到底是什么夢(mèng)呢?下面我就為大家介紹一下這本書(shū)吧!

這本書(shū)講了一個(gè)小女孩，到懸崖邊上采花，不小心掉進(jìn)了大峽谷里，這個(gè)小女孩叫“紫煙”， 她讓一只白色的鷹帶信給人們，結(jié)果被一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年看到了，這個(gè)女孩就一次次的出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)里，夢(mèng)中有白色的鷹，有開(kāi)滿百合花的大峽谷，有“紫煙”的呼喚，從此，根鳥(niǎo)走進(jìn)了夢(mèng)幻。充滿愛(ài)心的根鳥(niǎo)決心要找到這個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷，救出紫煙。根鳥(niǎo)出發(fā)了，去尋找屬于自己的夢(mèng)，他一直往西走，尋找著。他經(jīng)過(guò)了荒漠、草原、大山、村莊、峽谷、小鎮(zhèn)……一天他遇到了另一個(gè)尋夢(mèng)人板金先生，他們兩個(gè)相互鼓勵(lì)著前行。有一天根鳥(niǎo)生病了，為了趕路板金先生不能等他了，自己先走了。根鳥(niǎo)病好后，想買(mǎi)一匹馬，加快速度，他就找了一個(gè)地方干苦工掙錢(qián)，買(mǎi)了馬以后，根鳥(niǎo)又開(kāi)始趕路了。他曾被 “長(zhǎng)腳”把身上的錢(qián)騙走，挨餓受凍;他曾被騙進(jìn)“鬼谷”做苦力，最后逃離了鬼谷……但他一直堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)歷了種.種磨難，歷盡了千辛萬(wàn)苦，最終找到了那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。當(dāng)他看到那個(gè)出現(xiàn)在夢(mèng)中的大峽谷就在眼前時(shí)，將臉埋在百合花中，嚎啕大哭……

這本書(shū)告訴了我們：不管做什么事情，要有毅力，只要堅(jiān)持不懈的努力就能成功。

聽(tīng)了我的介紹，大家有沒(méi)有對(duì)這本書(shū)動(dòng)心呢?如果動(dòng)心的話，就趕快去讀一讀吧!

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇2

一本書(shū)，帶給了我豐富的情感;一本書(shū)，讓我的內(nèi)心世界充滿了七彩幻想;一本書(shū)，帶給了我對(duì)未來(lái)的憧憬。這本書(shū)，便是《根鳥(niǎo)》。

只聽(tīng)書(shū)名，我根本想不到這是書(shū)中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫(xiě)人與鳥(niǎo)的故事，我只能想到這是作家曹文軒對(duì)一種放飛夢(mèng)想的稱呼。但是讀了整本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我理解錯(cuò)了。根鳥(niǎo)，這個(gè)非同尋常的人物，他，僅僅只有14 歲，但卻在成長(zhǎng)的道路上寫(xiě)下了他與普通14 歲孩子的不同。

根鳥(niǎo)本應(yīng)該與平常孩子的生活一樣，但一個(gè)叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥(niǎo)去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢(mèng)。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一處處細(xì)節(jié)驚險(xiǎn)而刺激。僅僅是一個(gè)在夢(mèng)里的女孩，卻讓根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?；秀?，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。

這本書(shū)寫(xiě)得是如此之精彩，故事里的主人公過(guò)著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活!富人的孩子沒(méi)有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點(diǎn)艱辛也沒(méi)有?，F(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護(hù)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥(niǎo)一樣經(jīng)歷種.種磨難，但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認(rèn)為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒(méi)有屬于自己的一個(gè)“夢(mèng)”。根鳥(niǎo)尋“夢(mèng)”路上艱辛，而我們雖有“夢(mèng)”卻不如他，或者甚至沒(méi)有“夢(mèng)”。沒(méi)有“夢(mèng)”的追尋，就沒(méi)有了艱辛，就沒(méi)有了驚險(xiǎn)刺激，就沒(méi)有了天天過(guò)不同的生活。

