面做好《社會消防安全教育培訓規定》中涉及我局的相關工作，落實中央、省、市領導關于做好安全生產工作重要批示精神及“67”國家、省、市安全生產電視電話會議精神，6月18日，局領導、機關處室處長、局直單位一把手在我局六層會議室共同觀看了，民政部召開的全國民政系統進一步貫徹落實國務院辦公廳安全生產檢查通知精神視頻會議。
我局成立任建忠局長為組長的安全生產大檢查領導組，并下發《__市民政局系統安全生產大檢查》。6月24日局機關，邀請市消防支隊高級工程師張岳平專門針對民政系統工作特點做了有針對性的消防安全培訓。局直各單位也分別進行了專門的講座和培訓。
另外，我局將消防安全教育培訓工作納入“十二五”民政規劃中，利用全市社區換屆契機，向全市社區干部、村委會干部進行了消防安全培訓。局領導利用節假日，對直屬30個單位進行了全面檢查，并對社會舉辦的農村敬老院進行了消防檢查。
和我們的生活息息相關。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設想，但是如果遇到火災等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區附近有一家人家著火了。當時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩于及時發現并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在發現火災后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災發生時，就有許多人員遇難呢？因為這兩名學生在發生火災時臨危不亂，十分鎮靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據不完全統計在發生火災時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么于高溫，煤氣等物品就很容易發生自爆，從而導致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民！
為全面深化消防宣傳，進一步推動政府及行業部門落實消防宣傳教育主體責任，提高公眾消防安全能力素質和社會火災防控能力，保持火災形勢持續平穩。在全國“119”消防日到來之際，碧江區消防部門創新宣傳形式，深入轄區影院利用熒幕和戶外視頻推廣播放全國首部火災警示教育電影《119對你說》。
電影內容結合近年來全國發生的重特大火災事故案例，從群眾的'視角出發，模擬還原火災發生的原因，用觸目驚心、教訓慘痛、發人深省的火災后果，解析個人的錯誤習慣、群眾的違法行為、單位的管混亂、部門的監管失責所帶來的巨大社會危害?！?19對你說》是全國首部火災警示教育電影，希望大家在觀看影片的同時能以其中的案例為戒，吸取教訓提高認識不斷增加火災防范意識，避免和減少火災事故的'發生。
這部電影的內容取材于全國真實火災案例，突出強化了火災防范這一主題，影片中觸目驚心的火災險患、不計后果的違法行為，以及教訓慘痛、發人深省的火災后果，具有很強警示意義和教育意義，該片也贏得了很多觀影市民的好評。
在今天，我們又一次感受到了安全的重要性，車禍的罪惡，與因交通事故而失去親人的痛！看著這一幕幕令人不禁在心中暗暗落淚的場面，我真的越來越憎恨車禍了！
我從安全教育的錄象屏幕中看到了這一幕：一輛大型客車于司機過度疲勞，一不小心在開車時打起瞌睡，造成十幾人喪失生命的慘劇，在那一條路上，只剩下橫七豎八的尸體和受傷的幸存者其于都是鮮血了。我想當時他們的親人一定萬分的悲痛吧！
有這樣一個小女孩兒，她僅僅只有7歲呀！但她的一生都毀了，就因為那場突如其來的車禍她一輩子只能在籃球里度過了，她再也不能和孩子們一起嬉戲，再也不用穿褲子了，再也不能坐在寬敞明亮的教室學習了
這一切的一切全是不遵守交通法則的后果呀！
在我們身邊有好多同學家有汽車了，有時他們的父母要趕時間就隨意闖紅燈我曾經在四季青一代看見了：一位駕駛員在紅燈時沒有及時停車剛好與一輛從側面開來的車相撞了，造成了5死2傷的悲劇。
我們應該從身邊做起，從自我做起提醒身邊的人6不要：1。不要超載2。不要酒后駕車3。不要超速4。不要疲勞駕車5。不要無證駕駛6。不要超時駕車，做到這幾點也是一種愛的體現！這樣世界才能變成美好得人間！
為了你的幸福，為了我的幸福，為了我們大家的幸福，請你謹慎開車吧！讓安全與我們相伴讓幸福與我們相隨，讓我們在安全中茁壯成長！
校園應該是和諧寧。在和諧安寧的校園里，我們經常能感受到老師對學生的關心和愛，經常能感受到學生互相幫助、包容、解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網絡上看到在學校里也存在一種不好的現象——校園欺凌。有的同學總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌的原因是一件小事，有些甚至沒有直接的原因，通常是無意的碰撞、言語等等。校園欺凌的原因有很多，比如一些學生個人培養不良；例如，一些學生受到一些電影和電視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅會對學生造成身體傷害，還會給他們帶來心傷害，影響他們的學習和健康成長。
那么，作為一名初中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應該加強道德修養，提高自控能力，做一個文明的學生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護意識，盡量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續發生。
讓我們一起工作，互相幫助，拒絕欺負校園，共同建立和諧的校園。
星期三上午第四節，黃警官到我們學校開法律知識講座，他用自己多年的所見所聞，舉了許多有關青少年違法犯罪的例子，還告訴我們許多法律的知識，我們受益匪淺。
聽了講座后，我認識到那些犯罪的人都是因為從小犯了小錯誤，不及時改正，還有自身的壞毛病，沒有及時改正，長大后想改也改不了了。于青少年自我保護能力弱，再加上社會上那些小混混的誘惑……所以我們為了增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法維護自身的權益，我們作為一名青少年應當做到以下三點：
1依法守法，不能做違反法律的事情，如：吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。
2要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。如：《未成年保護法》、《義務教育法》等等。未成年人要學會自我保護，這不僅是保護自己的合法權益不受侵害，而且還是在維護法律的尊嚴。
3要做好，德、績、勤、儉、勞，全面發展的人。還要珍惜學習機會，提高自我的鑒別能力，謹慎交友，切莫進行攀比，最后還要增強自我防范意識等等。
黃警官的講座使我受到了不少啟發。我們的前途一片光明，要是觸犯了法律，我們就會斷送了自己的前途，還會傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。
總之我們要學習法律知識不僅保護自己，也為了保護他人。