經(jīng)常用電腦工作和上網(wǎng)的人都知道美國(guó)的微軟公司和比爾。蓋茨，而這本書的作者曾是微軟的全球副總裁，現(xiàn)任谷歌公司全球副總裁。他曾是比爾。蓋茨的七個(gè)高層智囊之一，他親手創(chuàng)辦了微軟亞洲研究院，使其成為亞洲最優(yōu)秀、最有影響力的研究團(tuán)隊(duì)，美國(guó)MIT的科技評(píng)論把它評(píng)為世界上最火的計(jì)算機(jī)研究機(jī)構(gòu)。他又創(chuàng)辦了一個(gè)專門與大學(xué)生交流的公益網(wǎng)站“開(kāi)復(fù)學(xué)生-”，為廣大青年答疑解惑，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人們渴望成功，又困惑什么是成功，如何才能成功這樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，李開(kāi)復(fù)用他20萬(wàn)字的這本《做最好的自己》闡述了他的成功哲學(xué)。他告訴大家：人人都可以成功，我可以選擇我的成功，做最好的自己，同樣你也是!

首先，書中的開(kāi)篇就給讀者拋出了一個(gè)這樣的問(wèn)題：到底什么是成功?是名利雙收?腰纏萬(wàn)貫?還是指點(diǎn)江山?統(tǒng)領(lǐng)天下?李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，判斷成功是有標(biāo)準(zhǔn)的，那就是要看該行為是否對(duì)社會(huì)，對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中不斷的超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。這就讓我想起了我們移動(dòng)人，雖然他們的工作枯燥、重復(fù)且壓力大，但是他們卻在“正德厚生，臻于致善”博大思想指導(dǎo)下，始終以“創(chuàng)無(wú)限通信世界，做信息社會(huì)棟梁”為自己的偉大使命，他們前赴后繼，不畏艱難，經(jīng)常通宵達(dá)旦，廢寢忘食。

他們不是為了一些榮譽(yù)而干，他們只有一個(gè)目標(biāo)：為用戶打造精品網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)真正的通信無(wú)極限。所以我想說(shuō)：成功其實(shí)不是一種世俗的定義和評(píng)價(jià)，成功是多元的，是能給自己也給他人帶去快樂(lè)和幸福的行為。成功貫穿于人生的每一個(gè)過(guò)程，你學(xué)業(yè)成功不一定事業(yè)成功，你事業(yè)成功不一定為人成功。在你生命經(jīng)歷的每一個(gè)階段，在你人生每一個(gè)不同角色的轉(zhuǎn)換中，試問(wèn)自己：我是不是做到了最好?

做最好的自己幼兒教師讀書心得篇2

李開(kāi)復(fù)博士撰寫的第一本中文書——《做最好的自己》一書中， 結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助中國(guó)青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。 《做最好的自己》一書最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的理念，即以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開(kāi)發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。

李開(kāi)復(fù)博士， 原任微軟全球副總裁，后跳槽至Google成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)， 并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書籍， 作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷; 幫助他們積極處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。

讀了這本書后，心中有種可以長(zhǎng)舒一口氣的放松感覺(jué)，因?yàn)闀袣v述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑。此書看后給人感覺(jué)內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。書中談到了現(xiàn)在大學(xué)生普遍關(guān)心的話題如讀書、考研、出國(guó)等話題。也談到了和父母、同學(xué)、老師的關(guān)系，學(xué)校社團(tuán)和學(xué)習(xí)生活的處理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性。 對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。

做最好的自己幼兒教師讀書心得篇3

做一個(gè)讓自己滿意的人，走一條不讓自己失望的路。

閱讀了這一本書，我從一種迷惘的羈絆中得以脫身。它在一定程度上給了我很大的啟蒙。里面的每一句話，都是平凡的真理，闡述著一句成功者對(duì)我們最真誠(chéng)的勸導(dǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我不過(guò)是一句剛小學(xué)畢業(yè)，乳臭未干、不知天高地厚的初中生，書中的很多對(duì)成功、對(duì)事業(yè)的章節(jié)我都可以不看，可是，當(dāng)我靜下心來(lái)品讀，發(fā)現(xiàn)了一座滿載精神財(cái)富的倉(cāng)庫(kù)，那里面的珍寶，我一生用之不竭。

在這本書里，我找到許多共鳴，并逐漸有了“世界觀”，初步了解了人生的各個(gè)階段，人應(yīng)該怎么做，如何對(duì)生命負(fù)責(zé)，以及“成功的意義”。作者從不咬文嚼字，語(yǔ)言也淺顯易懂，而其中的道理卻深邃而永恒。像是一次靈魂的洗禮，也像是冗長(zhǎng)的葬禮，埋葬人心中的雜質(zhì)與黑暗;像一面明鏡，照見(jiàn)了世界，也照進(jìn)了自己。

成功沒(méi)有模式。就如這句話，我理解了母親上次給我的教誨。那時(shí)我剛進(jìn)初中，渴望更新自我，交害怕就此落伍。一天看到同學(xué)在看一本書，每一章都寫一個(gè)狀元是如何學(xué)習(xí)的，如何創(chuàng)造輝煌成就。我心中不由得慌亂，看那位同學(xué)入神的樣子，我生怕他學(xué)到了那么多“成功技巧”而一下子超越我。于是我馬上要求母親給我買一本類似的書。母親當(dāng)時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，她平靜地告訴我：“成功，是屬于你自己的，無(wú)法復(fù)制?！蔽疫t疑地答應(yīng)。然而事實(shí)證明她正確了。那位同學(xué)并沒(méi)有如何出色，而是陷在了虛榮中。書中明確地印證!