根鳥(niǎo)的人生道路是我這個(gè)小學(xué)生所憧憬的。根鳥(niǎo)，這個(gè)人物，喚醒了我蠢蠢欲動(dòng)的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個(gè)動(dòng)力馬達(dá)，促使著我好好學(xué)習(xí)。我雖然不能像根鳥(niǎo)一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，也能創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的歷程，一個(gè)屬于我自己的“夢(mèng)”。

我會(huì)自己去學(xué)會(huì)生活!自己去改變生活!自己去創(chuàng)造一個(gè)“夢(mèng)”。

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇3

在這個(gè)假期里，我讀了曹文軒美文小說(shuō)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)。書(shū)中生動(dòng)描寫(xiě)了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子西行過(guò)程中的悲與樂(lè)，有時(shí)候令我緊張，有時(shí)候令我心痛。

這是一部迷人的夢(mèng)幻小說(shuō)，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，但他始終一往無(wú)前，不放棄自己的夢(mèng)想。這本書(shū)告訴我們：要學(xué)習(xí)根鳥(niǎo)的那種勇敢與智慧，鍥而不舍的精神，不能像他后來(lái)那樣學(xué)壞，始終做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇4

《根鳥(niǎo)》講得是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的成長(zhǎng)史。

根鳥(niǎo)在打獵的時(shí)候看見(jiàn)一只白鷹，他叼著一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)叫紫煙女孩掉進(jìn)峽谷里向大家求救，于是根鳥(niǎo)踏上了尋女孩的路途，根鳥(niǎo)走到青塔時(shí)遇到了尋找丟失的夢(mèng)的板金，讓根鳥(niǎo)懂得了很，他中了圈套成了一名礦工的奴隸，后來(lái)根鳥(niǎo)逃出了鬼谷后，遇到了少女秋蔓，并在那里并在那里掙足了錢(qián)但根鳥(niǎo)已經(jīng)深深的陷入在了米溪中，無(wú)法忘懷。他爸爸把根鳥(niǎo)喚醒后他又到了鶯店，可已經(jīng)沒(méi)有了以前往西去的毅力了，這時(shí)板金先生出現(xiàn)了，他喚醒了根鳥(niǎo)，于是根鳥(niǎo)又經(jīng)過(guò)了千莘萬(wàn)苦終于到了!

我要向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇5

導(dǎo)致事情做不好的重要原因，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是做事不能夠持之以恒，總是半途而廢，而讀了《根鳥(niǎo)》這本書(shū)后，我才恍然大悟：哪怕只有百分之一的希望，我也要堅(jiān)持下去，說(shuō)不定還會(huì)獲得百分之百的成功呢?！陡B(niǎo)》中主人公根鳥(niǎo)因?yàn)閴?mèng)到了一個(gè)被困在峽中的叫紫煙的小姑娘，便信以為是真的了，而是在尋找紫煙這個(gè)也許根本在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的小女孩的路途上，經(jīng)過(guò)了困難一系列的考驗(yàn)了，根鳥(niǎo)最終沒(méi)有找到紫煙，但是這個(gè)夢(mèng)帶給他的更重要的道理就是持之以恒的人生觀，在追夢(mèng)的路上不要半途而廢的刻骨銘心的道理?！陡B(niǎo)》實(shí)際上不是在講述故事，而是在故事的敘說(shuō)中重建生命的根基，并追問(wèn)生命的意義：生命究竟賴何為生?棲居何地?這本書(shū)的作者曹文軒在靈魂漂泊的二十世紀(jì)末中國(guó)始終揮之不去的一個(gè)主題：永恒。這也是曹文軒在寫(xiě)書(shū)中最強(qiáng)調(diào)的主題。

