“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。”——這是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。

《名人傳》的作者是法國思想家、文學家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅強的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。

《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對每一個生靈的忠告，假如不會自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。

貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭的重擔，二十五歲時他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，非常人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，他一直是不幸的，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。

盡管他的天才征服了全世界，盡管維也納的精英人物視他為國寶，盡管皇親國戚在他面前都會禮讓三分，但他的生活境況卻沒多大改善。不錯，他的藝術是無價的，于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒想到他的鞋子破的上不了街······

然而，他沒有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運;他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持著獨立的人格;他孤獨，卻能以熱忱的赤子之心愛人類;他從未享受快樂，卻創造了快樂奉獻給世界。他終于戰勝了!戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了聽眾的平庸，戰勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰。當第九交響樂在維也納首演時，聽眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結束，掌聲雷動，當他轉身面向聽眾時，全場忽然起立，揮動帽子向他致敬，場面之熱烈，恍如暴動。

米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運，他們沒有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標奮斗，拼搏。

有哪種勝利能與他們的成就相比 拿破侖的那場戰爭 奧斯特歷茨那天的太陽 這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經成了勇敢者的座右銘： “為其痛苦，才有歡樂。”

名人故事讀后感200字篇2

寒假的時候，我讀了《名人故事》這本書，這本書讓我認識了許多名人。有古代的名人孔子、屈原、司馬遷，有現代的名人楊振寧、華羅庚，有外國名人比爾。蓋茨、貝多芬、愛因斯坦……使我知道這些名人的成名歷程。

我印象最深刻的是《好學的孔子》這個故事。孔子是春秋時期偉大的思想家和教育家。孔子從小失去父親，家境貧寒，他的學問都是通過自修學到的。在那個時代孔子就懂得自學，真了不起!我們也要學會自學。通過看課外書，電腦上網，參與各種各樣活動，學到更多課外知識。孔子學習過程中碰到種.種難題，但是他沒有先生可以請教，他就向各行各業的人學習各種知識。“三人行，必有我師焉。”這就是他留給我們的不朽名言。我們遇到疑問也應該虛心向別人請教，還可以查書或上網尋找答案，不要不懂裝懂。“知之為知之，不知為不知，是知也。”也是孔子對我們的教導。

比爾。蓋茨是美國頭號大富翁，也是世界上財產最多的人。比爾。蓋茨童年時喜歡反復地沒完沒了地讀他那本《世界圖書百科全書》，這是一本有他身體三分之一重量的書。他想：要是能有個辦法，把這本書壓縮在一個小魔盒里就好了。后來，這個當時許多人連想都沒想過的事情，比爾。蓋茨卻做到了。只要有火柴盒大小，甚至更小的一塊小芯片，就什么都能包容了。比爾。蓋茨不但愛學習，還愛動腦筋，敢于大膽想象，這給了我很大的啟發。是的，這個世界很多東西都是從無到有，從想象變為現實。電視機是人類制造出來的，飛機也是人類制造出來的，人類甚至能登上月球。我們要勇于探索、敢于創新。十三歲比爾。蓋茨實現了用電腦登上月球，十五歲時他的電腦才能已經遠近聞名，二十一歲就當上了微軟公司的董事長，比爾。蓋茨不僅為自己創造了財富也為世界作出了巨大的貢獻。

這本書還介紹了胸懷大志的諸葛亮，中國國歌作曲者聶耳，創作米老鼠的迪斯尼等等，我從這些名人身上學到了許多許多……

名人故事讀后感200字篇3

今天，我看了《名人故事》。這本書里面介紹了100個名人，我只說2位名人，他們就是愛因斯坦和愛迪生，先說愛因斯坦。愛因斯坦有個“毛病”，就是遇到什么問題都要把它搞清楚，不打破砂鍋問到底決不善罷甘休。愛因斯坦不畏艱難險阻，堅持科學研究，最終取得了勝利。

我舉個例子。愛因斯坦小時候有一次生病了，父親帶著個圓盒子來看望他。小愛因斯坦見了，說：“這么奇怪的表啊!兩根針連成直線，還顫抖呢!”父親笑著告訴他，這不是表，這是羅盤，指針永遠指著一個方向，那就是北方。

愛因斯坦搖了幾次，發現指針果然指著一個方向，他問：“這指針為什么總指著北方呢?”“這是磁針。地球有磁力，是地球的磁力把磁針引向北方的。”父親說。小愛因斯坦又問，磁力在哪里?父親回答，整個地球都有。小愛因斯坦納悶兒了，腦袋里出現一些問題：地球上怎么會有磁力呢?它哪來的勁兒把磁針引向北方?我怎么看不到?……

父親原想給個羅盤給生病的小愛因斯坦解解悶，卻引發了愛因斯坦的“_病”。

我還要介紹的一位名人就是愛迪生。愛迪生小時候很窮，還只上過三個月的小學。但他勇于嘗試，百折不撓，遇到挫折不退縮，反而迎難而上。

愛迪生小時候有一次他父親母親找他，怎么找也找不到，于是出去找，終于在雞窩找到了他。父親和母親說，你在這里干什么?愛迪生說：“我在孵小雞。”父親說：“你能孵得出小雞?”小愛迪生說：“我一定行!既然母雞能孵，那我也能孵!”