“《做最好的自己》是通向多元化成功的必然途徑;只有一元化的成功才會(huì)強(qiáng)迫人們復(fù)制他人的成功模式”——這句話縈繞在我心中，如一面光輝的旗幟插在前方的道路上。成功，只有靠自己爭(zhēng)取，成功，也并非追名逐利。它不是一次高分，而是努力過(guò)的微笑;它不是考上了哪所名校，而是持之以恒的拼搏;它不是僥幸的利益，而是在爾虞我詐中守住原則……

我又想起一件事，不，而是曾經(jīng)的我。升上初中后，我一反之前自信的態(tài)度——在六年級(jí)就有些變了。并不是因?yàn)闆](méi)有自信的底，“只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的”;而是為了使自己顯得謙虛，從而更受同學(xué)歡迎?？蛇@樣子一開(kāi)始還沒(méi)什么，到了后來(lái)，我時(shí)而抑制不住驕傲的情緒，卻又佯裝謙卑，漸漸令人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。和一些同學(xué)的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，而且這種消極的表現(xiàn)，也使我不再陽(yáng)光坦率。人事倥傯，一學(xué)期飛快閃過(guò)。我也意識(shí)了這些，并為此苦惱過(guò)。直至今天看了《做最好的自己》中“自信”與“同理心”章節(jié)，才明白“要想別人遷就自己，就從改變自己開(kāi)始”;而對(duì)于我，最重要的是做回真實(shí)的'自己，真誠(chéng)待人。一個(gè)人不是那么容易改變的，既然性格已經(jīng)落地生根，那么，我們不能隨意變遷它，卻能“做最好的自己?！?/p>

感謝這本書，它告訴了我那么多，我無(wú)法一一言明，而作者卻為我們一一闡釋。其實(shí)人生本可以簡(jiǎn)單到一句話：無(wú)須糾結(jié)改變，只要做好自己。

做最好的自己幼兒教師讀書心得篇4

最近，我看了一本書，叫《做最好的自己》，這是一本勵(lì)志型的書。

作者李開(kāi)復(fù)是一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)上很有名的人，曾經(jīng)是微軟亞洲研究院院長(zhǎng)，全球互動(dòng)部副總裁。后來(lái)又進(jìn)入了谷歌公司，也就是美國(guó)著名的google公司，擔(dān)任全球副總裁。(這家公司在世界500品牌中排名第三，堪稱網(wǎng)絡(luò)一巨頭)。這樣一個(gè)呼風(fēng)喚雨的名人寫出的書必然有它的獨(dú)特之處。確實(shí)，這本書很勵(lì)志，具有可讀性。主要講的就像題目一樣，如果要使自己做的最好，就應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)特性。做最好的自己，不做第二個(gè)他人。偉人之所以如此高大，那是因?yàn)槟阏蛑Ｈ绻隳軐W(xué)會(huì)站起來(lái)，也許，你會(huì)比偉人更加成功，更加高大。這使我感觸很深，現(xiàn)在很多人都在盲目地模仿別人。殊不知，越是這樣，越會(huì)失去自我，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是背道而馳。

記得我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，在--十年代，劉歡是當(dāng)之無(wú)愧的樂(lè)壇一哥，而孫楠的聲音很像劉歡，就開(kāi)始模仿劉歡，非常之像，也獲得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——?jiǎng)g，便請(qǐng)求指導(dǎo)，劉歡并沒(méi)指導(dǎo)他什么，只是告訴他要做最好的自己，不要一味地去模仿別人。從此，孫楠有了自己的風(fēng)格，成為了內(nèi)地首屈一指的實(shí)力派歌星。劉歡說(shuō)的是對(duì)的，孫楠如果一直模仿劉歡，他只會(huì)被冠上“劉歡”第二的稱號(hào)，而不是孫楠。所以，只有做最好的自己，才會(huì)獲得成功。

做最好的自己，不要活在他人的影子里。

做最好的自己幼兒教師讀書心得篇5

人生不可缺少“兩個(gè)朋友”，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書館，才能做到不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”。讀書，不僅可以從浮躁中靜下心來(lái)，也可以釋放掉因生活工作壓力和快節(jié)奏積淀下的包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，使靈魂更加豐盈，內(nèi)心更加強(qiáng)大，從而更加熱愛(ài)生命、生活，更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心的體味生命的真諦，更加幸?？鞓?lè)的工作。

《做最好的自己》這本書的'內(nèi)容為勵(lì)志導(dǎo)向類的，是李開(kāi)復(fù)博士專門為青年朋友們所撰寫的成功指南。作者通過(guò)向我們講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)成功起到關(guān)鍵作用的真實(shí)案例，從不同角度闡明了成功的多元化，說(shuō)明成功、自信、快樂(lè)之間的相互關(guān)系，指明“人人都可以成功、我可以選擇我的成功”這一主題。

對(duì)我們當(dāng)代青年人起到很好的借鑒作用，能讓我們重新去審視自我、反思自我、認(rèn)知自我，并在“成功同心圓”的指引下，通過(guò)在不懈地努力和追求中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)真正意義的成功。