《根鳥(niǎo)》是一部介于現(xiàn)實(shí)與幻想之間，帶點(diǎn)幻想色彩而筆調(diào)有很實(shí)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述一個(gè)少年十四道十七歲的流浪經(jīng)歷。寫(xiě)著字的白色布條、開(kāi)滿百合花的大峽谷、飛動(dòng)的白鷹，一個(gè)名叫紫煙的少女，撲朔迷離而又充滿詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)境引領(lǐng)者十四歲的少年開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三年的出走、流浪：趟過(guò)蒼茫寂寞的荒漠、穿過(guò)孤獨(dú)兇險(xiǎn)的山谷、走過(guò)闊蕩無(wú)邊的草原……終于讓整個(gè)身體和臉龐埋進(jìn)了夢(mèng)中的百合花叢，嚎啕大哭。作者的敘說(shuō)始終游離于現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻之間：如詩(shī)如畫(huà)的百合花谷、神奇的老僧人、富有靈性的白馬、世外桃源般的青塔、米溪，一切可以把握的現(xiàn)實(shí)似乎都悄無(wú)聲息地退到了幕后，剩下的則是一種恍如隔世的不真實(shí)感。然而就在這迷離恍如隔世的世界里，根鳥(niǎo)遭受的種.種被嘲笑的屈辱，受折磨的痛楚，心靈斗爭(zhēng)的隱曲又是如此真切。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，我似乎失去了分辨能力，只能跟著根鳥(niǎo)去感受，去體驗(yàn)，去興奮，去痛苦。也許只就足夠了。因?yàn)椋灰惆涯抗鈱?duì)準(zhǔn)那個(gè)堅(jiān)韌執(zhí)著，可捫可觸的追夢(mèng)少年，就一定能得到一份感動(dòng)與了悟。

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇6

學(xué)校要推行“全班共讀一本書(shū)”對(duì)的活動(dòng)，我們年級(jí)決定讀曹文軒純美小說(shuō)系列的八本書(shū)外加一本《綠山墻的安妮》共九本。一班買(mǎi)一本，讀完后全班漂移。這樣一來(lái)就等于花一本的錢(qián)，讀九本書(shū)，活動(dòng)還是很好的。

我們班讀《根鳥(niǎo)》。在大家閱讀之前，我利用昨天和今天把這本小說(shuō)讀完，說(shuō)實(shí)話，書(shū)中那夢(mèng)幻般的環(huán)境描寫(xiě)，還有個(gè)性鮮明的人物性格特點(diǎn)，映射了曹文軒一貫的寫(xiě)作分風(fēng)格。

由始至終充滿美感，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

主人公根鳥(niǎo)在一次外出打獵時(shí)偶然從白鷹身上得到一個(gè)小布條。是一個(gè)叫紫煙的十三歲小姑娘，因到懸崖上采花，掉進(jìn)峽谷，發(fā)出的求救信號(hào)。從此，姑娘一直出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中，讓他一時(shí)一刻也不能忘懷，最后他便開(kāi)始了尋找大峽谷，解救紫煙的艱難行程。

這本書(shū)的主題思想我總結(jié)的就是不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到自己人生的目標(biāo)。但是在這期間，所經(jīng)歷的種.種困難也是可想而知的，不過(guò)幸運(yùn)的是，根鳥(niǎo)總會(huì)在彷徨的時(shí)候遇到真心幫助他的人。比如父親的無(wú)言的支持;駝隊(duì)老人那“不管別人說(shuō)什么，你只管走自己的路”的鼓勵(lì);教書(shū)先生板金第一次的`陪伴與照顧，第二次叫醒心如死灰一樣的根鳥(niǎo)，讓他重新鼓起找尋峽谷的勇氣;老奶奶的細(xì)心照料，使生病的根鳥(niǎo)恢復(fù)了健康;老僧人的贈(zèng)馬;獨(dú)眼老人拼死相救，使受騙到鬼谷的根鳥(niǎo)終于逃離魔窟;生死朋友白馬的不離不棄;當(dāng)然還有秋蔓和金枝的溫柔體貼。