愛迪生一生中最偉大的發明是電燈，在開辟了一個新紀元。你們想想，要是沒有電燈，我們晚上就只能點火來照亮了!而火又那么不安全!不光不安全，也不方便。

我從這些名人故事里學到了：只要不怕各種挫折，堅持，就會勝利!我也要什么事都堅持，因為失敗是一級級階梯，幫助我們前進!

名人故事讀后感200字篇4

努力是沒有盡頭的，努力是無止境的，努力是匡衡鑿壁借來的光線，努力是童第周凌晨三點起床讀書的勤奮。

一定要努力!瞧，孟子之母為了讓她的孩子有一個良好的學習環境努力學習，竟三次搬家：第一次搬到了墓地邊，孟母發現孟子總愛學著大人哀喪;于是從墓地邊搬到了市場附近，不久孟母又發現孟子學習商販叫賣;就這樣，孟母第三次帶著孟子搬家，這一次他們住在了一所學校旁，孟子便學著讀書人念書、寫字。從那以后，孟子越來越勤奮，長大后孟子成了中國春秋時期赫赫有名的儒家學派的代表人物。合上這本書，我不禁心生感慨：就連古代的孟子尚且如此用功，如此努力，而我，身為一個現代人，一個有條件上興趣班，有條件閱讀各種書籍的人，又有什么理由不多讀、多看、多學呢?杜甫云：讀書破萬卷，下筆如有神。古人這種踏踏實實做學問的態度，的確值得我們好好學習啊。

一定要努力!瞧，童第周剛上初中時，期末考試考了平均35分的極差成績。校長請他退學，老師要他換班，同學們也蔑視他，但他卻頂著巨大的壓力，誠懇地請求校長再讓他讀一個學期。第二學期開始，陽光還沒起床，公雞還沒打鳴，可他卻醒來了。干嘛?讀書唄!他借著廁所邊的一盞路燈發出的微弱的光來看書。他非常用心，非常努力，一學期后，他的期末成績一下子提高了，數學還考了100分。看到這里，我百感交集：一個學期!35分到100分，他是怎么做到的呢?看來，成功貴在堅持，貴在努力。看來，沒有什么事情是完不成，做不到的，只要你肯為之付出巨大的努力。

晚上，我躺在床上，輾轉反側，難以入眠，滿腦子都是這本書里的一個個歷史人物，特別是司馬遷。他身陷監獄，仍孜孜不倦，并完成了一部偉大的巨著《史記》。這股學習的勁頭不也與孟子、童第周相類似嗎?業精于勤荒于嬉，行成于思，毀于隨。我一定要努力!

名人故事讀后感200字篇5

在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。

《樂壇“拼命三郎”》講了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是他在大家去逛商店，或看雜耍的時候，抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一生中，留下了許多好作品。

《墨池的故事》講了的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見他拿著饅頭蘸著墨汁往嘴里送。他每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

我現在是一名小學生，和他們相比起來，真是自嘆不如。記得有一次，老師布置的作業是把課堂學習的生字寫三遍，我覺得非常簡單，一會兒就寫完了。媽媽下班回來看到我在玩，便問我作業是否完成。我信心滿滿地回答：“做好了”。但同時又不安起來。因為我自知這次的字寫得“龍飛鳳舞”，匆匆忙忙完成后便和我的新伙伴——芭比娃娃玩嗨起來。媽媽看完后一臉嚴肅地批評了我，說我對待學習太不認真。她語重心長地對我說：“王羲之，聶耳，他們獲得成功，都是因為能堅持努力啊!無論什么時候學習都要認真，來不得半點馬虎。你的字也只有認真寫認真練，才能寫得好，知識也才能記得牢。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

是啊!我們成長在各方面條件都非常優越的時代，有什么理由不去努力學習呢?今后我一定要學習名人們勤奮好學，努力拼搏的精神。努力學習科學文化知識，長大做一個對社會有用的人才。

名人故事讀后感200字篇6

山因為有了夢想，而擁有了生機;水因為有了夢想，而擁有了活力;我們因為有了夢想，就有了攀登的目標。讀了《不可不知的世界名人故事》故事后，我欣喜地發現，其實夢想從沒有拋棄過每一個追逐過他的人。

拿破侖想當將軍，可他面黃肌瘦，連二等兵都不能勝任，當將軍便成了天方夜譚。可他并不放棄，他這樣說：“不想當將軍的兵不是好兵。”為此他不斷努力，自強不息，最后，成功當了將軍。他永不放棄的精神成就了他。

我不由得想到了語文書中曾學到過的布魯斯王子，為抵抗外國的侵略，屢敗屢戰，通過不懈努力最終取得勝利。 “有志者事竟成”，我堅信，有夢就要堅持去努力，不放棄就會有希望。