可是除了好心人的幫助外，書(shū)中也設(shè)計(jì)了種.種困難。黃毛和長(zhǎng)腳是直接描述的壞人，孩子們一眼就能看出的。黃毛故意把根鳥(niǎo)灌醉，偷走了他拼命打工掙來(lái)的準(zhǔn)備買(mǎi)馬的血汗錢(qián);而長(zhǎng)腳又騙根鳥(niǎo)到鬼谷，讓他為自己做苦力;這兩個(gè)故事也教育孩子們不能輕信別人的花言巧語(yǔ)。但除了這些，中間還有很多隱性的困難，也讓人深省。如剛開(kāi)始沒(méi)人相信根鳥(niǎo)的話，并加以嘲笑，使得根鳥(niǎo)感到孤獨(dú)無(wú)助。還有米溪的舒適生活，與秋蔓的兩情相悅，使得根鳥(niǎo)漸漸的失去了斗志，忘卻了初衷。所以離開(kāi)米溪后，根鳥(niǎo)已無(wú)法適應(yīng)艱苦的旅行生活，內(nèi)心空虛，最后沉迷于，流連于鶯店。就像生活中一些讓我們立即充滿快感的新鮮事物，但同時(shí)也在耗費(fèi)我們的時(shí)間和精力，讓我們沉迷于其中，這比明睜睜的壞更可怕。

總之，這本書(shū)除了讓我們感受曹文軒深厚的文學(xué)功底外，真的也讓我們深思。讓我們跟著主人公根鳥(niǎo)一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷他的恍惚、迷亂、搖擺、執(zhí)著、一往無(wú)前，學(xué)他在痛苦中品嘗快樂(lè)的精神。

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇7

午后，柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的打了下來(lái)。這樣的下午，最適合閱讀了。我隨手從“搖搖欲墜”的書(shū)山書(shū)海中抽出一本書(shū)——《根鳥(niǎo)》。哦？根鳥(niǎo)是鳥(niǎo)？亦或其他？懷著強(qiáng)烈的好奇心，我開(kāi)始讀這本充滿了夢(mèng)幻的書(shū)。誰(shuí)料一翻，我就被迷住了。

這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)少年——根鳥(niǎo)，去一個(gè)不知名大峽谷救助一個(gè)名叫紫煙的女孩。只是因?yàn)橐恢话椖_上掛著的一張紙條——可以說(shuō)只是因?yàn)槿齻€(gè)字“救救我”才毅然決定去大峽谷。路程可真驚險(xiǎn)啊。從一個(gè)陰森的、亂石遍布的路口，一匹驚恐的白馬，到一個(gè)邪惡的礦場(chǎng)，他到了鬼谷。根鳥(niǎo)的輕信使他落入了“鬼”的魔爪，他依然不放棄出逃念頭——我要救紫煙！一個(gè)獨(dú)眼老巫師幫助了他。紅珍珠——這種能使人忘記一切的果子被端到根鳥(niǎo)面前，根鳥(niǎo)忘我地吃了幾顆。在關(guān)鍵時(shí)刻，他懂了老巫師的眼神，這可幫了他的大忙。他倒掉了那盤(pán)果子，這才化險(xiǎn)為夷，成功逃脫，根鳥(niǎo)的機(jī)智幫了他。

在另一個(gè)地方：鶯店，根鳥(niǎo)恰好得了點(diǎn)錢(qián)，于是便迷上了看戲，暗暗喜歡上了一個(gè)叫金枝的女孩演的戲。從此把所有錢(qián)都花在了看戲上，“花錢(qián)如流水”，最后導(dǎo)致身無(wú)分文，只好賣(mài)了自己所珍愛(ài)的白馬來(lái)繼續(xù)住店、看戲?？吹酱颂幉挥筛锌喝说挠娴谋确较蛑匾?、可以讓人忘記自己以往以來(lái)一直所追求的嗎？大峽谷呢，紫煙呢？都不重要了嗎？

事實(shí)證明，欲望可以被打敗，在重新看到板金大叔后，根鳥(niǎo)明白了：自己不能再如此下去了，毅然啟程，奔赴遠(yuǎn)方的大峽谷。

歷經(jīng)數(shù)年，大峽谷滿谷百合花映入根鳥(niǎo)眼簾，他忘情的撲在了百合上……我認(rèn)為根鳥(niǎo)心里一定充滿了對(duì)自己的感激：如果自己沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，那自己一生也別想見(jiàn)到這樣美的景色了。

根鳥(niǎo)的堅(jiān)持使我心靈受到了極大的震動(dòng)，如不是他那堅(jiān)持，他能逃出鬼谷去？不能。如不是他那堅(jiān)持，他能離開(kāi)鶯店的“美好”生活？不能?？梢?jiàn)堅(jiān)持的重要性。

根鳥(niǎo)善良，根鳥(niǎo)聰明，但如果沒(méi)堅(jiān)持，那好事只做一半，叫好事嗎？同樣，饒是你再聰明，做一道難題，做一半就放棄了，可以稱為成功嗎？

堅(jiān)持難嗎？不難也難，只是看信念，但信念往往不是好掌控的。

讀《根鳥(niǎo)》感悟篇8

當(dāng)我第三次把這本書(shū)看完，不得不承認(rèn)它雖作為兒童文學(xué)，卻有著與年齡共同增長(zhǎng)的魅力。

第一次看是在初中，選擇了它僅僅是因?yàn)槊值膭e致和有著一匹奔馬的天藍(lán)色封面。當(dāng)看到“根鳥(niǎo)”僅僅是個(gè)人名時(shí)我頗為失望，但后來(lái)就被那與我同齡的男孩的奇妙際遇深深吸引了，青塔的欺壓、鬼谷的慘絕人寰讓我為其憤憤不平、膽戰(zhàn)心驚，并在心底默默為他祈禱;米溪的安逸、鶯店的頹靡讓我隨他一樣彷徨。而最令我神往的，是那匹總是救他于絕望境地、最終伴他找到夢(mèng)境的靈異的白馬，和那飛翔著白得如雪一樣的鷹、滿是靜靜開(kāi)著的百合的大峽谷。

第二次看是在高中。我試著從一字一句中去尋找線索，尋找根鳥(niǎo)最終是否在大峽谷中見(jiàn)到夢(mèng)中的女孩的線索，我反反復(fù)復(fù)地看最后一節(jié)，但最終還是沒(méi)能找到，卻找到了那迷離的浪漫，我終究也不能知道是否真有那么一個(gè)瘦弱的、眼神中充滿期待與哀婉的掉入大峽谷的女孩，如果有，我是羨慕她的，因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)男孩愿意為她傾其一生，于是，我隨根鳥(niǎo)一起，將臉埋入在百合花叢中，嚎啕大哭……

如今再看，是一聲嘆息，滿腔無(wú)奈。一人，一夢(mèng)，一馬，一生，這是我對(duì)《根鳥(niǎo)》的詮釋。再看他因一個(gè)迷離的夢(mèng)而窮其一生去追尋夢(mèng)中的人，我覺(jué)得不可思議，于現(xiàn)在的我們而言，那是多么荒謬，而如果對(duì)這本書(shū)帶著贊賞，也就尚且將其作為童話了。我們的夢(mèng)是什么?原來(lái)不知在何時(shí)，我們已把夢(mèng)丟失，我們崇尚的是《蝸居》，是用車(chē)、用房，用物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的精神追求，怎配稱為夢(mèng)?而那能讓人用一生追尋的夢(mèng)，我們卻將其當(dāng)成了童話……我們是多可悲的一代。

也許還會(huì)有第四次、第五次……又會(huì)讀出什么呢?