三年前我開始學畫畫，每次我都會早早地來到老師家上課。老師會教我們許多畫畫的技巧，我總是一筆一畫認真地學著。記得有一次，老師讓我們畫在聽音樂的大白鵝。我們照著老師的畫臨摹。我覺得自己畫得很像，可再和老師的一比，差遠啦!怎么辦?只能重畫了。于是我拿起畫筆，先打好輪廓，然后再細心勾線。就在這時已經有同學畫好了，我有些焦躁不安，不是勾彎了就是勾錯了。老師看出了我的心思，一邊教我畫，一邊語重心長地對我說: “畫畫需要細致和耐心，別氣餒，你能畫出栩栩如生的大白鵝。”老師的話給了我堅持的動力。終于，一幅惟妙惟肖的畫出爐了。為了早日達到老師的要求，我堅持每天練習，畫紙用去了一張又一張，畫筆用去了一支又一支，我現在仍堅持在畫。我夢想著，能成為一名畫家，畫出最美的世界。

讀了《不可不知的世界名人故事》這本書，我受益匪淺，為夢想努力，最終到達夢想巔峰的拿破侖，成為了我的偶像。相信堅持不懈，夢想一定會花開。

【教師點評】小作者在讀完《不可不知的世界名人故事后》有了頗深的感受，從那些名人身上感悟到了“相信堅持不懈，夢想一定會花開”這一深刻的道理，并聯系自己的生活經歷來談感想，語言雖不華麗，卻感情真摯。

名人故事讀后感200字篇7

愛因斯坦并非因此而沒有了信仰，相反，對世俗的宗教，教派之間的爭吵相互攻擊和謾罵，使得愛因斯坦的信仰從世俗中解脫出來，從而以純潔的宗教感情對和-諧的宇宙、自然規律產生獨到的信仰和迷戀。我始終覺得，我們國家經過了近代的血淚抗爭和動蕩，以及如排山倒海而來的改革思潮之后，人們已經變得很麻木，很盲目了，砸斷了和古典教義的聯系，又沒有能力吸收外來的宗教文化信仰，導致現代的人們追求著一種豬欄式的生活，真善美在拜金主義面前乏白無力。我雖然贊同愛因斯坦對西方世俗宗教的看法，但是我也認為即使世俗宗教的出發點或信仰建立的基礎是虛假和虛偽的，其提倡的兼愛包容進取寬恕等信念卻無疑對文明的推進和發展有著無法磨滅的卓越貢獻，對于國人現在的無信仰狀態我更是憂心忡忡，我始終覺得物質至上，拜金王道的流行觀念終究會對國家產生無法估量的損害。而在建立信仰的過程中，還有一條很長遠的路要跋涉，而我相信信仰的建立是必須，但是也是曲折的。不過我也相信，我所追求的通俗意義上的信仰和愛因斯坦堅持畢生的信念有著相當大程度上的不同。

“首先我同意叔本華所說的，把人們引向藝術和科學的最強烈動機之一，是要逃避日常生活中令人厭惡的粗俗和使人絕望的沉悶，是要擺脫人們自己反復無常欲望的桎梏。一個修養有素的人總是渴望逃避個人生活而進入客觀知覺和思維的世界;這種愿望好比城市里的人渴望逃避喧囂擁擠的環境，而到高山上去享受幽靜的生活，在那里，透過清寂而純潔的空氣，可以自由地眺望，陶醉于那似乎是為永恒而設計的寧靜景色。”(愛因斯坦《探索的動機》)讀到這里，我突然想，矛盾畢竟是無處不在，畫家、藝術家用自己的世界體系重新塑造通俗世界，誕生出一件件建筑藝術、繪畫、雕塑的瑰寶，這些瑰寶都是在他們獨到的內心世界里面鬼斧神工似地被創作出來的，可是它的價值卻要在通俗世界里面去衡量，用金錢去估算，想想真的是很矛盾。 “空間時間是什么，別人在很小的時候就已經搞清楚了，我智力發育遲，長大了還沒有搞清楚，于是一直在揣摩這個問題，結果也就是比別人鉆研得深一些。”

“現在時常發生品格高尚的人用自己的自由意志而離開人世的事，以致我們對于這樣的結局不再感到不尋常了。然而要作出死別的決定，一般都是由于無法或者至少不愿意屈從新的、更困難的外界生活條件。因為感到內心重睹無法容忍而了結自己的天然生命，即使在今天，在精神健全的人中間，也極少發生，這只有在那些最清高、道德最高尚的人才有可能。就是出于這種悲劇性的內心沖突，我們的朋友保耳.埃倫費斯死了。完全了解他的人，也象我一樣，知道這個無暇的人大概是良心沖突的犧牲者，這種沖突以這樣或者那樣形式決不饒過年過半百的大學教師。” 斷斷續續把整部傳記讀完了，算是近年來少有的耐性，談不上太多感想，不過讀書隨手寫筆記倒是一種習慣，總覺得不寫點東西，不把一些想法躍然紙面就好像沒認真讀過似的。